關於培訓計劃集錦七篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的培訓計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
xxx年是公司實現跨越式大發展的關鍵一年，繼續做好員工培訓對於建立學習型企業、提高工作效率，確保公司年初提出的各項經營發展目標的實現具有十分重要的意義。今年公司員工培訓將按照“高階補新、中級補能、基層補缺”的培訓思路，多層次、多形式、多渠道的開展，並透過進一步加強部門內訓，建立更為有效的內部學習機制，全面提升管理人員的管理創新能力和自身素質，為促進公司持續發展和效益的提升，提供人力資源保障服務。現就xxx年度員工培訓工作計劃安排如下。
一、主要培訓目標
透過加大對部門和專案部內部培訓管理體系的完善和實施，有效地提高培訓質量和培訓效益，科學合理地解決工學矛盾，實現新員工崗前培訓率達100％；突出專案建設工程施工中甲方應知應會知識、施工領域的新工藝、新技術培訓，安全生產教育培訓達100％；各類管理人員培訓達15人次以上，對專業技術、職業技能、安全、職業健康、環保等各級各類員工的培訓面，按要求覆蓋到位，確保員工的素質能力滿足企業經營的需求。
二、主要培訓工作
（一）繼續做好中高層管理人員培訓。一是按照公司安排的委外培訓計劃，有目的的選派人員參加培訓學習；二是繼續按照有關部門的安排參加政府相關部門組織的培訓，更好地提升中高層管理人員的政治素養、職業道德及綜合管理能力。
（二）加強工程專案員工的培訓。專案經理對專案部人員培訓負第一責任。
1、專案部要結合工程專案管理需要，有針對性的參加專案經理、專案工程造價與合同管理、專案安全質量管理、專案物資裝置管理等崗位實務知識和管理技能的培訓。
2、要切實重視專案員工的職業健康、安全、環保教育和專項技能培訓。各專案部對乙方施工人員安全教育負有監督責任，在做好自身安全教育的同時，也要紮實有效地做好乙方施工生產關鍵工序、特殊過程（包括高危險施工過程）、特種作業操作人員的專項施工技術及安全技術培訓監督。
（三）圍繞物業管理水平的提高，加大對物業部骨幹人員的綜合管理知識和能力建設的培訓力度，並把勞務用工人員納入培訓管理。
（四） 紮實做好新員工崗前培訓工作。對新聘用的員工，首先進行企業員工手冊的學習教育，然後由各單位自行組織業務知識和崗位技能培訓，重點進行企業概況與發展戰略規劃、企業文化與經營理念，職業道德與崗位基本技能，安全制度與事故預防，員工規範與行為守則等內容的學習教育。同時還應注重個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀的統一，確保新員工崗前培訓率達100％。
三、幾點要求
（一）各部門要切實重視員工培訓工作，制定本部門切實有效的措施和培訓實施計劃，確保公司年度培訓工作目標的全面實現。各部門要將員工培訓計劃於4月15日前報公司行政部，以便納入公司總體培訓計劃管理。
（二）人員培訓費用列入培訓經費。
（三）公司要對各部門的員工培訓，給予幫助和關心，不定期的進行檢查、指導，各部門培訓工作情況列入年終總結的一項重要內容。
培訓計劃 篇2
首先非常感謝公司給我們這次學習的機會，透過這次培訓，使我們瞭解了生產計劃與物料控制是一個企業的“心臟”，掌控營運資金、物流、資訊等動脈及其制度和流程直接決定企業能否有效統籌資源，能否實現高效有序生產。
透過本次的培訓，全面瞭解到生產計劃與物料控制在企業中的重要性以及在整個企業的產、供、銷的供應鏈中的核心主導作用。在激烈的市場競爭中，市場需求和客戶訂單是企業運營必不可少的，然而怎樣保質保量的滿足客人要求，完善精益生產，獲取產品最大利潤，提高資金週轉，則與生產計劃與物料管理控制有密切的關係。對於以庫存驅動銷售型的企業，應該注重產銷排程，需求規劃，外購管理和庫存管制，要確保所需配套的材料能同時且充分的供應生產活動。 下面結合我們企業的現狀從生產計劃和物料控制兩個方面談下存在的問題及改進點：
