有關遊戲的作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的遊戲的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
遊戲的作文 篇1
一天放學後，想著回到家就得開始做作業，心情頓時變得糟糕透了，我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對我說：“要麼，我們去小區後面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開心地答道。這個遊戲是媽媽小時候經常玩的遊戲，去年去外婆家媽媽教我玩過的。我的心情也由陰轉晴了。
到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。遊戲規則是：先把一粒石子平放在手心中間，其餘的則放在地上，往上一拋，接著快速地抓起放在地上的石子，然後再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多丟擲的也越多，難度也越來越大。要同時抓起地上的和接住往上拋的才算贏，看似簡單做起來卻很難，要做到眼快手準。
遊戲開始了，我右手拿著石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半開啟右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來。第二次就有點手忙腳亂，到第三次我丟擲的石子高高低低的，就像天女散花一樣，顧此失彼一個都沒接住。再看看媽媽，手裡已經有五粒石子了，當媽媽往上拋時，石子幾乎是一條線，而媽媽輕輕鬆鬆就接住了。我問媽媽：為什麼你能抓這麼快？媽媽笑著對我說：要有耐心，不能著急，多練習幾次就能又快又準了。聽了媽媽的話，心漸漸平靜下來了。我又試了幾次往上一拋，快速抓起地上的石子，準確無誤地接住往下落的石子，沒想到我抓到了兩粒。
我也一直記著媽媽對我說的話：耐心、靜心。
遊戲的作文 篇2
上體育課時，老師讓我們玩“警察捉小偷”的遊戲。
老師先把同學們三個人分成一級，然後讓大家圍成一個圓圈，便開始說遊戲規則：“我會在你們當中選一個人當‘警察’，再選一個人當‘小偷’，‘警察’捉‘小偷’時要繞著我們圍成的圈跑，如果‘小偷’跑累了可以隨便向一個組站邊上的那人靠一下，這個組另一邊的人就變成‘小偷’了，‘警察’捉住了‘小偷’，‘小偷’就得做兩個仰臥起坐。然後‘警察’就變成‘小偷’了，‘小偷’反過來當‘警察’了。”老師說完遊戲規則後，問：“聽明白了嗎？沒聽明白的同學請舉手。”老師看沒人舉手，便宣佈：“遊戲開始。”
老師剛選好“小偷”和“警察”，“小偷”就開始逃跑了，“小偷”跑得飛快，生怕被“警察”追上，很快“小偷”就把“警察”遠遠地甩在了後面。“小偷”回頭看了看後面的“警察”十分得意，向“警察”笑嘻嘻地做了一個鬼臉，又飛快的跑了起來。“警察”見了，非常惱怒，加速向前追去。“小偷”見“警察”就要追上自己了，心裡有些慌，跑得更快了。可是“警察”死追著“小偷”，眼看就要追上了，我們很開心，一個勁地叫：“加油！加油！快捉住‘小偷’！快捉住‘小偷’！”。“小偷”心裡更慌了，十分害怕 ，臉都嚇白了。“警察”得意地看著“小偷”，好像在說：“哼，我看你還得意不！”就在“警察”要捉住“小偷”的一剎那，“小偷”忽然想到了什麼，向距離自己最近的一組靠了一下，“小偷”換了成另一個人當了，“警察”很快抓住了新換的“小偷”，新“小偷”還沒反應過來怎麼回事，老師叫他做了兩個仰臥起坐，角色換了，新“小偷”當“警察”了，剛抓他的“警察”變成了“小偷”。剛才還威風凜凜的“警察”這會變成了“小偷”狼狽的跑起來了，逗得我們哈哈大笑。
我們玩了一輪又一輪，下課了，我們才戀戀不捨地結束了遊戲。多麼有趣的遊戲呀！
遊戲的作文 篇3
“唰唰，哈哈你‘掛’掉了，殺呀，衝呀，yes，又幹掉一個，升級啦！哈哈！”這是小明在玩CS時發出的感嘆，他每天一回到家第一件事便是開啟電腦玩遊戲，再加上他玩這個遊戲已經很長時間了，所以他已經成了遊戲裡的高手了，每天很早就開始玩，熬到很晚才戀戀不捨的從遊戲中退出來，隨便應付一下作業，第二天好交差；要是下來的太晚，第二天隨便找一個藉口，又是什麼肚子痛，又是什麼頭痛，有時還說停電了，日久天長，連老師都不信他了，眼看辦法沒了，只有請假了，但他請假並不是在家補作業，而是接著玩電腦遊戲；有時候他母親回來，他立刻從網上下來，坐在自己的房間，做著作業，他母親看到他這樣，以為他最近這些天來都很乖，並不知道小明這些天來每天都在打遊戲，還說：“小明，最近這些天媽媽都不在，你這麼乖，而我卻沒有給你一些獎勵，以後一定要好好獎勵獎勵你！”當他媽媽走了，他覺著自己的辦法很管用，便更加放肆的玩起來。現在的電腦輻射特別厲害，於是，小眼鏡也很快的上了他的鼻樑，而且度數越來越高。
