【精華】調皮的同桌作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的調皮的同桌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調皮的同桌作文 篇1
要說最調皮，要說成績最好，非我的同桌陽陽莫屬了。她的調皮可是天下第一的，我做什麼事都要讓著她，她每時每刻都很神氣，從來沒有看到她失落的樣子。
她有著苗條的身材，眼睛裡閃著智慧的光。她是我們班的學習委員，還是一個名副其實的學霸。可誰能想到，就這樣一個學霸，她竟然也這麼調皮！
她可能記性不太好，今天忘帶尺子，好不容易明天帶了，可又忘了帶鉛筆。有一次，她沒有帶鉛筆，我就把我的借給了她。從此以後，她不是忘記了帶橡皮、尺子要跟我借，就是文具帶齊了還理直氣壯地管我借。數學課上，我想用尺子她也想用，我就對她說：“陽陽，你等一會兒再借，我先用，可以嗎?”“不行！”她笑眯眯地說：“你是不是不肯借我?”說著，她就像變戲法似的，從我的筆袋裡拿出了我的三角尺。唉，真拿她沒辦法！
還有一次，她說她的尺子丟了，我就借了她一把。結果你們應該都猜出來了，她沒有還給我。事情是這樣的：我叫她還，她沒還，過了幾天我又問她：“陽陽，你都借我尺子好幾天了，你應該有尺子吧!”“我已經有尺子了啊！”她不以為然地回答道：“不過你那把被別人拿走了！”“誰拿的？”她朝我翻了個白眼，沒有回答，我也沒轍了。
最鬱悶的是，有一天我的圓珠筆不見了，碰巧她在座位底下撿到了一隻。雖然上面沒有貼名字，可這分明就是我的筆！我讓她給我，她偏不還，還振振有詞地說要交給老師。我當時急了，想要阻止她，於是我就到她手裡搶那支筆，可她就是不鬆手。一來二去，我心想算了，搶不過你就拉倒吧，大不了讓媽媽重買一隻。可誰知道就在我鬆手的一瞬間，筆尖戳壞了她的衣服，最後我被老師狠狠地批評了一頓。我真是太倒黴了，誰讓我攤上這麼一個調皮的同桌呢？
知道她有多調皮了吧？雖然我現在已經不跟她做同桌了，但是我真心希望她能夠稍微改一改，讓大家能夠更喜歡她。
調皮的同桌作文 篇2
我的同桌李凱可是個貨真價實的搗蛋鬼，經常是輕輕一笑就會生出一個鬼主意。
上一次老師讓班長收玩具，他竟然把玩具偷偷放在了鞋子裡面，因為他實在捨不得把玩具交給老師。
還有一次正在上課，我的同桌正在玩我前面一個同學的橡皮，老師看見了把給他沒收了。那個同學下課時走到我同桌的面前說：“誰讓你玩我的橡皮還被老師拿走了，你賠吧。”我的同桌聽了臉都紅了，不好意思的說：“對不起，我真的不是故意的，你就原諒我吧。”那個同學看他那可憐樣兒便原諒了他。
大家可不要向我這個調皮的同桌學習啊。
有時我真想對同桌說，同桌，你能不能不再搗亂了，語文老師已經說我們組是最亂的啦，希望你能改掉你身上的那些壞毛病，我也會盡大努力去提醒你的。
調皮的同桌作文 篇3
我的同桌叫楚龍澤，寬寬的額頭，又細又長的眉毛下，有著一雙機靈的大眼睛，看人的時候，她的眼睛好像在故意搗蛋似的，總是躲著你。
他可愛淘氣了。一次上數學課，我正在寫作業，他偷偷摸摸地撓我的癢癢，頓時我哈哈大笑。數學老師聽見了，十分生氣，還批評了我，說我上課故意搗亂。我很生氣，回過頭瞅瞅他。只見她用手託著下巴，裝做沒事的樣子。看見她可愛的神態，我的氣慢慢地消了。心裡默默想著：啊，好個楚龍澤，看我下次怎麼打你。為了防備，我特意準備了一個小鏡子，她的臉皮還真厚，有一次又來戲弄我，我順手抓住她的胳膊，在她的胳膊上一陣亂畫，這下我可解氣了。她不服氣，使勁蹬著我的椅子，我向後一用力，一下子把她反彈回去。也許她嚐到了我的厲害，從此再也不捉弄我了。
她雖然很愛搗蛋，但她還挺樂於助人的，同學的腿破了，她會把受傷的同學送到醫務室。
調皮的同桌作文 篇4
