四年級說明文500字：那一抹微笑
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是應用極廣的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、資料、圖表等。那麼應當如何寫這型別的作文呢？下面是小編精心整理的四年級說明文500字：那一抹微笑，歡迎閱讀與收藏。
四年級說明文500字：那一抹微笑1
外面的小雨淅淅瀝瀝的下著；也許有人覺得，小雨會給人輕鬆的感覺，但它給我的感覺卻是沉重。因為我想起了兩年前一個給我微笑的哥哥。
那天，和今天一樣，也下著牛毛細雨。我騎著腳踏車行駛在那條熟悉的小路上，突然，有個哥哥騎著一輛稍微比我這輛大的腳踏車向我飛奔而來。那時我心裡害怕極了，害怕得連剎車都忘了按，直接和這個哥哥來了個“硬碰硬”。我的心裡出現了很多個壞結果：這個哥哥會把我拿去賣了；或者：哥哥會狠狠的揍我一頓，然後叫我賠他“精神損失費”；或者：哥哥會把我抓去警察局裡關個十天半個月的。反正那時我心裡沒有一個好結果。但出乎我意料的是：哥哥並沒有像我想象的那樣“兇殘”，反而倒有幾分溫柔。他親切的對我說：“小妹妹你不要怕，要怪就怪我，是我太莽撞了才會這樣的。”哥哥的這份話語如暖流流進了我的心裡，滋潤了我受傷的心靈。我傻傻的站在那裡，想要對哥哥說句感謝的話，卻欲言又止。哥哥見我不說話，給了我一個甜甜的微笑後，便揮揮手告別。我的心裡出現了一種莫名的感覺，這種感覺就像晶瑩的浪花，盛開在我的心海；又像一陣清香，圍繞在我的心懷。哥哥的這個微笑，必定將我的青春灌溉。
啊，感謝你親愛的哥哥，是你教會了我“贈人玫瑰，手有餘香”；是你教會了我“嚴於律己，寬以待人”；是你教會了我“與人方便，自己方便”。哥哥，這輩子我都會牢牢記住你，更要牢牢記住你的品質。
四年級說明文500字：那一抹微笑2
或許，世界上有許多東西是美的。但在我看來——那一抹微笑，最美，最美。
一個烈日炎炎的夏天，她那一抹微笑使得我的心變得涼爽起來，不再顫抖，不再緊張，同時也給予了我莫大的信心與勇氣。
那天下午，我們來到了比賽場地，此時的我別提有多緊張了，整個人都隨著北風而顫抖起來。
走進後臺，哦！天吶！我該怎麼辦，萬一忘詞了怎麼辦，萬一說錯了怎麼辦，種種猜測湧上心頭，我甚至連心跳那“怦怦——”聲都清晰可聞。
可是，就在這時，我感覺到有一隻充滿力量的手搭在我的肩上，我轉身一看，只見她微笑著看著我，那微笑是那麼的美，那麼的暖，以至於消除了我心中的緊張與不安，渾身都暖烘烘的。原本冰冷的心也熱起來，不再顫抖，不再害怕，剩下的只有信心與勇氣了。“你似乎特別緊張，這說明你對自己不夠信任，不夠有信心，你要相信自己，同時我也相信你，你一定能行。。。。。。”說完，她又一笑，還是那麼的美。而這一次，我清楚的看見那漂亮的小虎牙從嘴巴里露出來，眼睛眯縫成一條線。這似乎又再次給我那顆暖暖的心增添了少許的信心與勇氣。我點了點頭，等待著比賽的到來。
“滴答——滴答——”已經過去十幾分鍾，比賽結束了，或許這次比賽我們獲得了很好的成績，但那都不重要，重要的是她那一抹微笑，最美！
兩顆漂亮的小虎牙，兩個淺淺的小酒窩，一雙眯縫著成了一條線的眼睛。這便是她的笑，普通而又樸實。也正是她那一抹微笑，讓我的心從此變得滾燙，不再顫抖，讓我以熱情，以微笑面對人生的每一場挑戰！
