給同齡人的一封信15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。那麼，怎麼去寫信呢？以下是小編為大家收集的給同齡人的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給同齡人的一封信1
同學：
你好！我叫施敏聰，在廣州市新民六街小學讀書，我的興趣看書，什麼都看，如小說、外國名著、四大名著、中國近代史和革命戰爭等。
我在五年（1）班，我的班級被評為“團結互助”班級。班上有38位同學，女孩子調皮，男孩子聰明。還有一個班網，老師經常鼓勵我們積極投稿。上學期，因為投稿超過十篇而獲得了一本叫《雪豹悲歌》。
上學期，我們級去了珠海實踐基地軍訓。令人難忘的是團輔晚會，每個同學表演自己的節目，有相聲、唱歌、跳舞.......
我的班主任是扈老師，她十分幽默，矮矮的身材，戴著副眼鏡，總是和藹可親。她經常鼓勵我們多看書。英語老師叫梁老師，高高的身材，在課堂上常常開玩笑，使我們輕鬆的學英語。數學老師是劉老師，也是戴上眼鏡，頭髮一卷一卷的。
廣州是座美麗的城市，有小蠻腰之稱的廣州塔，一百多層高。雖然不是世界第一，但是廣州人的自豪。廣州是美食之城，有腸粉、粽子、牛雜等。
你們舟山有什麼特色？你有什麼愛好？希望你能告訴我，讓我們成為好朋友吧！
祝你
學業進步
給同齡人的一封信2
親愛的朋友：
你們好！
新學期開始了，我們又將再次起航，前往深處的知識海洋。在這個途中我們會有快樂，也會默默落淚。不過，不用擔心。因為有書陪伴著我們，書便是逆境中的慰藉。而讀書便是最好的良藥。可有時我們仍會迷茫，我們在迷茫什麼呢？
首先，我們為什麼而讀書！
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”那麼從本質上講，讀書是為了文明進步。而我認為讀書便是為了生存。書是知識的載體，學會讀書便是將知識傳承，讓人類生存的得更好。讀書是為了自己將來生活更美好。儘管有時並不能對此體會。不過請相信：書到用時方恨少。說不定在幾年甚至幾十年後，我們將對自己從前讀書最多而慶幸。
其次，我們應如何讀書！
這時，蘇軾的方法就值得我們學習了。他曾說：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。這便是“讀書逐個擊破”法。讀書不求一次全部吸收，要學會一步一步慢慢地來。俗話說：知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。只要我們每看一次書，便有一次的收穫，讀書的目的就已經達到了。儘管有時會顯得枯燥，但是隻要我們有“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的意志，就不會有什麼不可能的了。
不過，在此過程中實在難以承受，就可以運用馬克思式讀書法。針對性地閱讀，加上不時的摘要做筆記。這樣可以在一定程度上減少一些不必要的麻煩。
可是，總而言之，讀書是一個慢慢積累的過程，就像屈原所說不積矽步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要有耐心，總會有所成就。
最後，我們呢應該的讀什麼型別的書。我們應該明確一點：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值最適合自己需要的讀物。在面對如今良莠不齊的讀物之中，我們必須謹慎。雖說書籍是困境中的助跑器，是安逸生活的防腐劑，但這僅僅對於好書而言。反之，如果看了不應看的書，便會令自己陷入深淵。
還有，我們應該多讀以紙為承載體的書，而不是電子書。因為有一項科學實驗曾表現，紙質書籍有利於深度閱讀，加強對書的理解程度，也是對眼睛的保護。。
總之，讓我們多讀書，成為一個簡單的讀書人，純粹的讀書人吧！
祝我們一同成為有用之人。
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信3
親愛的小朋友
你好!雖然我們不曾相識，但我卻多次在電視上看見你，我叫周xx，今年11歲了，在廣東省陽江市江城區第一小學讀書，我最喜歡旅遊、游泳、溜冰。在班上我還是老師最得力的助手呢!
