初中英語外研版教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的初中英語外研版教案，歡迎閱讀與收藏。
初中英語外研版教案1
教學目標學習打招呼的用語，詢問姓名和相互間的問候。
教學重點打招呼用語，詢問對方姓名的特殊疑問句及回答。
教學難點一天中不同時間的打招呼用語
教具多媒體、錄音機課時1
教學課程1.Greeting.
2.Warming-up
T: Good morning.What’s your name?
S: I’m … / My name is…
T: How are you?
S: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine. too.
3.Drills
1)練習打招呼的用語Good morning/Good afternoon/Good evening。
2)練習詢問姓名和相互間的'問候。
What’s your name? I’m …
How are you? I’m fine, thank you.
4.Practise
1)Work in pairs part7
2) Listen and number
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
初中英語外研版教案2
教具多媒體、錄音機課時1
教學課程1. Greeting.
2. Warming-up
T: Class,Please stand up. Hello, class.
S: Hello, Ms…
T: Sit down please.
S: Thank you.
3. Drills
(1)練習打招呼問好。
(2)練習感謝他人。
(3)練習告別語Goodbye。
4. Practise
1)Work in pairs part7 and part8
2) Complete the sentences.
Daming, ______ ______, please(請坐)
_____,______ (同學們好)
______(你好).Jack.
_______,_______ (謝謝), Miss Li.
_______(再見), Lucy.
5. Conclude
6. Homework
Complete part5 and part 6個人修改
課後評價
初中英語外研版教案3
1.乘坐何種交通工具的表達法，除了by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外，還有by land(陸路)，by river (水路)，by sea (海路)和by air(航空)。這些僅要求理解。
2.名詞foot的複數feet是透過母音字母的變化構成的，複習其他名詞複數的不規則變化：man—men，woman—women，child—children。
3.本單元學習兩個轉類詞：walk由動詞轉為名詞，clean既是形容詞，又是動詞。讓學生聯絡第一、二單元舉出幾個轉類詞來，例如：
answer, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.)
welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.)
there (adv. + interj.) so (pron. +conj.)
4.fifth (第五)是將基數詞five的後兩個字母ve改為f，再加上字尾-th構成的。
eighth(第八)因為基數詞eight的最後一個字母是t，加字尾-th時，只加h。
5.parent常用複數parents，意思“雙親”、“父母親”(father and mother)，用單數要有上下文，如：
To have good children one must be a good parent.要有好孩子，你必須是個好母親或好父親。
6. And the air today is nice and clean.而且今天的空氣很清新。
在口語中，連詞and可放句首，表示說話者要說的另外一件事，起承上啟下的作用。nice and在口語中表示“非常……，實在……”的意思。
初中英語外研版教案4
教案
課題Starter Module1 Unit3課型listeningandspeaking
教學目標學習向別人介紹某人的用語
教學重點This is my… She/He is …
教學難點Be的變化運用
教具多媒體、錄音機課時1
教學課程1.Greeting.
2.Warming-up
T: This is my friend…
S: Hello, … This is my father…
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
3.Drills
1)複習打招呼的用語Good morning/Good afternoon/Good evening。
2)練習詢問姓名和相互間的問候。
What’s your name? I’m …
How are you? I’m fine, thank you.
3)練習向別人介紹某人This is …
4.Practise
1)Work in pairs part7
2) Listen and number
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
課後評價：個人修改
初中英語外研版教案5
教學目標學習詢問人或事物的的特殊疑問句和教室內各事物名稱
教學重點What’s this/that? It’s a/an… book,bag,chair,desk…
教學難點This/that的變化運用;a/an的運用
教具多媒體、錄音機課時1
教學課程1.Greeting.
2.Warming-up
T: What’s this in English?
S: It’s a book.
T: How do you spell it?
S: B-O-O-K.
3.Drills
Work in pairs. Ask and say.
S1: What’s this in English/
S2: It’s a desk.
S1: What’s that in English?
S2: It’s a pen.
S1: How do you spell it?
S2:…
4.Practise
1) Listen and repeat.
2) Compelete the sentences and read.
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3