幼兒園中班數學教案《彩色的風箏》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學教案《彩色的風箏》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能將風箏的不同區塊分解為顏色和形狀兩種我特性。
2、能進行顏色、形狀和空間位置的二次對應關係練習。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1、孔雀、鱷魚、大象、小馬的圖片各一張。
2、菱形格
3、三角形、圓形、正方形和菱形圖卡各一張。
4、紅色、黃色、藍色、綠色紙卡各一張
5、幼兒用書、教學掛圖
活動過程：
1、遊戲：“我演你猜”
教師做動作請幼兒猜一猜是什麼小動物？幼兒模仿教師用相應手、腳做相應的動作；教師出示菱形格，把四種動物分別放在菱形格里相應的位置。
2、遊戲開始教師在菱形格的某個位置出示小動物的圖片，幼兒看到什麼動物就對應某個部位做相應的動作。
慢慢過渡到只在菱形格的某個位子打勾，幼兒看到在哪個位置有勾就做什麼動作。即將菱形格相應的位置和動作建立起對應關係複習幾種常見的圖形，如三角形、圓形、正方形、菱形，將勾換成各種形狀繼續遊戲。
複習幾種常見的顏色如紅、黃、藍、綠，再將圖開換成顏色繼續遊戲。
3、開啟幼兒用書或觀看掛圖，完成連線練習。
教師交代題意並示範做題方法，請幼兒按照要求進行連線。
教師指導幫助能力較差，或沒有弄清楚題意的.幼兒幼兒之間互相檢查，交流討論。
活動反思：
數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源，透過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。