查文庫>愚人節> 關於愚人節作文合集5篇

愚人節作文

關於愚人節作文合集5篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的愚人節作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

愚人節作文 篇1

  童年,人的出發點,如夢一樣的黃金時間。童年,像一條船,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂。

  說起來,那還是一個愚人節呢。

  “叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個舒服的懶腰,腦子裡便想著我的愚人節計劃。到了學校這才發現,華蔚也在搞惡作劇啊,於是,我心想:不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了,而我笑得連氣都喘不過來了。

  “叮鈴鈴……’上課了,老師邁著輕盈的步伐走進教室,一臉嚴肅地說:“今天,我們來做一個情商測試,首先要請三個同學上來。。”說著,老師邊打開了電腦上面記載著有關情商的資料。老師叫我們先寫上自己的名字,之後在名字的四周寫上一個e,一個q,兩個w,一個m。我們寫好後,老師又叫我們用線把這五個字母連起來,就可以了。這時,老師笑了起來,我很好奇,用線一連起來,啊!居然是豬,老師耍我們!頓時,我們不約而同地笑了起來。

  就這樣,一個好玩的愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了,只留下了那一縷縷記憶的煙。

  童年,充滿著幼稚和童真。仔細回想,他像一串風鈴,只要有風,就會丁零丁零響,童年還像一串冰糖葫蘆,又酸又甜。

愚人節作文 篇2

  4月1日——是一個讓人興奮難忘的日子——愚人節!

  雖說我已經歷了好幾個備受愚弄的“愚人節”,多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經驗,雖說我那天清晨起床時就反覆告誡自己:“澤群啊澤群,今天可是愚人節,可千萬別上當了啊!”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。

  早上,我昂著頭,若無其事地跨進教室的大門,忽傳來一個聲音:“澤群,你的鞋帶鬆了。”我馬上識破了這一司空見慣的“伎倆”,笑著應道,“我的鞋可沒鞋帶呢!”“是嗎?”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望。“哈,你上當了!老兄!”我忍俊不禁。

  老師還沒來。這時,老實巴交的韋嘉走過來笑嘻嘻的對我說:“你的褲子怎麼穿反了?”我靈機一動,“呀,你的褲襠怎麼不拉上呀?春光乍瀉嘍!”韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的“隱秘”部分。“哈哈哈……”同學們爆發出一陣笑聲。在這善意的笑聲中,韋嘉羞紅了臉,活像那個丟了雞跑了鴨的回孃家的媳婦。

  正得意洋洋間,我的同桌——一位平時彬彬有禮的大班長忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下,看他的臉色,這絕不是鬧著玩的。我一氣之下,用腳把他的書包也揣了兩下。結果,管早讀的英語科代表馬歡冬馬上走過來,把我的名字記在了本子上。我窩著一肚子火,鐵青著臉捱到了下課。

  正要上“觀瀑閣”,把憋得慌的“瀑布”解決,馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過來,嚴肅地對我說:“班主叫你馬上去找她。”我心裡咯噔一下,慘了,準挨批了!尿意頃刻化作冷汗!真是小不忍則亂大謀啊!我低著頭,戰戰兢兢地走進了辦公室,等著班主的批評。“你幹嘛呢?澤群……”“我……我,是曉暢先打我的,我才還手的。”班主任馬老師似笑非笑,抽出我的積分卡,準備下手扣分,忽然,彤生跑進來,問:“老師,您找我?”接著,森彬和偉濱也慌慌張張跑進來:“老師,您找我?”“沒有啊沒有,我從502班上課剛回來,怎麼有空找你們呢!”說完,笑了起來,把我的記分卡完好地放進抽屜,揮揮手讓我們去上課。這時,我才恍然大悟,天啊,我上當了!回到教室,只見有好幾個同學用手指著馬歡冬,“你呀,騙人有方喲!佩服!佩服!”

