教風學風大討論精彩發言稿（通用5篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教風學風大討論精彩發言稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教風學風大討論精彩發言稿1
愛的老師，親愛的師兄師姐、同學們：
大家中午好。我是學習部幹事李玉華，很高興今天能在此次大會上代表發言。
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利於培養我們的集體主義精神，良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚。
我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。校園是莘莘學子銳意進取、奮發圖強的場所，在這裡不進則退，容不得半點馬虎。因此，良好的學風建設我倡議同學們從自身做起：
一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。
三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現代社會建設需要的合格人才。
四、嚴格遵守學校各項規章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營造良好的學習氛圍。
作為學生會的一份子，我會在學習過程中端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，認真作業，樹立積極獨立的學習意識和精神，和大家共同建設良好的學風。
學風建設需要全體同學的共同努力，相信每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的個體。但我們是一個集體，我們要擁有團學的精神與共同進退的意識。在這裡，希望全體同學持之以恆，拿出我們的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
教風學風大討論精彩發言稿2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是劉明亮，來自機械工程系xx級汽車專業的一名學生。我相信命運全在拼搏，奮鬥就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學風建設個人在大會上發言，我倍感榮幸。在這裡，（藉此機會感謝我院領導、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支援）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要指標。那麼學風建設對於我們學生而言它不僅是一種動力，一種良好的學習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恆，不斷拼搏進取的精神，學風是一個學校的靈魂。
我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。剛走進大學的時候，大多都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調整的過程中慢慢適應大學生活。大一時候，由於剛進入大學，對一起都充滿好奇，在學業上，態度不端正，導致部分同學有重修補考現象比較多，經過老師的教導，同學學習態度的端正，在大二開始，隨著專業課的開設，同學認識到專業知識能力提高的迫切，認真學習，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。我，那麼接下來就由我對學風建設做一個闡述：
一、提高思想認識，積極投入到學校我院學風建設的大潮中！曾記得在雜誌上看到過這樣一句話，成年人慢慢被社會淘汰的最大原因，不是年齡的日益增長，而是學習熱枕在逐漸減退。作為一名在校的大二學生，即將面對我們的是以後的畢業與社會的就業壓力，如何在社會激烈競爭中脫穎而出？如何與985、211國內重點院校的大學生競爭？如何打造自己的核心競爭力？在我看來，就是學習，不斷的勤奮學習，主動學習，善於學習，快樂的學習，把學習養成一個終身堅持的好習慣並做到學以致用。換而言之，“就是打鐵還需自身硬”。硬在本質，培養自己的人格魅力，錘鍊自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心競爭力，練就過硬本領，硬在作風，矢志艱苦奮鬥，堅定理想信念，勇於創造創新，勇於擔當，樂於奉獻。
