實用的設計方案模板合集五篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的設計方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一確定理財目標：
理財的目標大概可以分為攢錢（為購買某個商品攢錢）、保值（為了不讓自己的錢因為通脹而貶值）、增值（就是用錢賺錢啦）這三種。攢錢是最低階的理財目標，不管自己存在銀行裡的錢是增值還是貶值，都不在乎，只要攢夠錢就可以買東西了；保值就比較有技術性，你需要考慮自己的錢投到哪裡，理財耗費的精力也比較多；增值的話就更難了，其實保值增值的性質是一樣的，都需要你投入經歷去分析股票、市場、期貨等等理財產品，或者購買某種保值商品，這也需要你有一定的經濟頭腦，並耗費一定的經歷。考慮自己的經濟實力和自己可用於理財的精力，然後才能決定自己的理財目吧標。
二制定理財計劃：
分析好自己的理財目標以後你就可以制定理財的計劃了，在這一步，你要考慮自己的經濟收入中哪一部分可以用於理財，對於經濟收入比較高的人（月入n萬以上的）來說，你的經濟收入可以分為三個部分：消費、儲蓄、投資。對安全感要求高的人可以多儲蓄少投資，對於樂天派可以多消費少投資；對於富有挑戰性的你可以少儲蓄多投資。對於月收入低於1萬的，可以考慮降低消費來增加儲蓄，如果你本身有一定的經濟積累，也可以投資一些風險較少的專案，比如目前階段來說【購房】也是保值增值的一種方法。
三確定投資專案：
目前來說，儲蓄是無法達到保值增值的目的的，因為銀行利息太低，而rmb貶值又很快，所以用錢購買某種商品（包括股票），然後利用商品的保值增值性給你的錢保值增值，這就是理財的基本原理。如果你除了工作以外還有很多的時間去理財，你可以選擇一些短期投資，這樣你的資金流動性也會比較快，如果你沒有多少時間考慮投資專案（如股票），你最好是選擇銀行裡的一些長期的、安全性較高的理財專案，比如國債，貨幣基金等）。
四掌握訊息
現在是資訊社會，掌握一條重要資訊可以讓你一夜暴富，比如你知道某種股票在這兩天內可能會漲，你也就可能在這幾天內暴富。最有可能讓你一夜暴富的訊息是內部訊息，一般來自親朋好友；一般炒股的人都要留意國內外發生的大小新聞；還有一些國家政策的調整也要隨時注意。
五分散投資領域：
都說雞蛋不能放在一個籃子裡，比如你同時投資石油和黃金，這兩個往往此消彼漲，所以你的錢不會一下子賠光，這是非常保險的，也就達到了保值的目的，如果想要達到增值的目的，還要更加專業的操作，不過基本的原理就是在低價的時候買入在高價的時候賣出。
六限定投資期限：
在投資前就應該確定什麼時候撤資，比如購買某種股票前，決定好要做長期的跟進還是短期的炒作，如果沒有設定好最後期限，你很容易產生“再等一等”的心理，因為投資就像，都有“今天運氣不好明天就能贏回來”的思維，一旦股價下降，會不甘心就這麼願賭服輸，於是選擇跟進，進而造成更大的損失。所以，在開始之前就要知道什麼時候結束。
七選擇另類投資：
有些投資是隱形的，即你不認為這是投資，但是卻的的確確能給你帶來收益，比如在結婚的時候要買戒指等首飾，你是買金戒還是鑽戒？一般金戒可以保值的而鑽戒買了以後就會立即貶值，這就是一種理財的思路。買戒指的一個更好的辦法就是自己買黃金，然後找名家打造，這樣你的首飾不僅僅是給你保值了，還可能增值。除了這種方式理財，還可以選擇投入教育，比如報班學一些工作上用得到的技能，這種投入比較耗費時間，但是風險小收益大。另外，情感投資也是一種另類投資，花些錢多給親戚朋友辦點實在事，當你有困難的時候就會得到回報。
設計方案 篇2
一、方案總則
