精選寫家庭的作文合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寫家庭的作文8篇，歡迎大家分享。
寫家庭的作文 篇1
鳥有一個巢，人有一個家。
鳥的巢建成了，只不過大半年就會拋棄；人的家建成了，就成了每個家庭永恆的主體……
“哇，真香！”剛進家門，我就忍不住吸了吸鼻子，“媽，什麼好吃的？”
“呀，紅燒鯉魚！”我奔到桌旁，迫不及待地拿起一雙筷子，伸向魚碗。
“快住手，筷下留魚！快去扶奶奶出來吃飯。”聲音從背後傳來，一看是媽媽，在她的怒氣中分明夾著愛憐。
“是，媽媽大人！”我頑皮地答道。然後跑向奶奶的房間。
“奶奶，吃飯了！”我大聲朝奶奶的房間內喊。
“不允許這樣對長輩說話。”媽媽眉毛緊豎，兩手叉腰，用眼睛盯著我。
“以後記住，吃飯前要先請奶奶。”媽媽假裝嚴肅的話語被奶奶聽見了，便笑吟吟地說：“孩子嘛，都這樣頑皮。”“還是奶奶好！”我附和了一句。奶奶笑了，媽媽也笑了……
我的家庭磁帶繼續轉動著，轉出了和諧，轉出了快樂，轉出了溫馨……
寫家庭的作文 篇2
家，對我們而言，是葉落所能迴歸的根；是孤雁所能嚮往的巢；是江河所能擁抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大，家伴隨著我的成長，家記錄了我的喜怒哀樂，而正是這樣的喜怒哀樂讓我學到了很多。
記得上小學二年級時，我學騎腳踏車。由於起初平衡能力掌握不好，而且腳又踩不到地，所以總是摔倒。雖然摔得並不疼，但是由於是夏天，幾次摔倒後，便心煩意亂，乾脆坐在地上不起來了。可是這怎能行？行人雖然不是很多，但誰看了不是一個笑柄，於是媽媽趕緊讓我起來，可是我那裡肯聽。
“大熱天的學什麼騎車子，現在交通這麼方便，去個地方坐什麼不行？沒車的地方還可以走嘛反正怎樣都比騎車子好。” “這不是你要學的嗎？”
“我現在不學了可以了吧！”
“難道你要當一個失敗者嗎？”
“我”
我被媽媽的話驚住了，我從來沒有想過“失敗者”這一詞，更不會想到這樣一件小事就可以讓我變成一個失敗者我盯著媽媽，猜想著她接下來的舉動——她一定會把我從地上拉起來的，一定會！——可是我錯了，媽媽站起來，走到一邊，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會一事無成。你自願吧”
就在那一天，我學會了騎腳踏車，學會了站起來。從此，“站起來”便成為了我的生活支柱，不管做什麼，學什麼，遇到什麼樣的難題，回到家，想起那句“站起來”我都會繼續走下去。
因為這樣，在班中我有著讓人羨慕的成績；因為這樣，我能夠在聯歡會上和同學一起彈奏自學的樂曲；因為這樣，我在班級擁有著不錯的人際關係；因為這樣，我才能坐在考場中，信心十足地與整個學校的精英同場競技是的，我曾一直以為，我所取得的，都來自於“站起來”，但是現在我發現我錯了，真正支撐我的是家，是那個幸福而溫暖的家。
是家，在我最疲憊的時候，給了我一個溫馨的“岸”；是家，在我進入低谷的時候給了我鼓勵；是家，讓我擁有了一個幸福快樂的童年。或許將來有一天，我將會離開這個生我養我的地方，但是我永遠都不會忘記，在遙遠的天邊，有一個寄託我回憶的地方，那是我永遠的依靠，永遠的避風港。
寫家庭的作文 篇3
新的一天又開始了，我們已經在家裡玩兒了兩天了，因此我們的生命也縮短了兩天。早上和中午我都玩了一會兒。
到了晚上我就給我的姐姐說：“姐姐我們來說歇後語吧！”因為我的姐姐最喜歡對歇後語我的姐姐就痛痛快快的答應了。我說了幾個難得我的姐姐都猜對了，然後我就說了幾個簡單的。我就說：“姐姐這個超級簡單，如果你不會那就說明你的智商太低了！”我真的不敢相信我的姐姐不會，我的姐姐撒謊的`說：“這個的確是太簡單了，我不敢說出來怕影響你的智商！”因為我姐姐的男朋友在我姐姐的旁邊就給我的姐姐說：“快說，怎麼可能影響智商呢？”我的姐姐聽了就說：“你自己不能說啊，你長著嘴幹嘛用的？”然後我姐姐的男朋友就說了出來。就這樣我們碰了許許多多的歇後語。
啊！今天實在是太開心了而且今天我給我的姐姐玩的太好玩了！
寫家庭的作文 篇4
我的家一共有五口人，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽與我。
奶奶與爺爺已經退休了，他們額頭上爬滿了皺紋，奶奶的眼睛不算好，不戴上眼鏡幾乎看不見東西，爺爺的耳朵有些背，說起話來有時會鬧出笑話，不過他們在家裡總是很勤勞，家裡的家務活兒他們經常做，只要他們在我們家裡住，家裡就很乾淨。桌子是擦了又擦、窗戶是抹了又抹……
爸爸在勞動局工作，工作很勤勞，但是在家裡有些懶，例如：早上起來的時侯，他幾乎每次都是最晚起來的，愛睡懶覺。
媽媽在電信局工作，不是很懶也不是很勤快，只要爺爺奶奶在這裡她就不是很愛做事，可爺爺奶奶不在這她就很勤快。
我嘛，是一個三年級的學生，成績還可以，在家裡作業一做完只看一下課外書就玩兒，爸爸媽媽老說我，不過我已經改了許多。爸爸媽媽有時還表揚我。
這就是我的家，一個幸福的家！
寫家庭的作文 篇5
家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……
美好的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裡，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家裡勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家裡一起打掃衛生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛生就乾淨極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。
