實用的想像作文彙總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的想像作文7篇，歡迎大家分享。
想像作文 篇1
星期天的晚上，我邊洗澡邊玩水，不知不覺就過去了兩個小時。等我抬起頭來，發現所有的東西都變大了。洗髮水變得像別墅那麼大，浴缸幾乎變成了大海。我特別著急，就大聲喊：“媽媽，媽媽……”媽媽拿著毛巾走進來，卻沒看見我。媽媽說：“咦？你在哪兒呢？是不是沉到浴缸底兒啦？”我急忙向媽媽揮手，大聲喊：“我就在浴缸邊上呢。”媽媽拿來了放大鏡，終於找到了我。原來，因為我洗了太長時間的澡，縮水了，所以我變成了芝麻那麼大的小人了。
媽媽說：“沒關係，只是縮水了。到窗臺上睡一晚上，晾乾，沒準就好了。”於是，她用蘭花的花瓣和葉子給我鋪了一個小床，然後用小勺把我放了進去。本來我以為我能睡個好覺，但是我變小了，能聽懂動物說話了。所以一夜都能聽到小絨球——我養的小兔子，跟小蒼蠅吵架，它責怪小蒼蠅弄髒了它愛吃的菜，吵得我一夜都沒睡好。
早上，我睜開眼睛，發現自己還是隻有芝麻那麼小，而媽媽已經把我忘了，白己上班去了。我很著急，因為今天有我最喜歡的計算機課。幸好，桌子上還有一點餅乾渣，我就吃掉了它，準備去上學了。這時候我又發現了一個新的難題：平時離得很近的學校，現在可能要走上一天一夜了。於是，我想了一個新的辦法，就是騎著小絨球去上學。但是，小絨球還沒吃早飯呢。我就把葉子一片一片地扛過去，餵飽了它。
“喂，小絨球！”我跟它說，“你能帶我去學校嗎？”
“可以呀。”小絨球回答，“我知道你們學校在哪裡。’
我緊緊抓著小絨球的耳朵，一路顛呀顛地到了學校。
第一節課是數學課，老師問了一個問題，非常的難。全班只有我一個人會，可老師看不到我舉手．我就直接鑽進了同桌的耳朵裡，把答案告訴了他，他回答了這個問題，老師非常奇怪：“怎麼以前數學最不好的同學居然答對了？”同桌就把真相告訴了大家，大家都看見了變小的我，覺得非常好玩。
第二節課是體育課，這下我發現了變小的好處，，我跳到跑得最快的同學頭上，等離終點只有一點兒路的時候，我就用力一跳，得了第一名，我正洋洋得意，坐在一顆網球上休息，這時候一個鄰班的同學拿起網球就打。抱著網球的我被打得頭暈眼花，好不容易逃了下來，沒想到下課鈴響了，我正要回到班，一大群同學從樓道里衝了出來，我左躲右閃，終於逃回了教室
看來變小也會帶來許多麻煩。晚上，我左思右想，怎麼才能變回去呢？最後，我決定先蒸個桑拿放鬆一下，然後再接著想。蒸桑拿的時候我睡著了，醒來發現自己已經變回原樣啦。變小有好處有壞處，我很想再變小一回，就怕那樣義會有很多困擾。
但是，如果能把世界上所有人都變小，就不會有這些困擾啦。
想像作文 篇2
人物：楊林、李俊、李雲、石勇、楊林爸爸、楊林媽媽
景色：幽美的小鎮，鮮花盛開，小草青青。
旁白：從前，有一隻小白鼠，住在一個非常幽美的小鎮裡，他的名字叫做楊林。楊林對於這裡的路、空氣和環境質量問題都很瞭解。但是有一次，楊林去外面散步，讓他看到了一個讓他難以想象的景色。楊林不知不覺地走到了一個不知道的路的盡頭，眼前美麗的景色一下子變了，變成了骯髒的景色，而且空氣中還瀰漫著一股難聞的氣味。往前望去，他發現了一條從來也沒有見過的小河。河水很髒，從50釐米深的地方往下看也看不到河底。