  鈴聲響了,英語老師來上課了。上完了課,她鄭重其事地宣佈:“學校通知,今天下午,增上第三節。”“什麼?今天不是星期五嗎?怎麼忽然要上第三節呢?”同學們面面相覷,英語老師夾著書本,走向門口,忽然,她轉過身來,大聲宣佈:“現在宣佈,剛才的通知純屬開開玩笑而已!”“耶!”同學們又笑又跳,教室裡頃刻化為沸騰的菜市,歡樂的海洋。

  就這樣,我們有“驚”無“險”地過了上午的三節課,到了第四節臨上課的時候,班裡年齡最小的鄭康朝同學一本正經地跺著方步,來到黑板上,用醒目的紅色粉筆寫下了大大的幾個字:“校長開會,自然課改上數學!!”哇,同學們慌忙把自然課本收進書包裡,紛紛拿起數學課本,認認真真地背誦起公式來。

  “我們的家鄉,在希望的田野上啊啊啊……”隨著一陣悅耳的音樂鈴聲,副校長夾著書本,笑吟吟的出現在講臺上,他瞥見了黑板上的那行字,搖了搖頭,嘴角卻禁不住咧開了。

  這時,大家再一次恍然大悟,心裡暗暗地笑了。鄭康朝回過頭來,把難看的舌頭從大口中伸了出來,扮了個鬼臉……

  哈,這個愚人節充滿了歡聲笑語,給緊張的充滿壓力的學習生活減了幾分壓。我,愛,愚人節!

愚人節作文 篇3

  “明天就是愚人節了,今天晚上回家的作業就是想一個捉弄人的玩笑,明天我們就上一堂玩笑課。”聽了雷老師的話,大家歡呼雀躍起來,真沒想到老師會給我們留這麼一個作業,太好玩了!

  在雷莉珊家“密謀”

  放學以後,我、雷莉珊正準備謀劃策略,沒想到,楊娟和陳冰佳也找上門來。於是,我們決定,我們四聯體一起到雷莉珊家“密謀”。呵,我們四聯體出手,不把他們整得落花流水才怪哩!來到雷莉珊家,做好一切防事工作才開始。

  “我們得想個萬全之策,讓老師掉進我們的圈套才行!”楊娟首先發言。“哎,我有個辦法!”我想出了一個辦法,她們全圍了過來,“明天我們把粉筆盒裡撒滿面粉,然後……”楊娟和陳冰佳都贊成,可雷莉珊不同意:“這不是損老師嗎?”說得對。最後,還是陳冰佳想出了辦法!

  雷老師是這樣捉弄我們的

  第二天,上課鈴一響,同學們就坐在教室裡。同學們先來了個“木頭人戰術”——讓老師一個人唱獨角戲。

  “同學們,我今天得到一個訊息……”對於我們的“木頭人戰術”,雷老師可是不屈不撓呀。不過,這未免也太老套了吧,於是,我們來了個“喝倒彩”。雷老師對我們的無動於衷,置之不理,繼續往下說:“聽說,學校裡要按照同學們的生肖開展興趣活動……”說來倒有趣,話沒說完,下面的.同學已經講得不可開交了。“雷老師,我們班屬狗的多,就成立一個狗興趣小組吧!”這一說,大家可都來勁了。“那麼,大家來說說,假如你當上組長會幹什麼?”楊娟舉手說道;“要是假日裡,我會帶同學去動物園參觀。”我不禁也掉下老師的圈套,舉手說道:“我會找一些狗的資料讓大家能進一步瞭解狗。”雷莉珊也是條“狗”,也發表道:“我要讓同學們對狗狗感興趣,再帶大家學習。”雷老師也叫了陳冰佳,她說:“我認為我自己對狗的認識比較深比較多。”說完,大家一陣鬨笑。

  一些男同學還做了一些很有趣的動作,令大家發出一陣又一陣的鬨笑聲!

