六年級的建議書3篇
在當今社會生活中,我們都可能會用到建議書,建議書在寫作上具有一定的格式要求。那麼一般建議書是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的六年級的建議書4篇,希望對大家有所幫助。
六年級的建議書 篇1
竹山市民們:
你們好!
我們的生活越來越好,城市也越來越繁華。但是,我們在享受生活時,忘記了對地球“母親”的保護,隨處都能看到人們浪費資源或汙染環境的現象:大人小孩隨手亂扔垃圾,工廠產生的廢氣直接被排放空中,上班族以車代步轎車排放了尾氣,屋內無人電燈整宿開著,洗完手不關水龍頭清澈的水嘩嘩流走……全體市民們如果我們不警醒長期這樣下去的話,終有一天我們幸福的家園就會走向毀滅。所以,我提出以下建議:
珍惜水資源
1.洗完手順手關掉水龍頭。
2.用洗米洗菜的水澆花或沖廁所。
3.喝水儘量把杯子裡的水喝完,不要到第二天倒掉。
珍惜電資源
1.儘量做到“人在燈開,人走燈關”。
2.儘量少用洗衣機洗衣服。
3.儘量少看電視,可用書或報紙來代替。
4.儘量買節能燈泡。
節約紙張
1.把不用的草稿紙裝訂起來,繼續使用。
2.用報紙練習毛筆字。
3.草稿紙儘量用完,別寫兩三個字就扔掉。
4.可以用用完了的草稿紙包裝東西。
5.採取一定的措施,控制宣傳單的發放。
保護環境
1.不在自然景觀,如河,森林,草地亂扔垃圾。
2.少開車,避免尾氣導致霧霾。
3.少開化工廠,不讓他們亂扔垃圾。
竹山的父老鄉親們,讓我們積極行動起來,一起珍惜、愛護我們的碧水藍天,共建我們的綠色家園!
六年級的建議書 篇2
尊敬的校領導:
我是本校六年級二班的一名學生。在這個充滿歡聲笑語的大家庭中,我度過了最快樂的童年。學校中有優美的景色,可是,和它形成對比的則是——浪費水資源的現象。
在本校不難浪費水資源的現象,如,同學們洗手,涮拖把等,總愛將水開到最大,有同學還按著水龍頭,來打水仗。是的,我必須承認,白花花的水漫天飛舞,這些白色的蝴蝶,在孩子們眼中是玩具,可是這些水的背後呢?卻是水資源危機,很多孩子會想:大海中的水多的去了;每當下雨,那不都是水嗎?用之不竭,取之不盡!不,雖然我曾這樣想過,但是我現在看來,沒有水,就是沒有生命再說,中國是個貧水的大國,又加上很多的水源汙染,可用的水又有多少呢?如果人人都這樣,我們又將如何生存呢?浪費了水,就是為自己加速了”死亡“的講程。
作為本校的學生,我想提出我的建議:
1、學校要教育同學們知道中國的水資源緊缺。
2、開展“節約用水“的主題活動,讓全校學生知道節約用水的.重要性.
3、告訴每個班的學生互相監督節約用水,並互相提醒,時刻想一下沒有了水會怎麼樣?
4、在水龍頭附近貼上”節約用水“的標語。
我真誠地希望大家明白節約用水對我們有多重要,”保護水資源,流傳至永遠“!
苗圃小學:賈志遠
六年級的建議書 篇3
尊敬的校長:
我是本校一名六年級的小學生。我們的校園景觀優美:有高大挺拔的松樹;有清澈見底的池塘,裡面還有許多魚兒在舞蹈嬉戲;綠茵茵的草地上盛開著許多美麗、嬌小的花……可是當我們走進一幢幢教學樓時,仔細觀察,不免會發現許多不美之處,從而使美麗的校園大打折扣。
在許多衛生間門口的水龍頭,儘管沒人在用,可是“滴答……滴答……”不停傳出,彷彿在說:“不要讓我流淚,我的眼淚對你們人類很重要!”可是我發現許多同學對這種現象都熟視無睹,反還說:“水是取之不盡,用之不竭的,流了這麼點水,也沒事,走!咱們玩去。”就這樣,白花花的水,流進了下水道。
我們都知道,水並不是“取之不盡,用之不竭”的,可有些同學就是不重視,反而自欺欺人。我想因為是某些同學節約用水的意識還很淡薄,沒有養成節約用水的良好習慣。
為了增加一些同學,節約用水的良好習慣,作為一名本校高年級的學生,我提出以下幾點建議:
1、請各位同學做到:一水多用,充分利用水資源。
2、若見到有浪費水資源現象,請及時制止。
3、利用晨會期間,開展“節約用水”主題教育活動,讓全校師生提高節約用水的意識。
4、宣傳節約用水,身體力行,帶動身邊的老師和同學共同參與節約用水。
節約水資源,需要大家共同努力。希望全體老師和同學,都積極行動起來。節約用水,從我做起,請節約身邊的每一滴水!