所以，在我看來——那一抹微笑，最美！
四年級說明文500字：那一抹微笑3
微笑，可以化解煩惱，可以擺脫難受，可以讓人感到欣慰。可那一抹微笑，我還銘記在心裡。
那一次，是語文考試，粗略的掃了眼試題，原來是那麼簡單。我馬上奮筆疾書，把試題全部答完，也沒檢查，就把試卷交給老師。同學們一個個瞪圓了雙眼，吃驚地望著我。我感到自豪極了。可等到試卷發下來的那一刻，我就失望了。
試卷發下來時，一個手拿試卷的同學大聲地說：“哎喲，我們班的一位優生“8”字開頭喔。”說完，還往我這邊看了看。捉住他帶有諷刺的目光，我恐慌了。他說的不會就是我吧？我壓抑住心情，想：班上有那麼多優生，該不會是我吧。我暗暗安慰自己。試卷發下了，試卷上寫著一個大大的“8”字。我的心情一下降到低谷。這鮮紅的“8”字，深深的刺痛了我的雙眼。身為班上的優生，我怎能考這麼低的分數。
在校園的小路上，我垂頭喪氣地走著。忽然覺得有人拍拍我的肩膀，回頭一看，原來是賴老師啊。我失落的對賴老師說:“賴老師，這次我失敗了，你生氣嗎？”賴老師笑著對我說：“我不會生氣，但是這次你因為驕傲，所以才輸給別人。以後你要認真對待每一次考試，不能像這次一樣。”賴老師為我分析了失敗的原因，然後衝我笑了笑。便轉身離開了。我呆住了，那一抹微笑，如春天的暖陽，照在我幼小的心靈上，像一陣溫暖的春風，吹走了我的煩惱。
走在放學的路上，我哼著歡快的樂曲，小鳥為我伴奏，小草，花兒為我伴舞。那一抹微笑，深深印在我腦海裡，永遠也忘不了……
四年級說明文500字：那一抹微笑4
微笑是什麼？微笑是一種表情，微笑是一種包含，微笑是人與人之間的肯定。在我的印象中，那一抹微笑令人難忘。
那是一個星期五的早晨，陽光照耀著我們的教室，微風親吻著我的臉頰，早晨好清爽。
第一節是英語課，“叮鈴鈴——”鈴聲響過後，英語老師邁著大步走上了講臺說：“今天我們要進行英語口語大賽，你們一定要認真聽別人講，不能走神，聽完別人的演講，最後你們要舉手投票，投出你最喜歡的那個人，第一名我們要進行獎勵，明白了嗎？”我們回答道：“明白了。”
演講開始了，我看著同學們一個個在講臺上說著一口流利的英語，收穫了一陣陣熱烈的掌聲。我心裡就像有千斤的石頭，壓得我喘不過氣來。忽然我的後背感到有人在拍我，我回頭一看，原來是我後面的同學，他微笑地對我說：“單乙桐，加油！你在咱們班學習那麼好，真期待你的演講。”
我忽然覺得好似有一股暖流湧上我的心頭，那微笑是支援與真誠的化身，讓我一下子有了自信。
下一個人就是我了，我在心裡對自己說：“加油！你不要緊張，你要放鬆，一定會得第一的。”
老師終於叫到了我的名字，我走上講臺，深吸了一口氣，可是我的心仍然在“砰砰”直跳，我沒有辦法讓自己放鬆下來。這時候我無意間看到了老師鼓勵的眼神，看到了老師臉上對我肯定的微笑。我忽然感到那笑容是肯定與信任的化身，頓時我放鬆了緊張不安的心情，開始了我的'演講。
那一刻的微笑讓我始終難忘，一直銘刻在我的心靈上，時時提醒我要迎難而上，戰勝自己！
四年級說明文500字：那一抹微笑5
雪夜的那一抹微笑雪吟唱著，在那個靜謐的夜晚，一切是那麼的安靜，絲毫不知有一個靈魂在這刻的逝去，那是個不為世俗所容的倔強女子，她有著冰雪般的美貌與意志，可如今她死了，為著一個根本不值得她付出的人，她付出了鮮花一般的生命。她去了，在一個靜謐的雪夜，將一生的美麗綻放後，她去了，她踏雪而來，又追雪逝去，留下的，是天地也為之感傷的孤泣。雪夜，她註定與之結下解不開的緣，那個夜晚，她不該遇見他，那個讓她痛苦一生的人。
