《魚我所欲也》讀後感範文精選
引言：《魚我所欲也》一文用面對魚和熊掌之間的抉擇，比喻面對生命和大義之間的選擇，孟子會毅然“捨生而取義者也”。在現代社會是否還有人贊同“捨生而取義者也”的觀點呢?下面是小編整理的《魚我所欲也》讀後感範文，歡迎大家閱讀!
《魚我所欲也》讀後感範文(一)
最近我又重溫了閨女最近學習的課文《魚我所欲也》這篇文言文,感觸很深。文中寫道:“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”這句話的意思是:魚，是我所想要的東西;熊掌，也是我所想得到的，但如果兩者不能同時獲得，就捨棄魚而選擇熊掌。
“ 魚與熊掌不可兼得。”語出孟子這位大哲學家，精闢富含深意。的確,在人生的道路上，我們面臨著許多選擇。而有時的一個選擇往往改變了你的一生。我們要將其作為行事警言，深記於心。
漫漫人生，我們需要做出的決定很多，但每個分叉路口我們只有選擇一條，這或許就是魚與熊掌不可兼得之處。每一次在路口徘徊地越久，心就越發不安定。上帝給了我們選擇的權利，卻奪走了兼有的權利。註定，我們無法抓住手中的每一條繩索，得到就要付出。魚與熊掌不可兼得!
人生的大多數時候，無論我們怎樣審慎的選擇，終歸都不會是盡善盡美，總會留有缺憾。但缺憾本身也是一種美。我們不妨想想，就連權傾天下的君王都無法擁有天下所有的最美，何況是常人。既然做了選擇就不要再後悔。只要是最適合自己的，就是明智、理性和智慧的選擇。人生本來就是不完美的。就好像不能夠同時得到魚和熊掌一樣，我們總是不能夠得到自己想要的所有的東西。面對這樣的不完美，我們應該要保持的應該是一份寬容。寬容的對待生活當中的得與失，在這樣的一份寬容的心態當中找到適合自己的方向，然後走出一條真正適合自己的路。
因此,在面臨選擇時，我們必須清醒地知道，我們需要什麼，哪些才是對自己最重要的，哪些才是最適合自己的。
當必須拿定主意的那一刻，不能猶豫彷徨、無所適從嗎?關鍵處、緊要時，必須當機立斷、正確選擇!
《魚我所欲也》讀後感範文(二)
孟子曰：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼， 捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者，何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者，何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。” (《孟子.告子上》
學習體會：
孟子說：“魚是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在兩者不能同時得到的情況下，我寧願捨棄魚而要熊掌;生命是我所珍愛的，義也是我所珍愛的，在兩者不能同時得到的情況下，我寧願捨棄生命而要義。生命是我珍愛的，但還有比生命更為我所珍愛的(指義)，所以不能做苟且偷生的事;死亡是我厭惡的，但還有比死亡更為我所厭惡的(指不義)，所以有時對禍害(死亡)不願躲避。如果沒有比生命更為人們所珍惜的，那麼凡是可以用來保全生命的手段哪樣不能用呢 ! 如果沒有比死亡更為人們所厭惡的，那麼凡是可以用來避免禍患(死亡)的事情哪樣不能做呢?透過這樣的手段(指不正當的手段)就可以保全生命，而有的人不願意採用;透過這樣的辦法(指不正當的辦法)就可以避免禍患(死亡)，而有的人不願意去幹。所以，還有比生命更為人們所珍愛的(指義)，還有比死亡更為人們所厭惡的(指不義);不單是賢人有這種重義之心，而是人人都有，只是賢人沒有喪失罷了。”
在這裡，孟子把生命比作魚，把義比作熊掌，認為義比生命更珍貴就像熊掌比魚更珍貴一樣。“捨生取義”是這段文章的中心論點。然後孟子從客觀事實論證“義”比“生”更珍貴，在二者不可兼得時有人捨生取義。並認為“非獨賢者有是心也，人皆有之”，人人都有這種重義之心，人人在生與義不可兼得之時都應捨生取義。
孟子對捨生取義精神的頌揚，對後世產生了良好的影響，歷史上許多志士仁人把“捨生取義”奉為行為準則，把“富貴不能淫”奉為道德的規範，對國家和民族作出了貢獻。南宋民族英雄文天祥在《過零丁洋》詩中說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。現代無產階級革命烈士夏明翰在《就義詩》中說：“砍頭不要緊，只要主義真”，這都是與“捨生取義”的精神一脈相承的。
那麼什麼是“義”呢?孟子說：“羞惡之心，義也。”(《告子上》)又說：“義，路也，……惟君子能由是路。”(《萬章下》)孟子認為自己做了壞事感到恥辱，別人做了壞事感到厭惡，這就是義;義是有道德的君子所必須遵循的正路。仁人志士在民族存亡和革命成敗的危難之際，能夠寧死不屈，捨生取義，而在革命成功，天下太平的今天 , 有些黨員領導幹部卻不顧廉恥，不擇手段地追名逐利，甚至嚴重違法亂紀，對照孟子倡導的“捨生取義”的精神，真是令人萬分遺憾!這讓我想到了我的同學,張永生.十三四歲的他就知道了應該如何而對人生的選擇。為了救一個落水的女子，而失去了他寶貴的生命。真的令人心痛而作為他的同學我為他而驕傲!我也要學習他那種捨生取義的精神。