大班綜合環保宣傳員教案
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的大班綜合環保宣傳員教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班綜合環保宣傳員教案1
活動目標：
1、能用自己的語言大膽地介紹環境調查的情況。
2、瞭解環境汙染的主要原因，以及對人們生活的危害。
3、積極參加環保宣傳活動，增強幼兒的環保意識。
活動準備：
1、活動前幼兒和家長對自己家周圍環境進行一定的調查和記錄，完成調查表。
2、環境汙染的相關圖片、相片。
3、白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。
4、幼兒園周邊環境地圖。
活動過程：
一、幼兒介紹環境調查情況：
1、教師提問：
——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環境情況?”
——“你喜歡那裡的環境嗎?”“為什麼?”
“他們為什麼會變成這個樣子呢?”
“應該怎麼辦?”
(幼兒針對自己的調查結果回答)
(1)人們往水裡扔東西，河水髒了;農田裡有農藥的水流到了小河裡;工廠排出的汙水直接流入小河裡;人們在河裡洗衣服、生活用的髒水倒入小河裡。
(2)、人們亂扔垃圾;
(3)、汽車排出汙氣，工廠排放有毒黑煙等等
2、“垃圾那麼多，河水那麼髒，空氣那麼難聞，會有給我們的生活帶來什麼後果呢?”
(小動物會死掉，人容易生病等等)
二、發傳單前的準備：
1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒汙水，不知道保護我們的環境，對這些人我們應該怎麼做呢?”
幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。
2、一起制訂傳單裡應該說的話，請老師記錄。在老師去影印傳單的'同時，討論去什麼地方發?
3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，並畫好路線。
(幼兒自己說說想去的地方，再建組)
4、一切準備好了，我們應該怎麼去發呢?請老師當路人，讓幼兒練習。隨後大家一起練習見面時應該說的話。(先介紹一下自己，說說自己要發什麼，最後提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見)
三、由三位老師帶領去不同的地方發傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強幼兒自信心四、回教室後和小朋友交流你去了什麼地方，發給什麼人了?
大班綜合環保宣傳員教案2
目標：
1.嘗試參與環保宣傳活動，樂意為保護周圍的環境做努力有初步的環保意識。
2.能與組內同伴分工、合作，共同完成任務，用語言、繪畫、唱歌等方式表達自己愛護環境的情感。
3.體驗做個環保宣傳員的快樂與自豪感。
準備：
1.環保宣傳廣告若干。
2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。
3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。
4.能演唱或朗誦有關環保主題的歌曲、詩歌等。
過程：
1.出示圖片，請幼兒觀看。
你看到了什麼？他們在幹什麼？
2.鼓勵幼兒積極參與環保宣傳員的活動，討論本次活動的方法程式等。
（1）今天我們大家也來做個環保宣傳員，可以做什麼？
（2）規劃了本次活動的內容、程式。
（3）幼兒選擇活動專案。
3.按幼兒的選擇分組準備活動專案。