有關年度教學總結模板集錦9篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的年度教學總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度教學總結 篇1
這學期，我擔任九年級三班和五班的語文教學工作，並擔任三班的指導老師。我們指導小組成員有和藹可親、平易近人的陳老師，我們親切地稱呼她為“大姐”，有聰明伶俐、熱情大方的紅玉老師，有幽默風趣、學識淵博的小袁老師，半年的工作中我們相處愉快。常常是大姐一聲招呼“來來來，咱們商量點事兒！”我們三個急忙湊到她聲旁，洗耳恭聽，大姐小聲的說：“慧慧和強強好像有事兒！我發現她筆記本上有這樣的話……”原來大姐發現學生有早戀現象。於是我們研究“證據”討論“對策”。“立靜，你看看這些表兒，把咱們班學生家庭條件貧困的挑挑，要發貧困生補助了！”紅玉急匆匆地說。“好吧，沒問題！”我立刻答道。“袁老師啊——這期班會，你主持吧，你比較擅長這方面知識！”紅玉笑眯眯地說。“中，我說不全的，你們接著補充！”小袁老師脆生生地回答。瞧！我們四個合作多麼默契，其樂融融，多麼像一家人！
在學科教學上，因為我與曉慧、秀芹大姐教同軌班，儘管我們不在一個辦公室，但卻經常可以看到我們在一起的身影。秀芹大姐從教幾十年，又長期教九年級，教學經驗豐富，能主事，她牽頭出謀劃策，我們就執行。她說講新課，我們就研究課文；她說該輔導作文了，我們就搜尋寫作技巧，強化作文訓練。曉慧聰明，反應快，在教學方法上求新，製作課件，利用多媒體教學，我們資源共享。她找習題，出試卷，勤勤懇懇。我呢，注重抓基礎，唯恐哪兒講的不細緻，總是質疑她們“這麼講不忒粗糙？”但終於拗不過她們，進度總是齊的。每天高高興興，嘻嘻哈哈，心情舒暢地完成教學任務。感覺真幸福！還有，我們整個九年級組從上到下，團結一心，不管是教什麼學科，也不管多大年齡，都勁往一處使，心往一處想。
一、班級管理
我們指導小組注重抓細節，人多力量也大，我們做到嘴勤、眼勤、腿勤，勤囑咐，勤觀察，勤溜達。九年級學生面臨著升學，決定了他們的主要任務是學習，而我們大部分學生早已形成了積極主動學習的良好行為習慣。在此基礎上，我們要求學生抓緊分秒時間，跑完早操後六點零五分必須到教室，吃完早飯晚飯後七點必須到教室，學生都有較強的時間觀念，不拖沓，不逗留。這樣我們的責任就是培養他們的競爭意識，以形成濃郁的學習氛圍。我們經常告誡學生，把目光放長遠，放開闊，不要僅僅和自己班的或是同一年級的同學對比，更要和其他兄弟學校的同學競爭，“山外有山，人外有人”。我班的張玉娜同學學習勤奮刻苦，一向成績優異，但是升入九年級以來，理科尤其是化學學起來有些吃力，於是她加班加點學習，自己敘述幾天之內把一整本練習冊全做完了，晚上經常打手電筒學習到深夜。我們經常在班上宣傳他的事蹟，鼓勵同學們以她為榜樣，並且推薦她為感動校園人物候選人，以榜樣帶動全體同學的學習熱情。
運動會是提高班級凝聚力的絕佳機會，從組織報名到提前排練再到大會召開，我們毫不懈怠，同學們熱情高漲，踴躍參與，儘管成績不理想，但其中湧現出許多感人事蹟，李海旺，體育並不好，可他報了很多專案，關注場上的動態，讓我看到他儘管學習成績不好但有其可愛的一面；王亞倫，參加了三千米比賽，在賽場上面對同學的攝影機鏡頭，回眸一笑，真是一個樂觀的男孩；王強，身體單薄，跑三千米著實有些吃力，然而他堅持到最後，這孩子有著一股不服輸的韌勁；刁梓馨，忙前忙後拍照錄像，做好幕後工作；啦啦隊加油鼓掌，毫不遜色。集體專案同學們群策群力，尤其是跳長繩比賽，陳大姐和紅玉親自晃繩，全體同學爭分奪秒，跳了一百三十多個，超越了平時記錄。運動會結束後，我們製作了精美的課件，召開了以“夢想從這裡起航”為題的主題班會，回顧運動會精彩瞬間和感人細節，並以此為契機，鼓勵同學們在學習場上揚帆起航，朝著中考努力拼搏。
教育的目的不是讓學生取得高分數，而是培養其良好的道德素質。所以作為教育者，我們要尊重學生的個性發展。我們召開了幾次大型主題班會，針對安全問題召開了“珍愛生命”為題的班會，指導學生珍視生命，懂得一些逃生技能；針對早戀想象召開了“窗外”為題的班會，正確引導青春期懵懂的心靈；針對學生挑食、浪費糧食現象召開了“‘吃’的文化”為題的班會，教育他們養成合理膳食習慣。均收到了很好的效果。在職教招生工作中，我們逐個找學生談話，幫助其分析自身條件，適合上技校的，我們耐心為其分析出路，成績優異適合上高中的，我們鼓勵其思想不要有波動。
二、教育教學
在教學中，我嚴格要求學生，並採用靈活多樣的教學模式傳授知識。九年級教學進度快，必須在一學期完成來兩冊書的教學，這就要求講課精煉，提高效率。我認真備課、講課，仔細鑽研教材，做到重點突出，以點帶面。並且側重學習方法指導，重點抓基礎以帶動能力的提升，學生在精講多練方法指導下，養成了答題細心，要點全面的好習慣。在作文教學中，我採用小組合作學習模式，讓學生在交流討論中迸發思想的火花，產生創作靈感。例如讓他們互相批改作文，共同評價批改同一篇作文，合作寫一篇作文，蒐集資料充實作文等。很多學生在緊張的學習之餘還能讀讀作文書摘抄一些材料作為積累，作文水平有所提高。此外，透過接觸一些教育專家及其思想，我更加認識到，作為一名語文教師不能一味照本宣科，要讀出對文章的獨特見解，在聽完一節語文課後，我寫了一篇文章暢談自己的體會。還整理了自己講過的一節成功語文課後的課堂實錄及反思。這也算是教學中的一點收穫吧。
