班主任我想對您說六年級作文（通用17篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的班主任我想對您說六年級作文（通用17篇），希望能夠幫助到大家。
班主任我想對您說六年級作文1
老師，今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識，總不顧自己的身體來指導我們，您用自己的生命來開闢我們通向未來的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反省；您的一次表揚，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間，因為嚴重反感媽媽肚裡的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業也沒那麼認真了。當您發現後，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以為您一定會批評我。後來發現您沒有半點兒指責我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔憂都說了出來……您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時候的事兒。
聽完後，我在心裡想：原來老師小時候也有和我類似的思想吶！接著，我們兩人不像是師生關係，而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原來您的內心這麼細膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨”“後悔”等詞，徹底讓我從心底裡接受了“二胎”的事實。最後，您還送我了一個小禮物。您猜那是什麼？那是一碗“心靈雞湯”啊！老師，您說過：愛是去除恨的最好方法，要讓心開滿美好的花朵！
老師，您的每一次指導都可以讓我揚起新的希望和愛的風帆！在這裡，我想跟您說：“老師，我愛您，您是我的啟蒙，我永遠也不會忘記”！
班主任我想對您說六年級作文2
老師，您教懂了許多知識，還教育我們許多做人的道理。為了我們您從來沒有好好休息過，每天忙碌不停，您就像辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們能夠學到更多知識，您不知付出了多少汗水，卻不求回報。
老師，您在課堂上十分嚴厲，在課外就像我們的媽媽。
老師，您為我做過許多事，比如：生活中有困難，您為我開導。作業不會，您輔導我……其中有一件事令我非常難忘。有一次，我在玩的時候，一不小心腿撞到了牆流了血，是您幫了藥水，我的腿才好了起來。
老師，日後我們會加倍努力，決不會讓你的汗水白流，也決不會讓您失望，您是我們敬愛的老師，在此，我想對您說老師，您辛苦了。
班主任我想對您說六年級作文3
親愛的李老師，您作為我的託管老師，我首先對您說一聲：“謝謝您，辛苦了！”
每天中午放學以後，您都會去接我們，直到我們跟您打招呼以後，您的心才會安穩下來；每天當我睡午覺的時候，您都會悄悄地走進寢室，把我的被子蓋好才悄然離去；每天當我中午起床做作業的時候，您都會不斷地督促我要認真做作業，遇到一些我不會的題目，您都會細心地告訴我解題思路，如果還是想不出，您才會告訴答案；每天下午上課的時候，您都會把我送到學校前的馬路旁，目送我走進校門才轉身離去。您對我們關懷備至，我很感謝您。
可是，最近發生的一件事情，令同學們疑惑不解。我們託管有一個同學名叫戴義展，他的媽媽跟您談過話，說他的精神有一點不正常，犯了錯也不要去批評他，要多多寬容他。於是，戴義展和其他同學發生了矛盾，您總會批評其他同學，甚至有時候是戴義展有錯在先，您也同樣會批評其他同學。這導致其他的學生受到不公平的待遇，我也有和戴義展發生過類似的事情。我覺得您應該完善一下您現在的管理辦法，如果戴義展犯了錯誤，您不要一味地去批評其他同學，可以先控制住戴義展的情緒，然後再耐心地跟他說錯在什麼地方，和他講道理，希望他以後能夠及時改正，而不是一味去指責其他的同學。否則，其他的同學會覺得你偏愛戴義展，心裡會很不平衡的。希望您能接受我的意見，並全面地接納每一位學生。
李老師，由於您平時比較忙，今天就以這種形式向您傾訴了自己的肺腑之言。如果您能將一碗水端平，心平氣和地處理事情，那就十全十美了。
班主任我想對您說六年級作文4
老師，我想對您說許多話，卻一直沒有勇氣對您說，今天，我借這次寫作文的機會，向您一吐為快。
老師，我為了我們的成長，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時候非常調皮，很讓您傷腦筋。那時候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的身旁，語重心長的給我們講道理，而我們卻不肯聽您的話，情急之下，您只好發了火……
老師，您為了我們的學習，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。
老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個奮發向上的少先隊員。
老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬事如意。
班主任我想對您說六年級作文5
老師，您是一片陽光，是烏雲擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……那節體育課上，火球一樣的太陽在藍藍的天空中掛著，是那麼的刺眼。
明明可以在清涼的辦公室裡審閱作業的您，卻頂著炎熱，到操場上指導同學們走正步、喊口號。“一二三——第一排，齊步走。一二一，一二一……我說過腿要蹦直、腳尖下壓、腳掌與地面平行、離地面約25釐米，適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下。嗯，對。就是這樣，好，立定。我跟你們說啊，立定的時候左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。嗯，好。一二三——第二排，齊步走……”您一排一排的檢查著，一個一個的指導著。看著您忙碌的身影，我充滿敬意。老師啊老師，您如此辛勞，究竟是為了誰呀！難怪羅隱在詩中寫道“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。老師，感謝您風雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖;感謝您對我們的培育之恩，感謝您對我們的知遇之情。
