做遊戲作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的做遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做遊戲作文1
小時候，我經常和媽媽一起玩翻繩。開始的時候，媽媽一步一步細心的教我，哪一步忘了或是不會了，媽媽會不急不忙的慢慢教我。
兩手向裡翻，向外翻，勾繩。亂的不得了，有時還會想放棄，不學了，但媽媽一直堅持教我，把放棄的念頭丟掉了。不費九牛二虎之力，終於能快速翻繩了，這還要靠背後支援我的媽媽啊。媽媽和我一起翻繩，我很開心，有時還會玩上癮。
長大了，想起往事總會覺得有點幼稚，翻繩，這種幼稚而又古老的遊戲誰會去做呢？現在都是電腦的吸引，而不是家庭中的遊戲。電腦只是吸引寂寞孤獨的人，家庭會使你忘記寂寞和孤獨。翻繩這件事令我很難忘，難忘背後的媽媽是怎樣教的我，難忘和媽媽一起的快樂時光。
做遊戲作文2
一場小雨過後，老師和我們在教室裡玩“找變化”的遊戲。這個遊戲真好玩。
遊戲的規則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。
遊戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣才不容易讓別人找到。於是，我先把月票卡轉到後面去，讓同桌看。然後，我把手錶和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那麼尖，看了一下就說：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了。”但是我的手錶她怎麼也找不出來，她只好認輸了。該我找她的了，我仔細地打量著，我忽然發現她的髮卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的髮卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎麼都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”
這個遊戲真有趣。
做遊戲作文3
今天的小桔燈作文課堂有些不一樣，想知道是為什麼嗎？就聽我娓娓道來吧！
我一來到作文課堂，我就看見了三個杯子放在了講桌上。難道今天要做遊戲嗎？我內心大喜。過了一會兒，老師面帶笑容地宣佈：今天是遊戲課。果然是遊戲課，我內心激動了起來。
老師先把規則說了一下，規則是：有三個杯子放在桌子上，第一個水杯裝的是白醋，第二個杯子裡面是白開水，第三個杯子裡面是雪碧，老師會輪流叫同學上去選擇，如果喝到白醋的人，可以喝一杯雪碧。
遊戲中，讓我印象最深刻的是第三位同學，因為他不小心喝到了白醋。只見他剛喝下去就吐了出來，吐得滿地都是。接著，他又急忙找了個垃圾桶吐了一會兒，然後痛苦地回到了自己的座位上。但當老師把一杯雪碧交到他手裡之後，他又笑開了懷。
這堂作文課真有趣！下次如果再有這個遊戲的話，我一定會舉手參加的。
做遊戲作文4
今天道德課，老師帶領我們玩了一個小遊戲。
遊戲規則是這樣的：以小組的形式，領導想了一句話，想好了再輕輕傳給下一個人(就算別人聽到了也是輸)，等等。到了最後一個人的時候，那個人大聲說了這句話。如果和領導說的一樣，就贏了；如果不一樣，它就會輸。
遊戲開始了！我看到朱這個市場的龍頭，想起一句話，輕輕遞給小姚，然後她又遞給鄧楚月。輪到我了！我集中注意力，認真聽了這句話。原來是“我們學校最近有人便秘”！於是，我把這句話傳給了坐在我後面的向藝彤。“我們準備好了！”最後，我們提前結束了比賽，輕鬆獲得了第一名。
這個遊戲真的很有意思！也可以試試玩！
做遊戲作文5
“嘻嘻嘻！”我開心的笑了起來，像一隻快樂的小鳥在笑，原來我們正在正話反做。
規則是：老師說一句話，我們要跟老師說的相反。
我們站在上面，我又興奮又緊張，但是我的心很冷靜，我像撲克牌臉一樣，沒有任何表情。我看見其他同學有的緊張的搓手，有的開心的跳了起來，有的目瞪口呆的看著老師，全班都鴉雀無聲。
