三國演義之草船借箭讀後感（通用9篇）
當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的三國演義之草船借箭讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三國演義之草船借箭讀後感 篇1
今天我們學習《草船借箭》這篇課文，學完後我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發生在東漢末年，曹操、劉備、孫權各據一方，稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備，又準備攻打孫權，於是，劉備和孫權就聯合起來抵抗曹操，草船借箭的故事剛好發生在這個時段。
課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華，並假借公事讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，一心想要陷害他，而諸葛亮卻化險為夷同周瑜鬥智鬥勇，成功的向曹操“借”到了十萬支箭，最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮，那是無人不知，無人不曉。他的聰明才智為世人所驚歎，我非常敬佩他，他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心裡。特別是當週瑜提出讓他在十天內造出十萬支箭時，他居然不慌不忙，還說只要三天就能造好，這可真是語出驚人啊!三天的時間這簡直讓人不敢想象，大量的人力、物力和財力就得花上好幾天。可是諸葛亮卻在很早就得知三天後有大霧，已經想好向曹操“借箭”的辦法，真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的好榜樣。
當然，這裡面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強，他就不高興，還想盡一切辦法為難別人。不過，像這樣的人生活中也存在，我要離他們遠一點。同樣曹操也是一樣，他的性格生性多疑、小心謹慎，優柔寡斷一點都不可愛。
這個故事告訴了我們一個道理：要多讀書，多學習，讓自己的知識豐富起來，做到智慧與內涵相結合，做一個值得別人尊敬和學習的人。
三國演義之草船借箭讀後感 篇2
大家都知道，每個人做事都有自己的思維，有些人簡單，有些人固執，固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個故事。
這個故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時間裡做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑藉自己對天文、地理、氣象學的精通，通觀全域性，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之後，我自愧不如，我這個一根筋的性格也被觸動了。
上週我和媽媽因為學習的流程方法吵了一架，我認為我聽完課馬上就可以去寫作業了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業，效果會更好。很不情願的我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮噹響，媽媽才勉強讓我寫作業，結果，我不但打籃球的時間都沒有了，作業因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心，把問題都歸結到記筆記的身上。發誓以後再也不做筆記，太浪費時間。但看完這個故事之後，覺得很慚愧，我對我固執己見的思維方式感到臉紅。於是，我靜靜地思考媽媽的話，覺得說的很有道理，於是我嘗試了這個方法，學習完影片後認真做筆記，再完成課後練習，果然效果更好了。
看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。
三國演義之草船借箭讀後感 篇3
最近，我讀了《三國演義》這本書，裡面有各種各樣精彩的小故事，如《赤壁之戰》、《空城計》、《三顧茅廬》，每一個故事都讓我回味無窮。其中，我對《草船借箭》這個故事印象最深。
《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能，故意讓他在短時間內造好十萬支箭，而諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”，十萬支箭如期交付周瑜，周瑜自嘆不如。
讀了這個故事，我實在驚訝於諸葛亮的料事如神、足智多謀，面對周瑜這個充滿著重重陷阱的要求，諸葛亮不但沒有選擇推辭，而且還想出了完美的應對方法。諸葛亮這種面對困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運籌帷幄的精神使我自愧不如。
以前，我只要遇見一點點困難就退縮，面對著面前的“攔路虎”，我總是望而卻步。當我遇見比較難的數學題，我直接就放棄了，更別說去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章，諸葛亮面對重重難關時，胸有成竹地解決它時，讓我連連讚歎。我想，諸葛亮之所以神機妙算，是因為他有豐富的閱歷、足夠的知識。如今，我總是認真地學習知識，遇見數學題時，再也不退縮了——我會仔細地完成它，像諸葛亮一樣尋找解決問題的辦法。這時，所有難題都不再是我的敵人了。
讀了《草船借箭》這篇文章，我懂得了自己要做像諸葛亮一樣神機妙算、勇往直前的人，而在成為這樣的人之前，我應當不知疲憊、勤奮好學，面對困難絕不退縮，做一個優秀的少先隊員。
三國演義之草船借箭讀後感 篇4
最近我們新學了有關四大名著的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動最深的是《草船借箭》。
這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才幹，設下圈套，讓諸葛亮十天造十萬只箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裡“借”來了十萬只箭，周瑜得知借箭經過後自嘆不如的故事。
當週瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的'陷阱，不是去揭穿，而是沉著冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對手曹操是一個謹慎多疑的人，這說明諸葛亮是一個知己知彼的人，同樣他還有淵博的學識，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多，例如我的好朋友王偉。有一次，我們在草地上玩小球，無意間球掉進了一個小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎麼也取不到，大家都非常著急。這時，王偉靈機一動，讓小夥伴們往洞裡灌水，小洞裡一下子就灌了許多水，球很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈，對王偉敬佩不已。解決眼前的不是著急，不是慌亂無措，而是沉著冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專心研究學習，遇事要沉著冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來為祖國做出貢獻。
三國演義之草船借箭讀後感 篇5
《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著，它的每一章回都是那麼妙筆生花，讓人讀起來又有滋，又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀後深有感觸。