小明原來可不是這樣，他原來是一個很聽話的小孩，考試次次得100分，動不動就獲獎。但由於一個壞同學的誘惑，才漸漸走上網路遊戲的道路，成績漸漸下滑，從名列前茅到了中偏下的成績，然後又漸漸成了班裡學習最差的同學，而在遠處工作的媽媽卻毫不知情。而且，他在學校動不動就跟同學們討論關於遊戲的事情。
放暑假了。這可是小明盼望以久的事情，因為在暑假裡，自己可以無憂無慮的玩，玩多久都可以，而他的母親對他特別放心，很少會回來一趟，只是電話打得比較多，而每次小明都是接電話，欺騙媽媽自己正在做作業。在暑假快要結束的前十天，小明連續打了五天，餓了就吃點剩飯，渴了就喝點白開水，不睡覺，徹夜在網路世界中玩。終於，有一天，小明在玩遊戲中不知不覺昏倒了，他的母親正巧在這個時候給他打了一個電話，可是以往小明都會來接電話，可這一次卻沒有來接電話，小明的母親覺得家裡發生了一些事兒，於是便立刻回到家，發現小明昏倒在電腦前，而電腦裡顯示出的是遊戲，小明的媽媽立刻抱起兒子上醫院。
事後，小明向母親坦白了事情的一切經過，並決定以後再也不玩遊戲了，一定要痛改前非。終於，小明又成了班裡名列前茅的同學了。
我要向全國還沉迷在網路遊戲中的青少年說：“你們快點從網路遊戲的虛幻場景中醒來吧，不要沉迷在網路中，不然，你們的良好前途將會被毀掉的！”
遊戲的作文 篇4
人生就如同一場遊戲，雖沒有大自然的徇爛多彩，也沒有舞曲的賞析悅目，但它卻有著勝與敗的抉擇。一個人的人生是否快樂與精彩，關鍵在於他對“遊戲”的態度。
事情是在一個寒風凜冽的冬天，積雪還沒融化。我和一個很要好的朋友以及大人們相約一起去爬江郎山。江郎山遠近聞名，最頂峰有一座鐵鏈橋，還有一棵似龍又似蛇盤曲向上的老樹，上面景色迷人，讓人流連忘返。
“呼，呼……”凜冽的寒風還在無情的颳著。開始爬時，我一馬當先，一個勁的直往上衝，可是，三分鐘熱度，就快到半山腰時，我是累的有氣無力了，抬頭看看那高高在上的郎峰，遙遙無極啊！算了吧，放棄？但回頭看看後面那已經被我戰勝的崎嶇山路，想到山頂那優美的景色，放棄的念頭被我拋在了九霄雲外，我又一步步艱難的往上攀爬，看著已經被我甩在後面的同夥，我又加快了步伐，寒風吹過，我感覺一陣輕鬆，腳步也覺得輕了不少。“哦耶，快樂，目標就在前方！”我如同離弦的箭一般向山頂衝去，儘管雜草叢生，危險密佈，卻絲毫阻擋不了我前進的步伐，抬頭向上仰望，美景近在咫尺了，山頂上雲霧迷濛，對面的山在雲霧中如隱如現，似乎在和我玩著捉迷藏呢！山坡上，還沒化的積雪反射著耀眼的光芒。
“耶，我到了！”我放開喉嚨，大聲喊道。站在山頂，像下看，真有“一覽眾山小”的感覺，和書上說的是一個樣。
這次爬山，我率先成功了，回想在半山腰的那個念頭，我啞然失笑，看似一次平常的爬山遊戲，卻讓我明白了成功的秘訣。它將在我今後的認識道路上時刻影響著我，並鼓勵著我，讓我去經歷一場場遊戲的角逐，讓我健康成長。
遊戲的作文 篇5
今天陳老師要帶我們玩“木頭人”這個遊戲，別看經常玩，這次的規則可不一樣了，來聽聽我們的規則吧！
先請一位同學當逗笑人，其餘同學當木頭人。當逗笑人的要唱兒歌，當木頭人的要擺一個好玩的造型，逗笑人要想方設法逗笑木頭人。逗笑一個，逗笑人就會看見一顆糖向他飛來。堅持住的木頭人也可以得到一顆糖呢！我想當木頭人，因為我有信心堅持不笑，我會努力的！
“三、二、一！”遊戲開始了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。說歌謠的過程時，教室炸開了鍋，吵吵鬧鬧的。歌謠停，這位逗笑人朱天晴上場了，而我們也擺好了各種各樣的造型，這時，教室就像蠟像館了。有的擺了打槍的動作，有的在頭上了豎起了兩隻耳朵。不過，最有趣的還是穿一件黑衣服的男生，好吧，我暫且把他叫作“黑衣男”。“黑衣男”擺了個“玉皇大帝”坐在椅子上的姿勢，如果他嘴裡有支菸，就更像大老闆了！