也許，在他們遇上的一剎那，命運就在她身上烙上了悲苦的印記，可她不知道，她為人生有了他而歡欣，為有了他，生命重又煥發出了光彩，而這，是她在過去的十五年中從不敢奢望的，她笑了，為他曾許下的流星下的承諾，也為他在厲家莊對她的開解——“只要活著，就有希望”。可她沒想到，最終讓她失去希望的，卻是這個要她擁有希望的人。她笑了，可這次，卻是苦澀的，嘲弄的，悲涼的，她不甘命運對她的安排，她要自己創造，卻仍逃不過這張約定束成的網。於是有了黑木崖上那讓她萬念俱灰的一記耳光，那是一根導火索，將她引向了不歸路。在那個雪夜，她是美麗的新娘，可卻要承受新郎無情的指責，她在燃燒生命的最後一絲激情，她在等一個用生命換來的承諾，她等到了，唇邊那抹微笑，是她留給人間最後的印記。雪還在下，但那個屬於雪的精靈卻已告別人間，留下的，只有那抹燦若流星的微笑。
四年級說明文500字：那一抹微笑6
每個人都有自己萬變的笑容，可令我留連的卻是那一抹曾帶著濃濃暖意的微笑。
記得五年級時，我剛學會騎電動車。第二天，受強烈虛榮心的驅使，迫不及待的想出去兜兜風……
當我滿懷無比喜悅的心情，飛快地騎著媽媽的電動車在路上疾馳的時候，卻感覺到自己的眼皮一直在跳，以前似乎隱約聽媽媽曾經說過："左眼跳福，右眼跳災。"可我兩隻眼皮都在跳啊！於是心情便無法平靜下來，不知是福是禍。
帶著波浪般起伏的思緒，我漫無目的騎來騎去。正當我皺著眉頭盯著路上連續不斷、來來往往的車輛時，一位老奶奶騎電動車，一時沒來得及剎車，"哐當"一聲撞在了我的車上。這時候她似乎才反應過來，可我卻已經慘兮兮地躺在了地上。
路上的行人漸漸圍攏過來，我忍著疼痛努力地站了起來，而身後就是使我光榮負傷的那個老奶奶。正當我扭過頭想要責怪她的時候，耳畔卻響起了溫暖而關切的聲音："孩子，傷到哪兒了沒有？"抬頭望去，老奶奶正用那無比慈祥的目光注視著我。這是我才發現老人的胳膊上蹭破了皮的地方，還流著紅紅的鮮血。於是顧不得自己的疼痛，趕緊扶著奶奶把她送到了附近的診所，畢竟她是一位值得我們尊敬的老人。
經過一番包紮後，與老奶奶在門口告別。回頭的瞬間，看到的仍然是一抹掛在她臉上的燦爛的微笑…
四年級說明文500字：那一抹微笑7
蟬趴在樹上不停地鳴叫著，花兒也隨風搖擺著，陽光透過樹枝的隙照進我的房間。我雙手捧著書，抬頭望那湛藍的天空，回憶著進入中學後所發生的事情，一個畫面在腦海突然浮現。
知了嗡嗡地叫著，汗水浸溼了我的衣口，太陽籠罩著炙熱的大地，空氣中瀰漫著燥熱。上課鈴響起，同學們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發。開始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發現，我竟然沒有帶塗答題卡的2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著時間一點點流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開始焦急不安，十分無助，就像墜入深海卻又無力掙扎……
“我的借給你吧。”一個溫柔的聲音。傳入我耳裡，我猛地抬頭看，是個坐在我左邊的姑娘。我愣了一會兒，小聲地問道：