老師跟我說：“向左轉！”頓時我的腦袋裡一團漿糊，我向後看了看，又向左看了看。我這才反應了過來，應該向右轉。我以為我要出局了，可老師說沒有，同學們哈哈的笑了起來。老師又說：“哈哈大笑”我一下子哭了起來，嗚嗚……同學們看了大笑話了，有的笑的使勁拍著桌子，有的捂著肚子笑，有的靠在牆上嘻嘻嘻。但是，最後我還是輸了，我垂頭喪氣的走到了座位上。
我下次一定要注意力集中，這樣就不會輸了。
做遊戲作文6
只見曹屹挺著大肚子走上講臺，如同一個腰纏萬貫，大腹便便的暴發戶。
他看了看老師手中的紙條，準備擼起袖子大幹一起。
他叉開自己的雙腿，兩隻手與肩齊平，胡亂的舞起來。如同一團發了瘋似的海草，把同學們看得呆若木雞，直挺挺的坐在座位上。
他看同學們在一直**，就換了一種方式。他收回雙腿，收起一副眯眯眼的樣子，他的眼神變得嚴厲，假裝拿著鏟子，在講臺上賣力的挖了起來。我們彷彿能看見他身上的細胞滿血復活，血液在快速流淌，臉脹得通紅。挖好後還假裝把鏟子丟到一邊，拍了拍身上的灰塵，然後又不知從哪找來一把槍，激烈的打了起來。在這一刻，他彷彿把他埋藏許久的心情，徹底發洩出來，打的可賣力了！
同學們看了好一會兒，有的在座位上竊竊私語，突然有一位同學一拍桌子，蹦了起來，喊了一聲：“地道戰！”
曹屹聽到了，立馬也不裝了，也一拍桌子叫了一聲：“答對了！”倆人的眼神中，流露出異常的激動，真是相見恨晚啊！
做遊戲作文7
“不～不~不”是一聲大喊，從教室裡傳了出來。這到底在幹什麼呢？原來，我們正在玩正話反做的遊戲。
正話反做的遊戲規則是：老師說一個詞，同學們要按照老師說的詞做相反的`動作。老師選了陳祁琪，李沐童等等。
林老師首先說了：“請不要親黑板！”教室裡霎時出現了嘔吐的聲音，還有人說變態老師，他們只好乖乖的聽老師的話，去親黑板。有的在那邊靠著黑板親，跟吸收了黑板上似的，有的在黑板上蹭來蹭去，我當時心想：這到底親黑板，還是擦黑板，還有的人寧願下去，也不要親黑板。
下面，林老師又說了一個命令說：“請男生不要擁抱！”一眨眼的功夫，黑板上所有的男生都相親相愛的抱在一起，觀眾們有的哈哈大笑，有的呆滯的坐在那裡，還有的真想衝上去撞一下。
遊戲結束了，我感覺老師是在考驗我們的反應能力。
做遊戲作文8
今天，我和哥哥一起在我家裡比槍法。
遊戲規則是：先用一個小的東西掛在另一個東西上面，再用槍發射軟彈，看看誰先打中，誰就贏，三局兩勝。
我們先把槍拿出來，再把子彈裝上去，然後瞄準那個小小的東西，再拉釦環發射子彈。
只聽一陣聲音響了，我們就差了已點點就可以打到了。我們立刻又拉了釦環，我們又瞄準了那個小東西，再拉扣板，子彈像火箭一樣射了出去，我們都打中了。
第二回合，我們拉了釦環，認真地瞄準那個小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過去，我打中了。
第三回合，我們又拉了釦環，瞄準了那個小的東西，拉了一下扣板，子彈很快地飛了過去，我又打中了，哥哥沒打中，最後結果不用多說，我贏了！
做遊戲作文9
今天的作文課和以往的不大一樣，你們想知道發生了什麼嗎？快往下看吧！
我們早早地來到教室，不一會兒，老師過來了。接著，老師將三瓶水放到講臺上。我心想：今天是要玩一個遊戲嗎？如果是，那這三杯水又是什麼呢？我用好奇的目光看著老師。老師講完規則，我恍然大悟，心想：原來這三杯水分別是白醋、雪碧和白開水，但只有喝到醋的人才能喝到雪碧，我想我一定要喝到白醋。
隨著老師一聲令下，我忐忑地拿起了左邊的杯子，把杯子裡的水一口吞了下去。頓時，嘴巴有股酸味，油然而生。我立刻跑到洗手檯，把水龍頭開啟，嘴巴對著水龍頭就快速地清洗。這時，我後悔莫及：我不該喝白醋的，原來這麼難喝，我再也不喝白醋了！我在心裡嘀咕道。可當老師把雪碧遞給我的時候，我又開始兩眼發光，心滿意足地把可口的雪碧喝到了肚子裡。
這真是一節與眾不同的作文課呀！
做遊戲作文10
下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一夥地玩了起來。
我和劉東、李奇、餘曉麗、徐冬豔、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的遊戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這麼多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎麼的，一次就選了出來。
