幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、瞭解溶解現象並學會觀察生活中能溶解和不能溶解的東西。
2、學會使用符號做觀察記錄單，並透過第二次實驗觀察東西溶解現象與液體溫度或是東西大小有關。
3、對溶解科學實驗有探索興趣。
活動準備：
1、白糖、食鹽、果汁粉、石頭、方糖、綠豆、攪拌棒、杯子、水。
2、記錄單、音樂《the right path》。
活動過程：
1、談話匯入，激發幼兒活動興趣。
引導語：今天準備了一杯白開水，一杯糖水。請小朋友摸一摸、看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說兩杯水的不同之處。
討論：糖水裡面的糖怎麼不見了？
小結：原來是糖放在水中融化掉不見了。我們把東西放在水中化掉不見了的現象稱為溶解。
2、第一次實驗。（理解物體哪些可以溶解、哪些不能溶解。）
（1）引導語：我們一起來看看準備了哪些材料？
小結：有食鹽、果汁粉、石頭、綠豆和記錄單（豎的是材料、橫的是你的觀察結果）。
（2）幼兒操作，並在記錄單上面用√或者×記錄你觀察到的現象，教師巡迴指導，觀察幼兒實驗過程。
（3）透過實驗，哪些可以溶解、哪些不能溶解？
小結：透過第一次實驗，我們知道原來才食鹽和果汁粉可以溶解。石頭和綠豆不可以溶解。
3、第二次實驗。（水的溶解速度與哪些因素有關）
（1）師：將兩塊大小一樣的方糖放入一杯冷水和一杯熱水中，哪一個杯子中的`溶解速度快？
（2）師：準備兩杯白開水，一塊大的方糖和一塊小的方糖，觀察哪一個杯子裡的溶解速度快？
（3）幼兒交流分享的結果。
（4）小結：物體大小一樣，溫度越高溶解速度越快。水的溫度一樣，物體越小溶解速度越快。
活動延伸：
家園共育：在家爸爸媽媽為我們衝的飲料中，如果糖放多了，會發生什麼？回家動手試一試吧！