當第一次從電視上看見你們那破爛不堪的學校，低矮的草房，以及手中那支幾乎我不住的鉛筆時，我的心裡為之一震，一雙雙渴求知識的眼睛讓我深受感動，我第一次發現，在同一片藍天下，並不是所有孩子都和自己一樣，住著高樓，喝著牛奶，還能上網，作為一個同齡人，我覺得應該儘自己的一份微薄之力來幫助你們，於是我策劃起了一次手拉手活動，以下是我對這次手拉手活動的想法與建議。
1.開張“互幫互學”活動，利用書信來互相瞭解，交流學習生活上的難題。
2.開展“手拉手獻愛心"活動，把我們愛看的書籍收集起來，捐給你們，把自己的零用錢、壓歲錢捐給你們來為你們創造更好的上學條件。
3.由我方來做嚮導，帶你們參觀陽江這座海濱城市的名勝景點，品嚐南寧的特色小吃，一起到影院來觀看3D《阿凡達》
4.我們也可以到你們家鄉來，遊覽你們那裡的山山水水，和你們一起下田勞動，體會生活的來之不易。
5.利用聯歡會的形式，加深瞭解，雙方透過問與答方式來增進友誼。
好了，信就寫到這兒了，由於是我第一次做策劃，沒有經驗，希望你也能來信一起討論，把這次活動辦得有聲有色，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天，相信透過這次活動，我們一定能成為一對默契的好朋友!
祝
早日走進寬敞的教室
你遠方的朋友：周xx
給同齡人的一封信4
王麗同學：
你好！
我是來自柯橋區中國輕紡城小學的一名小學生，我的名字叫沈錦旭。你是一位生活在山區的孩子，你們那裡的生活條件非常貧困，可以說是貧寒交加。你們那裡的學校規模很小，根本沒有一間像樣的教室，連教室的桌子可能也是用石頭搭的，你們坐的椅子也是自己從家裡帶的。上課時，你們沒有作業本，只能用石頭在地上寫字；當發到一本新書時，你們特別小心翼翼的使用，好幾個學期下來，你們的.本子還跟新的一樣，沒有半點破投。儘管你們在這種惡劣環境下學習，但你的成績還是那麼優異，像夜空中一顆璀燦的明星、那麼瞻目，而在我們這裡，很多同學都是家裡的“小皇帝”，每天衣來伸手、飯來張口，過著衣食無憂的生活，還整天不知道好好學習，只知道玩，真讓人自形慚愧。
在前幾天，我們學校開展了一次愛心捐款的活動，學校的每位同學都獻出了自己小小的一點“愛心”，雖然這些錢對於你們來說只是杯水車薪，但是它可以給你們帶來一些溫暖、一些友情。在愛的天平下，它們永遠都有是等值的。
王麗同學，我們都是祖國的花朵、是祖國的希望。讓我們一起攜起手來，共同創造、共同學習、為祖國的明天增添更多的光彩！
祝：
身體健康！
沈錦旭
3月13日
給同齡人的一封信5
小王同學：
你好！我是謝瀅鈺，我是來自西關實驗小學五年級的學生，很高興認識你！雖然我們從未見面，雖然我們互不相識，雖然我們並不瞭解對方，但當我的筆尖觸到紙上的那一刻，我清楚地知道，你已經是我的朋友了。我似乎看到，在遙遠的地方，一張掛滿驚喜的臉蛋，正在閱讀著這來自廣州的信。想到這裡，我心中不由得多了幾分愉快，想對你說的知心話也如清泉般地從心底湧出來。
當你看到這封信時，一定會問：“咦？這是誰給我寫的信啊？她又是誰啊？”我呢，姓謝，叫謝瀅鈺，今年十一歲，在西關實驗小學讀五年級。如果你來就會知道，這所小學環境很好，學校制度也不錯，老師和藹可親，同學熱心友愛，相信你會喜歡上這所小學的。
如果你有機會，隨時都可以到廣州玩。這裡的城市建設管理都很好。來到這裡，你可以看到楊柳青年畫、泥人張彩塑、風箏魏風箏、劉氏磚，還有古玩玉器、陶瓷、古舊書籍、傳統手工藝品和民族用品等，或去一些公園遊玩。越秀公園也稱越秀山，那裡鳥語花香、晴嵐疊翠、風景優美、綠樹成陰……你肯定會被那裡的風景吸引，多麼的令人陶醉啊！