平時我加強與學生溝通，對於學困生多督促其學習，對於尖子生鼓勵其樹立目標。考試後，分層找學生幫助其分析原因，不理解的地方單獨為其講解。尤其對於特殊家庭的孩子多關心，多為他解開心結，鼓勵其透過學習擺脫困擾。
三、讀書拾趣
當代著名作家王蒙曾經說過“如果一個人無法適當沉靜下來讀書，他的風度、教養就會打些折扣。在中國，‘書生氣’有時候是一個貶義詞，但是我覺得適當有一些書生氣是可愛的。”的確，在這個物慾橫流的社會，人心變得越來越浮躁，大概只有讀書可以讓人的心靈沉靜下來。回想自己，儘管也是大專中文專業畢業又進修了本科，學過現代文學和古代文學。可剛畢業時還有一些自信和激情，自認為學問頗多，哄學生富富有餘。然而經歷了這麼多年的教學後，感覺自己的知識就像木桶裡的水都用光了，直到來到新環境中，校長提倡大家讀書以提高自身修養，我似乎真的明白了“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的含義——我擁有的是一隻木桶，而非一條小河！真希望自己能飽讀詩書，學識淵博，在課堂上引經據典，滔滔不絕，那該多麼瀟灑多麼有風度啊！回想自己虛度了多少珍貴的光陰，忙於瑣事，甚至於滿足虛榮心。還好良知尚未完全泯滅，對生活有了新的認識——人活著就得有點精神！開始讀書吧，逼迫自己，畢竟沒養成好習慣嘛！於是從身邊用到較多的東西學起。教授文言文時，涉及到很多歷史知識：什麼叫“士”，“馮諼客孟嘗君”是怎麼回事來著，戰國七雄、春秋五霸分別是誰，司馬遷為什麼為李陵辯護，“飛將軍”李廣的故事是什麼，《詩經》裡的風雅頌怎麼劃分的，什麼是“六藝”，余光中的《鄉愁四韻》是什麼……有太多的疑問！於是上網搜尋，並且做好筆記，心裡踏實多了。
對歷史越來越感興趣了，借來了一本《夾縫中的歷史》，該書以獨特的視角對歷史人物歷史事件作深入剖析，富有人性化。例如，從荊軻與燕太子丹的矛盾與合作中總結出兩者的關係不過是僱傭關係，從而荊軻不可能為之發揮所有能量，於是就在刺殺秦王是有了猶豫，有了貪生的慾念。把司馬遷之殘與蘇格拉底之死放在一起討論封建社會的專制和西方社會的民主。書中人物個個都有隱哀，他們本身不願意經歷沉痛的創傷，可是當災難無情的降臨時，他們表現出超越世俗的勇氣，而且，苦難越深，他們的形象越高大。歷史的洪流淘汰了一批又一批人，唯有為人生價值而生活過的人才將跨越歷史的門檻呈現在人們面前。在物質充斥的今天，謀求精神是對靈魂本身的質問和震撼。我們是在生活中消磨自己的意志，還是堅持自己的觀念高聲呼喊，不與細碎猥瑣妥協？“活著”是一種責任，是千篇一律的生存狀態，而“生活”是一種理解生命後的境界，是一種珍惜。
閱讀實在是一件十分美好的事情。每一本書都是一個時間隧道的入口，能通向另一個世界，無論那個世界是理論思辨的，還是風花雪月的，是古代的還是現代的。開啟一本書，就像對著阿里巴巴的寶庫念一聲“芝麻開門”，另一種生活、另一段人生、另一個思路和想法，就在眼前展開了。
回顧往事，感動並幸福著……
年度教學總結 篇2
十二月份的教育教學工作面臨期末年終，時間緊、任務多，本月的工作我們做了周密佈署，逐次完成，具體工作總結如下：
1、雖然面臨期末複習階段，我們的教研活動沒有停止，繼續進行，教研的主次方向是複習課、總結課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認真的聽、評、指導。
2、期末能力檢測工作，隨時隨地進行不影響正常課時，不增加學生負擔，逐個年級逐個學生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時學習成績，又起到促進作用，過檢測，98%的學生達到要求，古詩文背誦有70%的學生超出標準，有15%的學生積累超過即定標準。
3、年末總結，也是這個月的重要工作，各科的複習計劃要制定好，同時寫出各學科的期末總結。認真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來年的工作更好的進行，個年的總結，我們認真對待，決不是應付差事，要針對我們的實際工作，有理有據，寫出真實的工作總結，總結出經驗和教訓，特別雖班主任工作，典型班的工作總結，真正做到了真實可信。
4、本月即有繁重的教學任務，又面臨二年一次的教學工作月標檢查，平時我們的做了大量的工作，但檔案不規範，需要整理，在保證教學工作的同時擠時間，全體動手，整理檔案。
20xx年，即將過去，新的'一年即將開始，我們將滿懷信心和激情，在背後的一年裡，再創輝煌。
年度教學總結 篇3
班級狀況：