“那你怎麼辦？”‘我用筆芯就好了，沒關係的，你快寫吧，已經過去十分鐘了。”說完，她便拿著筆芯繼續埋頭寫了。看到她那奮力寫的樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼裡打轉。我緊緊地握著手裡的筆開始寫起來，緊緊的……
“鐺”下課鈴鈴響起，而我因為得到了旁邊那位同學的幫助剛剛好寫完，我整理好桌面，望著那位女孩，她也寫完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著她那黑乎乎的手，彷彿有一股暖流湧入我心田。她抬起頭，發現了我在看她便對我甜甜地笑了，我把筆還給了她並連聲說謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。
“啪”的一聲書落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥兒在枝頭婉轉歌唱，清風拂過我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚。
四年級說明文500字：那一抹微笑8
春日中的一輪太陽，暖暖的，難忘那抹微笑，它總是暖暖的。
飯後，我拿著球出門了，到了小區花園時，我發現門房伯伯不在保安亭裡了。當又一次抬頭時，正好撞上了門房伯伯的眼睛。他向我微微地上揚了嘴角，微笑著。我有些無措，驚慌失措的我硬邦邦地扯了扯嘴角當作答覆。
就這樣，每天早晨上學時，都會收穫一抹慈祥的微笑，然後就帶著滿懷的好心情去到學校。
有一個下午，我放學回家，到了家門口，卻發現鑰匙被我扔在了學校，我按了按門鈴，可又忽然想起媽媽還沒回來，我有種欲哭無淚的感慨。我跺了跺腳，然後來到小區中晃悠，我溜了幾圈後，卻碰上了門房伯伯。他又送給了我一抹甜甜的微笑，並向我揺了揺手，點頭示意。我去他那兒，我走到那兒，她笑眯眯地對我說：“怎麼不回家呀，還在這兒晃悠，是不是沒帶鑰匙呀？”我點了點頭，擦了一把汗。“來，坐。”他拿了張小椅子，讓我坐下。我們就坐在那個不大的門房裡，彼此微笑著。突然一個熟悉的身影掠過，我定睛一看，是媽媽！我跟著媽媽回家了，心中默默地笑了。
隨著日子的增加，我收穫的微笑也愈來愈多，漸漸地熟悉了彼此。
大約過了一個月，我又一次地發現門房伯伯不在那小小的門房坐了。哦——他不在我們小區工作了。我心中一陣莫名的滋味溢位，即是不捨，也是留戀。
幾天後的早晨，一個新的門房伯伯坐在了熟悉的位置，卻再也沒有那熟悉的微笑，熟悉的感覺。我走過他身邊，他抬頭望了望我，卻迎上了我的微笑。他有點驚慌，卻也輕輕地笑了。此情此景，似曾相識……
四年級說明文500字：那一抹微笑9
從我呱呱墜地起，就註定會受到您無盡的眷顧。我餓了，您就會將香噴噴的飯菜送到我面前，我累了，您就會為我鋪上舒適的床單，我受挫了，您就會給我無盡的鼓勵。
飯桌上，以前是歡聲笑語。因為只要有什麼好吃的，家人都會總是先替我夾，總會說：“你又快讀書去了，學校不比家裡”殊不知，我沒在家時，他們又吃過些什麼？
飯桌上，現在還是歡聲笑語。因為現在我不需要他們為我夾菜了，反而，是我在為他們夾菜。我分明看到，你臉上露出了那一絲淺淺的微笑，不深，卻很真實。