可是，楊林本來是想保護這裡的環境的，但是最後卻絲毫不顧的往骯髒的河水裡扔了一片廢紙片，又添加了一份垃圾。走在遠處的一隻小白鼠李俊看到了，去楊林的家報告給了他的爸爸媽媽。爸爸媽媽現在已經知道此事，一直在等著楊林回家。楊林隨便走了一下，覺得很前的景色看起來很不適應，便按照原路回家了。
楊林回家後，爸爸媽媽故意不問他，看他自己是否能承認自己的小錯誤。但是，當爸爸媽媽提到這個的時候，楊林低下了頭，
楊林：（很慚愧）“我不再破壞環境了。”
旁白：楊林這隻小白鼠非常誠實，雖然只是扔了一片廢紙，可是，要知道，對大自然的危害性還是很大的。楊林承認了錯誤，就有改正錯誤的決心。
楊林意識到這一點後，第二天，他又去散步，心裡裝著昨天的提示。走了不久後，他遇見了一隻小白鼠。
李雲：（興奮地）“楊林，我們一起去玩吧！”
旁白：楊林仔細一看，原來是好朋友李雲。於是，楊林和李雲一起去了運動器材玩。
楊林和李雲玩得非常開心，心裡似乎忘記了要回家，一直玩到天黑。但他可不知道，爸爸媽媽正急著找楊林，最後，終於在運動器材找到了楊林，並且說了他一頓，這時，楊林似乎如夢忽醒的感覺。
楊林在這一天又得到了一個教訓，這已經是他的第二個忠告了，也算是他一生中的小功課。過了一天，他又出去散步，這時他心裡已經裝了二個提示了。
旁白：剛走出去不遠，就遇見了平時膽子最大的石勇。
石勇：（大聲喊）“喂！楊林，一起去一個很驚險的地方玩吧！”
旁白：楊林聽了後，覺得很有趣，於是答應下來，隨著石勇一起去了。那個地方很危險，只要稍微一不小心就會受傷，楊林在度過的時候沒有注意，一不小心摔傷了，只能一瘸一拐走的回家，爸爸媽媽見他這般模樣。
爸爸媽媽：（用教訓的口氣）“我在一張紙上給你寫下了這三條忠告：一、不要破壞環境 二、不要玩的忘記了回家 三、不要去驚險的地方玩，你每次出去時都看一下，別忘記了。”
旁白：這一下子就能保證楊林出外的安全了。
想像作文 篇3
那是一個冬天，那天放學後，我獨自一個人走在回家的路上，經過一片田野，遠遠地就看著遠處有一棵小樹在風中吹來吹去，枝幹被吹得彎了，葉子被吹的禿了。我想，那它一定是死了。到了春天，依舊還是放學後，依舊還是走在那條路上，還是看到那棵小樹，可是它已經是“烏絲亮發”了。它是通過了自己的頑強拼搏，讓自己延續了生命。
只有透過自己的頑強拼搏，才會成功。
想像作文 篇4
我的名字叫水.在一般的情況下,我是透明的,無色無味的液體.在整個自然界,我四海為家,有時到處流浪,有時安居樂業.我每到一處,都會留下自己的足跡,我到哪兒都會尋找到我的兄弟.
在人類生活中,經過人們的改造,我被裝進自來水管裡.於是,我又有了一個新的世界,主人們用我燒開水,煮飯等等,每次我都大顯身手.當覺得身上燙得忍受不了時,一想到我是為人類服務的,人們不能沒有我,我咬咬牙就挺過來了.
我有時從天而降,匯成涓涓細流,澆灌莊稼,滋潤大地,把整個大地點綴得桃紅柳綠.大自然中,有了我們,才充滿了生機,才鬱鬱蔥蔥.