培訓部自成立至今，得到了公司領導、各分公司經理及員工的大力支援和用心配合，為了儘快搭建企業培訓機構，實行規範化操作，根據公司副總經理許總指示，培訓部現面向各相關部門招賢納士，公開招聘內部培訓師。
二、招聘要求
1、品德要求：
熱愛公司，熱愛自我從事的職務，對培訓工作有興趣，待人熱情，喜歡挑戰自我，做事情有韌性，在公司工作1年以上。
2、專業要求：
精通本部門的工作流程，產品製造，產品結構，掌握相關技術，具備相關
資格證書者優先思考。
3、潛力要求：
能夠獨立編寫相關培訓教材，考核試卷，有較強的課堂控制潛力，善於表
達，有較強的學習潛力。
三、級別鑑定
1、A級培訓師
大學本科以上學歷，具有中級及中級以上相關資格證書，工作經驗3年以
上。有較強的動手潛力和表達潛力。
2、B級培訓師
大學專科以上學歷，具有相關資格證書，工作經驗2年以上。有必須的動手潛力，善於表達。
3、C級培訓師
中專以上學歷，工作經驗2年以上。有必須的動手潛力和基本表達潛力。
四、內部培訓師考核
1、培訓教材使用審批，技術類培訓由生產技術部林強順部長負責審批，公共類培訓由許總負責審批。
2、培訓效果考核，
①問卷考核。培訓部當場發放培訓課時效果調查表，根據學員打分，計算平均分
評定，80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。（此類適用所有培訓）
②工作模擬考核。培訓部將在培訓結束一星期內，安排學員進行相應的技能操練，及格率在80%以上的為A級，60%以上的為B級，60%以下的為C級。考核由質量部鄧永傑部長全面負責。（此類針對技術性培訓）。
③績效考核。培訓部將在培訓結束一星期內，向學員所在部門發放調查問卷，由學員上級對學員培訓前後的工作態度、員工士氣、員工流動率等作出評估。80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。（此類針對公共類/銷售技能類培訓）。
五、待遇
1、公司頒發內部培訓師證書，正式聘用。
2、A級培訓師每節課補貼100元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。
B級培訓師每節課補貼80元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。
C級培訓師每節課補貼50元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。
每節課時時間為45-60分鐘，酬勞為：課時補貼+考核補貼，問卷考核/工作模擬考核/績效考核三類考核得分不累計，以單項所得最高分給予補貼。
3．10人以下培訓不分等級統一為30元，新員工入職培訓不計。
六、附xx年公司培訓計劃表
打造學習型團隊，超越創新，需要各位員工的大力支援，用心參與，需要相關部門負責人用心推薦，嚴格把關，請以上分公司負責人在規定時間內向培訓部推薦3名人才，培訓部將從中挑選1-2名。
設計方案 篇3
教學目標：
1、會認“哦、股”等八個字，會寫“瓦、泉”等五個字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、知道泉水多、清、甜、美的特點。體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。從小樹立熱愛大自然，保護資源的思想感情。
教學重點：
識字、寫字、品詞析句，感悟泉水的快樂、無私。
教學具準備：
生字卡片、蒐集泉水相關資料。
教學課時：
兩課時
第一課時
教學過程：
一、情境匯入
1、播放泉水的畫面：你知道什麼是泉水嗎？（從地下流出來的水）啟發學生說說自己見過的泉水的樣子。