爸爸長期在外工作，勞累。我也只有總和您說心裡話。媽媽，我明白，其實您有兩難的境地，您想一起和爸爸工作，多掙點錢，供我讀書，但您又想陪著我，畢竟爺爺奶奶老了，自己都難照顧，怎能照顧我？以前的我不覺得，您總是打我，罵我，卻不知道那其實是愛。
您和爸爸將我拉扯大不容易，什麼事兒都總是先為我考慮。身為女兒的我，也應該轉換角度，為他們考慮考慮了。以前的我總是讓別人擔心，家人的話也很難聽進去，可現在我明白了，不能讓家人為我這樣擔憂了。
夜，是最美的。因為這是愛的詩歌。黑夜中，在我腦海中總有那麼一個在下雨時或我生病時守在我身邊，給予我鼓勵，那是我聽過最美的，最動聽的聲音，夜晚，在我腦海中就形成了如此美妙的畫面。
微笑，是最熟悉和普通的，但卻也是人世間最真摯感動的，它永遠印在對方的心裡，這就是他的原因。
四年級說明文500字：那一抹微笑10
“微笑”不僅僅面部表情，而是包含著豐富的內涵。它是一種無聲的感召，一首無曲的調，是一朵無香的尚未綻放的小花，是一片飄忽不定的似幻似真的淡淡白雲，更是一種撫慰靈的藥劑，可以傳遞資訊，激發想象和啟迪智慧。
那時的我一度認為我的世界僅限於教室，整天都得面對令人困惑的題目，令人厭倦了的作業，還有一張張試卷。雖有太多的不滿，但我沒有任何能力去選擇或是改變什麼。加上中考一天天來臨，最終連僅沒有的反抗意識也沒有了，而是徹徹底底地成了被別人左右的“俘虜。”難道這就是我的青春嗎？一個不敢抱有任何夢想的青春？我開始思考。
當我把心中所有的不滿告訴朋友，朋友只是淡淡一笑：“是嗎？那要好好努力哦！我看好你。”看似乎常無比的話，而我卻沉默了。朋友並沒有像他們一樣和我一起抱怨。淡淡一笑，我的不滿像墨水滴入水中一般。漸漸擴散，消失。其實人們向一個人抱怨。怨恨不會消失，反而會擴大。所以，作為傾聽者的時候，不如給予對方一個微笑，驅散心中的黑暗。
在朋友的影響下，我也時常綻放微笑。在遇到不公平的對待的時候，不滿湧上心頭。這時 我便想起朋友那一抹微笑，不滿就隨風而去。
當你陷入困境，需要理解和支援時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收穫微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福的，當每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到分外的輕鬆、愉悅，正所謂贈人玫瑰、手留餘香。這便是我在朋友那一抹微笑上所學得的人生智慧。
四年級說明文500字：那一抹微笑11
那一抹微笑是我盼望已久的，雖然畢業了，但是她燦爛的笑臉還是深深地印在我的腦海裡。
她叫敏敏，她很少笑，她是轉學生，但是人長的很清秀，她從不主動和別人打招呼，就像含羞草，你碰一下，就收縮一下，她也很少說話，她常常用劉海遮著臉，好似害怕什麼，沒有朋友，直到那個時候......
在考試的時候,我們是按學號排座位的，正巧，我坐在她的後面，她彎著身子，埋頭苦寫，可是寫了一會竟然停了下來。我疑惑不解的看著她，她手中拿著一支筆，試圖扭好它，可是一個小零件不知道哪裡去了，怎麼也弄不好，看到她焦急神情，時間一分一秒在過去，她好像只有這一支顏色的筆，離結束時間越來越近了，我看看了她筆的大概顏色，掏出我的筆，搓了搓她，小聲的說：“用這個吧，快答題吧。”她說謝謝的聲音幾乎小的聽不到。但是我還是很欣慰。 還有一次，我們集體去公園郊遊，老師讓大家帶好中午吃的飯。中午到了吃飯的時間，大家三三兩兩的在公園找位置吃飯，我嚐嚐你的，她嚐嚐我的。只有敏敏一個人坐在一處，自己吃自己的，我交上朋友。走到她的旁邊說，介意和我們一起吃嗎?敏敏點了點頭。隨後大家吃完，我邀請敏敏和我一起玩耍，忽然看到她臉上那抹久違的笑容。