如果你想品嚐一下這兒的特色西關小吃，就不妨去一下市少年宮旁邊的“第一津瀨粉王”，那兒的瀨粉香飄十里、色味俱全，你肯定現在就垂涎三尺了吧。
我希望這封信就像一根無形的線，將我們的心連在一起，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋樑，能夠互相傾訴彼此在學習和生活中遇到的一些煩惱，說說知心話。
祝：
學業進步，更上一層樓！
未曾謀面的朋友：謝xx
20xx年3月4日
給同齡人的一封信6
遠方的朋友：
你好！
我們雖然沒有見面，但我們可以在信中交流。我叫王宇越，今年13歲，是個活潑、開朗、幽默的女孩。有一雙水亮亮的眼睛，鼻子挺挺的。我還有一頭烏黑的頭髮。媽媽總說我的頭髮烏黑髮亮。你也許和我一樣，是個活潑可愛的女孩，也許是一個有夢想的小男孩。不管怎麼樣，我都會和你手拉手，一起建起一座充滿友誼的橋樑。
我來向你介紹一下我的家鄉吧！我的家鄉——魅力紹興，是一座充滿悠久、文明、魅力的古城。我很愛我的家鄉，這裡青山綠水，名人輩出，是一個讓遊客回味無窮的歷史文化名城。我作為一名紹興人而感到驕傲！
如果有機會的話，你可以來我們家鄉——紹興玩哦，我樂意做你的導遊，帶你“拜訪”紹興的名人，玩遍紹興的美景。紹興，白玉長堤路，烏蓬小畫船；紹興，鏡湖水如月，耶溪女似雪。作為史越千年的故土，紹興不僅僅是歷代帝王兵戈相見的地方，也是浪跡江湖的文人騷客勾留望返之所。紹興有“山青水秀之鄉、歷史文物之邦、名人薈萃之地”的美譽。它歷史悠久，名人輩出，小橋流水，風景如畫，已有2500年曆史。朋友，你被吸引了吧，還等什麼？趕快行動吧！我在我的家鄉等著你，歡迎你的到來！
我現在在紹興市北海小學五（4）班讀書。我愛我的學校，更愛我的家鄉。遠方的朋友，願我們能成為朋友。你也可以說說你家鄉的事，請你回信吧，讓我們在信中交流學習與生活的趣事，有更美好的理想。
祝你：
身體健康，學習進步！
遠方的朋友：
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信7
親愛的同學：
你好！
雖然我們素不相識，但是，我希望我們可以彼此建立友誼，成為好朋友。
我先自我介紹一下吧！
我叫XXX，我是湖北十堰的一名小學生。我是一個活潑開朗的女孩，我在班上是個問題多的人，總是喜歡向別人提問題，，別人要是也不知道，我就會想各種辦法找到答案，然後再向別人說我找到的答案。我在班上也是一個活雷鋒總是喜歡幫助別人，因此，我的人緣也很好。聽了我的介紹，你是不是也願意跟我交朋友呢？那你的性格又是怎樣的呢？
這次手拉手的活動，我有一些想法，希望你看了，可以給我提出建議。
這次手拉手的活動，我的想法是這樣的：我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，那麼，這個東西就是我們的友誼紀念品。平時，多用書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活中的煩惱，或許還能找到解決的方法！
我希望這次手拉手活動可以讓我們之間的友誼變得更好！如果，你有什麼不順心的事，可以寫信告訴我。
祝：
身體健康！
你的朋友：XXX
20xx年X月X日
給同齡人的一封信8
親愛的陳美婷同學：
你好！