朱天晴來逗我們時，用出了他的殺手鐧——“腦筋急轉彎”這一招。他的第一個急轉彎是：“在下雨天，為什麼他還準時到家了？”我忽然聽到了有人說“滴滴打車”，然後他得知自己說話了，也就是知道了他的糖“飛”走了。結果朱天晴問了兩個問題，也只有5個人淘汰。太棒了，我堅持到底了，雖然左手痠的要命，但是很開心。這時，有的同學大喊起來：“我贏了！”有的人小聲對自己說：“真倒黴，上當了，居然上了朱天晴的當，當時真沒剋制自己。”哈哈！我的糖已經飛進了我的包包裡。我沒有辜負我剛剛的堅持力！
這次活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束。我很開心，因為我在活動中戰勝了自己！
遊戲的作文 篇6
今年的遊戲節閉幕了，他對我來說有著非同尋常的意義，因為由我策劃並主持的遊戲“動物大戰”贏得了男生的一致歡迎，造成了轟動的效果。
當我們知道三（2）班的遊戲和我們一樣時，本來胸有成竹的我們，一下就著忙了。我，作為本班遊戲的總負責人，更急的像熱鍋上的螞蟻那樣團團轉，要用什麼出奇制勝的招數來打敗他們呢？要不降低遊戲的難度？不行，太簡單就沒有成就感了！要不做一些超級大的KT板，賣力宣傳？不行，宣傳太費人力了，而且效果不一定好……，我高速運轉我的大腦，想出的點子馬上被我自己否定了。關鍵時刻，有了集體的強大支援，我們決定加大獎品的力度，孫老師貢獻了糖果、王乙杭同學從家裡拿來了很Q的鉛筆、橡皮，而我的到了外婆的贊助，從小攤上一下子買了40個最近很風靡的金屬小陀螺，看著豐厚的獎品，我感覺心裡有底多了。
週三終於到了，中午我匆匆扒了兩口飯就跑到樓下佈置場地，同學們也紛紛下來幫忙，有的抬桌子，有的搬凳子，還有的向老師借來了擴音器，很快我們的“動物大戰”戰場就佈置好了，看著萬事俱備，就只欠東風了。拿著擴音器，負責宣傳的洪銘祺大聲吆喝“快來參加動物大戰，獎品是陀螺，先到先得”，話音未落，遠遠的一群人就衝了過來，很快的隊伍就排起了長龍，把旁邊班的位置都佔了，成了操場上人氣最旺的地方。隨著排隊來玩的人越來越多，我們最後不得不調整了獎品的規則……
遊戲已經過去好幾天了，但我還是不時地拿出來回味，我總結了這次遊戲成功的幾個要素，把它納入我的經驗錦囊：
1、 獲得了老師、同學的大力支援，人多好辦事啊！
2、 “獎勵機制”非常到位，調動了大家的積極性。
3、 事前的工作做的很細緻，大家分工到位，遊戲場面雖然火爆，但秩序還是不錯。
遊戲的作文 篇7
不知什麼時候，長白山上來了一個名叫楊白勞的`老漢。這位老漢很勤勞，在山上開闢了一個屬於自己的農莊。
老漢每天起早貪黑，在農莊裡給蔬菜澆水、施肥。菜苗在他的精心照料下，漸漸長成了一棵棵個大、飽滿的大白菜。老漢看著自己的勞動成果，心裡樂滋滋的，彷彿他看到的不是菜，而是向他招手的一袋袋銀子。
可接下來卻發生了一連串怪事，老漢為此寢食難安。接連幾天，他都發現自己菜園裡的菜莫名其妙地少了幾棵。於是，他決定要將那個不勞而獲的偷菜者揪出來二功夫不負有心人，老漢在連續幾天晝伏夜出的守候之下，終於把偷菜者抓了個現形。原來那個人竟是他們村的網路高手孔乙己：
老漢滿腔憤怒，直接把孔乙己告上了法庭。
法庭上，老漢向法官包拯陳述了自己的菜被偷的事實，並要求被告賠償所有損失。法官包拯聽後，義憤填膺地說：“孔乙己，你也是一個讀過書的人，應該知道禮義廉恥，卻為何干出偷菜這等下三爛的事情？簡直有辱斯文！”
孔乙己頓時急紅了臉，額上也開始冒汗了，他急急地爭辯道：“回稟法官……法官大人，草民雖……雖讀過書，但最終學而無果，於是轉攻網路，近日迷上……迷上了開心農場的遊戲。短短數日，我已成為偷遍農場無敵手，因而心生寂寞，才去了楊白勞的農莊摘……摘了些菜，草民摘的不是菜，是……是……是寂寞啊，法官大人！”
法官包拯一聽，更是氣不打一處來，大吼一聲：“大膽刁民！分明偷了人家的菜，還竟敢強詞奪理說成是‘摘’！”
孔乙己這時卻不再恐慌，睜大著眼睛說：“偷菜，所有開心農場的玩家都為之，能算偷嗎？那是‘摘’……”
這時孔乙己的辯護律師——魯迅不慌不忙地站起來說：“法官大人，這世上的菜本沒有‘摘’，只是偷的人多了，也便成了‘摘’。大人要是不信，可以查閱最新的法律條文，文化部早已明文規定，將‘偷菜’更名為‘摘菜’了，這世上再也沒有‘偷菜’這一說了。按這一法律規定，我的當事人並不觸犯法律，並且我的當事人同樣是起早貪黑，勤於收穫，並沒有錯，應當立即當庭釋放。”
法官包拯一時無語，急忙叫書記官上網查閱法律條文，果不其然！經合議庭審議：楊白勞敗訴，孔乙己無罪釋放。
楊白勞踉踉蹌蹌地走出法庭，無語望天，長嘆一聲：“楊白勞啊楊白勞，這回你可真的是應驗了自己的名字了啊！”
遊戲的作文 篇8