經過這兩件事後，敏敏不知不覺變得開朗了，也去主動炸我們玩耍，也不知不覺畢業了，在畢業的時候，她送給了我一份最珍貴的禮物---------最燦爛，發自內心的笑容。
雖然畢業但是我也不會忘了這個擁有最燦爛笑臉的女孩。
四年級說明文500字：那一抹微笑12
流失的時光衝不淡記憶，那一抹微笑讓我倍感親切，使我終身難忘，直到現在想起來，仍記憶猶新。
夏夜的公園，熱鬧非凡，尤其是那個角落，各種花樣溜冰、快速滑，還有那颯颯英姿，令人眼花繚亂。我看著滑輪鞋閃閃發亮的鞋身，四個小巧的還會發光的輪子，心也跟著飛了出去。
一番軟磨硬泡下，我終於得到了一雙心儀的滑輪鞋。我照著大哥哥、大姐姐的樣子，把鞋穿上，便迫不及待地站起來。沒想到，因為重心不穩，我的身體一下子向後傾斜了。我張開雙臂努力保持平衡，但還是摔得四腳朝天。頓時，一陣火辣辣的疼痛向我襲來，我痛得站不起來，只好用求助的目光看向媽媽。
媽媽沒有跑過來扶我，而是對我微微一笑。頓時，我有了勇氣。為了自己能站起來，我絞盡腦汁想了個辦法，我忍著疼痛，在原地轉了個身，用手撐在花壇邊沿上，小心翼翼地站起來，緩緩挪動著。我邊滑邊仔細地看著大哥哥、大姐姐們的溜冰技巧，慢慢地摸出了一些竅門，但心中依舊忐忑不安。因為急於想向媽媽展示，沒有注意腳下的一處凹陷，“撲通”一聲，我又摔倒了。
我噙著淚轉頭看向媽媽，媽媽又露出了她那招牌式的微笑。這笑容一直洋溢在她的臉上，如春風一般給我帶來了暖意，給我莫大的鼓勵，讓我心中充滿自信，於是我站起來繼續滑。經過無數次摔倒、站起，又摔倒、再站起，終於，我可以像其他人一樣溜冰了。這一切，都要感謝媽媽的微笑。
微笑是一股動力，它勝過千千萬萬句苦口婆心的教導。當人絕望時，微笑，便是最好的鼓勵。
四年級說明文500字：那一抹微笑13
事情發生在某年的一個冬天。那年，我讀四年級。
教室外寒風呼嘯，猶如冰天雪地。我不停地朝凍僵了的手哈氣，用力地想要握住鋼筆，可僵硬的手指似乎麻木了，怎麼也握不住筆。看著大家都戴著厚厚的手套寫著作業，我只能無助地向窗外望去，嘆著氣，責怪自己沒有帶上手套。
忽然，一雙溫暖的大手握住我。我抬頭一望，原來是張老師啊！“雖然沒有下雪，但還是很冷吧！來，看你手都凍紅了，不帶手套怎麼行？快把我的手套戴上。”張老師說著，便把她的手套戴在我的手上，然後輕輕地幫我搓著手。“待會兒暖和了，就快點做作業哦！”說著張老師就朝辦公室走去。
很快，我便做完了作業，準備把手套還給老師，可正當我拿給老師時，卻看見她不停地跺著雙腳，一邊抱著熱水杯，一邊用凍烏的嘴哈氣，“謝謝您，張老師！”我激動地說，“沒事。”她接過手套，卻露出長了凍瘡的手，我頓時明白了，原來張老師為了讓我的手暖和起來才把手套給我，再想起以前我不聽張老師的話，惹她生氣，我真的很慚愧，認真地向老師道歉。老師說：“沒關係，只要你好好學習就是對我最好的道歉方式。”說著，大步向辦公室走去，我久久地站在原地。忽然，老師轉過頭來，露出一抹淡淡的微笑……
