【精選】實施方案彙總10篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實施方案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
我們****社群東臨***，南臨***，西臨****，北臨****，總面積45萬平方米。社群居民來自原多村等拆遷安臵戶，有25個樓道小組，社群本地居住人口約有7500餘人，外來居住人口約20xx餘人。為加強社群精神文明建設，發揮社群在城市改革、發展、穩定方面的作用，針對新形勢下目前社群的種種狀況，現就我社群建立文明社群制定如下方案。
一、 任務目標
（一）社群環境好
1、搞好社群綠化，實現社群綠陰覆蓋。社群環境整潔優美，居民具有良好生活空間。
2、搞好環境基礎設施建設，計劃購入120至150只垃圾桶，實現由目前的水泥垃圾箱更換為塑膠垃圾桶。致力於改變居民亂停亂放、亂貼亂畫、亂堆亂扔、亂搭亂建、隨地吐痰等不良習慣，使其自覺打掃並維護樓道衛生，愛護花草樹木和公共設施。
3、搞好社群淨化，改變現有的垃圾清運方式，計劃統一由鎮愛衛會負責清運。有健全的保潔隊伍、保潔制度，實行垃圾袋裝化、日產日清，無廢氣、廢水、廢渣、噪音汙染，無非法廣告，無蚊蠅孳生地。
4、隨著汽車日益增多，轄區內亂停現象嚴重，社群要注意這方面管理，要盡一切力量制止亂設攤、亂停車現象。
（二）社群宣傳好
1、組織志願服務隊，由八士實驗小學的若干學生組成學生宣傳隊伍，發放公開信，倡導居民為建立文明社群做貢獻。
2、租賃一輛流動宣傳車或購臵宣傳裝置，進行宣傳造勢，營造建立文明社群的良好氛圍。
3、設臵橫幅標語，結合建立文明社群的工作特點，精心設計橫幅標語，用橫幅標語引導人，教育人，啟發人，起到警示、提示、啟示作用。
4.設臵20至30塊永久宣傳牌、不鏽鋼宣傳欄，栽設人性化、式樣美觀、內容溫馨的宣傳牌，有利於增強宣傳工作的永續性和有效性
（三）社群服務好
1、社群服務組織機構隨著居民要求提高要不斷健全，目前九月份社群醫療衛生站將正式投入使用，發展預防、醫療、保健、康復、健康教育和計劃生育等社群衛生服務，方便居民。
2、加強文化陣地建設，充分利用好社群服務中心活動室、設施，為活躍居民文體活動創造條件，儘可能滿足、扶持老年舞蹈隊、合唱隊等群眾文體隊伍的需求，全方位地服務好居民群眾。發展廣場文化、樓院文化、家庭文化，開展群眾喜聞樂見、自娛自樂、健康向上的文體活動，遏制不良文化在社群的傳播。
3、認真對待每個居民的求助，做到有求必應，當天能解決的事決不拖到明天做。
4、繼續做好扶貧幫困工作，對社群內困難戶情況特別是孤寡老人、殘疾病人、有重病家庭人員，社群要經常走訪，做到及時瞭解、及時幫助，把黨和政府的溫暖送到每個需要幫助的弱勢群體身上。
5、做好再就業的宣傳工作，將失業率降到最低限度。
（四）社群秩序好
1、建立社群社會治安綜合治理工作網路，完善群防群治體系，發動群眾共同維護社會穩定。嚴厲打擊各種違法犯罪活動，掃除黃賭毒等各種社會醜惡現象，淨化社群環境。
2、加強矛盾糾紛排查調處工作，積極疏導和化解各類矛盾糾紛，把矛盾糾紛解決在社群，解決在萌芽狀態。
3、積極落實各種社會治安防範和管理措施，做好防火、防盜、防自然災害、防破壞“四防”工作，保障居民人身和財產安全。社群治安狀況良好，居民方能安居樂業。
4、加強對流動人口、刑釋解教人員和有不良行為青少年的教育管理，預防和減少違法犯罪。社群內有大量外來租戶，社群必須做好管理工作，為建立和諧社群做出努力。
5、積極開展法制宣傳教育，建立健全規範居民行為的各項規章制度，引導社群居民增強法律意識，自覺遵紀守法，並積極同各種違法犯罪行為做鬥爭。
（五）社群教育好
1、結合幹部群眾的思想實際，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導居民愛祖國、愛城市、愛社群，齊心協力共建美好家園。
