第一學期一年級數學期末複習計劃
一、複習目標
1.將本學期所學知識進行系統的整理，使學生在頭腦中建立起系統的知識網路，溫故而知新。
2.促進學生的認知策略和發展提高應用數學知識解決實際問題的能力，培養學生的創新意識。
3. 測查考核進行全面、科學、輕鬆愉快的評價，減輕學生壓力，增強學生學習數學的自信心。
二、複習內容
知識與技能
（一）數與代數
1.認識1-20各數，進一步體會數的意義。
2.能熟練計算20以內數的加減法，解決相關的實際問題。
3.進一步鞏固小數的意義、性質，解決一些實際問題。
4.能根據觀察發現規律。
（二）空間與圖形
1.根據特徵進一步認識長方體、正方體、圓柱、球。
2.鞏固認識左右、前後、上下方位。
（三）統計與機率
1.能熟練比較多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。
2.能進行簡單的資料整理，進一步瞭解象形統計圖和簡單的統計表。
（四）實踐與綜合運用
1. 能運用學過的知識解決實際問題。
2. 能初步瞭解用數學研究問題的。
三、時間安排
複習內容
課時安排
每課時複習內容
20以內數的認識
2
1.數數。（正數、倒數、單數、雙數）
2.回顧數位的認識。
3.進一步瞭解數的意義。
4.反饋練習。
2008—2009學年度第一學期一年級數學期末複習計劃
20以內數的加減法
2
1.回顧加減法的意義。
2.鞏固進位加、退位減的`計算方法。
3.運用所學知識解決實際問題。
分類比較、統計整理
1
1.回顧分類比較的方法。
2.回顧資料整理的方法。
3.運用知識解決相關的實際問題。
圖形與位置
1
1.進一步鞏固所學圖形的特徵。
2.說說認識方位的要領。
3.解決相關的實際問題。
綜合複習
3
1.綜合練習
2.查漏補缺
四、複習方法
1. 20以內數的認識
（1）引導學生用不同的方式進行數數練習，透過直觀的計數器讓學生進一步瞭解數的意義。
（2）反饋練習。
2. 20以內數的加減法：
（1）引導學生回顧加減法的意義，透過計算讓學生自己說說20以內進位加、退位減的方法，以及計算時應該注意的地方。
（2）運用所學知識解決相關的實際問題。
3. 分類比較、統計整理：
引導學生回顧分類比較的方法、資料整理的方法。運用所學的知識解決簡單的實際問題。
4. 圖形與位置：
引導學生說說長方體、正方體、圓柱、球的特徵，認識左右、前後、上下方位的要領，與生活實際結合進行反饋練習。
5. 針對複習內容進行隨堂測查，根據反饋出的問題加以指導。
6. 綜合測試，查漏補缺。