  ……

  “我們上當了!”過了許久,我們才發現。

  雷老師吃了我們精心準備的大火鍋

  雷老師真是“博學多才”,沒想到我們這麼容易就腳下了陷阱了。

  哼,我不甘示弱。楊娟首先出了一個腦筋急轉彎:“在什麼情況下,1+1=1、2+1=1、3+4=1、4+9=1、5+7=1、6+18=1呢?”大家也正在動腦筋。只見雷老師也不回答,不緊不慢地在黑板上寫:1裡+1裡=1公里、2月+1月=1季度、3天+4天=1周、4點+9點=1點(即13點)、5月+7月=1年、6小時+18小時=1天。大家看後,不禁目瞪口呆,個個都伸出大拇指,有些嘴裡還喊道;“厲害,真厲害!”“怎麼辦楊娟失敗了,後面還怎麼接呀!”“我有辦法了!”我恍然大悟。

  “雷老師你能不能想象一下,狗為什麼這麼晚來,才被排為十一個呢?”我發問道。

  “當然是為主人看門,走不開呀!”雷老師脫口而出。哼,我不服氣,繼續問道:“假如雷老師您被一群狗包圍著,那些狗會怎麼想?”

  雷老師怔住了,啞口無言。

  還是陳冰佳和雷莉珊聰明,異口同聲地喊道:“今天是愚人節,大夥要好好捉弄捉弄她!”

  雷老師這才明白過來,原來所謂的“狗”就是我們!

  哈哈——哈哈——

  哈哈——

  笑聲淹沒了下課的鈴聲……

愚人節作文 篇4

  今天是4月1號,也就是“愚人節”!

  芸一大早就去了學校,她在家裡就已經把《惡作劇計劃》安排好了。

  第一個受害人是嬌,芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裡,第二節課下課後芸騙嬌說:“嬌我想喝水,你想嗎?”“想喲!”嬌說。芸又說“借點我喝可以嗎?”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了芸的計。

  第二個受害人是喬,喬是男生對他就另有高招……

  “喬,你出去玩嗎?”芸問,“去”喬答到。可喬早知道芸要耍花招就說“中午我請你到我家吃麵,我親自下廚哦!”芸說“你的面由我來下好嗎?”喬答應了中午芸來喬家做客,在給喬下的面裡悄悄放了很多的糖……

  喬也在芸的面裡放了很多的醋,他們同時吃了一口,不解的望著對方,頓時大笑起來,就這樣一個愉快的“愚人節”就過去了。

  或許很簡單,但是很快樂!你快樂麼,“愚人節”的問候!

愚人節作文 篇5

  4月1日是愚人節,真不知道是誰發明出來的。不過,有這個節日還是挺好玩的今天,還不知道是愚人節的我就被我的那些“狐朋狗友”給耍了。今天吃完早飯,我正在收作業,我的好朋友就很鄭重其事地跟我說:“張老師叫你去辦公室,好像要批評你呢!”“真的,不會吧?”我不由地緊張起來。

  “哈哈哈哈........”她忍不住哈哈大笑起來。“你笑什麼呀!別人都要挨批了,你居然還在這兒幸災樂禍,真不夠朋友!”“我.....哈哈哈哈........不是真的啦!今天是愚人節,愚人節快樂!”“好啊,你敢耍我!”我有點兒生氣了。我呢,也用同樣的“騙術”成功捉弄了幾位好朋友,我心裡還真有一半的喜悅,也很對不住我那些十分信任我的朋友。今天,我度過了一個最快樂的愚人節,一定會存在“電腦”裡,永遠都不會刪除哦!!!名師點評:在4月1日這一天和親朋好友開玩笑,已經成了愚人節固定的節目。本來老師想今天看看有什麼好節目上演呢,結果在我的周圍沒有欣賞到,卻在你的文章裡體會到了愚人節的快樂。小作者對被自己愚弄的過程描寫的很真實也很細緻,讓人身臨其境地體會到了被人捉弄的尷尬和氣憤。但小作者還是有些頑皮的,在自己被捉弄之後,又以同樣的方式去捉弄別的同學,呵呵。

  不過,“一半的喜悅”還是讓人看到小作者對其他的捉弄還是“心有不忍”的。可能是興奮過頭了吧,小作者把應該有的標點符號都忘記標啦!