2、開展公民基本道德規範和社會公德、職業道德、家庭美德教育，在社群內形成助人為樂、團結友善、扶貧濟困的新型人際關係和良好道德風尚。
3、關心青少年課餘文化生活，定期向學生開放電子閱覽室。開展以宣傳科學知識、科學思想、科學精神和科學方法為內容的科普活動，引導人們崇尚科學、反對迷信、抵邪教，形成科學、文明、健康的生活觀念和生活方式。
4、開展思想政治工作，研究和探索新形勢下社群思想政治工作的基本規律、方式方法和執行機制，把思想政治工作的任務落實到社群和各項工作之中。
二、工作重點
（一）宣傳工作：
1、組織志願服務隊，由八士實驗小學的若干學生組成學生宣傳隊伍，發放公開信，倡導居民為建立文明社群做貢獻。
2、租賃一輛流動宣傳車購臵宣傳裝置，進行宣傳造勢，營造建立文明社群的良好氛圍。
3、設臵橫幅標語，結合建立文明社群的工作特點，精心設計橫幅標語，用橫幅標語引導人，教育人，啟發人，起到警
示、提示、啟示作用。
4.設臵20至30塊永久宣傳牌、不鏽鋼宣傳欄，栽設人性化、式樣美觀、內容溫馨的宣傳牌，有利於增強宣傳工作的永續性和有效性。
（二）實事工程
1、搞好環境基礎設施建設，計劃購入120至150只垃圾桶，實現由目前的水泥垃圾箱更換為塑膠垃圾桶
2、搞好社群淨化，改變現有的垃圾清運方式，計劃統一由鎮愛衛會負責清運。
三、工作方針
（一）堅持一切為了群眾，一切依靠群眾。要把為社群群眾服務作為全部工作的出發點和落腳點，以群眾歡迎不歡迎、贊成不贊成、滿意不滿意作為評價建立工作的根本標準。從解決群眾最關心、反映最強烈的問題入手，多做得人心、暖人心、順人心的好事、實事，使社群群眾得到實實在在的利益。透過主題鮮明、內容豐富、群眾喜聞樂見的活動形式，吸引居民廣泛參與，調動和保護好人們的積極性。
（二）堅持教育與管理相結合。要把各種教育內容和要求寓於生動活潑的建立活動之中，增強教育的吸引力和感染力。綜合運用教育、輿論、行政、法律等多種手段，把德治與法制、教育與管理、內在約束與外在約束有機結合起來，提高人們的文明素質，增強人們自律意識，形成扶正祛邪、揚善懲惡的良好社會環境。
實施方案 篇2
為了有利於開展雨季“三防”工作，認真做好本公司雨季“三防”工作，立足於早計劃、早安排、早落實，最大限度地減輕洪災和水害損失，杜絕水害事故，確保安全渡汛。現根據集團公司要求，制定本公司“雨季三防”工作措施。經公司會議決定成立雨季“三防”工作領導小組，將此項工作抓緊、抓好、抓實，全力提高本公司的防災意識，切實加強雨季“三防”工作。
一、指導思想
認真貫徹“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的“三防”工作方針，已落實我公司總經理責任制為重點，明確“三防”明標，把握“三防”重點，規範工作程式，嚴明紀律，最佳化排程，科學決策，全力以赴打好“三防”總體戰。
二、組織領導
1、成立“三防”領導組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
領導組下設辦公室，辦公室設在本公司綜合辦，主任由綜合辦主任兼任。
2、“三防”領導組職責
xxx：全面負責本公司“三防”工作。
xxx：負責LNG液化廠、樊—劉管線施工現場“三防”工作的安排、督促工作。
xxx：負責營銷部“三防”工作的安排、督促工作。
各成員：為“三防”工作的實施主體，積極參與本公司的“三防”工作。“三防”領導組辦公室：負責本公司“三防”制度的建立，“三防”工作資料的收集、傳遞、考核。領導組成員明確職責，確保雨季“三防”各項工作措施落實到位，將水患及時消滅在萌芽狀態中。
三、工作地點任務
1、工作地點
（1）、LNG液化廠廠區東和公路邊民房背後的排水；
（2）、森澤專用供氣管線沿線排水溝和安泰煤礦採空區及管線未做水工保護地段等；
（3）、三和門站；