(一) 生產計劃（PC）
一個公司的生產計劃員，是一個非常重要的環節。從合格角度來講，必須結合客戶要求以及綜合公司各方面的運營角度來考慮訂單交貨的存在性。首先要與銷售、物料計劃等各部門之間的溝通協作，做好市場銷售分析，及車間的生產能力把控，積極主動的去發現問題，解決問題。根據銷售計劃嚴格的排產生產計劃，以標準的生產計劃形式把當月的生產任務分發到各個車間，保證車間各個部門相互協調銜接按時完成工作量，使得生產出來的貨物及時保質保量的運送到我們的客戶手中，具體可從以下兩個方面予以改進：
1.1 生產計劃的相關制度、流程編寫及考核機制待完善。就目前的現狀而言，我們公司的計劃還處在一個被動的的地位，生產計劃的制定基本是憑藉當月的生產能力，從源頭上缺少市場提供的銷售計劃做參考；王家堯老師說了，計劃完不成的罪惡之源就是銷售和庫存，沒有一個很好銷售計劃和足夠大庫存，企業就無法生存，給我的感覺就是在說我們公司。所以我們下一步，改進目前生產計劃制定流程，增加源頭銷售計劃的制定，進而分解生產計劃，使其更加的準確；其次完善生產計劃崗位相應的制度和 KPI 指標，繼而逐步提升生產計劃預測的準確率；
1.2 生產計劃參與各部門溝通不及時、不主動。目前現狀當中，由於生產
計劃的制定考慮了餐廚垃圾等因素，沒有考慮到參觀因素，所以在執行過程中會發生調整的情況。那麼由於部門之間溝通不及時，不主動，再加上銷售不及時，往往造成生產部門沒有完全按照生產計劃進行，主要表現在生產私自調整生產計劃的現象；未來業務中應該加強對銷售部門和生產部門之間的協調，保證流程的順暢執行，不因溝通不暢導致生產計劃準確率的降低；要求銷售計劃及時、準確的收集市場當日銷售情況的相關資料，做到及時溝通反饋，為調整生產計劃提供有效的依據；
（二）物料控制（PMC）
2.1 嚴格控制出入庫單據，強化控制，杜絕發貨錯誤。
2.2 有效溝通，降低成本，做好合理物料需求計劃。
2.3 對生產進度及物料進度及時跟進和溝通協調，配合生產計劃，做到良好的物料損耗控制，提高備料準確率，避免欠料，保證生產順暢。
2.4 匯入新型計劃和物料控制手段，全力於 ERP 系統中推進作業，確保資料系統性和完整性。
2.5 加強餐廚原料收集的分析跟進，製作出廠區的應急預案；
2.6 物料進存量的監控：需求預測變化和庫存相應調整控制，遠期採購批次與預測庫存，需求預測制度。
2.7 制訂遠期採購庫存制度，採購安全庫存量、最高庫存、最低庫存、庫存週轉率與銷售計劃、庫存計劃的定量計算。
2.8 採購供應鏈的歸類：建立每種物料的採購時間及報表的維護，把供應商分類管理，納入到公司的考核，做到資源共享，預防採購計劃異常的變化管理。
透過這次培訓進一步認識了生產計劃和物料控制崗位職能，接收了解決生 產計劃與物料控制各種難題的新思路；瞭解了生產計劃準確率、備料準確率的重 要性。
俗話說的好“工欲善其事，必先利其器” 只有不斷的提升自身的技能， ， 破除部門之間的障礙牆，在今後的工作中歷練前行、健康創新，為公司的規範管 理，流程改造奉獻自己的一份力量！
培訓計劃 篇3
培訓目標
1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。
2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。
3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。
4.加強骨幹教師隊伍建設。發揮骨幹教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨幹比例增大、層次提高。
5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。
培訓原則
1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，實現培訓後能提高素質，解決教育教學實際問題。
堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。
2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。
培訓內容
在參加綠園區統一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。
培訓計劃 篇4
為了全面提高教師的業務能力，應用資訊科技的能力，利用計算機技術進行輔助教學的能力，學校決定繼續對全校教師進行計算機培訓。培訓以集體培訓和自學相結合。學校將提供各種有利條件，為教師學習計算機提供一個良好的環境。為使本次培訓有組織，有計劃，有步驟的進行，現將培訓計劃歸納為以下幾點：
一、 指導思想
以全面提高全體教師的計算機應用水平為宗旨，以全面實施素質教育適應新課改為指標，以《計算機基礎知識與應用培訓教程》為依據，開拓創新，與時俱進，力爭使全體教師的計算機應用水平再上新臺階。
二、 培訓目標
1、 使全體教師能夠初步瞭解計算機的發展方向，應用運用機理。
2、 使全體教師進一步能夠較熟練的操作計算機，進行打字、排版、製表等常見的文字編輯。
3、 使全體教師初步瞭解網路的意義，能夠應用網路豐富自己的知識，開闊自己的視野，能夠上網查詢資料應用教學。
4、 使全體教師能夠利用幻燈片製作本學科的課件，並能使用課件教學。
5、 使全體教師能夠利用因特網傳送電子郵件，並透過網路與外界交往。
三、 培訓能容
1、 幻燈片製作：幻燈片初步、簡報的建立、簡報的播放。
2、 網路知識：網上查詢，網上下載資料，再因特網上傳送電子郵件。
3、 課件製作：應用幻燈片製作課件。
四、 培訓方式
以集中培訓為主，結合個別輔導自學。
五、 保證措施
保證時間，保證人數。有專人負責培訓，有領導跟蹤檢查，記錄。培訓一段時間後要進行考核，培訓期滿後要進行總結評價，確保培訓質量，培訓效果。
培訓計劃 篇5
摘要
辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經常與其它院系、學校展開比賽，物管辯論隊吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由於是辯論能力與資質有所差異，隊員需要在練習和培訓中不斷地成長，特此制定符合與本辯論隊發展的隊員培訓。
方向
整個辯論隊的培訓可以分為4個方向。
語言能力
形象與氣質
思維能力
心理素質
具體方案
一、語言能力
1、朗讀訓練
首先朗讀訓練目的是擁有優美、嚴謹、風格獨特的語言。要求能有流利的普通話，發音準確，在說話時能根據內容加入感情，聲請並茂。主要是根據自己的聲音特點，和語言習慣加以改進，能讓人賞心悅耳就可以。
準備一些感情豐富的文章給隊員朗讀訓練，不同的語句用不同的聲調去朗誦，朗讀訓練說白了就是訓練說話，在語調方面來增強說話的說服力。所以應該提供不同感情的段落給隊員訓練。
其次是要訓練隊員們的普通話，這是很基礎的，在辯論賽中必須要用標準普通話，不標準的普通話會讓隊員的說服力下降和影響隊員的形象和氣質。語音方面隊員們基本過關，現在的情況就是要提高隊員的普通話的準確性。如何去提高隊員的普通話水平，就是要靠朗誦來訓練。
2、語言表達訓練
在辯論隊比賽的過程中，會出現參賽者表達不清，思維條理不清晰，導致說服力下降和影響形象還有隊員的情緒，所以在培訓過程中這一環節是必不可少的。
語言表達的訓練可以從這個方法開始：給出不相關的幾個詞語，像化石、計算機等馬上講出一個故事，並且把所有的詞都包含進去，邏輯清晰可信。一般從10個開始慢慢往上加，時間從1分鐘到3分鐘。必須全說完，並且要控制好時間。
這個方法不但可以加強隊員的思維能力，同時也訓練了隊員的表達能力。
二．形象與氣質訓練
在比賽過程中，經常由於隊員的情緒激動，做出一些不雅的行為和說一些不雅的語言。禮貌，風度，氣質，在辯論賽中是一個非常重要的專案，失去了這些，參賽者在評委的眼中已經成為一個被淘汰的人了，所以，在培訓過程中，形象與氣質的訓練尤為重要。