多年以後，當我每一次失敗，那一抹淡淡的微笑還刻在我心中，激勵著我，讓我重新站起來，抬頭仰望藍天，彷彿如微風輕拂，溫暖如初升的太陽，直達人心……
四年級說明文500字：那一抹微笑14
走過春夏，略過秋冬，小學時光即將結束，我慢慢的回想，靜靜的思索，我望見了她的微笑。那是甜甜的令人放鬆的笑容；那是花一般令人陶醉的笑容；那是流星般幫人如願的笑容。她是誰，我靜靜回想，她是我的李老師，是我最喜歡的語文老師。
這種笑，我曾不止一次見到。3年級我因貪玩放學後放學未回家，她找我談了一次話，那是我第一次見到她那如夢似水的笑容，是她的笑容令我緊張的心放了下來，啦。從那以後我突然發現我喜歡上了這個老師，我喜歡她那溫婉動人的笑微笑，我也不止一次在夢中夢到了她在對我笑，那夢見她在與我歡樂的交談。我也一次次不捨地追逐那笑容，抓住那笑容，去抱住那笑容。夢終是夢，抓是抓不住的。
偶爾在馬路上碰面，或是下了課與她八卦一下，這種笑也會透過她的嘴角流露在外，甜甜的美美的，笑中包容了整個世界。她那掛在嘴邊的兩個小酒窩裡，充滿了歡喜，充滿了甜蜜，充滿了一種說無法形容的美，這或許就是傳說中的微笑的力量吧！
愛笑的人，都是最美的。我曾經一直以為我的生活少不了花，花是最美的，是淨人心靈的。現在我才知道笑是最美的，是最溫婉的是，最能包容一切的。不要誤以為一笑便只一笑；不要誤以為她笑也只為笑，她美也只因天性天性。以笑回應一切這應該就是她的性格吧！
6年將結束這是最後一年，她的微笑也將隨風逝去。我知道，我明白，我懂得她的微笑不止給我一個人的，我不能太自私，我也知道她的微笑會一直陪著我走到最後，這也便是我最慶幸的了。
風兒徐徐吹過，我站在花海，裡閉上眼突然間明白：之所以笑是為了包容，之所以小是為了使一切“春暖花開”。這滿花的爭豔卻也不及她那一抹微笑呀！
四年級說明文500字：那一抹微笑15
初三，現在僅僅還有一年的時光。望著一大堆的試卷，我眉頭緊鎖，心中的憤悶溢於言表，更傷心的是裡面還有很多不會做的題目。我愈發傷心，愈發不耐煩了，那種感覺就像身在火爐，卻怎麼跳也跳不出。於是情形更加惡化了……
再看看一旁，同桌悠然自得地拿著飲料，一邊吸著，另一隻手奮筆疾書，“唰唰——”不經意間一張卷子已經搞定，再伸個懶腰，衝著我又笑了一笑又將思想埋入題海中，而我迷茫，迷茫……
突然間，我被那一笑給震住了，不知哪來的動力，也置身於試卷中，找到了真正的自我。
啊，神奇的微笑！帶著微笑出發，去面對人生的磨難，帶著微笑出發，去品嚐奮鬥的甘甜；用微笑面對世界，世界必然鮮花盛開，用微笑面對困難，困難必然迎刃而解。
人是進化的，這一點勿庸質疑。在這一切都在發展的世界裡，遭人暗算也是平常之事。這時，我們就需從寬容出發，用微笑的面孔去輕聲向那人說清楚！
我性格直爽，有話總不憋在心裡，不管開心與不開心的事總喜歡拿出來與大家分享，於是得罪了不少人。總有人將我推向火坑。可即使這樣，我仍然不與他們斤斤計較，總一笑了之。微笑戰鬥，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。這是對真正的敵人而講。
啊，神奇的微笑！帶著微笑出發，去度過世事的沉浮，帶著微笑出發，去走過生活的低谷；用微笑面對惡俗，它們也會銷聲匿跡。
想一想，開頭的憂鬱不過是辛棄疾筆下的“少年不知愁滋味”的胡想。讓我們帶著微笑出發走進初三。相信吧，生活中時刻記住那一次次微笑，那就離成功很近，離幸福不遠！