2、叮咚的泉水多麼美妙！但是你們知道泉水是從哪裡來的嗎？今天我們一起學習課文《泉水》（板書課題）
二、認識生字
1、用投影出示生字，生彙報預習結果。
2、出示“杜鵑花”圖片，結合插圖，透過形象感知認識“杜、鵑”，並可結合姓氏識記“杜”字。
3、藉助圖或實物認識“瓦罐”，學習“罐”字。
4、在探究“天然水塔”的過程中，認識“塔”字。
5、生字藏到句子中你會認嗎？認識“哦”、“股”、“縫”、“脆”
出示：哦，原來是一股清泉從石縫裡衝出來，來到這陽光燦爛的世界。
泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”
6、再讀讀生字，比比誰讀得正確流利。
三、初步感知課文
1、學生聽範讀課文，思考：泉水從哪裡來？都去過哪些地方？
2、學生用自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
3、用生字卡片檢查學生認字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同。
4、組內學生輪流讀課文，做到讀音正確，不丟字、不添字、不唱讀。讀不好的句子大家共同指正，反覆多讀幾遍。
（重點讀出泉水自豪、歡快的語氣，突出“多”“清”的特點。）
3、泛讀——仿讀——指名讀——分組讀——齊讀——競賽讀。
四、指導寫字
學習“瓦、泉、然、結、塔”
1、學生觀察，交流識記方法。
練習書寫，教師根據實際情況範寫指導，重點強調“塔”字右下是“合”，中間的短橫不能少；“泉”字下邊是“水”，豎鉤右邊是兩筆，不要合成一筆。
2、開展“小小書法家”擂臺賽，師生共同評選。
評教師：老師寫的字請學生評價。
學生互評：學生田字格中的字，互相評價。
3、寫得不滿意的字再寫幾個，直到自己滿意為止。
五、背誦課文
1、學生選擇自己喜歡的'方式背誦課文1——3自然段。（看圖背誦、想情節背誦、看板書背誦）
2、練習背——指名背——分組競賽背。
六、回顧小結
讀了課文，你覺得泉水有什麼特點？你是從哪些句子知道的？
板書設計：
山腰 姐姐 多
平地 杜鵑花 清
果園 果樹 甜
山谷 畫眉鳥 美
大海里見...................
第二課時
教學目標：
1、複習8個要求認讀的生字詞，正確書寫要求掌握的生字詞。
2、培養學生正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。
3、激發學生把自己想說的話說出來的興趣。
4、學習泉水樂於助人，無私奉獻的精神。
教學過程：
一、復讀課文，背誦自己喜歡的部分。
二、品析課文
1、分段學文，理解領會
思考：泉水流過哪些地方？一路上遇到了誰？
2、課件出示：一個小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景。
（1）學生說說自己看到的情景。
（2）想象泉水會說些什麼？
（3）出示第二自然段，學生朗讀。
3、指名讀課文前三自然段，重點指導泉水說的話，揣摩它的心態和神情。
“來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。”
（重點讀出泉水自豪、歡快的語氣，突出“多”“清”的特點。）
4、學習4——7自然段。
（1）運用上節課的方法，學生練習讀泉水的話，體會它自豪、歡快的心情。
“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。”
“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”