小天使班主題課、工作狀態日漸走向秩序化。主題課從基本的教室規則轉為如何保護自己，尊重他人。孩子們對主題課較喜歡。上學期下半段時，孩子們只要聽見“上課了”就會主動走向教室參與課程，他們特別喜歡安靜遊戲與主題課，愛進行場景演示。上半期時，主活動後孩子們會直接走出教室，沒有工作的意願。於是，老師花了大量的時間和精力在主題活動後，一個一個地去吸引孩子。下半期後，孩子已能自覺選擇自己自己喜歡的工作。工作專注的時間也日漸加長。午睡狀態良好，小朋友在老師的提醒下自己擺放好鞋子、換睡衣。
小愛神班開班以來，孩子人數一直較少，年紀偏小。新生進來需要一長段時間的調整。在趙新姣、左彩虹老師的帶領下，目前正一步步走向秩序化。部分孩子需要老師多次提醒才願意參與主題活動。小愛神班一直以來反覆進行教室規則的演示，直到將近期末的兩個月，開始進行如何保護自己等問題的處理，除了幾個年齡較小的孩子，其他人均能參與主題活動，不同程度地吸收知識如何處理日常生活中的問題，工作狀態也由散亂漸漸趨向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜歡的工作。工作中，大多數孩子會舉手要求老師陪伴、指導。
教育教學：
20xx年動物課主要由宏觀的生命到動物到陸地、海洋動物、飛行動物的概念直至詳細認識海洋動物的種類。孩子們對海洋動物非常感興趣。教學不僅儘可能使用實物認識，還加入了圖片，進行圖片小貼畫4.另外，我發現帶領孩子們做手指遊戲或用肢體來模仿動物，不僅每次吸引了孩子，還可以使孩子用肌肉來記憶這些動物們的形態、習性。在這種形式下，不論大小組的孩子還是安定兒、遊蕩兒，均能使他們在課程中收穫他們自己感興趣的內容。植物課，大組的孩子主要認識植物的六大器官，小組的孩子認識生活中常見的幾種植物，採用實物進行三段式教學。課程中也加入了圖片、手指遊戲。大組的孩子直接用實物製成貼畫。孩子們對植物課的內容比較喜歡。下半年，植物課加入實物印畫的內容。
個人總結
20xx年我從小天使主班調到教學助理，看問題的角度從全班調整至學校。瞬間，一切不同了。以前小天使班的孩子們是我的全部，他們之間發生的事情，每個孩子的狀態都是我的關注點。現在，全校孩子的情緒、工作狀態我需要全部瞭解，全校的安全責任我也需要時常關注。甚至，老師們的狀態也是我需要考慮的部分。突然發現，這個職位本身就是一門藝術。兩個班如何才能趨向更好，怎麼樣才能調動班級積極些，如何解決班級於園方的問題，如何解答家長的疑惑，怎樣解決才能是家庭積極配合學校的工作改善對孩子的教育，以及我們的招生計劃等所有事情都需要細緻的觀察、縝密的思考。經歷得越多，思考得越多，越發現從前的自己很有子，大腦不曾多思考以至幾乎荒廢。導師在教學方面自己頗為欣喜。每每上課途中迸出更多新奇想法。這也使得孩子們越來越喜歡我的課。常常在想，要將近兩年的課全備好，這樣的考慮才會長久課程也有連續性。透過北京學習後才發現原來不止兩年，老師必須連孩子上小學、初中後的內容都要想好，在心裡有個體系才行。這一切還必須結合孩子的發展狀態，不斷進行更新。
年度教學總結 篇4
一學年的教育教學工作結束了，我校認真貫徹落實了市教育教學工作會議精神，以**市教育局二0**年教學工作要點及**市教師進修學校工作要點的精神為指標，全方位開展了教學、教研工作。以“紮實推進素質教育，積極構建特色校園，促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”為重點，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有進步”為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師隊伍建設的優先地位，堅持教學質量的首要地位。全面實施了素質教育，著力於學校特色內涵的發展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。
具體工作總結如下：
（一）圍繞一箇中心——以提高教學質量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學質量。
教育質量是一個學校的生命線，新學期我校繼續堅持教學工作在各項工作中的經常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的有效途徑，全面提升了教和學的水平。
1、進一步制定和完善了各種教學管理制度，使其規範化、科學化經常化，強化制度監督和管理，重點嚴把“四關”即“備課關”、“授課關”、“批改關”、“輔導關”。
開學初，我們鼓勵教師要創新理念大膽嘗試，要按“雙案導學”和自學精講的教學模式要求，在集體備課的基礎上備出實用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現象，備課要重過程、重學生學法的指導和學生學習能力的培養。在集中備課檢查中，教師教案書寫認真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進行，但沒有影響到我們的備課工作，為新學期的教育教學工作開了個好頭！我們強化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學中的每一個環節，努力為學生構建一個輕鬆愉悅的教學環境。新學期，我們做到了教師練習題的設計和作業的佈置針對不同的學生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時，不同學科做到了面批面改，適時適當給予激勵性評價。