我的課間遊戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。於是，這天放學回家後，我就馬上從自己的私房錢裡面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽後卻說：“你沒事呀，幹嘛學跳繩，浪費我的時間。”我撒嬌說：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩後，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑著說：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這麼容易就放棄了？”我聽後不服氣，為了證明自己不勇於放棄，就說：“誰說的，我、我才不是那樣的人呢！”於是，我拿起跳繩又跳了起來。這以後，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由於我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間遊戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今後的生活和學習中，無論遇到什麼事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。
遊戲的作文 篇9
下課了，興趣班的老師見我們學習非常苦悶，便給我們玩了一個有趣的遊戲。一聽到“遊戲”兩個字，班級的氣氛一下子活躍起來。
老師笑著說：“別急、別急，先聽我說遊戲規則：按1、2、3、4、5……的順序，如果是質數，就拍手；如果是合數或1，就報數。報錯、拍錯、沒報或沒拍的就淘汰。淘汰後的第一個人又從1開始。”我心想，萬一超過100怎麼辦，100以上的質數我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔心超過100，我還沒有見到過玩過100的同學。”我相信這麼簡單的遊戲，肯定沒問題。
遊戲開始了。全班一下子安靜下來，每個人都屏息凝視，聚精會神呢地聽著別人報的數。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下乾脆的報數聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學說：“十七！”馬上就有人激動地跳起來喊：“報錯啦報錯啦！十七是質數，要拍手的！”報錯的那個人彷彿瞬間明白了，尷尬地抓著頭，一臉悔恨的樣子。我猜他心裡一定在想：我怎麼這麼不仔細，第一輪第一個就被out了。淘汰了一個人後，我瞬間緊張起來，生怕下一個報錯的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經輪到自己了，更別說聽清前面那個人報的是什麼。我頓了一下，停住了，沒報也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一隻受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要仔細點。
第二次遊戲開始了，有了前一次的經驗，我越來越鎮定，我覺得這局我會堅持到最後。隨著時間的推移，場上的人越來越少，被淘汰的同學愈加興趣十足，仔細地聆聽著場上的報數聲和拍手聲。誰知，又一個突發情況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！”我後面的那個人也跟了上去拍了手。這時老師宣佈我們三人淘汰。我愣住了，沒報錯啊，29那位同學也跟著說我也沒錯啊。原來，是27的錯誤，我沒有發現，從頭開始，所以都錯了。班級裡霎時響起了對他的“誇獎聲”：“你太厲害了，自己‘光榮’事小，還順便帶下了兩個同學墊背一起‘光榮’。”這位同學一聽到“誇獎聲”，只好苦笑著對我們兩個小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。
遊戲進行了幾輪後，我們有了更多的經驗，在同學們的小心謹慎下，報的數字也越來越高，“75，76，77，78，啪，80……”，有個同學在83又出現了錯誤，真是太可惜了！這時老師微笑著對我們說：“你們的進步很快，學習能力很強，也很用心，目前是幾個班中表現最好的一組。”班裡頓時響起了熱烈的掌聲，同學們都很開心。
拍質數真是一個有趣的遊戲，不但豐富了我們的課餘生活，更是讓我們加深了質數的印象。