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小學四年級數學日記

小學四年級數學日記精選

小學四年級數學日記精選1

  上個星期數學課,有好幾個同學都因為問題答不出而罰站,我也不例外。

  後果當然是因為我上課不認真聽而造成的。那時,我正用一隻手託著腦袋,另一隻手轉著手中的鉛筆,眼睛卻盯著窗外,想著快點下課,絲毫沒有聽見老師在說什麼。我一會兒看著萬里晴空,一會兒看著同學在幹嘛,一會兒翻翻書包,一會兒又拿出本子畫畫……突然,老師好像看出了什麼“苗頭”,大喊一聲:“胡彩溢,你來回答這個問題!”我這才從“睡夢中醒來”,我猶豫地站了起來,結結巴巴地說“呃……這個……那個……”我連問題都不知道還能怎樣回答,只能這樣敷衍老師。

  “胡彩溢,你不知道上課就不要開小差,要認真聽!給我站著!”

  我只好站著聽老師講課。大概過了十分鐘,我忽然感覺渾身發癢,東抓抓西抓抓,又沒有好好聽老師講課。這時,老師又叫住了我:“胡彩溢,我再給你一次機會,求一個數是另一個數的百分之幾用乘法還是除法?”

  這時我才發現原本站著的五個同學都已經坐下來了,一下子就剩我一個了。於是,我又吞吞吐吐地說:“用……用……乘法。”

  “你繼續給我站著!”

  哦,天哪!也許這次機會失去了,再也不能回答了。眾目睽睽之下,我一個人站在講臺上成了“鶴立雞群”。想著想著,我的淚水就情不自禁地流了下來。

  下課後,我不僅沒得放鬆,還被一本正經的張老師訓了一頓。唉,罰站的滋味真不好受啊!我以後上課再也不開小差了!

小學四年級數學日記精選2

  星期三早晨,試卷發下來了,一看“粗心、粗心、真粗心,馬虎、馬虎、真馬虎!”我在心裡暗暗罵自己。這一次考試我的數學只考了95分,語文考了94分,我看了頓時面如土色。語文還說得過去,但數學嘛······

  我垂頭喪氣地回到家,吃過晚飯,我正拿著試卷想:我們家的“母老虎”說不定會把我當籃球拍,爸爸肯定會像和尚唸經一樣,嘮叨個沒完。簽名、簽名、簽名,我討厭簽名,都考得那麼差了,老師居然還要讓家長簽名。這時候,爸爸走了過來,我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名,爸爸看到我考得那麼差,便拉長了臉就生氣地吼道:“你怎麼回事呀,考得那麼差!”我的眼淚頓時不爭氣地流了下來,心裡暗暗地說:“爸爸,我知道錯了,我也不想考得這麼差······”

  這一吼,把正在廚房洗碗的`媽媽引了過來,她拿到我的試卷,不由地變了臉色。“壞了”!我的心“咯噔”一下,好像一下子停止了跳動似的。我把頭低到了胸口,準備接受她的“雷鳴電閃”。等了好一會兒,媽媽也沒出聲。不知出了什麼事,只見“母老虎”變成了一隻溫順的“綿羊”,說:“考砸了,不要緊,重要的是你知道錯在哪裡,下次考好一點。不要在那樣粗心大意就可以了。”這時候,爸爸也變得很親切了。

  我長長地鬆了一口氣,心裡很感激爸媽的理解。我決心以後會更加努力地學習。

小學四年級數學日記精選3

  那天,數學的一個單元學完了,老師就進行了一次測試。

  拿到試卷,我先大致瀏覽了一下,嘿,好簡單!我不禁沾沾自喜,立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來。“沙沙沙”不到20分鐘,我就一口氣答完了所有的題目,筆朝桌上一扔,也不檢查,就趴在桌上神思起來。想著想著,我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音:“徐浩宇100分!”又彷彿看見了我滿面春風,伴著同學們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意,竟控制不住地笑了起來。

  真的到了報分的那天,我自信滿滿地來到學校,走路時甚至連門都嫌小,更別說拿正眼看人了。報分了,看著同學一個個沮喪地下臺,看著座位上等待報分的同學擔憂的模樣,我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來:“徐浩宇84,要嚴重批評。”我一下子僵住了。我以為自己聽錯了,環顧四周,發現全班同學都目不轉睛地盯著我,我確定了這一現實。我羞得滿臉通紅,真恨不得找個地洞鑽進去。我呆呆地站起來 ,呆呆地取回了試卷。

  下課了,我獨自趴在桌子上,看著試卷上一個個的紅叉,又想到自己之前的驕傲自滿,自以為是,真是後悔不已。突然,我感覺自己的視線模糊了,眼淚從眼眶裡順著鼻樑流下來,滴在桌子上,滴在試卷上……

  那一次,我哭了,傷心地哭了!

小學四年級數學日記精選4

  今天傍晚,我和表姐在操場上玩,我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,表姐看了看,說:"小婧,如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形,再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線,這條直線會有多長呢?"我不假思索地脫口而出:"這能有多長,頂多不過四米吧!"表姐笑了笑說:"你先別急著下結論,讓我們一起來算算吧。"

  我理了理思路,開始了片刻的思考:1平方米等於100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

  此時,我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看,就輕易的下結論,應該認真想、仔細算,才能做得對,並探究到其中的奧妙!