2、突出了教研組的教研功能，透過教研活動提高了教師課堂教學質量。今年我們初中部四個教研組，都按學校的教學計劃進行了組內的教研活動，形式多樣，注重實效，獲得了良好的教研效果。
3、我們認真抓好學生作業，完善和提高了各科作業質量。在三次學生作業檢查中發現，較以往學生的作業工整程度有了較大提高，作業書寫規範，學生作文既有作文目錄，又有常見批改符號；既有眉批，又有總批。數學作業年級組統一格式，統一批改標誌，做到了美觀、規範，而且也注重了實效性。其它學科作業也都有本學科的特點。
4、實行了教學工作目標管理，制定完善了目標管理細則，增強目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對教師的備課、作業批改、教研、練功、教學質量等情況每月進行一次的檢查和檢測，並進行了兩次全校性表彰活動，極大地調動了學生的學習熱情！
5、繼續加強養成教育，培養了學生養成良好的學習、生活和行為習慣。我們根據本校的實際情況，制定了相關的學校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學生進行語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學生健康快樂的成長！
6、教學工作求實效全面落實了教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，走素質內涵發展的道路，形成辦學特色、不斷推進研究性教學的重大舉措，並在教學活動的各個環節與層面加以體現，同時進一步完善了教學常規制度，加強了督查力度，並及時進行了反饋。
7、積極營造了濃厚的讀書氛圍，建立書香校園。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
（二）落實了一個重點——校本教研。具體工作：一是進行了學科教研活動，透過教研活動提高課堂教學水平。每個老師上了一節研討課，透過共同聽課評課，相互學習促進。同時透過活動，發現弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質量。注意典型課例的積累，並把好課、特色課及時推廣。要求教師在教學過程中應從學生的實際出發，重視學生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學生的直接經驗和感受，強調學生個體經驗過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強調學生思維能力的培養，從而促進了學生個體的主動發展。二是抓好常規課堂教學管理，規範了課堂教學，做到了好課堂從基礎抓起。強調非智力因素的培養，特別是學生的心理因素和精神追求。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。透過教研活動提高課堂質量。
充分利用縣級、校級骨幹教師的帶頭作用，以“青年教師優質課、中年教師展能課、骨幹教師示範課”三課活動為載體，引領廣大教師開展多種形式的專業化學習與培訓，練就教師高超的教育教學技藝、教研科研能力，力爭在課堂教學、教育科研等方面培育個性化、特色化、品牌化教師隊伍，讓中青年教師早日成長為教育精英。在上學期，我們開展了縣級骨幹教師示範課教研活動，數學教師**的《多邊形內角和定理》一課，語文教師**的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調動了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！
（三）嚴格執行課程標準，開齊學科開足課時。按照省廳20xx年頒佈的《關於義務教育階段新課程計劃》檔案要求，配齊了教師，開齊了學科，開足了課時。保證課時偏差率為0%。
（四）加強了教育科研工作，努力提高教師的教育科研水平。
對已申報立項的科研課題我們嚴格按照《**市教育科研工作檢查細則》的要求加強過程管理，使其真正發揮教育科研在學校建設和發展中的作用，保證每個科研專案能夠順利結題。今年我們又申報了國家級課題《培養初中生責任意識實踐研究》，有十名一線的各學科教師承擔科研任務，在研究過程中，教師的業務水平得到了提升。
（五）全面提高校園體育、衛生、藝術工作質量
我們做到了充分尊重學生個性，引導其全面發展。注重學生個性發展，堅持以學生全面發展為本，因材施教，培養特長，深化體育、音樂、美術課程改革。以各種體育、藝術活動為載體，不斷提高了中小學體音美教師整體素質和教育教學質量。
1.為推進學校體育、衛生、藝術工作。學校配齊了體音美及衛生室器材。全面實施了學校體育藝術“2+1”學生專案。 組織開展了陽光體育活動，課間活動要做到了有組織、有器材、有活動內容。