二、做學習的模範、爭做優秀學生幹部！在系學生會成立大會上，我時刻記著我講過的做好學生幹部四個楷模：遵紀守法的模範、勤奮學習的模範、道德修養的模範、安全穩定的模範。我作為學生幹部，努力踐行院系領導的囑託，在學風建設過程中找準位置，明確職責，樹立起高度的責任感，在學風、班風、校風建設中發揮模範帶頭作用；與此同時及時瞭解學生的心理動態，及時做到上情下達，下情上傳真正起到學生與老師之間的橋樑紐帶作用，作為一名中共黨員，要在我院學風建設中樹立三種意識即政治意識、責任意識和服務意識；要在實踐工作，學習，生活中提高自己的綜合能力，做到全心全意為身邊的人服務，學會分享與享受人生，匯聚正能量！
三，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢於提出新問題，善於解決新問題，敢於開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
四、加強班級班風建設、強化班級凝聚力，向心力，號召力！為積極響應我校，我院學風建設，致力於以開展活動形式促進班級學風建設，以班級學風建設反作用於課外實踐活動，使二者有機結合，著重開展符合我們專業的戶外與戶內實踐活動，著重提高班級學生理論知識的實踐運用能力，提高知識運用與市場對接的轉化能力，豐富第一課堂，延伸第二課堂，打造班級同學“人人都是主角，人人都有舞臺，人人都要參與，人人都有收穫、人人都有回憶、人人都能成功”的.平臺。有利於使我們自己能夠成為一名合格的理論與實踐結合型人才，在實踐探索過程中找準自己的發展定位，以適應社會的發展，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”為中原經濟區的建設貢獻自己的一份微薄之力。活動的舉辦在很大程度上加強了班級班風建設、強化班級同學的凝聚力。與此同時得到了領導，老師、班級同學的大力支援與高度評價並在我院積極推廣。
以上四點為優良學風的基本要求，那麼我們該如何從身邊的小事做起來體現優良學風呢？
首先，我們要樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以建立優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環境。我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？
端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。
班級學風建設是一個需要班級同學的共同努力，相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識在這裡，希望全班同學拿出我們的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
在學風建設過程中因表現突出，曾獲得過校三好學生，學院獎學金，國家勵志獎學金，學院首屆十佳系列評選活動中評為“十佳大學生”，等榮譽稱號。我深知榮譽只能代表過去，在我們學校，學院良好學風建設的氛圍中我們要立志做一名有為青年，在以後的學習過程中，要將理論與實踐緊密結合，多參加校園，社會實踐活動，勇於創新，敢於擔當,樂於奉獻以及對自我價值的實現要樹立更高的追求。希望自己在大學期間能把握住這難得的青春時光，鍛鍊過硬本領，為中國夢的實現奉獻自己的力量，為學院建設譜寫新的篇章。讓自己的青春無悔！時間是怎麼樣爬過我皮膚，只有我自己最清楚！
我的發言完畢，謝謝大家！
教風學風大討論精彩發言稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是0913班的陳娟，今天很榮幸能代表我們0913班站在這裡參加優良學風班評比，下面就讓我帶領大家走進我們0913班大家庭！
在那個金黃的9月，我們來自五湖四海的27個兄弟姐妹來到了美麗的大黑山腳下，相聚於我們0913班。我們懷揣著遠大的夢想開始了繽紛的大學生活。一路走來，我們我們相互幫助，互相扶持，共同進步，共同成長，收穫過喜悅，灑下過汗水，讓我們一起去探尋那曾經的足跡，體會其中的酸甜苦辣。
下面我將從以下四個方面來進行我們0913班的展示：
一路走來，我們奮鬥著；一路走來我們拼搏著。兩年的堅持不懈，兩年的持之以恆，我們0913班在科技創新、社會實踐、精神文明、文體活動、社會工作以及學習生活中取得了眾多驕人的成績。這些，都是我們我們輝煌的印記，我們奮鬥過得見證。
在獎學金方面，我們0913班共有學習一等獎學金1人，學習二等獎學金5人，精神文明獎學金5人，社會實踐獎學金1人，社會工作獎學金1人，文體活動獎學金3人，科技創新獎學金2人。獎學金累計獲獎10人，18人次，累計金額高達12450元。並有陳娟、孟燁兩名同學具有獲得國家獎學金的資格，一名同學具有獲得國家勵志獎學金的資格。兩年的歷練，我們0913班更是湧現出了許多優秀的個人，如兩名同學獲得校優秀三好學生稱號，三名同學獲得校三好學生稱號。