（2）師生合作採用引讀、分角色讀、配樂朗讀等形式進行讀文。
（3）回讀全文，交流：你覺得泉水怎麼樣？喜歡它嗎？自願展示讀自己喜歡的句子或段落。
三、啟發想象，拓展練習
丁冬的泉水還會流到哪裡？一路上它還會看到什麼？為大家做些什麼？請用：泉水流到__________________，她看到了________________，泉水說：“___________”的格式來完成。
四、複習字詞，指導書寫
學寫“股、脆、杜鵑”四個字，把重點放在總結“月”字作“旁”以及在字的左下時的變化規律上。可以結合第四課的“骨”字，將“骨、鵑、股、脆”四個字在田字格里放大，引導學生觀察並總結：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。另外“脆”字右下的“ ”，不要寫成“巳”。
五、練習
1、填空
（ ）的杜鵑花 （ ）的身影 （ ）的鏡子
（ ）的山谷 （ ）的歌聲 （ ）的果子
2、根據課文內容填空。
（1）泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特點。
（2）泉水流過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、熟讀課後練習“我會讀”中的小韻文，然後小組合作進行朗讀表演。鼓勵有興趣的同學把它背下來或抄下來。
板書設計：
泉水 無私奉獻 關愛他人，助人為樂
設計方案 篇4
一、教學目標：
1、 透過欣賞《三個和尚》的樂曲，啟發同學自我置疑、自我解疑“為什麼一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃？“並從中懂得勞動換來美好生活的道理。
2、透過有哲理的人文主題運用音樂劇的形式充沛發揮同學的想像力、發明力，提供同學主動學習積極參與的機會從而培養了鍛鍊了同學主動去獲取表達、交流、發明的經驗。
二、教學重點和難點
1、 教學重點
（1）透過聆聽《三個和尚》感受樂曲的歡快情緒和音樂的所描繪的人物形象，體會本課主題—愛勞動。
（2）音樂劇扮演中能夠創編動作扮演，即興配合聲音效果，現場體驗。
（3）透過圖片、實物、瞭解三件民族樂器的音色特點。
2、 教學難點：與教材相結合，在音樂劇創編可以三個和尚的課題為中心，以音樂為主線，圍繞音樂形象，藝術形象，進行綜合藝術體驗活動。
三、 課前準備
1、教師準備：（1）、皮影戲的三個人物製作、幕布、燈光。
（2）、多媒體教學光碟、分類準備好的樂曲磁帶。（例如：悠閒地；緊張地……）
（3）、三件民族樂器、墜子、北方管子、板胡。
（4）、飾物（在同學創編中為了同學準備的道具：大樹、大紙箱子、布料、塑膠袋、水桶、扁擔、紅綢子（當作大火）、太陽。
（5）、打擊樂器：木魚、碰鐘、沙錘、雙響筒……
（6）、場地：分小組創編時，同學分成四個大組，坐成花瓣狀，展示扮演時，同學聽音樂變隊型。呈U字型。
2、同學準備
（1）、書本
（2）、上網蒐集的有關小和尚的資料（或與其有關的歌曲、樂曲、詩歌、故事等。）
四、優秀教案
五、教學過程設計
聽音樂進教室播放歌曲《勞動最光榮》伴奏帶。 與同學一起做動作 同學邊隨著熟悉的旋律唱著歌邊做動作扮演進教室。 將愛勞動的主題作為隱線，可讓同學在這節課的一開始就輕鬆進入角色，感受勞動帶來的快樂，並將後面所要學習隱線提前滲透給同學
師生問好歌：歌唱美好的生活啦……歌唱童貞的花朵，同學，你好！老師，你好！我們一起來唱歌，啦……。 教師指導同學演唱方法，並彈琴與同學一起演唱。 輕聲高位置演唱 透過問好歌拉近師生間情感距離。