在形體和氣質訓練中，主要是對自己的手勢和儀態訓練，這些應該由大二的學長學姐指導新隊員完成，並且在網上下載一些較為出名的辯論賽給新隊員觀看，學習著名辯手在辯論賽中是如何保持自己的氣質和風度的。
人的風度和氣質是在不斷學習優秀文化在潛移默化中形成的.，但是要在短時間內有大幅度的提高，就必須模仿或者學習了。所以在培訓的過程中，必須讓隊員注意到這一點的重要性，要努力去提高自己的風度和氣質，以便在辯論賽中成為一種有力的武器。
三．思維能力訓練
1、反向論證
對於一個人們都在常識中認為是正確的事情作出相反的判斷並論證。例如論證地球是方的等。主要是訓練反應和對於詭辯的理解，更進一步就在實戰辯論中證明常理的 錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。不能我認為是就是，而是要有理論的支援，這個理論必須是大家公斷 要認的。論強調嚴密，反方要知道如何對付這種方法。
2、演繹推論
給出一個前提，就可以更具前提得出無數了結論。並且能證明結論是由前提推出的。例如說筆可以用來寫字，那麼可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然後反方向推出荒謬的結論，聯絡歸繆能力。
3、、打比方
將一個道理用通俗的方法說出來，統一個理論，用不通的方法表達出來。要越形象越生動越容易接受越好。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯絡。
三．心理素質訓練
1、在辯論賽中心理素質也非常重要，一個參賽者的心理素質直接影響到他的講話和思維，因此，提高隊員的心理素質非常重要。首先要讓隊員明確目標，激起他們的鬥志。
2、演講
只給一個題目，準備1分鐘。然後發表一個3分鐘的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的瞭解，而且能讓自己的觀點被大家接受。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。這個訓練可以在公開場合做，以訓練自己的心理素質。
四、實戰演練
不定期組織與其他院系的交流辯論賽，在實戰中獲得提升，學習其他院系在辯論上的優勢，彌補自身不足。
最後祝我們的辯論隊在各場比賽中取得好成績和期待我們的隊員在培訓中成長。
培訓計劃 篇6
前言
社團聯本著“社團為基石，服務為手段，管理為輔助，完善為宗旨”的理念，和“作社團的經紀人”的口號武裝自己的思想，在工作中學習，在學習中成長，在成長中尋求樂趣，在樂趣中創新工作，做工作的主人。在探索的道路上開創社團聯自己的特色，在家一般的溫馨中打造自己的社團聯。
一、培訓目標
隨著xx屆社聯和社團招新的結束，各部門注入了新鮮的血液。為了使各位新幹事儘早的適應本部門工作，即時融入到社團聯這個大家庭來，同時為各部門在試用期內對幹事的考評提供一定依據，特根據各部門的工作內容，有針對性的安排了今年的幹事培訓班課程，增強新幹事的團隊意識、精英意識、公僕意識，提高其自身的綜合素質和基本工作能力，打造一群年富有活力、富有創造精神、富有挑戰精神、富有高雅志趣的優秀社團人
二、培訓形式
本著集中學習與個人學習相結合的原則，透過專題講座、經驗交流、社會實踐等形式進行
三、培訓重點
交流溝通能力的培養、日常工作技巧的訓練,自我能力的展現，常用軟體的處理等。
四、培訓時間
xx年月9中旬——xx年10月中下旬
五、培訓物件
仁濟學院社團聯所有幹事及各社團社員代表（預計110至120人）
六、培訓內容
仁濟學院社團聯合會第六期幹事培訓課程內容一覽表
活動 名稱 活動內容 目的 活動時間 活動 地點 邀請嘉賓 負責人 開班儀式 介紹活動意義、培訓的內容；培訓班組長、班委選舉 讓學員對此次的培訓有個大概瞭解，明確培訓目的 9月15日 星期四
16：10