（4）、薛家圪臺和樊家溝辦公區；
（5）重點部位是三和門站。
工作任務以清障、清淤、加固防洪、防汛設施和建築物、重要裝置的防雷設施為重點，主要處理排洪道、排水溝，確保行洪暢通。
四、保障措施
1、加強職工的培訓、教育以及職工對雨季三防知識的學習，增強職工對雷雨預防的安全意識並讓職工熟知如何防治水患。
2、對工作場所進行全面排查，加強邊坡檢查，防止雷雨期間滑坡。
3、加強對雷雨季節應急材料的儲備，做到材料定點存放，明確專人管理，建立專用臺帳。
4、按照雨季三防專項應急預案，做好防洪物資的準備工作，做到在防洪過程中有備無患，隨拿隨用。
5、在汛期到來之前開展經常性的自檢自查，及時清理排水溝，填堵裂縫，開挖防洪溝，保證所有排水裝置完好。
6、建立汛期24小時值班制度，並有記錄。
7、嚴格“三防”責任追究制，對思想麻痺、辦事不力、推諉扯皮、翫忽職守造成重大險情和事故者嚴格追究責任。
8、制定詳細的實施計劃，並形成長效機制。
五、實施計劃
1、排查階段（4.23——4.25）
2、整改階段（4.26——4.28）
3、驗收階段（5.2——5.3）
4、再整改階段（5.4——5.10）
5、再驗收階段（5.10——5.11）
6、總結階段 （5.15——5.16）
實施方案 篇3
作為一家上市公司，公司將****作為長期發展方向，制定了專注於****市場，將公司******發展戰略。為保證這一發展戰略的實現，特制定戰略宣貫實施確定如下方案：
一、指導思想和目的意義：
1、戰略是公司未來發展的核心戰略，是全體員工行動的綱領，必須堅持層層宣講、部門組織學習討論為主、與實踐相結合、考核與獎勵有機結合的原則進行宣傳貫徹。
2、戰略宣貫實施涉及到公司各部門，要滲透到每位員工思想深處，使每位員工在瞭解企業戰略意圖，認同企業戰略目標的前提下，凝心聚力、步調一致的發揮積極性和主動性，將戰略目標作為奮鬥的方向和追求的目標。
二、組織領導：
（一）、為保證本次戰略宣貫活動的成效，公司成立戰略宣貫領導小組，成員組成如下：
組 長：***副組長：***成 員：*******
戰略宣貫領導小組具有組織領導的職責，確保戰略宣貫的有效性、準確性、統一性。
（二）、戰略宣貫領導小組下設辦公室，成員組成如下：
主 任：***成 員：****
戰略宣貫領導小組辦公室具體擔負組織協調工作的職責，做好各項戰略宣貫工作的推動和落實，配合各部門進行戰略宣貫活動，推廣典型，對活動過程中湧現的好經驗、好做法及時宣傳報道，對發現的問題及時進行督查與反饋。
三、實施方法、步驟和要求：
（一）、戰略宣貫實施共分為三個階段：
1、學習討論交流階段（****上旬到***）
（1）、戰略宣貫畫冊（***）：
（2）、戰略系列宣講（***中旬）：
召開員工參加的戰略宣貫動員大會，董事長作報告；
總裁做戰略專題報告；
常務副總裁專題報告；
（3）、戰略討論交流（****）：
進行各個層面的討論交流，形成討論紀錄。
（3）、戰略宣貫系列主題活動（*****月）：
知識答卷；
主題知識競賽
合理化建議月
主題演講比賽
主題徵文比賽
2、制定措施階段（****）：
各部門在對戰略結的基礎上，以戰略為導向，切實可行的年度工作計劃，明確進度規劃和分階段目標，時間性強、指標明確；每專案標制定相應的措施和策略，職責分明、創新性強。
3、總結表彰階段：
（1）、對年內戰略宣貫活動進行
總結，對湧現出的優秀團隊、個人給予表彰獎勵。
（2）、以公司報紙、宣傳欄、網站等載體對戰略宣貫的優秀團隊和個人進行典型宣傳，進一步強化認識與實踐的結合，達到鞏固提高、以點帶面的效果。
（二）、戰略宣貫實施要求：
1、各部門負責人要高度重視，按照實施方案要求，認真組織開展每項活動。
2、戰略宣貫實施過程中要實行嚴格的考核制度，進行有針對性、切實可行的考核；
實施方案 篇4