2.安排專職人員抓好衛生工作和傳染病防控工作。一做好了宣傳和工作人員的培訓；二做好了疾病的檢查和預防；三做好了消毒工作。
3.認真抓好體音美二課活動的開展。
（六）認真做好控輟保學工作
一是堅持管理控輟。實行控保學制度，層層簽訂了責任書，校長為控輟保學工作第一責任人。積極爭取到鄉政府的支援，把控輟工作當做頭等大事來抓。
二是制定了控輟保學獎懲機制。把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師年度考核方案中。做到了與年終考核掛鉤，在評選先進時實行一票否決。
三是嚴格學籍管理，認真做好了新生建籍、學生變動月報和季報等工作，嚴格履行學生變動手續。
（七）繼續做好技術裝備工作，達到省規定標準
繼續加大資金投入力度，使實驗室、圖書室、衛生室、體音美器材等達到了省規定的標準，加強了實驗教學和多媒體教學，提高了新老“三室”的利用率。
總之，在這一學年裡，我們開展了卓有成效的教育教學工作，同時也感覺到好有很多缺點和不足，我們將在以後的工作中加以改進！
年度教學總結 篇5
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛鍊。自20xx年9月從總院進修學習回來後，由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫院和護理部的領導下，在科護士長的支援下，透過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。現將全年教學情況總結如下：
一、本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習週數31周。實習期間未發生任何差錯、事故。 根據各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術）考試並嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學計劃：
（1）、認真解讀並執行前教學組長制定的本年度教學計劃。
（2）、加強與各實習小組長及各教學組長的聯絡，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。
（3）、做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由於，婦產科是一個高風險科室，所以，在認真執行已制定的教學計劃的同時，還新加入了有關醫療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習
同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點，根據本科室情況及實習同學的實際情況安排帶教老師。要求產前組的帶教老師根據所帶同學的情況進行帶教，在確保醫療安全的前提下保證同學在本科室實習期間學有所得。
（4）、對新進科室的同學進行入科測試，針對同學在相關專業知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。
（5）、緊扣教學大綱及各學校的實習計劃，根據科室工作重點，設制具有專科特點的出科考試題目。
（6）、護理操作考試：採取統一授課、示教室現場操作演示、每個同學親手操作練習、嚴格操作程式並根據操作考試評分標準嚴格進行考試。
二、與護理部及護士長緊密聯絡，學習她們豐富的臨床教學管理經驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態和工作情況及時彙報。
三、不定時的對實習同學的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規範操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養實習同學的安全意識。
四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。
五、對本科室護理教學方面所存在的問題及時總結並改進和反思。
1、本年度教學工作存在的問題
（1）、本年度實習同學中，昆明市衛校部分同學學習態度不認真；專業知識和操作技能基礎較差；工作主動性差，有的同學不遵守勞動紀律，上班時間玩手機遊戲和打電話的現象較突出。
（2）、一年的教學工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區帶教老師的支援配合；讓我認真、負責、安全的完成了20xx年度婦產科實習護生的臨床教學工作。
婦產科：李燕萍
20xx年3月2日
年度教學總結 篇6
一、政治思想表現
近三年來，堅決擁護黨和的各項路線、方針、政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，潛心於教育事業，樂於教書育人，關心學生，團結同事，遵紀守法。
二、教育和教學能力
