【精華】成長的故事作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的成長的故事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的故事作文 篇1
放假的第一天，爸爸為我買了一輛新的遙控車，它的外觀特別漂亮，小巧玲瓏的車身上，佈滿了鮮豔的花紋。它，就是我的愛車，“標誌307”。
有一天，爸媽同意我帶著心愛的“標誌307”到外面玩。我熟練地操縱遙控器讓它左轉右轉，有時讓它來個360度大轉彎，有時讓它和三輪小腳踏車競賽。這時，爸爸看見外面車輛較多，就叫我：“快點回家吧，該玩夠了。”可是，我只顧自己興高采烈地玩著，什麼也沒聽到。就在這一瞬間，意外發生了！一輛摩托車飛快時駛來，我急得手忙腳亂，趕忙把遙控車停在一旁，沒想到這輛突然轉彎行駛，壓過了我心愛的車子。我看著他急吼吼的樣子，腦中一片空白，沒有立刻叫住他，摩托車一下子從我身旁飛馳而過。我奔過去一看，啊！雖然“標誌307”的後輪胎完好無損，但是前面發動機旁的軸已經斷裂。
我的心好像一下子盪到了谷底，邁著沉重而悲傷的腳步，走回了家。爸爸一看，就知道我的愛車已經再也修不好了。我老老實實地講述了剛才發生的事情，爸爸批評我：“剛才大人叫你的時候，你就應該收心回家了，而且那個人做錯了事，在小區裡把車開得這麼快，壓倒了你的車，就應該叫住他，讓他承擔責任。”
我放聲大哭，一方面是因為心愛的車子徹底報廢了，另一方面是因為沒有聽大人的勸告，也沒有理直氣壯地保護好自己的東西。
成長的`故事作文 篇2
我的成長寶庫中有許許多多的事。我來給你們分享一個吧！
那時，我才幼兒園大班。有一次，我和媽媽在大巴上坐著，下一站來了數不清的乘客，最後上來的是一位老太太，老太太拄著柺杖，站在大巴門口。我們路過了施工區，那裡車子一蹦一顛的，像一隻兔子。老太太年邁，她在這隻兔子裡可受不了。可卻沒有一個人讓座的。我心裡感到憤憤不平。我火冒三丈的對乘客們說：“你們誰都不讓座，我讓座！”我又微笑的對老太太說：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶過老太太到我的座位上。突然一個急剎，我沒站穩，就摔了一跤。
有些人看了，鬨堂大笑。我從跌倒的地方站起來，拍拍身上，大聲叫起來：“笑什麼笑！！！”這時有個阿姨，和顏悅色地說：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“謝謝你！”我衝那個阿姨笑一笑，說:“阿姨！”說罷就坐了過去。
在大巴上，我明白了樂於助人是快樂的！同時我也知道了“勿以善小而不為”的意思是：不要以為好事小，就不去做。
真就是我成長中的一件事——讓座！
成長的故事作文 篇3
坐在成長記憶的沙灘上，我遙望夕陽親吻著遠山，天邊那美麗的晚霞是那樣炫麗，宛如我五彩的童年。我長長的思緒又一次飛到那充滿童趣的成長故事之中。
四歲那年，我最愛玩“吹泡泡”遊戲。要是我摔倒在地“哇哇”大哭的時候，媽媽就會逗我吹泡泡。每當我看見一串串美麗的泡泡，就立刻從地上爬起來，對著泡泡追逐嬉戲。看著那些彩色的泡泡不一會兒就被我消滅光了，我餘興未了，便突發奇想：我能變成泡泡機，為自己打造一個泡泡王國，那該多好啊！
我為自己“突發奇想”的發明創造開始暗自籌劃起來。
萬事俱備，只欠東風！只等我變成“泡泡機”的美妙時刻到來。