但是,當人們還不能掌握我們的規律,自由地駕馭我們的時候,我們便會橫行霸道,肆無忌禪地做出許多不通情理的事來.我變成大雨傾盆而下,撲向大地,衝破河堤江壩,使房屋倒塌,千頃糧田變成汪洋……人類的生命財產受到了嚴重損害.望著這滿目慘狀,我多麼羞愧啊!可當時,我無法控制自己.我盼望人們早日認清我的"廬山真面目",用科學的力量來駕馭我,利用我.作文
隨著現代工業的發展,"三廢"越來越多,大量廢水湧進了我們的大家族,我們的成份越來越複雜了……本來,我們的軀體清潔美麗,現在變得越來越醜陋不堪.就連我們最親密的朋友——魚類.也落得個悲慘的結局:一條條跟我們永別.望著朋友受難,我們痛苦極了.人類啊,你們是怎麼想的.呢你們生活中一刻也不能沒有我,可你們卻汙染了我.難道你們不考慮以後的生活嗎我再一次呼籲"人類啊人類,不要再汙染我們了!"
我願意做人類最忠實的朋友!
想像作文 篇5
大家好！我的名字叫鋼筆，是一種能吸墨水的筆。我長著細長的身材，頭上戴著帽子，寫字的時候要把帽子取下來。我可以把墨水喝到肚子裡，等到寫字時再把墨水一筆一畫地吐到紙上。正因為如此，人們也叫我是“自來水筆”。
我平時除了寫字還能畫畫，常被老師推薦給同學們。小同學們特別喜歡我，經常把我帶在身邊，逐漸讓我成了文具中的大哥。我和鉛筆兄弟可不一樣。雖然我倆都能寫字，但是鉛筆寫的字很容易被橡皮擦掉，而我寫得字因為有水跡可以牢牢地印在紙上，很難擦掉。這讓鉛筆兄弟很是羨慕。另外，鉛筆寫字需要削筆，會越來越短，而我不用削，只需要在寫字之前喝飽墨水就可以了。我偶爾也會鬧罷工，要是肚裡沒水了，那就一個字也吐不出來。我喝水不挑剔，喝什麼顏色的墨水就會寫出同樣顏色的字，平日裡最喜歡喝的是黑色和藍色的墨水，要是給老師批改作業就會喝紅色的墨水。
我願意天天和小同學們一起學習，幫助同學們練就一手好字，當一個勤快的好幫手。
想像作文 篇6
在一個明媚的早晨，我起床後，像往常一樣走到鏡子前，準備洗漱，卻忽然發現，今天我怎麼只有半個腦袋啊？我一時間被嚇呆了，這個樣子可怎麼出門呀？於是，我左思右想，決定戴一頂黑色的帽子，不讓別人看見我的怪樣子。
我悄悄地走到餐廳，找找有什麼好吃的，猛地抬頭一看，發現已經7：29了，呀！上學要遲到了。我飛快地趕到學校，同學們都神秘兮兮地看著我，我有點害羞，努力把帽沿壓低。這時，一個熟悉的聲音傳來，是老師。只見老師快步走進教室，大聲說道：“今天我收到了一封信，是給蔣浩然同學的。”我一聽十分納悶，會是誰給我來的信呢？
我好奇地開啟信封，只見上面寫著：“今天你是半腦袋國的半腦袋王子……”看到這樣的內容，我簡直有點不敢相信，我竟然是王子？還是半個腦袋的王子？就在我一臉迷茫不知所措的時候，上課鈴響了，操場又恢復了以往的平靜。上課時，老師叫我回答問題，說：“3X7=？？？”我不管三七二十一，脫口就說：“二十五”。老師一聽生氣了：“你今天怎麼回事，跟沒了半個腦袋似的。”
那一刻我才領悟到，沒了另一半腦袋，我什麼也不會了。可我不甘心，鼓起勇氣在心中默默地說：“沒了半個腦袋我依然是最棒的！”於是我目不轉睛地看著黑板，認真聽老師講課，終於，老師又一次讓我回答問題：“3x8=？？？”我細心細心再細心地說：“二十四”。啊！我終於答對了問題，高興得不知怎樣形容。
下課了，操場上又瀰漫著尖叫聲、吶喊聲、歡笑聲，我也感到欣喜無比。因為我忽然間明白了：一個人，只要努力，就一定會收穫屬於自己的成功！