大教室 主席團 辦公室 專題講座 社團人應具備的基本素質和禮儀 提高幹事的工作素質和工作能力 9月19日 星期一
16：10
大教室 葉克慧老師 社管 素質拓展 素質拓展活動 鍛鍊學員身體素質，增進交流 9月24日 星期六
8：00 學校素質拓展營 無 網路 社團聯內部交流會 幹部與幹事交流心得 讓學員學習優秀學生幹部的工作作風和辦法 10月9日 星期日
14：30
待定 社團聯幹部 財管 社會實踐 社會實踐 以小組形式展開，鍛鍊學員實踐能力，增進交流 10月15日 星期六 大學城 無 外聯 資訊 社會實踐彙報 社會實踐彙報 瞭解學員實踐情況 10月17日 星期一
16：10 大教室 葉老師
主席團 資訊 彙報晚會 節目表演及內部聯誼、頒獎 盤點培訓的收穫，頒發結業證書及優秀學員證書 10月22日 星期六
18：30 待定 葉老師 外聯 文策 以上安排均為參考性方案，若有變動，另行通知。
注：
1、凡參加培訓的學員必需嚴格遵守幹事培訓班管理規定（見附2），培訓期間將對學員進行考核。
2、參加培訓的學員必須按時參加培訓，不得缺席。如遇特殊情況無法參加，應提前請假（凡未事先請假者，作無故缺席處理），請假理由必須合理、正當、具體。無故缺勤或請假超過兩次（不含兩次）者，個人無法獲取培訓班培訓證明，所在小組扣去相應的分數。
3、為確保學有所成，必須認真完成佈置的作業，按時上交，保質保量。若作業受到班委及主席團的好評，可為個人和團體增加相應的分數。
未盡事宜另行通知。
七、經費預算
內容 單價 數量 總價 備註 學員手冊列印 1.0元 120本 120元 無 海報紙 3元 8張 24元 總的2張，講座、素拓、彙報晚會各2張 礦泉水 24元 2箱 48元 主要用於講座、交流會等嘉賓用水 kt板 80元 2張 160元 用於培訓前期宣傳 嘉賓禮物 / / 240元 素質拓展老師兩人共240元 嘉賓水果 / / 80元 主要用於社團人交流會和彙報完會 獎狀 1元 3張 3元 用於頒發優秀團隊獎狀 榮譽證書 2元 26本 52元 優秀組長3本，優秀組員20本，優秀班幹部3本 結業證書 2元 120本 240元 無 晚會舞美 / / 200元 無 主持人服裝租借及化妝 100元 2人 200元 無 小蜜蜂、話筒 30元 4組 120元 無 總計 1487
實踐策劃書
一、活動目的：當代的學生，在知識和資訊量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此透過社會實踐活動來摔打一下,在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐將對大學生增強社會責任感、擴充套件視野提供很大幫助。此次實踐活動主要宗旨在於鍛鍊幹事們自力更生的能力和過人的膽量。
二、活動形式：以小組為單位去指定的地點區域打工
三、參加物件：社團聯全體幹事培訓成員，新生為重點物件
四、活動時間：10月15日
五、活動地點：大學城、茶山鎮
六、活動流程：1：10月14日發通知，確定每組當天參加的具體人數
2：10月15日早上7點全體參加成員在同德樓廣場集合，由每組組長清點人數，確保人數到齊
3：負責人向全體幹事說明注意事項和考核標準
4：每組各自行動，安排3名幹部隨機考察，確保幹事們實事求是。
每組各自拍照，在成果展的時候要用到
5：下午4：00在同德樓廣場集合，每組組長再清點人數
七、考核標準：幹事們在某個地方做過事情，必須要有相關的見證人（如店家老闆）的證明，不能由各組自行偽造，如查實，即取消幹事培訓的資格。以每組一個人平均得到的工資為考核標準，越多該組的成績越好。
八、預算：海報（2.0*3=6元）
附1、組員名單
學員預計110至120人，詳細分組名單待招新之後另行補充。
培訓計劃 篇7
一、培訓目標和培訓重點