我的同桌個子矮矮的'，身體就像猴子一樣靈活，不過，她還真的是一個猴子呀!因為她的手上，腳上，渾身是毛。不過，在我眼裡她是最“漂亮”的。她的的濃濃的眉毛下，眼睛異常的美，雖然總是淡淡的看人，卻有讓人舒服的感覺。她的小巧的鼻子，挺拔，美麗。我們班的女生可羨慕了，不過她唯一的缺陷是混身是毛。我也好喜歡她呀!!魅力十足呀!!她就是鄧敏
你可別迷住了，她很調皮的。她的性格就是“厚臉皮”她老是不講理。
那一次，數學課她向我借筆，我就給了她。等到中午時，第一節課開始了，她又向我借筆，我詭異的說：“筆?”我瞪了她一眼，“我不是上數學課給你了嗎?哦?你搞不見了!你怎麼這樣!”她虛心的翻了下書包，說：“筆?你沒接我呀?什麼時候?”我生氣的說：“哼!我要跟老師說，你太不講理了!你沒資格做我的朋友!”我火冒三丈，一節課沒理她。
我拉著她到老師那裡，我得意的對她說：“哼!你這個傢伙，看你咋辦!”老師疑惑的說：“怎麼呢?發生什麼事呢?”我看了鄧敏一眼，跟老師說：“老師，我今天借給鄧敏筆，可是，中午第一節課，鄧敏又向我借筆，我上午借給她了，可是她把筆搞不見了。”老師又跟鄧敏說：“是這樣嗎?鄧敏”鄧敏看了下我，跟老師說：“不是的!不是這樣的!她沒有借我筆!”老師把我們領上講臺，跟同學們說：“你們有看到栩麗給鄧敏了筆嗎?”班長站起來說：“嗯，我看到了!”老師又看向鄧敏，鄧敏無奈的說：“……是……的，我承認……”老師對我說：“你可以原諒她嗎?”我對鄧敏說：“我罵得太狠了，對不起!”鄧敏說：“沒關係，其實我也有錯”我興奮的對鄧敏說：“我們還是朋友，對吧?”鄧敏點了點頭。“握個手吧!”同學們說。
我們互相握了手。微笑的看著對方。
鄧敏一生都是我的好朋友!!
調皮的同桌作文 篇5
新學期開始了，我也迎來了我多姿多彩的中學生涯。可唯一不怎麼地就是我那同桌了。誰叫他太懶了呢！
他很胖，所以我們組長叫他大胖。他的一雙小眼睛總是眨呀眨的，小嘴巴平時都懶得說話。
上課的時候他總是懶洋洋的趴在桌子上，老師提問時，他的手跟打了石膏似的動也不動，更別提高高舉起了。老師有時會叫同桌間交換改作業，剛開始我每次都會對他說：“我們交換作業吧。”可是他呢，石像般趴在那兒，好半天嘴裡才飄出三個字：“不想換。”這話說的可輕巧，我怎麼辦呢？罷矣，只能自己改自己的了。改完了，再看他，他趴在桌子上，用下巴支著腦袋，抬起眼睛，一會瞅瞅老師和黑板，一會又瞅瞅書上的題目。老師叫我們用紅筆改作業，可他的紅筆還在文具盒裡睡大覺呢。如此幾次後，我也不再跟他說互改作業的事了。
他雖然很懶，但力氣挺大。在第三大組時，我坐裡邊，他坐外邊。每次我要進去，都得先過他這一關，可他偏偏愛捉弄人。我每次都得軟磨硬泡，千央萬求。他才懶洋洋地把肚子一收，身體往前一靠，大發慈悲地放我進去。可有時也不能順利通行，他會不等我進去，就往後一靠，使我的腿卡在那裡。我在一番又是扯又是拽之後還要“大哥大哥”地求他一遍。
這星期我們換到第一大組，他坐裡邊我坐外邊。這次他要出去，喚一遍：“我要出去。”我假裝沒聽到接著寫作業。他一連叫了三遍，見我還是在寫作業，絲毫讓開的意思都沒有。竟一下將我的桌子從身前搬離了至少四十釐米，然後他從間隙裡擠了出去。我只得暗暗叫苦，把桌子搬回。
他雖然讓我這個同桌有些不滿意，但他的字卻讓我佩服。他寫作業時筆走龍蛇般，不久便“筆下生花”了。那字連老師都嘖嘖稱讚，引得老師時常在上課時誇獎他的字寫的漂亮。每逢這時，同學們也都會向他投去敬佩的目光。其實要把字寫得這麼漂亮，一定是付出了心血的。想到這裡，我不由得對他刮目相看了。
“三人行，必有我師焉”，我的這個同桌不就是我的老師嗎？他身上的優點，不也是值得我學習的嗎？我相信在這個學習氣氛濃厚的大家庭中，一定會與大家共同進步。