【精選】堆雪人的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的堆雪人的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堆雪人的作文 篇1
童年猶如一場雪，那些鵝毛般的小雪花便是童年的點點滴滴。雪花漸漸融化，就好像是童年在被漸漸遺忘……
我還記得，在一場大雪中我創造了我有史以來堆雪人最大的記錄！
那天晚上，我望著窗外從天空飄下的洋洋灑灑飛舞的大片的雪花，心裡想：一定要堆個非常大的雪人，比隔壁理髮店的那個比車還高的“巨人”還要大！
雪一停，我便戴上帽子，穿著手套，衝出家門。那白紙般的雪厚厚的鋪在地上，使人心疼得都不願意往上踩。但我為了我的雄心壯志，管不了那麼多，我要開始實施我偉大的工程了！
我興致勃勃地徒手挖下一塊雪，在雪地上滾啊滾，滾啊滾……起先，手凍得像冰塊一般，我不停地搓手。後來，手漸漸熱了起來，越推越有力量！原來一個只有盤子大小的雪球慢慢變大，變成了一個小排球，又變成了一個大籃球。得挪挪位子了，原先的地方沒雪了！我把雪球推來推去，只要是積了厚厚的雪的地方都是我的根據地，連樹叢中的積雪我也不放過，見縫插針。我把變大了的雪球就這樣從路的一頭滾到了另一頭，停車位的雪也成了雪球的`一部分。這個雪球就這麼不知不覺中變得越來越大了，大到我都推不動了！剛開始的時候，手輕輕一推雪球便能“咕嚕嚕”地滾出好遠的距離。可現在，別說是輕輕的推了，就算我是用力搬，用肩膀頂，雪球還是穩如泰山一般，動也不動！遇到磚塊什麼的，情況就更不秒了！用力一推，有時一不注意，腳下一滑，就和雪球來個親密接觸，即使推過去了，白白的雪球上就有了黑黑的痕跡，很不美觀。過了一陣子，一個大大的近一米的雪人的身子終於堆好了。
天色已經很晚，大姐喊我回家睡覺，我只好迅速地堆了一個小小的雪球，安在大雪人的身上做腦袋，然後草草收場。我擔心爸媽的責罵，戀戀不捨的回家了。
這可是我平生做過最大的雪人了，雖沒我預想中的那麼大，但卻有驚人的“生命力”。過了一個星期，當其他的雪人都難覓蹤跡的時候，它還靜靜地坐在在那兒。
可是雪人終究像童年一樣，不知不覺中偷偷流逝……
只願那個雪人那份快樂那樣童年永不消逝！
堆雪人的作文 篇2
下雪了，我和爸爸媽媽一起堆雪人。首先我們先把雪堆在一起，然後堆成一個大雪球，再堆一箇中等的雪球，再堆一個小雪球。
把大雪球擱在最下面，中等雪球放在中間，最小的擱在最上面。再拿兩個黑豆做眼睛，紅蘿蔔做鼻子，再畫一個嘴，給雪人戴上水桶帽，圍上圍巾，最後用笤帚做雪人的胳膊，雪人就做好了。
堆雪人的作文 篇3
今天下了一場大雪，窗外是一片粉妝玉砌的世界；孩子們跑出來堆雪人、打雪仗，大人們出來欣賞雪後的美景，照相留念。這給聖潔的冬天、沉睡的氣氛增添了幾分熱鬧的景象；我和爸爸叫上冰冰，一起來堆雪人。我和冰冰去滾雪球，爸爸把雪球拼成一個雪人的樣子。