班主任我想對您說六年級作文6
蘭老師圓圓的臉上，永遠掛著一幅眼睛，二十出頭的面孔上卻已經有了微微的皺紋。您經常穿一身樸素的黑色衣服，讓我們感覺您青春靚麗的身影裡有一種嚴肅的元素在裡面。
蘭老師，我想對你說：“您不要走，我們知道您既要照顧您的孩子，又要給我們上課、批改作業，很辛苦。多少次我看到您的孩子在操場上哭泣，而您卻在教室裡給我們講課，我們一直認為您對您的孩子是那麼的狠心。可是我們又何嘗不知道您那麼做都是為了我們啊！”
蘭老師，我想對您說：“記得那個晚自習，我們正沉浸在您給我們講課的喜悅中，突然從我們耳邊傳出您要走的訊息，您陪伴了我們那麼久，在我們的心裡您就是我們的媽媽，愛護我們、關心我們。您讓我們這幼小的心靈怎麼能受得了呢？當您離開教室的時候我們都哭了，可我們也知道教室的面的您也在哭。”
蘭老師，我想對您說：“我知道您因為家裡的原因不得不離開我們，但是我希望您以後有時間多來學校看看我們，看看像您孩子一樣的我們，我們也會在新老師的帶領下好好學習。”
蘭老師，我想對您說：“老師，我們愛您！”
班主任我想對您說六年級作文7
梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長明的路燈，照亮我們人生的道路。梁老師，您為我們付出了許多心血，雖然您已經退休了，沒法親口對您訴說我的心裡話，就讓我借這次習作一吐為快吧。
梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷後大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎麼可能考得那麼低，我應該是95分，為什麼我有一整道題的分數都沒有呢？我看一百分卷子的答案几乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時您對說我，我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的原因。我聽後非但不理解，而且頓時變得怒氣沖天，我當時真想把試卷和英語課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什麼關係！而您又耐心地和說我，如果這是中考，肯定要扣許多分。那時的我絲毫聽不進去您的解釋，我渾身被一股憤怒的力量佔據著，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來打您，後來我氣得把練習卷都扔了。
可是隨著時間的流逝，我漸漸明白了梁老師的用心良苦，我明白梁老師當時改卷子有兩個選擇，一個是：給我這道題的分數，可是這樣會害了我，讓我在學習的道路繼續錯下去；一個是扣我這道題的分數，耐心地教導我，讓我以後遇到類似題目時學會仔細審題。梁老師，是您的選擇，您的負責成就了現在的我，讓我成為一名好學生。謝謝您，梁老師！
班主任我想對您說六年級作文8
老師，我想對您說：您這些年來辛苦了，有時，我們已早早回家，而您還在為我們的學習忙碌著；有時，您為我們的學習犧牲了下課休息時間，連一口水都沒喝就繼續上課；有時，我們已進入了甜蜜的夢鄉，而您還在為明天課堂教學做準備工作；有時，您為我們的事吃不好，睡不著……
您彷彿是我們心靈的守護神，時時刻刻的守護著我們；您彷彿是天使，在我們需要的時刻從天而降；您彷彿是天空，讓我們在知識的天空中飛翔；您彷彿是大地，讓我們挖掘著知識的寶藏……
老師，當我做錯事時，你以最溫柔的方式安慰我，並告訴我下次不能再犯。當我表現好的時候，你會讓全班同學為我鼓掌，而您還是溫柔的告訴我“不要驕傲爭取下次做的更好”這就是您，給我童年美好記憶的老師！
老師，我愛您！
班主任我想對您說六年級作文9
楊老師，你一隻對我們全班同學很好，我們就像掉進了一個大蜜罐。
很多次，您把我們的作業減少一半，我們都很開心，還有每次別人送來許多的糖的時候，您都會分給我們吃，我們也很高興。有時候您還把語文課換成看書課，我們就興奮地活蹦亂跳。學校規定：“飯吃完後沒有經過老師的允許是不能去操場玩的。”但您說：“你們可以隨便的.去自由活動。”我們一蹦三尺高。可是，我們一直感到楊老師有一點不對的地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯一個逗號就會打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕，所以我要提一個小意見，就是以後不要這樣了，希望您能做到這一點。
謝謝您！楊老師您對我們關心，我們銘記在心。
班主任我想對您說六年級作文10
老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字裡行間裡感謝您！
老師，你每天是那麼的辛苦。一大早就起床前往學校，急匆匆地吃完早飯就進入教室，開始一天的教學之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節課40分鐘，您一直在講課，肯定口乾舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！
您對我們的學習又是那麼負責。課上有同學不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業。那麼多的作業，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室裡嬉戲著，而您卻在辦公室裡枯燥地批改著作業，老師，您辛苦了！
老師，您還記得那一個下午嗎?鈴聲打響了，這節課是您的，我們靜息著等著您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我於是就到辦公室找您，發現您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經睡著了……