（一）進一步加強師德建設，不斷提高教師師德水平。以省二級園等級標準為指引，堅持”以園為本、以人為本”的思想，大力加強師資隊伍建設，不斷深化園本課程改革。全面提升每一位教師實施園本課程的能力，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發展，更使我園的保教質量再上一個新的臺階。
（二）加強師資隊伍的建設，目前我園整個師資隊伍的能力還比較薄弱，新教師較多，他們缺乏實踐的經驗，個人的專業技能較弱。整個師資隊伍的結構還不夠合理，還沒有形成較好的教師梯隊。
（三）對於新教材的使用還有一定的問題。還不能較好的根據課程目標和基本經驗，確定教學內容。如：不能合理的選擇使用教學參考書，在活動設計上出現了對幼兒已有經驗的重複或遺漏的現象。
（四）教師評價能力還有待繼續加強培養。透過上階段的鍛鍊，教師已能大膽的表達，但如何更好的評價還需進一步引導。
（五）教師觀念的轉變與實際行為還有一定的距離。教師對園本課程的理念有一定的理解但是落實於實踐卻還有很大的差距。
二、主要內容和基本形式
為適應教師個人成長需要、幼兒園發展需要和教育改革需要，本學期的培訓主要內容和基本形式如下：
主要內容：
（一）進一步加強師德建設，不斷提高教職員工師德水平。倡導無私奉獻，為人師表，敬業愛幼的精神。
（二）以“研”為導，繼續推進“園本課程改革”。繼續以教研組為陣地，不斷轉變每一位教師的教育觀念，提升理論素養，進一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎上有一個顯著的進步。
（三）以“人”為本，尋求教師隊伍跨越式發展。繼續關注引進教師的培養，並進一步重視新教師、骨幹教師的培養，逐步形成我園教師梯隊，使師資結構更趨合理，教師隊伍得到進一步最佳化。
（四）以“合”為主，尋找科研與教研相結合的模式。繼續依託幼兒園的園本課程，探索並逐漸形成本園特色的科研與教研相結合的模式，教師能將科研成果運用於教育實踐，不斷提升教育質量，逐步形成一支幼兒園科研骨幹隊伍。
基本形式:
（一）加強理論的學習。
主要以教研組、理論學習為主陣地，組織學習師德方面的規章制度、先進人物的事蹟等，組織學習有關幼教的法規、檔案、理論書籍等，幫助教師不斷提高自身的理論素養以及樹立良好的師德形象。
（二）轉變教育觀念，提升理論素養。
1.結合幼兒園等級驗收反饋意見，我園將進一步關注教師對新教材的學習與研討，尤其是對教學參考書的選擇與運用。幫助教師根據課程目標和基本經驗，確定教學內容，切忌多種教學參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經驗的重複或缺失。主要採用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好新教材。
2.繼續以教研組為陣地，開展主題式的研討活動。認真組織學習《綱要》實施細則。用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗，讓教師在”研”的過程中不斷提升各自的專業化能力。
三、保障措施和預期效果
（一）成立以園長為組長，辦公室主任為副組長，以辦公室主任、保教主任負責具體實施的園本培訓工作領導小組，領導、協調和管理幼兒園的園本培訓工作，保障園本培訓工作落到實處並富有成效。
（二）召開全園教職員工會議，認真學習《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行），使“要我學習”轉變為“我要學習”。指導教師認真完成園本培訓記錄冊，要求每位教師每學期參加園本培訓不少於12學時。
（三）加強培訓過程的檢查和督促。考核時把教師的學習筆記、聽課記錄、課例和案例、學習體會、經驗總結等文字材料、參加培訓和研究活動的考勤情況作為園本培訓檢查、考核的依據。
（四）加大園本培訓經費投入，每學期撥出一定的經費，作為園本培訓所需開支，保證園本培訓正常順利開展。
（五）根據本園實際情況，建立健全園本培訓管理制度，把園本培訓和教職員工年終考評及崗位職務晉升掛鉤，無正當理由不參加學習培訓者年度考核為不合格。