社會工作方面，在團委學生會和社團聯合會等多個學生組織中，我們班多名同學都工作出色，並擔任要職。
科技創新方面，我們更是不甘示弱，其中有陳娟和孟燁兩名同學獲得國家專利，周雲斌同學發表科技論文一篇，並參加了其他多項科創比賽，屢屢獲獎。
文體方面，我們0913班同學更加活躍，如呂琳同學曾取得院男子800米，1500米，4x400米第一名，大連市12.9長跑第二名；陳娟同學獲院女子長跑3000米第一名，外語歌曲短劇大賽第一名等多個獎項。
一個班級取得如此的成績和進步，和這個班級的學風建設和思想建設是密不可分的。 學風建設方面，我們始終堅持貫徹方法、態度、努力三位一體的學習方針。上課認真聽講，課後獨立完成作業，不會的問題及時反饋，在期末複習階段進行總結並進行專門輔導，經過大二學年一年的努力，我們的成績取得了顯著的提高。目前專業總排名第六。
思想建設方面，我們班曾經多次舉辦各種活動來加強班級思想建設，我們曾經組織過班級義務獻血活動，友誼足球賽，還組織同學進行影片賞析，團員推優，還召開了多次主題團會。以下這些照片記錄了我們班活動的足跡。良好的思想建設下，我們班現有校優秀黨員學生1人，校優秀團員學生兩人。
特色的班級必然有它特色的人物，如我們班的孟燁同學，她是我們班最優秀的學生之一，學習刻苦，積極參加各種活動。曾獲得過國家獎學金、學習優秀獎學金、精神文明獎學金等多項單項獎學金，並且獲得了兩份國家專利。現擔任軟體學院團委學生會副書記。還有我們班的呂琳同學，可謂我們軟體學院的運動健將，曾多次在校運動會和院運動會上參加比賽並且屢屢奪冠。現擔任我們軟體學院田徑隊隊長，並且使我們軟體學院男子800米和1500米的紀錄保持著。
學習之餘我們的課外活動也是豐富多彩，發現王國、大黑山、星海廣場等多個地方都留下過我們的歡聲笑語。
因為心存感恩，所以始終堅守，0913我們永遠的家，即使你不是最優秀的，但你是最溫暖的，以後不管我們走到哪裡，你都是我們永遠的回憶。我們一定會
堅持不懈地努力去爭取屬於我們的未來，請相信，我們的未來不是夢！
0913勇創輝煌！謝謝觀賞。
教風學風大討論精彩發言稿4
尊敬的學部領導、老師、同學們：
大家好，我來自xx班，今天我代表我們班來進行優良學風班評比的展示。下面我將從四個方面對我們班大一學年的整體情況做以介紹。分別是：
學風建設，思想建設，社會工作，成員生活。
一、學風建設
因為深知學習是學生的根本，所以我們注重營造班內良好的學習氛圍。我們採取引導性的方式，請學長進行的經驗交流、考前的動員、考後的總結，並輔助以學習資料的及時印發和課件的共享。這些措施重在發揮大家的主動性和自覺性，這也正是大學學習所重視的，是一個大學生所應培養的，是一個班級學風的核心體現。經過大一學年的努力，我們基本形成了自主學習的良好習慣，大家根據自身情況指定長、短期目標作為一種動力。學習成績作為一個很重要的指標在一定程度上反應了我們的學風建設情況。
在本專業，我們班的平均分位列第一,並且有12門科目的成績高於其他班級，個別學科表現尤為突出。全班29人只有一名同學因不可抗拒原因而掛科一門次，但該名同學並沒有因此而氣餒，仍然嚴格要求自己，已提前完成了若干門本專業高年級課程，有望在四年內完成五年的學業。 大一學年幾門較為重要的公共學科，我班的成績在級隊中也是名列前茅，工科數學分析，我班的平均分比級隊平均分高出3.6分之多。思修平均分也比級隊平均分高出近3分，這都是大家共同努力的結果。有付出就會有回報，在剛剛結束的獎學金評選中，我班共有11人13人次獲得單項獎學金，獲獎學金人數佔班級總人數的38%，其中有7人獲得學習獎學金，佔本專業學習獎學金獲得人數的58%.另有3人獲得國家勵志獎學金，佔全級隊國家勵志獎學金總人數的20%。並有一人獲得校三好學生榮譽稱號。 另外，我們在英語學習方面也體現了專業特色。全班29人全部一次性考試透過四級，其中2人達到600分以上，並有一人透過六級達到600分以上。
二、思想建設
歌德說過：“我們的生活就象施行，思想是導遊者；沒有導遊者，一切都會停止。”同樣的，對於一個集體，如果說成績是班級情況的硬性指標，那麼思想風氣就是班級綜合實力中的靈魂。 大一開學初，我班29名團員均遞交了入黨申請書，有8人透過兩次推優成為
入黨積極分子，現在第一批推舉出的5名積極分子已經全部透過黨校結業考試。秉承著輔導員老師以良好的生活習慣促進學習工作的理念，我們也重視此方面的建設，在級隊中表現突出並多次獲得老師的表揚。我班8個寢室全部為文明寢室，並有6個獲得“千優寢室”稱號。其中，xxx寢室在學校全年的衛生檢查中，分數一直為10分，是學部唯一一個。在早操出勤方面，我們沒有無故曠操情況。良好的組織紀律為我們的學習和工作提供了有力的保障。