有一天，天賜良機，媽媽外出辦事，我藉著千載難逢的機會，偷偷開始實施我的“偉大計劃”。說幹就幹，我先把泡泡水拿出來往杯子裡兌了半杯，伸長舌頭舔了一下泡泡水，“呀”怎麼又苦又澀？我急忙往地上唾了幾口唾沫，心想：這樣的味道怎麼能裝進肚子呢？我眼珠子一轉，對了，洗衣液多香啊！媽媽洗衣服時我聞到了洗衣液的清香，也看到洗衣盆裡許多泡泡從衣服裡冒了出來。我飛一般地拿來洗衣液，往杯子裡又兌了一些，又舔了一下，怎麼還是又苦又澀？不管了，為了這個“偉大計劃”，我仰起脖子“咕嚕咕嚕”地喝下了泡泡水。“哈哈，我變成泡泡機了！”我高興地大喊起來。顧不上滿嘴的嚼蠟味，我猛吸一口氣，使勁往外吹氣，可是再怎麼用力也沒有吹出泡泡。我大失所望，氣得直跺腳，但又有什麼辦法呢？我知道我的“偉大計劃”失敗了。
正在我一籌莫展的時候，突然，我的肚子開始“咕嚕嚕——咕嚕嚕”唱起歌來，起初我沒太在意，沒曾想，不大一會兒，肚子便開始翻江倒海疼痛起來，疼得我在地上直打滾……
後來，正巧媽媽趕回來了，見此情景，她立刻把我送到醫院……
在醫院裡經過一週的治療，我的肚子才不疼了。這真是一次慘痛的教訓呀！我告訴了媽媽事情的來龍去脈，媽媽笑得前俯後仰，並點著我的小鼻子嗔怪我太離譜了！
天真的童年，童稚的趣事。雖然已經過去了八個春秋，但是，這件事依然是我成長記憶沙灘中最璀璨的明珠。每每想起，我不由得啞然失笑。
成長的故事作文 篇4
還記得，讀小學時，我是一個比較“優秀”的學生，其優秀的表現當然少不了。
“這位同學，你的作業呢？完成沒？”老師用極其平靜的口吻問道，可想而知，暴風雨前的寧靜總摻和著大量黑色的有毒氣體，但不幸的是這位同學的理解能力和感知能力方面比重明顯低調，她竟理直氣壯並無絲毫畏懼之心地回答道：“完成了可以獎糖吃嗎？”在她在老師火山爆發之前還不忘讓一句讓無數“英雄豪傑”拋頭顱、灑熱血的話“永載史冊”，“哦，老師，那我豈不是吃不到糖了嗎，但也不遺憾，媽媽說……”終於老師頭上的火山爆發了，我想，那女孩不給“泥土流”淹死，也會給老師傳送的100億伏電流給擊死吧。
接著，一聲驚天地、泣鬼神的河東獅吼貫穿了整棟教學樓：“沒在完成作業的全部給我到外面雲蹲×小時的馬步，至於你，罰掃一期的廁所，外加100個圈，去跑吧。”我們在下面可憐兮兮的望老師，身體還不停地哆嗦，在老師調整好“高昂”的情緒後，只見一串長龍被“吼這而出”，那背影還真有點“風蕭蕭，雨寒寒，壯士一去不復返”的意味。正處在幸災樂禍中的我還不時給他們傳送一個smile資訊。當然沒有“資本”，你給我100個膽子我也會溜之大吉。當我放眼望去時，那遼闊無邊的平原上只有我這棵孤傲地樹挺立在那兒，在老師不費吹乎之力找到我時，心裡那顆作的石頭被吊了起來，在我把作業鄭重的交到他手上他瞄一眼後那顆石頭以標準我A級姿勢降落。哦，我解放了，唉，同學們，戰友們，你們好――― 安息吧，我會為你們定時燒紙線的……“唉，又是‘監獄長’的課。”同學們議論紛紛地說，那陣陣哀嚎真和宰豬場可以一較高下了，也難怪，那位敬愛的老師一直以來沒少過對他們這些“勞改犯”們進行徹底的“思想改造”。看來他真是下決心要他們“改過自新，從頭做人吶”。但坐享漁翁之利的當然是我啦，當然，還有那些“藥到病除”、“訓練有素”的學生……
自從這次作業風波之後，我養成了自覺的優秀品質，也理所當然地成為班級中的氧分子和優秀人士，在那時，我有一句真理：按時完成作業的學生就是好學生！