“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然後諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬多支箭，最後周瑜得知後自嘆不如的一個故事。這一章回體現了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點。另外，更能表現出周瑜心胸狹窄，狡猾險惡的性格特徵和處事方式。同時，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的生性多疑。
從這篇文章我明白了這樣一個道理：要想巧妙地達到自己的目的，就要善於利用各種條件，還要擁有一雙善於發現的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是學習他的謙虛謹慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，我想，正是諸葛亮做到了這一點，他才會滿腹經綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學習，做一個踏實、認真，有理想，有道德的新時代少年！
同學們，《三國演義》這本書並不像我們想象的那樣枯燥，細細地品味，認真地閱讀，你就會體會到這本書的魅力！
三國演義之草船借箭讀後感 篇6
這個暑假，我讀了《三國演義》，這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中，我最喜歡的故事是“草船借箭”。
故事中的諸葛亮足智多謀，周瑜很妒忌他，總想置他於死地。有一次，周瑜對諸葛亮說：“你能否在十天之內給我送來十萬支箭？”諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營，曹操以為諸葛亮來偷襲自己，於是放了十萬支箭，諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到“諸葛亮說：怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”的時候，我想：諸葛亮怎麼回事？明知是個圈套，怎麼還答應周瑜呢？當諸葛亮說“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了”的時候，我想諸葛亮要這些東西幹什麼？帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續讀著，當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這個故事後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到，我真敬佩他。
三國演義之草船借箭讀後感 篇7
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並塑造了一群叱吒風雲的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。
在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象徵，而《草船借箭》這篇文章則更能展現出他的這一性格特點。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮於死地，並以軍中缺箭為藉口，讓諸葛亮十天內趕造十萬支箭。當他認為自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。
而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們容忍不了，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最後落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結局。
所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚裡能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的實力。
有關草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。”心胸寬闊的諸葛亮永遠是我學習的榜樣，只有學會寬容，學會以大局為重，才能取得真正意義上的成功！
三國演義之草船借箭讀後感 篇8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。”一首催人淚下的讚歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶曉，婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。
《三國演義》是我最喜歡的文學作品之一，其中有許多大家再熟悉不過的人物：忠肝義膽的關羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。
其中，我最喜歡的一個章節就是“草船借箭”了，這個故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之於死地而後快。一日，他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強，而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮，滿口答應了。趁著大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬只箭，使周瑜的計謀徹底失敗。
讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點。由此我也想到：當別人超越自己時，要看到別人付出的機智和汗水，真誠、虛心地向別人學習，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績。我們也更應該去學習諸葛亮用兵施計的聰明機智，俗話說“兵不厭詐”，我們在做某些事情時，也要活用腦筋，讓自己取得成功。
三國演義之草船借箭讀後感 篇9
溫暖的陽光透過窗戶灑在書桌上，映照在古典名著《三國演義》上，我捧著書，津津有味地讀了起來。書中的故事精彩紛呈，動人心絃，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。
這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬支箭，諸葛亮答應三天造好箭，並立下了軍令狀，後來，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來細想，之所以諸葛亮能神機妙算，預測第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧並不是他天生的，而是他博覽群書，勤於學習，善於觀察的結果。只有諸葛亮做了充分的積累和準備後，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。
是啊，成功總是垂青於有準備的人。想到這裡，我的思緒不由得飄向了去年，那時臨近期末考試，媽媽催促我認真複習，我卻左耳多進右耳的出，結果當我靜坐考場，手捧試卷，好幾個古詩的題目我都填不到，我悔不當初。結果可想而知，當我拿著滿是紅叉的試卷回到家裡，看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時，我懊悔不已。我默默感嘆：平時不努力，考試徒傷悲，平時不準備，考試定會吃敗仗。
讀書給人智慧，讀書使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無論做什麼，都有用心積累，不打無準備的仗，惟有如此，才能成為強者。