大家選到地方、劃定距離後就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背後走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。
下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。
做遊戲作文11
我在課外喜歡做遊戲，每個遊戲的規則我都知道。今天我又和王祖輝，孫浩明，徐飛涯，管祉豪和陳趙軒玩老鷹抓小雞的遊戲啦。
我們用黑白配來決定做老鷹的人是陳趙軒，王祖輝當母雞，其他人做小雞。這時的我心裡緊張極了，因為陳趙軒可是班裡的跑步高手呀！王祖輝說：“龔嘉偉是我的好朋友我讓他排在第一位。”這時我可高興了，因為那可是玩老鷹抓小雞的超級好位置，前有母雞保護，後又小雞當護盾，哈哈。
遊戲開始了，狡猾的陳趙軒一會兒往左追一會兒往右追一下子後面三隻小雞護盾全被抓了。這時我可著急了手一滑母雞保護也沒了。這樣老鷹抓小雞就成了老鷹追小雞了。最終我也被抓了。
你看，我們的遊戲好玩吧，可見我們的課餘生活有趣吧！
做遊戲作文12
“哈哈哈，呵呵呵”我們的舞蹈教室裡在過“成立會”，成立會里有好多遊戲呢，不過我最喜歡這個遊戲——搶板凳！
這個遊戲規則是這樣的：首先拿出三個板凳。接著選出四位同學，老師放著音樂，同學們就在板凳邊跑起來。等音樂結束後，就搶板凳坐下來，沒有搶到板凳的人就輸了，遊戲繼續。
現在老師開始選人，我心裡想“一定要選到我啊！”結果我如願以償，老師選到了我。
音樂開始了，我們邊跑邊跳，還唱起了歌，突然音樂停了下來，我立馬搶了一個板凳坐了下來，結果是王林淘汰了。
第二輪開始了。我們又隨著音樂跳起來，我一直沉浸在音樂當中，突然，音樂又停了，我驚慌失措，去搶板凳，但是，這個時候已經遲了，第二輪我被淘汰了。
只剩下陳沖和安麗吉娜，音樂又開始了，老師不到十秒就把音樂關了，陳沖和安麗吉娜互不相讓，結果還是陳沖贏了。
透過這個遊戲，我知道了：輸贏並不重要，而是你在遊戲中是否覺得快樂。
做遊戲作文13
“嘎嘎——”同學們在座位旁哈哈大笑，我們在玩正話反做的遊戲。
遊戲規則：老師快速說一個動作，自己做和老師說的相反動作。
遊戲開始了，場上的每個同學都各就各位，老師說：“向左看！”所有同學臉都朝右邊，雙手貼褲子在那裡一動不動，只有馬雨萱在那裡抓耳撓腮，彷彿在說：“我不知道我該怎麼辦，算了，瞎猜一個方向吧！”於是，她臉轉向後面。呀！馬雨萱被淘汰了，班裡有的在捧腹大笑，有的在哈哈大笑，還有的在啞然失笑，變成了一片歡樂的海洋。
老師又下令了，“不要閉眼睛”陳朵立刻把眼睛閉成一條線，彷彿被膠水粘住了，連睜都睜不睜一下。過了好一會兒，陳朵在那裡紋絲不動，我見了都想上去用手把她眼睛給掰開。
這次的遊戲，考驗了我們的反應力和專心力，可真是讓我意猶未盡！
做遊戲作文14
在一次六一兒童節時，老師拿了兩個麻袋，我們感到莫名其妙。這時老師大聲喧布：今天，我們一起玩“袋鼠跳”，玩法很簡單，把雙腳裝進麻裡，雙手提著麻袋往前跳，到達終點後，把麻袋交給下一個同學，速度快的那組獲勝。
遊戲開始了，我是第一個，心裡緊張得就像掛了十五個吊桶打水——七上八下。輪到我了，我咬緊牙關，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。謝天謝地，總算順利到達終點！
大帥哥鬍子敬，倒黴透頂了。他總是跳兩下摔一跤，慘不忍睹，兩條眉毛豎著，臉上掛著哭笑不得的表情。因為速度超慢，害他們組輸了。
這種遊戲能提高跳躍能力，我喜歡“袋鼠跳”這個遊戲。
做遊戲作文15
一天，爸爸媽媽買了四隻小烏龜，我請我最好的朋友小紅、小金來看小烏龜。
一開始，小烏龜們一動也不動，頭、尾巴和腳都縮在烏龜殼裡，看上去像四塊彩色的“石頭”。後來客廳裡太安靜了，所以小烏龜們慢慢地探出頭來，朝四周望望，見沒有危險，它們才把尾巴和腳都伸了出來，大大地伸了個懶腰，舒服極了。一隻小烏龜爬到了大烏龜的背上去玩，另外一隻烏龜看見了，也學著樣，爬了上去。第四隻飽看見了，心想：“它們都爬上去了，我也要爬上去。”想做就做，它手腳配合，輕而易舉地就爬了上去。我們三個好朋友趴在地上，不斷地給最下面的烏龜加油、鼓氣，小烏龜們看見了，玩得更起勁了。