不知誰喊了一聲：“這兒的雪最粘！”我和冰冰連忙跑過來。我先用一些雪隨便捏成一個小雪團，就開始滾了。可沒走幾步路，雪球就碎了。一連好幾次，雪球還沒多大就碎了。再看看冰冰，已經滾了好幾個雪球了，而且又大又圓；我很不服氣，不久幾個雪球嗎，有什麼了不起的。可我又滾不起來；我只好去問冰冰滾雪球的秘訣。她告訴我：捏雪球的時候要捏緊，選擇粘、軟的雪。滾雪球的時候，要不停的變換方向，這樣才能夠滾得圓，滾得大。這時候要選擇松、白的雪最合適。我照冰冰的方法，果然滾出了幾個白白的大雪球。爸爸選了幾個較大的雪球，用軟雪組成了一個大雪球做身子。又用幾個較大的雪球與軟雪拼成一個比一開始稍微小一點點的大雪球做頭，放在身子上。這樣一來，雪人大致的樣子就造好了。
我們用雪做了兩隻手的手掌在為別人作揖的樣子，放在頭與身子的中間，當作手。我們又找來黑色的紐扣給雪人做眼睛；找來了一根胡蘿蔔給雪人做鼻子；用紅紙剪成嘴巴的樣子給雪人做嘴巴。我從家裡找來了用薏仁米做成的項鍊個雪人戴上。那個大雪人伸出雙手拱起來，彷彿在為我們拜年。我們圍著大雪人唱啊、跳啊，快活極了。爸爸用數碼相機給我和冰冰、雪人一起合了一張影，隨著“咔嚓”一聲，我們和雪人留下了永久的紀念。
堆雪人的作文 篇4
一個冬天都很暖和，不過春節的時候，終於下了一場白雪皚皚的雪。
那天，我和爸爸、媽媽堆了一個雪人。我帶著手套運雪，媽媽在家找做雪人需要的材料，爸爸在院子裡先用雪來堆雪人的大概樣子，我們分工一起幹起來。媽媽把需要的材料找好後，媽媽、我和爸爸開始堆雪人。我們做好以後就是這個樣子：頭是小小的雪球，把它放在一個大雪球上，大雪球就是身體。然後用我運來的雪把雪人補充的很豐滿，這樣的雪人雛形就好了，然後我和媽媽一起裝飾了它。眼睛是用兩個核桃做的，而鼻子是用紅蘿蔔代替，我又給它帶了一個圍巾，可是爸爸覺得還欠缺點什麼就把他的帽子和眼鏡都給了雪人，它的樣子瞬間變得特別美麗而古怪。我看著這個可愛的雪人，心裡暖暖的。
堆雪人的作文 篇5
一個下雪的中午，課前我們正坐在教室裡認真讀書，忽然，老師把我們朗朗的讀書聲打斷了，她笑著說：“今天下的雪太大，學校要舉行堆雪人比賽。”老師的話音剛落，歡聲笑語頓時充滿了教室。
老師還給我們分了工，坐在教室南邊的同學負責運雪，坐在教室中間的同學負責堆雪人，坐在教室北邊的同學負責給雪人化妝。分完工，我們就蹦蹦跳跳地下樓了，老師指著校園中的一棵樹說：“我 們要在那棵大樹的左邊堆雪人。”
同學們開始運雪人了，運雪最厲害的就是張雨琪了，她一會兒抱來一個大雪球，不一會兒又抱來一個大雪球，我們和老師都很佩服她。運完雪了，就該坐在教室中間的同學堆雪人了，因為我們都為堆 雪人感到有興趣，所以就一起來湊熱鬧。同學們踩的踩、拍的拍，個個忙得不亦樂乎，歡聲笑語此起彼伏。
不一會兒，一個高大的雪人輪廓就堆好了，可雪人的眼睛、嘴巴、鼻子和頭髮還沒有，怎麼辦呢？這可難不到坐在教室北邊的同學們，他們拿柳枝當雪人的頭髮，拿落下來的不同顏色、不同形狀的樹 葉當雪人的眼睛、嘴巴和鼻子。沒多久，一個活靈靈的雪人就做好了。我們手拉著手，圍著雪人蹦啊、跳啊、唱啊，老師還拿相機讓我們與雪人合了幾張影。
雪人堆好了，在回班的路上，我明白了一個道理：團結合作有智慧，團結合作有力量！