【精品】小學五年級作文錦集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
放暑假了，學生們都是很開心的。有的是去遊山玩水、有的是回老家、有的是在自己家裡過暑假、有的是去旅遊。而我就是在家過暑假。
這個暑假有我舅舅、二姐、表姐、外婆來過的。首先就是去我們經常去的龍山公園。我們先去爬山，因為外婆老咯，不可以爬山，就是我們姐妹三個去，舅舅就在下面照顧外婆。我們姐妹爬上了山頂，好高啊，二姐說。於是我們在上面照了好多相。下了山後，我們就是去划船，舅舅劃一挺，載著媽媽、外婆、和我的一個阿姨。我們就是我哥哥載著我、二姐、表姐、我的親姐姐。我們比賽，我在船上喊著;哥哥、加油，哥哥、加油。舅舅他們的船都在笑我，後來我也覺的好笑了。
龍山公園逛完就是江濱公園了。我們在江濱公園的將邊照了很多相，哥哥還下去抓了一隻大螃蟹來嚇我，當時真是嚇的我雞飛狗跳的。家人都在笑我呢。我哥哥過了一會兒又去池子裡抓了一條金魚，後來那的管理員把哥哥臭罵了一頓。哈哈，遭到報應了吧。
這個暑假，這一天，是我最幸福的一天。我愛暑假。
小學五年級作文 篇2
媽媽的手是一雙普通的手，胖胖的、紅紅的。沒有美甲、鑽戒的妝扮。這就是一雙平平常常的手。
但在我的記憶中，這卻是一雙神奇的手。它不但讓家裡整潔、溫馨，而且讓我時時吃到美味可口的飯菜，著實讓我過足了饞癮。有一次，我們班出去遊玩。媽媽為我準備午餐，她不是像別的媽媽一樣到超市裡買現成的，而是親手為我趕製。她居然用雞蛋和火腿做出了“雞蛋笑臉”！看著這一張張可愛、有趣的笑臉，我高興極了！請同學們都來品嚐，就連老師們也齊聲誇讚：“你媽媽的手真巧啊！”
這是一雙會“說話”的手。有一次，我上課開小差，沒有認真聽講。回家後，媽媽問我上課表現怎麼樣，我支支吾吾半天也沒有說出什麼來。媽媽很生氣，猛地揚起手來，我嚇了一大跳，趕緊用手捂著頭。媽媽的大手打在我的小手上，這一巴掌很重，打疼了我的手，也打醒了我的心。讓我明白了，上課要認真，做事做人要實實在在的，不能摻假。
這是一雙令人愉快的手。小時候，我老是纏著媽媽講故事給我聽。媽媽邊講邊用手扮演各種各樣有趣的小動物：小馬呀，小猴呀，小鳥呀……它們一起快樂地唱歌、跳舞，歡快地談天，陪伴我進入夢鄉。
媽媽的手是一雙無私奉獻的手，它默默地為我們付出辛勞，付出時光，付出一切，指引著我走向更美好的未來。
小學五年級作文 篇3
在我的夢想中有一部這樣的新型汽車，他的外表比普通汽車要漂亮，它裡面的空間比普通汽車要大，最重要的一點，他有著普通汽車沒有的功能。
我夢想中的新型汽車可以在天空中翱翔或者在太空中漫遊，它飛的時候，汽車兩旁就會長出一對翅膀，他可以在陸地上行駛，這很正常，因為普通汽車都可以在陸地上行駛，他還可以在海面上衝浪，也可以潛到海里觀察魚兒的一舉一動，在車裡可以看得清清楚楚。在海上的時候，車輪子就會變成一張大大的氣墊。如果你忙碌了一天，很累很累，你就可以把它調成自動駕駛狀態，他就可以自己駕駛汽車，這時候你就可以躺在軟綿綿的'沙發上，聽著美妙的旋律，也可以看看窗外的美景。
我夢想中的新型汽車，他有一個特殊的功能，就是語音功能。你只要說：“去動物園。”它就會顯示去當地動物園的路線，並且還不要你親自去開車，它可以自動駕駛，自動駕駛時，是不會與其它車輛撞起來的，因為他有一個感應器，一旦與其他車輛靠近時，它就會從其他車輛的頭頂上飛過去。
我夢想中的多功能新型汽車，可以帶給我們很多方便，雖然這是我夢想中的，但我始終堅信，世界的未來一定會有這部車。
小學五年級作文 篇4