當你收到我的來信，你一定覺得很驚訝吧？告訴你吧，最近我校正在開展一項“手拉手”活動，我也是在報紙上看見你的名字才“認識”你的，作文 給遠方同齡人的一封信。
首先先自我介紹。
我叫蔡滋芳，是廣東省惠州市仲愷區陳江小學的一名學生。今年已經12歲了，我的性格活潑，學習成績還算不錯。我喜歡看書、唱歌……不知道你是一個怎樣的女生？能寫信告訴我嗎？
接下來讓我來告訴你我的學校的景色吧，小學五年級作文《作文 給遠方同齡人的一封信》。
我的學校可美麗了：有三棟教學樓：綜合大樓、科學樓、厚德樓。還有六個大花壇：花壇裡的花開著鮮豔的顏色：紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。美麗極了！在花壇的周圍還種著大王椰子、假檳榔…………它們都像一位位強壯計程車兵，守護著大花壇。此外，還有一個大操場。操場是橢圓形的，一圈共有200米。是同學們跑步的好地方。操場是塑膠鋪成的，可以讓跑步的同學以免摔跤。
你們的學校是什麼樣的？學習生活也很豐富多彩吧？能寫信告訴我嗎？
透過這次“手拉手”活動，希望咱們能成為好朋友！如果你有困難的話，我可以幫你。聽說你那邊缺書缺筆，如果你願意的話，我可以用我的零花錢幫你買一些，然後送給你。
當你收到我的信後，請你能早日給我回信。我等待著你的回信。今天就聊到這裡吧！下次有時間再聊。
祝：
學習進步！
給同齡人的一封信9
小王同學：
你好！我叫鄭楷，我是xx省xx市xx實驗小學五年級的一位男生。我的愛好很廣泛，特別喜歡運動。我也喜歡看書，常常看作文選等。我在一本作文選上看過你寫的一篇叫《童年趣事》。我越讀越有興趣，讀完一遍，還要讀一遍，簡直是手不釋卷。
我們雖然還未見過面，但在我心裡面我們已經是好朋友了！在這裡我先祝你在新學期裡身體健康、萬事如意、學業進步！
我這次寫信給你，是想向你請教寫作的方法。你寫的那篇《童年趣事》寫得非常好！如：童年是美好的，而它，卻只有一次。這個開頭既簡潔又實用。又如：嘿！找到了，費了九牛二虎之力終於吃到了香甜的“小白兔”。這句話生動描寫了你在童年時候的樂趣、開心……
再說我吧，我平時寫作還可以，但是選裁很平淡，欠缺新鮮。所以我希望你接到信後，能在百忙之中給我回信說說你的近況，順便給我指點寫作的技巧，讓我的習作更上一層樓。
祝
身體健康、學業進步！
20xx年3月6日
給同齡人的一封信10
遠方的同齡人：
你們好！
我是佛山人，我在羅村中心小學讀書，我很喜歡交朋友，所以寫一封信給你們。
我在作文課上看到三張照片想和你們說。
第一張照片——在一個風雨交加的一天，很多霧把遠處的景色蒙上了面紗。路上，有很多人踩著腳踏車，騎著摩托車，穿著雨衣行駛。雨一陣陣下，風一陣陣刮，發出“嘩啦嘩啦”的雨聲，也有路上行車道聲音。一位老爺爺“站”在馬路中間為別人修摩托車，他沒有雙腿雙腳，沒有帶雨傘，就穿著一身普普通通的工作服。雨水下載他的身上，風吹在他的身上，而他卻依然專心認真的幫助別人修車，絲毫沒有擦過身上的雨水。
第二張照片——在一條路上，一位五六歲的小男孩雙手拿著兩個大袋子，不知有多麼重。他的頭髮不像正常孩子一樣，估計是沒太多錢來剪頭髮，留下了一縷長髮。他的t-恤也是破爛不堪。他穿的鞋子也是不合腳的。他或許是要把瓶子賣出去，小時候就賺錢；或許他去賣場，要走很長一段路，中途又沒水喝；或許他到了賣場，賣場的人突然不要了……可能酸澀就是小男孩活著的滋味吧！