播放動畫片《一休哥》片段，並匯入本課課題 操作螢幕 同學選擇有關小和尚的故事，音樂，圖片、資料等 創設情境，引發興趣，感知小和尚聰明，機靈和程式化的生活加深對他們的瞭解
播放《三個和尚》動畫片並在課堂中創設現故事內容相應的道具“大山、太陽”…… 手持三個和尚的道具為同學扮演皮影戲 同學隨音樂哼唱 使同學熟悉主題音樂能夠在歌聲中接近與動畫片中三個和尚的距離感。
教師分別出示三個和尚道具，請同學為他們起名字 分別出示三個和尚道具 起名字：瘦和尚
胖和尚、小和尚 在遊戲中瞭解三人和尚的外型特點
出示三件寶－板胡、墜胡、北方的管子 教師神秘的從道具“大山“後面分別拿出三件樂器並親自為同學演奏幾句簡單介紹一下音色特點 同學上前試一試吹一吹，奏一奏併為樂器找對子，猜一猜。
板胡－小和尚
墜胡－瘦和尚
北方的管子－胖和尚 根據外型特點選擇不同的東器來代表人物形象，激發同學的好奇心，讓同學將籠統的東西具體化。
再次播放樂曲 教師按劇本加入旁聽（劇本） 同學用皮影戲的形式分角色扮演 激發同學的動作扮演欲和好奇心
創編音樂劇出示場次第一場：《一個和尚挑水吃》第二場：《兩個和尚抬水吃》第三場：《三個和尚沒水吃》要求同學每場設計一個置疑問題。你來提出當一回老師） 分組：出示組卡、道具組、導演創作組、角色扮演組、伴奏組、音效組，教師各組巡視，並扮演角色“觀音菩薩”。 同學自由選擇準備。化妝組：將準備的布裹在身上，當作和尚服，給三個演員帶上用塑膠袋做的假頭套，為三個和尚化妝。
道具性；準備立體大山，水罐（紙箱子）和水桶、扁擔、（教鞭）、太陽、房子（紙箱子做的）
音效組：在教師準備的一大堆磁帶中選擇三個場次的背景音樂。
伴奏性：練習打擊樂器的加花內容
角色扮演組：準備即興對白詞 透過“兒童音樂劇充沛發揮同學的潛能和想像力 透過親身感受參與其中，自我置疑自我解疑培養了同學的獨立性和發明性從而促進同學的發展，和對音樂的感受與體驗。
彙報扮演 與同學一起參與扮演 同學根據自身的理解和感受扮演音樂劇 引導同學學習和促進發展，尊重同學對音樂劇各方面的參與性、發明性，把學習的主動權交給同學使同學的聽覺、視覺、語言、知覺、運動覺積極的參與進來。讓同學在音樂劇中體驗勝利，享受快樂。
評一評，說一說 教師與同學之間交流心得 同學用一句話，一句歌或一個動作表達出作品的寓意。 提高同學的鑑賞和口頭表達能力，把問的權力和評的權力交還給同學，真正體驗同學的自主意識，讓同學體驗勝利的喜悅。
設計方案 篇5
1.壓風機系統現場情況概述
空壓機房配置四臺智慧型空壓機，智慧型空壓機本身具有引數監測、自動控制及保護等功能。現場配置四臺冷卻水泵，為空壓機提供迴圈冷卻水，風包以一對一方式設定。
2.壓風機集中控制系統監測的主要引數與部位
壓氣系統
壓縮機排氣溫度、排氣壓力、風包壓力、風包溫度等引數；
冷卻水系統
冷卻水進水口壓力；
電機系統
電機電壓、電流、螺桿溫度等；
供電系統
電壓、電流、有功、無功、功率因數、電量及頻率等；
3.壓風機集中控制系統結構
系統主要由各類感測器、電動閥、PLC控制櫃、帶觸控式螢幕的西門子S7-300 PLC及模擬量輸入模組、數字量輸入模組、數字量輸出模組、序列通訊模組及乙太網通訊模組等組成。採用集中管理、分散控制系統結構。
系統的現場測量控制主要由各類感測器、變送器及執行機構完成。對於空壓機本體，由於選用的是智慧型的裝置，所需感測器及執行機構本身已有，無需再新增。智慧空壓機都提供有通訊介面，所以只需透過通訊電纜連線到PLC系統中，透過在PLC中程式設計即可實現對空壓機的自動監控。
壓風機房風包部分需要加裝以下裝置：風包壓力變送器、風包溫度變送器、風包排汙口閥門應選用電動閥。
壓風機房冷卻水水泵的出水口閥門也應選用電動閥。電動閥及水泵的控制透過數字量輸入輸出模組實現。