本人擁有較強的教育教學能力。近三年以來，一直擔任中、高年級數學科教師，並擔任班主任。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學生的教育轉化和提高工作，努力創造良好的班風、濃厚的學風。在教學工作上，能根據大綱要求，結合學生實際情況，進行因材和因人施教，徹實地抓住教材的重點和難點，明確教學目的和教學要求，能自制教具和靈活使用教具。能準確、科學、生動、形象地向學生傳授知識和技能。在教學訓練中，有針對性和技藝性地培養尖子生。對於後進生，抓緊利用課餘時間進行輔導，設法讓後進生轉化為中等生。重視教研工作，有較高的教育教研能力和組織能力，所寫的教案都獲得領導和同事一致好評。
三、工作情況
20xx年，我以優秀的教學成績送走了一屆畢業班後，20xx年我又接手一個五年級班級，任數學科老師。
該班差生較多，紀律較散漫，學習風氣不濃厚，為扭轉班風學風，我深入班級瞭解，查詢癥結，錄求解決辦法，透過調研，有針對性制定出方案，採取可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點給予肯定，使他們樹立信心，從而激勵差生加強學習;其次利用動機遷移法把學生的注意力轉移到學習上來，充分激發學生的學習興趣，使他們樂學、願學、想學，到最終善學;再次發揮班乾的帶頭作用，讓學生自己管理，互相監督，互相制約，互相競爭，互相促進;最後協調好師生關係，對基礎差的學生時刻提醒和指導，對學習好的學生給予表揚和進一步引導。透過這一系列教育教學措施，很快扭轉了班風、學風，學生學習成績整體直線上升。
20xx年4月被縣統一清退後至今，我一直在家待業，待業期間，遵紀守法，積極參加農業生產勞動，參加各種有益的社會活動。同時也沒有放鬆對教育教學的學習和探索，認真學習相關文化知識，學習國家教育政策法律法規，研究教育新課改，從中獲益匪淺，從而使自己的文化知識和業務水平又得到了顯著提高。
四、職責履行情況
近三年來，我認真履行職責，嚴紀守法，從不違反學校規章制度，不無故缺勤，對工作高度負責，任勞任怨。學期初，認真制定工作計劃，精心撰寫完備的教案，認真授課，學期末，認真書寫工作總結，積極加強公益活動，按教研活動上好公開課，深入學習教學大綱，鑽石教材，推陳出新，作業次次密批細改，經常用課餘時間輔導差生。
在過去開展的教學工作中，我雖然取得了一定的成績，也獲得一些榮譽，但成績和榮譽只是代表過去，而未來的學習和工作是無止境的，在今後，如果能再上講臺、重執教鞭，我將加倍努力學習，不斷探索，進一步提高自身綜合素質和教育教學水平，將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績。
年度教學總結 篇7
20xx年度註定又是忙碌的一年。本年度擔任計算機部主任、濟南市計算機專業中心組成員、職業技能鑑定計算機操作員考評員。一年來，在教育教學和管理崗位認真履行自己的職責。作為專業部主任，一方面要協調好部裡的各種關係，另一方面還要改革創新，促進專業部教育教學發展。作為一名戰鬥在教學第一線的老師，還要認真備課，上好每一堂課。忙碌中提高著自己各方面的能力。現將本年度的教育教學情況作一總結。
一、 履行專業部主任職責
1. 加強集體備課；
本年度加強了集體教研的力量，成果顯著。集體教研需要一種氛圍，由於平時老師們課時量比較大，再加上有些老師還擔任班主任，所以想一起集體備課難度很大。但是職業學校要想發展，課程改革勢在必行。所以平時注意調動老師們的積極性，大家主動湊到一起集體商討，改革計算機專業課和教學內容和教學模式，使計算機教學有質的提高。
2. 繼續做好文化課和專業課的整合工作；
本年度與文化課老師合作，完成整合工作的前期研究階段。要想使文化課和專業課有機整合，應該做好幾個工作。一是教師要用心去發現需要整合的內容；二是老師之間要有效溝通；三是具體實施階段，把溝通的成果落到紙上，付諸實施。本學年，我和趙琳老師在《辦公軟體》與《應用文寫作》的整合方面取得了一定成績，從上課效果來看，成效比較顯著。
3. 技能大賽取得歷史性突破；
在濟南市歷年技能大賽中，濟南市五職專、六職專、山東省商貿學校向來處於領先地位。本年度，我帶領本部師生在技能大賽輔導方面做了很多有益的嘗試。再加上師生加班加點共同的努力，20xx年上半年成績遙遙領先於前面幾個學校，取得質的飛躍。
4. 進行專業調研，最佳化課程結構；
20xx年，我和專業部其他幾位老師進行了專業市場調研，走出校門，走進企業，把企業的用人要求帶回學校，並在此基礎上最佳化我們的課程結構。這個工作是長期的，因為市場時刻在變，我們的思路也要跟上。
5. 嘗試組織教學實習，取得階段性成果；
在以往的工作中，學生到高二下學期開始組織實習。我們根據國家對於實習的管理規定，及時調整，在階段性教學實習方面做了一些有益的嘗試。在正常教學階段，聯絡用人企業，讓學生走入企業一週或一個月，真正去為企業工作。在工作中體會用人單位對自己的要求，並把實習的感受再次帶回學校，在專業課和文化課方面繼續充電。透過這種階段性教學實習，學生明白了社會的不易，懂得了做人的要求，更加珍惜學校的生活。