第三張照片——一位小女孩穿著衣衫襤褸，偷偷在一個教室門口聽老師對教室裡的學生講的話，說的知識。她是因為交不起學費而上不了學。在天底下，還有許多像她那樣的孩子也上不了學。我突然想到自己，我上學很容易，而且教室又舒適：潔白的牆，新的黑板……
願你們萬事如意，身心健康！
五年級:鍾輝龍
給同齡人的一封信11
親愛的朋友們：
你們好，暑假裡，你們玩得開心嗎？我過得非常開心！
這個暑假，由於HIN1流行，暑假裡許多夏令營、學習班都暫停了，我只好在家休息，在家裡，我養成了讀書、看報的好習慣。常常把看到或聽到的一些新聞，跟爸爸媽媽分享、討論。暑假裡，老師讓我們寫一封給同齡人的信，於是，我想趁這個機會把我看到的兩件事跟我的同齡朋友們談談我的感受。
我在報紙上經常看到有兒童溺水而死的報導，我既傷心又遺憾！為一個活潑可愛的小朋友從此再也看不到疼他、愛他的父母而傷心！遺憾的是，他們為什麼不注意安全？學校、老師經常教育我們要注意安全，學會保護自己！而他們呢？自己不會游泳，卻擅自獨個兒去游泳，而且還去深水區，多危險！每當看到這，我的心就很痛！他們多不應該啊！有些家長在我們假期裡還要上班，因此，我們自己更應該保護好自己！有的家長是忽視了，沒督促好孩子學好游泳，又沒監管好，他們現在後悔都來不及了！
還有，很多我的同齡朋友們他們為了玩網路遊戲，用錢買Q幣，再去買遊戲中的裝備，因為這樣可以使戰鬥威力’更加強更加厲害，‘他們不但花光了自己的零用錢，有的還去偷父母的錢去買Q幣，還有的，沉迷於網路，家裡沒電腦，而瞞著父母偷偷的去網咖玩。我們班有一個同學，本來成績很好，而且品德也不錯，同學們都愛跟他玩，可是，他越來越沉迷於網路遊戲，成績下降了，而且品德也越來越差，動不動跟同學吵架，同學們都避開他。由於父母工作原因，他在接送站九點多鐘才回去，家長竟然還批准他玩1到2個小時的電腦，他自己趁父母不知道，的時候還偷偷的玩遊戲……我真的為他感到可惜！(小學生作文 )本來一位品學兼優的同學，最終由於沉迷電腦遊戲，而不願學習！有些家長過分寵愛孩子，孩子變壞了，還是沒得到教訓，繼續溺愛，本人，不反對玩電腦，只是不要太沉迷於網路。
我希望，我們這一代，將來都能成為傑出的人才，成為國家的棟樑，使國家更繁榮、富強！
祝我的同齡朋友們：
學習進步！
身體健康！
此致
敬禮!
寫信人：
日期：
給同齡人的一封信12
遠方的小朋友：
你好！
雖然我們從未見過面，但可以用書信的方式來建立我們的聯絡。
我叫林心宇，今年10歲。在朱雀大街小學就讀五年級。我有一雙大眼睛，短短的頭髮，身體嘛，不胖也不瘦，個子挺高的。
這次寫信雖然有點唐突，但是想以“手拉手”的活動方式來建起一座友誼之橋。
你可能不知道我的家鄉，我就介紹一下吧。
我的家鄉在西安，西安是一座文明古都。這裡有許多名勝古蹟：大雁塔、小雁塔……聽老一輩人說，唐僧師徒取經取到的經書就被遺留在大雁塔裡。對了！還有秦兵馬俑，這一珍貴的歷史文物就在西安這片神秘、透著神奇氣息的土地上。
西安還有許多小吃：羊肉泡饃，柿子餅，核桃酥……
你一定覺得西安是一座美麗的城市吧！你一定被饞的流口水了吧！那就快來到西安吧！讓你感受一下我們西安的風土人情，你也可以帶上你們家鄉的美食文化來到西安，讓我們開開眼界。如果你來，我一定會好好款待你的，好嗎？
祝你：
學習進步，天天開心！
遠方的朋友：
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信13
胡浩崢同學：
你好!
很高興給你寫信，非常希望我們能交個朋友。你呢?願意和我叫朋友嗎?
