《傷仲永》《孫權勸學》比較閱讀練習及答案
《傷仲永》《孫權勸學》比較閱讀練習及答案1
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
5.請用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。每句劃一處）2分）
①餘 聞 之 也 久 ②非 復 吳 下 阿 蒙
6.下面加點詞詞義或用法相同的一項是 ）。3分）
A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍賓客其父 窺鏡，謂其妻曰
C．蒙辭以軍中多務 未嘗稍降辭色 D．結友而別 鳴之而不能通其意
7.解釋下面加點的詞。3分）
①不能稱前時之聞 稱:②日扳仲永環謁於邑人 扳：
③即更刮目相待 更：
8.翻譯。5分）
⑴自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。3分）
⑵孤豈欲卿治經為博士邪！2分）
9.乙文的題目是編者加的。請根據文意，另選角度為乙文擬一個題目，並說明理由。3分）
答案：
5.餘聞之也/久 非復/吳下阿蒙
6.BA項代詞/助詞，提賓標誌 B項代詞 C項推託，藉口/言語 D項表順承/錶轉折）
7.相當，符合 牽，拉或 “通‘攀’，牽，引”） 重新
8.⑴3分）從此，指定物品讓他作詩，他）能立即寫好，詩的文采和道理都有值得看欣賞）的地方。省略句、“就”、“可觀”各0.5分） ⑵2分）我哪裡想讓你研究儒家）經典成為博士啊！答“我難道……嗎”也可）“豈”、“治”各0.5分）9.3分）示例一：呂蒙讀書 乙文主要講的是呂蒙在孫權的勸勉下發憤讀書、長進才略的故事。 示例二：魯肅識人 乙文主要是從魯肅的角度闡釋了要用發展的眼光看人的道理。 擬題1分，理由2分，言之成理即可 從孫權角度作答最多隻得2分）
《傷仲永》《孫權勸學》比較閱讀練習及答案2
（甲）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久，明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰“泯然眾人矣。”
（乙）初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
【小題1】解釋文中劃線的詞語
①但當涉獵（ ），見往事耳 ②父異（ ）焉
③日扳（ ）仲永環謁於邑人 ④孤豈欲卿治經為博士邪（ ）
【小題2】翻譯下列句子
（1）父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
（2）大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”
【小題3】孫權指導呂蒙讀書的方法和目的是什麼?(用原文回答) （
方法：
目的：
【小題4】呂蒙跟方仲永求學經歷有什麼區別，你從這兩個故事中明白了什麼？
【小題5】檯球“神童”丁俊暉，現已成了世界級體育明星，關於他父親讓一個處在求學“黃金”時期的少年“不使學”，而是棄“學”從“體” 。他的這一做法隨之成為頗有爭議的熱門話題。請你談談你對此事的看法。
答案：
【小題1】(1)粗略的閱讀 （2）對… 感到詫異 （3） 同“攀”，牽，引 （4）當時專管經學傳授的`官
注意（2）為形容詞的意動用法，（3）為通假字。
【小題2】略
【小題3】方法：但當涉獵（1分） 目的：見往事耳(1分)
【小題4】方仲永天資聰穎不學習，由天才變成普通人；呂蒙由於學習勤奮，學有所成。學習使人進步等(2分)
【小題5】略
解析：
【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法，各個加點詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。
【小題2】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出捨去的主語才行。
【小題3】本題考查分析文章內容的能力。根據“孫權”所說的內容來分析讀書的方法以及目的即可。
【小題4】本題考查學生理解文章主題的能力。根據“呂蒙”與“方仲永”最後的結局來談明白的道理即可。
【小題5】本題是一道開放題。聯絡文章的內容說出自己的看法即可。