二、 履行教師職責
1. 積極參加市教研活動；
作為濟南市計算機專業中心組成員，我積極參加市裡和省裡組織的教研活動，並把活動精神及時傳達到學校，為專業發展提供前沿的資訊。
2. 學習章丘一職專的“三三四”教學模式，積極探索適合自己的課堂教學模式；
上半年，我代表計算機專業部作了《計算機專業有效課堂改革》的總結。把我們的教學嘗試做了階段性總結。學校一直在提倡構建有效課堂，構建引導學生主動學習的課堂，目的就是要提高我校的教育教學水平。我作為戰鬥在一線的老師也責無旁貸。透過多次的教學研討和教學實踐，以專案引領教學，能夠有效提高課堂效率，讓學生掌握更為實用的專業技術。在專案教學的過程中，從課前專案準備，課堂專案操作，到課後專案總結，師生一起討論、共同完成，取得了很好的教學效果。
3. 繼續開發校本教材；
4. 參加黨員獻課活動；
20xx年11月20日，濟南市資訊科技應用研討會在我校召開。在這次會議上，我用為一名預備黨員，代表計算機專業獻課一節，得到與會領導的一致好評。
5. 教師技能大賽等成績；
20xx年下半年參加了濟南市教師技能大賽，在《網頁製作》專案中獲得了第三名的好成績。事實證明，九職專的師生都是最棒的。另外，還獲第六屆全國中職“文明風采”競賽優秀輔導教師獎。所寫教案編入《此地桃花映滿園-槐蔭區優秀教學案例集錦》。論文《在計算機專業課教學中，如何引導學生合作》獲省論文評選一等獎。
20xx年，我光榮加入了中國共產黨，成為一名預備黨員。作為一名預備黨員，我會起到模範帶頭作用，把工作做得更加紮實。我相信，只要盡職盡責地工作，勇於創新，我的工作會更加有成效。
年度教學總結 篇8
本學期在學校領導下，在各部門的大力協助和配合下，教育教學督導室順利完成了本學期的教學督導、工作。現將本學期工作總結如下：
一、教學督導工作
1、教學各環節檢查情況
⑴開學前準備工作檢查。教務科和各部門的主要負責人，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。
⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴肅考風、考紀，杜絕私舞弊現象的發生，在期中、期未考試及畢業班的畢業考試時，對考場進行巡查，認真填寫檢查記錄，發現問題及時解決。
⑶教學計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發現，絕大多數教師都能按照教務科下發的校歷表安排教學計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學計劃進度表制定情況進行認真稽核。
⑷對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋。
2、深入教學第一線開展聽課評課活動
為全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質量，根據教學工作例會上提出的要求，由教育教學督導室人員和教研組長，在全校範圍內進行聽課、評課活動。此次活動，本著公平、公正、公開的態度認真對待每一位授課教師，聽好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。督促各教研組進行教學工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。
二、存在問題：
1、部分教師責任心不強，不能嚴格要求自己，加強師德、師風建設。
2、部分專業教學條件不能滿足教學要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科;對課堂紀律不管不問，個別教師素質較差。
三、建議
1、加強對教師的管理。可透過以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進行崗前培訓。
2、加快本校重點專業和教師隊伍的建設。如學習培訓、轉專業學習、重點專業設立專業帶頭人和教學骨幹等。
教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是教學督導新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業教育管理和督導的理論和實踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今後加強學習與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導工作業務水平。
年度教學總結 篇9
xxxx年國際保險學院國際商務專業從以下幾個方面落實了教學教改精神，加強了教學管理工作:
1.及時聽取學生和任課老師的反映、加強教學管理和教學監督