為進一步加強我校師生思想道德建設，深入推進我縣“三城聯創”工作，全面提高師生的文明素質，引領帶動全體師生文明素質的提升，我校政教處決定，在我校師生中深入開展“三校聯創”活動暨建立“文明校園、衛生校園、綠色校園”，為了切實保障建立工作順利進行，特制定本方案。
一、活動目的
以“小手拉大手，文明一起走”為主題，加強對全校師生文明禮儀知識的宣傳教育，使他們增長禮儀知識，遵守禮儀規範，提高文明衛生意識，引領帶動全體師生文明素質的提升，為紮實推進“三校聯創”工作營造良好的校園氛圍。
二、組織領導小組
為有效落實“三校聯創”主題活動，加強對活動的組織領導，成立建立文明學校工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員： 各班班主任
二、活動時間
時間：20xx年10月8日至20xx年10月12日
三、活動內容
全體師生從自身做起，從身邊的小事做起，從自己的衣著言行做起，集全體師生之力共同建設“文明校園、衛生校園、綠色校園”。
四、活動方式
1、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會。讓學生人人發言，談感受體會，相互交流，讓學生把文明禮儀活動內化於心。
2、組織師生公開承諾：不亂丟雜物、不隨地吐痰、不大聲喧譁、愛護學校花草樹木等。
3、組織學生寫文明日記，上交“三校聯創”活動心得體會。
五、活動要求
各班要高度重視本次活動，精心組織活動過程，整理和完善活動檔案，對於活動未開展或開展力度不大，檔案材料上交不及時、不完整的班級，取消本學期優秀班主任評選資格。
實施方案 篇5
為豐富員工學習與工作內容，培養員工多能化技能，減少員工職業倦怠，在為員工提供實現自我價值多渠道的同時，提升廠內工作的應變機制，特制定本方案。
一、多能工的概念與優點
多能工即指具備多崗位獨立工作能力或多裝置操作技能的作業人員。根據多能工概念可見多能工培養具備以下優點：
1、工作技能豐富，增強部門工作應變力。多能工培養後，當部門出現人員流失時，可隨時安排多能工對該人員崗位進行臨時接替，從而確保部門工作的持續性，增強了部門工作的應變力。
2、克服職業倦怠，增強員工學習吸引力。多能工培養可有效地改變目前廠內一人一崗或一崗多人，且長時間沒有崗位調動所帶來職業倦怠的情況。透過員工對未知崗位的學習，在加強員工學習的積極性的同時，拓寬員工能力實現與職位晉升的渠道。
3、實現淘汰機制，增強對優秀人才的挖掘。多能工培養不僅僅是相對於員工所開展的學習提升，同時也應當是對員工學習態度與能力的考察。在注重多能工培養結果的同時，透過對學習過程中培養人員能力的實時考察，應及時將能力差積極性低的人員進行淘汰，實現培育優秀的培養目的。
二、多能工培養方式
結合目前廠內生產與職能多崗位存在以及多能工培養多方向性的情況，根據學習內容的不同，將多能工培養方式進行了區分如下。
培養方式說明：
（1）專題培訓班：針對通用類知識或技能的培訓開展，由廠級組織，每年定期開展。鑑於車間操作工培訓的特點，特將此類操作崗位技能培訓的第一階段，即基礎裝置知識與操作技能納入到專題培訓班開展，考評合格後在班組內部仍遵循輪崗培養的方式進行。
（2）輪崗培養：針對各崗位或工種特殊的崗位要求與技能而設定，強調對各個具體崗位工作技能的學習，分為部門（班組）內輪崗與部門（班組）間輪崗兩個階段，多以師徒幫帶制學習形式開展培養。
多能工培養時，各培養部門（人）應針對培養物件、培養崗位（技能）的不同針對性地選擇培養方式，或是使用複合培養方式，以確保培養的針對性與有效性。
三、多能工培養實施
鑑於專題培訓班開展的獨立性以及實施主體多為人事培訓科的情況，以下主要就輪崗式多能工培養的實施進行說明。
第一階段：部門、班組內輪崗培養
本階段因在部門內部進行輪崗滾動式學習，所以本階段的培養以不調整崗位、不改變崗位職責為前提開展。具體步驟如下：
步驟一：確定多能工培養崗位及培養物件名單