壓風機供電系統的監控透過高壓櫃內裝設的微機綜合保護裝置實現，綜保都具有通訊功能，透過其通訊介面可以與PLC連線，透過在PLC內程式設計即可實現壓風機供電引數的採集、開關的遙控分合閘等功能。
PLC集中控制櫃設於壓風機房內，PLC選用西門子S7-300系列，效能穩定而可靠。集控櫃裝設有觸控式螢幕，操作人員可透過該觸控式螢幕檢視各臺空壓機的實時執行情況，如操作員許可權符合要求，還可向空壓機發出命令，進行各種控制操作。
PLC集中控制櫃內裝設有乙太網通訊模組及光端機等裝置，可方便地與排程中心通訊。在排程中心設有高效能工業控制計算機、印表機等裝置，並裝有後臺監控軟體，可實現對壓風機房的遠端集中控制，最終實現無人值守。
4.壓風機集中控制系統實現的功能
4.1控制系統具備就地手動/遠方控制兩種控制方式。壓風機房集中控制櫃內提供有觸控式螢幕操作介面，能對壓風機系統所有運轉狀態、執行引數及故障訊號進行動態顯示。操作人員可以對壓風機發出命令，控制壓風機的啟停、冷卻水泵的啟停、風包的定期排汙等等。
可以在排程室內設高效能工控機，配後臺監控軟體，軟體基於高效能的工控組態軟體編制，可實現對壓風機房的遠端集中監控。
4.2壓風機集中控制系統可以完成對壓力（包括壓風機排氣壓力、風包壓力、冷卻水壓力）、溫度（包括壓風機排氣溫度、風包溫度）、空壓機總運轉時間以及電氣引數（包括電機溫度、電流、電壓、電機功率、日耗電量等）的連續線上檢測功能。
4.3具有保護及報警顯示功能，具體有：
超溫保護
超風壓保護
斷水保護
空氣過濾器堵塞報警
油過濾器堵塞報警
油細分離器堵塞報警
電機過載、超溫保護
故障排除後，可實現安全復位功能。
4.4實現空壓機供氣網路的自動聯動控制，按程式執行啟動/停止壓風機操作。可透過比較供氣壓力與設定聯機控制壓力，選取空壓機發送控制命令，控制網路中空壓機的啟動停機、自動穩定供氣壓力、平衡網路中各空壓機的執行時間。
4.5具有引數設定功能，具體有：
風包自動排汙執行引數設定
壓風機自動執行引數設定
4.6後臺監控軟體可提供裝置管理及人員管理功能。裝置管理功能包括裝置引數一覽表、裝置投入執行時間顯示、裝置當次工作時間、裝置工作總時間等。人員管理功能包括工作人員一覽表、值班人員安排、管理員及操作員許可權密碼設定等。
5.壓風機集中控制系統的特點
本系統以工業控制PLC為核心，主要由各類感測（變送）器、執行器、PLC、觸控式螢幕及通訊裝置等裝置組成，主要特點如下：
採用了先進的計算機技術，功能強大，智慧化程度高。
PLC選用國際著名品牌西門子的S7-300系列。可靠性高、抗干擾能力強，與普通PLC相比平均硬故障/軟故障間隔時間更長、功能，通用性更強、速度更快、擴充套件更靈活。
監控軟體採用國外著名的組態軟體InTouch進行二次開發，穩定可靠。以圖形介面顯示工作狀態，畫面豐富，直觀生動。
監控軟體還可提供裝置管理及人員管理功能。
選用了國外進口感測（變送）器，具有原理先進，質量可靠，壽命長，精度高等特點。
採用了多種抗干擾措施，因此係統的抗干擾能力強，可靠性高，監測準確。
留有備用通道，便於擴充套件。
採用先進的計算機網路技術，實現了全礦資料共享。
軟體平臺設計起點高，能方便地與其它自動化系統互聯，為以後搭建全礦自動化平臺提供最好的便利。
維護方便。
6.結語
空壓機自動化監控系統透過對系統工作引數的實時監測與控制，對於保證系統正常工作，提高系統執行的可靠性與安全性，讓司機及時瞭解空壓機的工作狀況，很大程度上提高了空壓機的控制能力和利用率。減少了崗位司機人數，提高了工作效率和管理水平。同時在幫助維修人員及時對系統故障的早期預防和診斷等方面也具有重要的意義和推廣價值。