三、社會工作
大學裡，我們不僅要學習知識和專業技能，還要學做人、學做事。大一學年，我班共有24人加入校、學部團委學生會等組織，有兩人獲得校、部級優秀幹事稱號。大一結束時，有20人晉升為副部級學生幹部。
四、成員生活
只有學習和工作的大學生活無疑是單色調的，我們透過具有班級特色的活動使其變得豐富多彩。在手語學習活動中，我們將目光轉向聾啞人，傳播聾人文化。在“地球一小時”節能活動中，我們宣傳環保低碳的理念。這些活動得到了大家的一致好評，我班也因此被評為團支部建設工作優良團支部。
班級同學充分發揚當代大學生的社會責任感與使命感，自發地投身於各種公益活動。有一人志願服務2011夏季達沃斯論壇，3人加入紅十字協會，5人成為學部註冊志願者， 10人參加了義務獻血活動。在校內外的各項比賽中，也能看到我班同學的身影。多人代表學部參加了校運動會，校游泳比賽，校陽光冬季長跑比賽，並有兩人參加了大連國際馬拉松大賽。
學中進，搏中勝；無所畏，有所為。我們渴望成功，但我們深知只有耕耘才會收穫；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮鬥，理想終究成為泡影。今後我們將一如既往地積極進取，踏實地走好每一步。
“優良學風班”是每個班級都渴望獲得的榮譽，也是一個不斷追求進步的班級建設的源動力。我們班正是這樣一個年輕而富有朝氣的隊伍，希望我們的表現能夠得到學部領導、老師和同學的認可，在你們的關懷和指引之下，我們將做得更好！
教風學風大討論精彩發言稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xx級音樂表演班的xx。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月總結大會上代表“先進班集體”和“先進個人”發言。在此，我謹代表全院同學深深感謝音樂學院的諄諄教導和關懷！感謝老師們的辛勤培養和關心！謝謝你們！
學風建設是人才培養的重要標誌，也是人才培養的重要手段。透過規範學生的日常學習行為，可以培養學生良好的學習習慣，營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣，只有形成良好的個人學風，才能形成良好的班級學風。良好的班風可以增強同學們學習的自覺性和自律性，更能增強同學們的集體榮譽感和凝聚力，從而更好的推動全院的學風建設。此次學風建設月活動開展中，在領導老師們的帶領下，我們立足實際，落實學風建設，開展了多項行之有效的管理和活動。一份耕耘，一份收穫，我院學風建設月活動取得初步成果，因此也湧現出一批優秀的“先進班集體”和“先進個人”。
首先作為一名學生幹部，我認為，要做好一名學生幹部，首先要有積極的工作出發點和明確的目標，以此為基礎才能更好的為同學服務，真正不計較個人得失，盡到自己的本分。作為學生幹部的我們，在學習工作中要積極發揮表率作用，並且我們要努力提高個人素質，增強責任心，謙虛好學，同時儘自己最大能力幫助同學，協助老師。這樣才能使我們共同進步，為音樂學院的學風建設作出自己最大的努力。而在此次學風建設月活動中，我們在院領導、老師的正確帶領下，廣大同學的支援和配合下，認真踏實地在各項活動中履行著學生幹部的職責。如今回望，我們很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我們不會驕傲，不會止步，我們會繼續努力，繼續為我院的學風建設貢獻自己的力量。
在其他各項的先進個人評選中，我們也只是做好了一個學生本分。十年寒窗苦讀，我們已經成為了大學生，學習是我們的天職，也是成才的保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要，在此次學風建設月的各項活動中，我們的積極和努力，起到了一定的帶動作用。這都離不開老師們的辛勤培養，和同學們的支援。
隨著大學逐漸走向社會的中心，大學不僅是教學、科研中心，也日益成為傳播和創造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優良的學風，不僅可以淨化校園不良風氣，還會對社會風氣的改善產生積極影響。而做為一名大學生，我們有責任透過各種活動的方式，積極地貢獻自己的力量，為推動學院的學風建設，添磚加瓦。
榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮鬥的整個過程。同時，它更不是我們驕傲的資本，而是我們未來工作的更大動力。最後再一次感謝所有領導、老師、在學風建設月中，對我們各項學習工作的肯定，也祝願同學們能夠在以後的學習和工作中取得更好成績！謝謝大家