1、培養崗位的確定
（1）培養崗位應為部門內關鍵崗位或工作要求高、技能複雜的崗位；
（2）培養崗位應為班組內關鍵機臺的操作崗位，可培養技術操作骨幹。
2、培養物件的確定
（1）培養物件應為在原崗位表現突出者，避免培養時影響正常工作開展；
（2）培養物件必須具備較強的培養潛質，較好的學習態度與學習能力，避免造成培養資源的浪費。
3、操作方法
（1）部門負責人制定本部門內可用於多能工培養的崗位，並制定《***部門多能工培養申請表》（見附件一）；
（2）部門內人員結合培養崗位自由申報參加多能工培養，並填寫《***部門多能工培養申請表》；
（3）部門負責人對申報人員進行稽核，並確定最終培養物件；同時，部門負責人可根據部門需求，強制安排關鍵崗位人員參加多能工培養。
步驟二：安排幫帶導師，制定多能工培養計劃
培養人員及培養崗位確定後，部門負責人應為各培養人員安排幫帶導師，並由幫帶導師制定培養計劃。
1、幫帶導師的選擇
（1）幫帶導師應為目標培養崗位上技能突出者，或是不在目標培養崗位但具備該崗位豐富工作經驗且技能優異者。
（2）幫帶導師應具備良好的傳授態度，具備幫帶耐心，確保培養工作的良好開展。
（3）部門內可以建立“一對一”或“一對多”的導師幫帶關係，建立後應明確各方責任與義務。
2、培養計劃的制定
（1）培養計劃以目標崗位崗位工作標準、崗位說明書等崗位知識以及崗位操作流程、崗位技能要求與養成、崗位工作經驗等崗位技能為主要內容。
（2）培養計劃應明確幫帶人、培養崗位、培養週期、培訓內容、培養目標、考評標準等內容，培養計劃應具備具體、可量化、可達到等要求。培養週期應避免過長導致培養效果難以跟蹤。
（3）培養計劃由幫帶人制定，並報部門負責人審批後執行。 注：班組內幫帶培養可不制定書面培養計劃，但必須明確培養時間以、培養目標以及考評標準。
步驟三：實施開展多能工培養活動
1、培養計劃審批通過後，培養活動則啟動，到既定週期後則結束進行考評。
2、培養活動以培養計劃為主線，透過“傳、幫、帶”的導師幫帶制以及受訓人參與目標崗位日常工作的形式開展進行，實現理論學習與實操技能的雙方面提升。
3、幫帶人員應定期將培養活動的開展情況以及受訓人員的學習情況向部門負責人彙報，同時，部門負責人應定期及時地對培養活動進行跟蹤，確保培養活動的順利實施。
步驟四：組織培養考評工作
1、培養活動到既定截止時間則結束培養，由部門負責人組織進行崗位考評。
2、崗位考評標準應結合培養計劃設定標準與部門工作要求設定，要求至少包括理論考評（30%）、實操考評（70%）兩部分。
3、為保證考評的公正性與科學性，考評人可邀請相關專業技術人員或其他相關業務部門人員參與考評。
4、考評結果按照等級劃分，具體等級劃分如下：
（1）一級標準：透過理論考試，對本崗位工作指導手冊、崗位工作職責等應知應會知識掌握。
（2）二級標準：透過實操考試，能夠結合本崗位工作內容與要求，進行基本工作的操作與處理。
（3）三級標準：能夠獨立工作，經過上崗操作和跟蹤指導，能夠達到崗位標準化作業要求，能夠獨立地開展並完成崗位內工作職責並達到崗位標準要求。
（4）四級標準：熟練工作工作，在獨立開展工作的基礎上，不僅能夠掌握工作各項工作思路與開展流程，還能夠對各項工作中出現的問題進行靈活處理，並不斷進行工作最佳化。
5、考評合格者，經報人事培訓科稽核備案後，可發放多能工認證證書（車間操作人員發放操作證書），並自動納入部門儲備人員。
考評結果應及時在部門或廠內進行通報，可參見附件二。
6、考評不合格者，需要重新進行培訓，然後進行第二次考評。二次考評不合格者，由部門負責人對幫帶人員及受訓人員在當月工作績效中進行考核。
步驟五：考評獎勵
1、對於培養執行較好且培養效果顯著的導師、受訓人或幫帶組合可進行考評獎勵。
2、由培養開展部門或班組將申請獎勵者提交至人事培訓科稽核，對於稽核透過者可給予100-200元的獎勵，並在廠內進行通報表揚。