重點抓教學管理，定期檢查老師的教學計劃和教案，召開專任教師會議，不定期地組織老師和行政人員跟班定期聽課;於今年十月下旬召開了師生座談會、學習委員會議，聽取學生對任課老師及教學工作的意見和建議，並如實反饋給老師;會後領導班子對老師、學生提出的教學問題進行了專題研討，研究出一系列的解決辦法，並逐一得到了落實。定期檢查了教學日誌，督促老師按計劃高質量完成教學。
結合目前的教學情況和學生情況，今年暑假期間對整個課程教學計劃和教學大綱進行了集中修訂，制訂了更加完善和更加適應當前在校學生情況的教學大綱和教學計劃，提出了新的教學理念和教學方法。
嚴格要求老師遵守課堂教學紀律、認真備課和佈置作業，認真履行各項職責,定期進行抽查。嚴格控制調課停課,請病假要求出具病歷,事假出具證明。加強學生管理，提高學生到課率，嚴格控制遲到、早退和其他違反課堂紀律的現象。
加強多媒體教室和語音室裝置管理工作，換新了部分問題裝置，確保日常教學效果。一貫鼓勵老師用多媒體教學，提高課堂資訊量。加強學生、本校教師與外教的交流，利用外教來院教學的機會，鼓勵我院老師聽課學習，舉行專題研討會、講座、英語交流活動等，交流教學經驗。
2.進一步落實教學教改方案、舉行了一系列的教學活動
國際保險學院在十月、十一月舉行英語周活動進行了一系列的比賽：英語聽力比賽、英語寫作比賽、英語歌曲比賽、英語書法比賽、英語閱讀比賽、英語演講比賽、英語口語比賽以及英語周活動閉幕式晚會。透過英語周活動一是拓展學生綜合素質，激發了學生學習英語的積極性和主動性，提高了學生英語應用能力;二是加強師資隊伍建設，提高了教師實踐性教學水平;三是加強教學管理，鍛鍊了管理隊伍，提高了管理水平。
今年十月在系裡認真組織了教學比武活動，參加教學比武的老師在課前都進行了精心的準備和策劃，教學比武始終貫徹“以學生為主體，以老師為主導”的原則，注重學生動手參與和演練。教師對課堂教學方式進行了大膽的創新和嘗試，更加註重學生動手能力的提高，透過教學比武活動，有力的推動和深化了教學改革，對於教學改革的落實有很深遠的指導意義。
為深入貫徹落實學院黨委關於教學教改的精神，全面提高整體教學效果，我院於xxxx年10月21日在二棟教學樓五樓國際商務教研室進行了一場別開生面的集體備課。
此次集體備課由國際保險學院院長劉亞非教授主持，國際商務教研室主任劉芳副教授負責具體安排，國際保險學院全體專任教師參與。各任課老師對所擔任的課程教學中存在的困惑和學生的反應進行了討論，並深入分析了現階段中澳生源情況和學生的整體水平，基本統一了教學目的和原則，即以生為本，因材施教，讓立志出國的學生熟練掌握雅思考試的題型和做題技巧，不出國的學生有效提高英語基礎，為適應澳大利亞外教教學及順利透過英語過級考試鋪平道路。負責雅思聽、說、讀、寫的主要專任老師分頭進行集體備課，統一教學進度，解決教學中的難點和疑點問題。會上，大家各抒己見，集思廣益，收穫頗多。
集體備課是我院落實教學教改內容的一部分，突出“使學生快樂學習”、“讓學生減少壓力”、“提高教師教學效果”三大教學理念，對我院實現進一步提高教學質量、共創中澳品牌具有深遠的指導意義。
3.加強了專業、課程建設和落實教研教改各項任務
以職業崗位資格為嚮導，各專業教研室進行了課程內容和教學內容改革，推行教學方法和教學手段改革，開設《演講與口才》、《保險經紀人》、《保險公估人》等選修課，制定和修改課程的教學大綱和教學計劃。並進行了教師集體備課教研活動，統一了教學進度，討論了更加完善的教學方案和科學教學方法;完善了專業課程體系和教材建設。在修訂各專業培養目標和專業教學計劃的同時，積極聯絡企業單位，召開專業建設領導小組會議，對人才培養方案進行論證和實施監督，做出科學調查報告，完善省級精品專業《應用英語》的建設工作。
著手準備申報院級精品課程《保險英語》的工作，建立精品課程《保險英語》建設領導小組,組長：王錦霞;副組長：張倩、劉亞非;成員：易彥池、劉芳、王芳芳、譚豔陽、蔣娟秀。
制訂了國際保險學院教學改革方案並嚴格進行了實施，進行了專業教學改革。 進一步探討實踐教學方法，做好校內實訓工作。加強校外實訓工作的監管，及時調整工作方案。實訓工作領導小組緊緊圍繞學校整體工作精神展開工作。做好保險經紀人和保險代理人培訓考證工作，拓展培訓考證模組，提高實訓訓教學質量。依靠我校現有的國家職業技能鑑定所，加大職業技能操作等級考核的內容，爭取更多的鑑定工作，做好學生職業技能鑑定等級考核工作。做好學生實訓課程的指導工作，多方聯絡更多的實習單位，特別是專業對口的實習單位，做好實習與就業指導，組織實施好校外實訓工作，規範社會調查教學環節。
收集各種教學及實訓教學資料，做好年終資料整理歸檔，年終總結工作。
3.加強師資隊伍建設
以申報省級教學團隊為目標，加強師資隊伍建設。劉芳為該專案負責人。著力培養雙師型教師和專業帶頭人，鼓勵教師擔任培訓課程，加強外聘教師管理，調動教師積極性，加強理論與實踐、教學與思德、科研與教學的統一;加強教師的保險業務知識，鼓勵老師參加各種研討會及進修班。鼓勵教師參加各種資格證書的考試;鼓勵老師外出學習，與兄弟學校交流;引進了優秀專職教師，引進了四個外教來校上課，同時，作好任課教師安排工作，安排最好的老師擔任中澳班的專業課教學工作，作好授課安排，作好下一年度外教來校的教學安排。
國際保險學院
xxxx年12月22日