陽光灑在您的樺木桌和你的頭髮上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的看著您，不知所措。我轉過頭從門縫看見班級已經亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著了，但如果現在就把您叫醒，是不是有點不太好?因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業，是應該好好休息，可是我們班怎麼辦呢?唉，該怎麼辦?我左右猶豫著，最後我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經打了上課鈴，於是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進教室就精神了起來，跟平常沒什麼兩樣。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優異的成績和良好的品德來回報您！
班主任我想對您說六年級作文11
在成長的道路上，當我們迷茫時，總有那麼幾個人告訴我們人生的意義，當我們遇到挫折時，總有那麼幾個人帶給我們希望。他們就是老師。他們化為蠟燭，燃燒自己，照亮他人;他們春風化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在平凡的職位上做著不平凡的事情，他們是偉大的！
教師是一個看似平凡的職位，他們培育著一代又一代的棟樑。有一種職業最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，又像太陽散發出來的光芒溫暖人心。
雖然我們只跟王老師相處了四天，但在這四天裡，王老師時時刻刻都關心、關愛著我們。為我們做出了很多事，每天早上老師都要比我們提前一個小時到校，晚上又要比我們晚一個小時離校，甚至有時候，一天都10節課，休息時間幾乎為0。
要說到尊重學生，王老師算是做的非常好了，班規老師讓我們自己討論著寫，班幹部也是我們投票選舉……
古人云：“學無止境。”許多老師在教學的時候自己也在學習，王老師也是如此。
許多事情都讓我體會到了教師這個職業的崇高、偉大。他們總是犧牲自己，來幫助我們。讓我們更好的愛自己的老師吧！讓文化永遠傳承下去吧！
老師您好！我的好老師！
班主任我想對您說六年級作文12
斯大林說過，教師是人類靈魂的工程師。而您，在我學習和成長的道路上不斷影響著我。
剛開學的第一節語文課，您教我們記筆記的方法。您告訴我們，文學常識和字詞是必須要掌握的基礎知識，用總結歸納的方法可以記得更牢，掌握得更好。您還讓我們在筆記本右邊的三分之一處記下課上沒聽懂的、需要積累的拓展內容以及知識相連需要總結歸納的內容，這讓我學到了很多知識。“日積月累，氣勢益張。”在一天一天的積累中，我嚐到了甜頭，我的筆記再也沒有過無章法地亂記，而是有條不紊，頭頭是道;考試中我很少因為基礎的內容而丟分;豐富的課外知識讓我開啟眼界，我也越來越喜歡語文。
開學第一週，我在放學時碰見您，您說我很像您之前教過的一個學習很好的學生，您還說，我比她基礎還紮實，學習還優秀。揣著您對我的鼓勵，我更加自信，很快適應了初中的節奏，您常說，良好的開端是成功的一半，而我正是在您的鼓勵下才擁有了良好的開端，才離成功更近一步的。
上學期的期末考試，我因為作文寫跑題丟了八分，導致語文成績創下了歷史新低。我拿到試卷後一直很鬱悶，因為害怕考試發揮不好，我用了之前寫過許多遍的作文，但卻沒有扣住題目。您沒有批評我，也沒有指責我，而是帶著微笑安慰我。您的那一句“沒事”，讓我記憶深刻，也讓我明白，學習並不是停滯不前，要懂得去創新，再好的作文，不能扣住題目寫也會失敗。
您曾經說過，語文是思想，是文化，是情感，是美。我相信，在您的教導下，我的語文一定會更上一層樓。
班主任我想對您說六年級作文13
俞老師，你最近還好嗎?俞老師我有許許多多的話想對你說。
記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長告訴你我發燒了，你急忙來到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門，你著急地問：“你怎麼發燒了，你發燒應該第一時間跟我說啊！快說，你爸爸的電話號碼。”
第二天，我來到了學校，上著課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護者，守護著我。
還記得我第一次被記違紀，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀呢！你迎上前來，問我怎麼了，我吞吞吐吐地說出了實情，你把我叫進了你的辦公室，告訴了我事情後果的嚴重性後，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番後，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發著抖。一進門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時愣住了，你怎麼會不發火呢?我一時想不通，可後來透過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺中我上初中了，來到了新學校，認識了許許多多的新同學。一開學，發了新課本，我就邀上了幾個同學，把課本上的生字詞抄了。我懷著激動的心情走進了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚了我，我心裡很高興，我還以為這樣就完了，可後來老師給了我一個巨大的“驚喜”。
李老師對我說：“我見到了你的小學語文老師俞老師，她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關注你。”我聽到這句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學習，來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師說的話，這時我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師，我想對你說：我愛你，謝謝你的教育之恩！
班主任我想對您說六年級作文14
老師我想對您說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。楠楠老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