快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時，我和弟弟就拿出一盒飛行棋遊戲來玩，和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個分別擲一次塞子，有時候媽媽先起飛了，有時候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中，有時候我們都會自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時候弟弟就大聲的哭起來了，後來，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。
這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎?這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠的記憶在我的腦海裡，而且我有時候每時每刻都想起了家庭的溫馨是永遠使這個家庭永遠都是幸福的家庭。
寫家庭的作文 篇6
我家是一個幸福的三口之家。有時“陰”時“晴”的爸爸，有愛嘮叨的媽媽。還有機智聰明的我。
爸爸時陰時晴，脾氣變化無常。記得有一次，我賣東西找錯了錢，爸爸十分生氣，狠狠批評了我。我便到後屋拿著毛巾撒氣。可不到三分鐘，爸爸便纏著我說話，絲毫沒有生氣的樣子了。要是演員有這樣的本領，他可就獨佔江湖了。
媽媽可真煩，天天都要聽她那一遍又一遍的嘮叨。嘮叨起來最起碼的五分鐘，太煩人了。“快喝水。”“瞧你那手黑的，快洗去。”，“帽子在床上呢。”……不過，聽不到這些嘮叨，真還覺得少了些什麼呢。
我可是班裡的活躍分子。每天都要與陳如歌“幹一架’。有時為了一個小問題，我會與同學們爭得面紅耳赤。遇到什麼問題，我都會與小組成員討論，直到沒有了疑惑。
這就是我的家庭。
寫家庭的作文 篇7
家風意味著一個家庭的風氣問題，其實追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上樑不正下樑歪一樣，假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環境，那麼現在的社會一定會非常和諧。
道理是這個道理，我們都明白，但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的，就看我們怎麼把握了。因此，每家每戶也有不同的家風，我們每家每戶的家門都會不一樣，就好比每個人的指紋，樹上的葉子，都不會出現完全相同的，家風也如此。也許有人會說，家風是一個家庭的教育模式，同為一個家長教育出來的，怎麼會有不同的家風呢，這就好比龍生九子，各個不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個認得性格不同，理解的就不同，因此接受的資訊就不同，而後他的家庭和他兄弟的就會不同。
說這些，也只是想和大家說下我對於家風的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎麼樣，又或者自己家怎麼樣，也許我的想法大多數人不認同，但是我還是期望有認同的人。
寫家庭的作文 篇8
我們這個時代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個例子說說我的幸福生活吧：在學校的幸福生活中有老師的關愛，有同學之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一齊開心的學習，開心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎？在校園裡還能認識很多好朋友，學校的幸福生活就是這樣的了。
除了學校的幸福生活，還有家裡的幸福生活。我媽媽是以愛我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務活，又要照顧我，多麼幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個月才回來那麼一次，但他心裡一向都很關心我，愛我，天天我也想爸爸，多麼期望爸爸能多抽空來陪陪我呀！！我的這個大家庭，很溫暖，這個家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因為這的“小家庭”裡有我們這一家三口，所以這家變得充實，美麗。
無論是在生活中還是學校生活中，無論是苦，是累，是難過，是快樂、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦裡包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累裡包好著我麼的努力了一日的成果。在快樂裡也是我們幸苦一日的成果。在這些裡面無論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時我們一齊分享是快樂的，失敗時我們一齊分享是苦澀的，但苦澀裡也包含著快樂。這才是我們幸福生活的開始，因為我們已不再是小孩子，是一個成熟的大孩子。此刻我們懂得什麼是叫快樂了，什麼叫悲哀，什麼叫關心，什麼叫幫忙，什麼叫學習。所以我們必須要將恩熙此刻的生活！！