我是個愛學習，堅強勇敢，愛開玩笑的男孩。有時會粗心大意。我的各科成績不錯，在班上名列前茅。
我校有自己的校、班網，大家在自己班班王上積極投搞，寫心聲話語，展示活動照片，班王了我們的交流平臺。此外，我校還舉辦許多活動。其中，我在全校的象棋大賽上拿到了第十九名。
我們班主任和藹可親，教導有方。雜她地引領下，我們成績突飛猛進，受益匪淺。
廣州是座具有兩千多年曆史的古都，同時還是座國際化大都市，有羊城，花城等。又許許多多名勝古蹟、商業圈。還有世界第二高塔——廣州電視塔。如果你來到我一定請你到那兒參觀，讓你感受下下廣州的名勝。
廣州的交通工具多種多樣，線路四通八達，效率高。這些工具我們帶來大大地方便。
你居住的城市是怎麼樣的?有什麼特色?給我介紹一下吧。
這次就談到這，非常希望和你交朋友。
學習進步!
遠方的朋友：何其盛
2月24日
給同齡人的一封信14
親愛的陳XX同學：
你好！
當你收到我的來信，你一定覺得很驚訝吧？告訴你吧，最近我校正在開展一項手拉手活動，我也是在報紙上看見你的名字才認識你的。
首先先自我介紹。
我叫蔡XX，是廣東省惠州市仲愷區陳江小學的一名學生。今年已經XX歲了，我的性格活潑，學習成績還算不錯。我喜歡看書、唱歌不知道你是一個怎樣的女生？能寫信告訴我嗎？
接下來讓我來告訴你我的學校的景色吧。
我的學校可美麗了：有三棟教學樓：綜合大樓、科學樓、厚德樓。還有六個大花壇：花壇裡的花開著鮮豔的顏色：紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。美麗極了！在花壇的周圍還種著大王椰子、假檳榔它們都像一位位強壯計程車兵，守護著大花壇。此外，還有一個大操場。操場是橢圓形的，一圈共有200米。是同學們跑步的好地方。操場是塑膠鋪成的，可以讓跑步的同學以免摔跤。
你們的學校是什麼樣的？學習生活也很豐富多彩吧？能寫信告訴我嗎？
透過這次手拉手活動，希望我們能成為好朋友！如果你有困難的話，我可以幫你。聽說你那邊缺書缺筆，如果你願意的話，我可以用我的零花錢幫你買一些，然後送給你。
當你收到我的信後，請你能早日給我回信。我等待著你的回信。今天就聊到這裡吧！下次有時間再聊。
祝：
學習進步！
遠方的朋友：蔡XX
20xx年3月1日
給同齡人的一封信15
親愛的王芳同學：
你好！
不知你在何處，不知你現在情況怎樣，不知你是一個什麼樣的學生，但我希望，透過這次“手拉手”活動，我們能透過寫信的方式建立聯絡。我先介紹下我自己吧！
我叫萬佳琪，是一名重慶市江北區新村同創國際小學的小學生，我有一雙小小的眼睛，鼻樑上架了一副粉紅色眼鏡，嘴巴也是小小的，不僅如此，我的人也很“小”呢。
別看我人十分“小”，可我的心卻一點也不“小”呢！同學們都說我是個熱心腸。沒錯，我一看到別人有什麼困難時，我都會幫忙，因為幫助別人等於幫助自己。這不，在競選班幹部時，大家都選我當文藝委員呢！
我們的學校非常漂亮，學校中央，有個美麗的大花壇，迎春花，玫瑰花……競相開放，美麗極了，春天，同學們都在花壇旁邊賞花呢。
籃球場的右側，有一個“聰明泉”，裡面有荷花和可愛的小金魚。每當同學們從窗外看到聰明泉時，大家都更認真學習了，大概是想像“聰明泉”一樣，把自己變成一個各方面都好的“聰明人”吧。
我們的班主任叫羅老師，她和藹可親，教育有方，從不會佔我們的體育課和陽光體育，因為她說過：“一個人的身體發達，他的頭腦才會發達！”如果外面下雨，去不成陽光體育的話，她就會想盡一切辦法讓我們的身體得到鍛鍊。這不，羅老師又讓我們來跳“小蘋果”的健身操來了，哈哈！僅僅是這個特點，我們就十分喜歡她，更不用說其它特點了。
怎麼樣？今天就聊到這兒，希望你能快速回信。這樣我們就可以更加了解對方啦！我們還可以互相寄書，談談讀後的感受。對了，有空來參觀我們的學校，到我們的班上來！期待你的到來！
你的朋友 萬佳琪