楠楠老師，平日裡您為我們的成長和學習操碎了心，在學校裡常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習不好的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，我在學校跟同學們玩鬼抓人的遊戲，我只看後面沒有看前面，所以不小心絆了一塊大石頭，砰的一聲摔倒在地，我的雙臂被卡出血了。當時我哇的一聲哭了起來，楠楠老師正好出來倒垃圾，發現我坐在地上哭，她忙跑過去問：“怎麼了？”我說：“手臂，疼，好疼！”老師一看驚訝的說：“呀！這麼嚴重！快，我帶你去醫務室上藥！”但是，我那時疼的走不了路，老師就抱著我，很吃力的一步一步的上樓梯。那時我覺著真溫暖呀！上了樓，老師用心的給我包紮傷口。包紮完後，；立刻就不疼了，這個我也不知道是怎麼回事。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。在這裡，請允許我代表全班同學，向您說一聲：“謝謝您！楠楠老師！教師節快樂！祝您永遠健康，美麗！”
班主任我想對您說六年級作文15
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路;老師，您是一棵大樹，為我們遮風擋雨;老師，您是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門。
老師，我想對您說，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課後，您認真批改每一份作業，對於疑點、難點，您總是反覆講解，不厭其煩，把您的學問毫無保留地傳授給我們。
老師，我想對您說，謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人，做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教於樂，讓我們受益良多。
老師，我想對您說，謝謝您給予我溫暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒能忍住，在教室裡吐了一地。是老師不嫌髒、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒事兒，一會兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了。”老師也有自己的兒女，但老師在學生身上花的時間和精力，遠遠超過自己的孩子。
老師，您說過：“被老師欣賞的學生是最快樂的，會欣賞學生的老師是最幸福的。”所以，我們是最快樂的，您是最幸福的。
班主任我想對您說六年級作文16
斯老師，明天就是教師節了，我在此祝您節日快樂。
斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學沒寫作業或作業沒做完，您都一起留下來陪那些同學把作業補完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對，我們應該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學沒站好，您要我們排隊走圈，可回教時候大家還是沒有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又向我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯了，回教室後還是沒吸取教訓，可您又像我們道歉，我認為沒什麼可道歉的，因為這本來就是我們的錯。
斯老師，您還記得這件事嗎？上個星期發生的。有次，我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以後，我發現我的飯被五（3）班的一名男生吃了，斯老師您見了我，詢問情況後，就把您的那盤飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠去的背影，我心裡可真不是滋味。
斯老師，我要告訴您一個好訊息，我們砂子塘天華學校和砂子塘本部聯合主辦的長沙市唯一的一隻龐大的隊伍，在星期六那天參加市裡的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市裡，我們還要去省裡，還要去北京的人民大會堂參加全國的比賽呢！
斯老師，我再次忠心祝願天底下所的老師教師節快樂，祝願所有的老師桃李滿天下。
班主任我想對您說六年級作文17
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”。老師就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。
張老師，你是多麼關心我們，是那樣無微不至的關心我們。記得有一次冬季三項比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學一起訓練。那條寒風刺骨，一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣，同學們都帶了手套，而我卻沒有帶，以至於不爭氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒有拋起來，一直在被體育老師批評。就在這時，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說：“怎麼了，沒帶手套嗎?”我低下頭，沒好意思回答。張老師又說“戴我的吧，”“不用了、不用了”，我連忙說。可張老師把手套往我手裡一放，轉臉走向了廁所。看著張老師漸漸遠去的背影，我心裡想，張老師，謝謝您。
張老師還是一位教導有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學，他的名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛。可張老師卻不像別的老師那樣批評他，而是耐心細緻的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來，上課也積極的回答問題，與同學們和睦相處。
每當想起這幾件事，我便會想起這樣幾句歌詞“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪，新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長……”