星期六，我和爸爸去市政廣場放風箏，我不會放風箏，所以爸爸教我放風箏，爸爸把風箏開啟，放飛上了天，爸爸先示範一次，我看著，心想，這真簡單！我一把接過風箏，一開始，我在爸爸的幫助下，將風箏飛上了天，風箏飛得很好，過了一會兒，我讓爸爸鬆開了手，我自己放了一會兒，可沒過多少時間，風箏就掉了下來。爸爸說：“其實放風箏沒那麼容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認真地學，一會兒功夫，我就學會了。我把我的“勞動成果”展示給爸爸看，爸爸說我真棒，我心裡真是說不出的高興呀！
爸爸讓我和一個小朋友一起放風箏，我把風箏放得幾乎到了九霄雲外，可那個小朋友的風箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。
我的風箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一個風箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進行了一個“風箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來，我還要多加努力呀！
今天玩得真開心呀！又學會了放風箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開心地回家了。
小學五年級作文 篇5
張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒有什麼特別的，但只要你仔細地觀察就會發現：張老師的眼睛會說話。
記得有一次，一位同學的家長來了，張老師和那位家長在教室門口談話。老師一走開，同學們就隨便地說起話來。老師回並沒有看了一眼同學們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評我們：“怎麼說起話來了？”同學們知道老師的那隻眼睛在說些什麼。頓時，教室裡鴉雀無聲。
有一天下雪了，我帶上手套來到學校。叮呤呤，上課了。我走進教室，脫下手套，開始做筆記。寫著寫著我的手突然動不了。原來，因為天氣太冷了，我的手被凍僵了。這時候，有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握著我的手。你看，張老師的眼睛又在說話了，她在關心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來，提起了精神。從這以後，我上每一節課都會感覺到有一雙溫暖的大手握著我的小手。
小學五年級作文 篇6
我的理想，讓我歡喜讓我憂
每個人都有自己的理想，小樹苗的理想是長成一棵參天大樹，蒲公英的理想是讓自己的種子飛遍天涯海角，小鷹的理想是像自己的父母一樣在空中自由的飛翔，而我的理想是成為一名優秀的航天員，為祖國的航天事業做出自己應有的貢獻。唉！這個理想讓我歡喜讓我憂。
大家都知道楊利偉伯伯吧！他是第一個乘坐中國航天載人飛船飛上茫茫太空航天員，我一直視他為偶像。我也想和他一樣，漫步在遼闊的太空，創造中國的輝煌。可是，這個理想卻離我是那麼的遙遠，感覺可望而不可及，每當這時就感覺很憂，但這個崇高的理想卻讓我又是那麼的喜歡。
在我上幼兒園的時候，我就看著天上的小鳥飛來飛去的，我就經常幻想，如果我也能飛上天和小鳥一樣自由自在的飛翔就好了，那樣，我就可以無憂無慮、無拘無束的玩耍了，這就是我飛天理想的起源。
但是想成為一名合格的航天員卻不是那麼容易的，爸爸對我說，對航天員的要求首先要有比常人還要健康的身體，受過高等教育，經過一系列檢查後先選出預備航天員；然後在此基礎上進行飛前合格選拔。航天員的選拔通常要經過基本資格審查、臨床醫學檢查、生理機能選拔、心理選拔、特殊環境因素耐力和適應性選拔等。我一聽當場就驚得長大了嘴巴，沒有想到，要實現我的理想還要經過這麼多的考驗啊，看來，想實現自己的理想或成就一番事業，不付出努力是不
可能實現的。
為了實現我的夢想，在今後的學習中我要加倍的努力，朝著既定的目標前進，爭取讓我的理想只有歡喜沒有憂！