3、評選標準：
（1）“優秀導師”：在多能工培養活動期間對徒弟（受訓人）知識、技術技能、經驗經歷等給予親自傳授，有誨人不倦的精神和高度的責任心，把自己的過硬本領毫無保留地傳授給徒弟（受訓人）。
（2）“優秀學員”：在多能工培養活動期間能夠保持積極的學習態度與熱情，學習進步較快，勇於嘗試新知識新技能，且最終考評達到三級及以上者。
（3）“最佳組合”：崗位作業互換、互助開展良好的組合，在組合內雙方關係融洽，在互助中不斷豐富自己，在相互作用中獲得共同成長。技能嫻熟、操作規範、培養時間較短，配合最為默契的組合。
第二階段：部門、工種間輪崗培養
因涉及到跨部門輪崗培養，故本階段培養主要由人事培訓科統一安排組織進行。
1、人事培訓科可根據廠內人員培養需求，統一安排相關關鍵崗位人員參加多能工培養活動。
2、各部門在滿足本部門工作需求的前提下，可向人事培訓科申請安排本部門人員進行跨部門人員培養學習。
3、培養方式參照部門內培養方式進行。
實施方案 篇6
一、指導思想
為弘揚祖國優秀的傳統文化，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和精神面貌，提高學生的.文化和道德素質，培養學生“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習慣，以海量閱讀為切入點，形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。
當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為範”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。透過學習教育經典理論，促進教師專業成長，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師業精、師紀嚴的教師隊伍，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
二、活動目的
1、實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革程序，有效改進自己的教學行為。
2、創設良好的學習研究氛圍，在師生共讀中，養成良好的讀書習慣和思考習慣。讓學生充實起來,聰明起來，文雅起來。讓老師豐富起來,深刻起來，儒雅起來。讓學校形成閱讀氛圍，充滿學術氣息，充滿濃濃的文化氣氛。為建設書香校園，推動學習型學校的建設。
三、活動原則
1、教育性原則。透過海量閱讀，增長師生的知識，開闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養師生的文學素養，並在閱讀中感悟真善美的真諦。
2、活動性原則。把閱讀與活動相結合，透過活動，使學生在愉悅的氛圍中激發課外閱讀興趣，把師生從繁重的訓練中解脫出來，增長他們的才幹，努力達到樂學善教的境地。
3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，主動接受教育。
四、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
五、活動口號
一年級：讀書快樂，快樂讀書 二年級：讀書伴我成長行
三年級：我讀書 我快樂 我成長 四年級：讓讀書成為習慣
五年級：與知識為友，與書本為友
六年級：讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔 六、活動領導小組： 組 長：劉進 ； 副組長：曾曉琴； 組員：全體教師
六、活動基本要求
（一）學生讀書：
1、班級圖書角：
建立班級圖書箱，要求每生帶一本書到班級與其他同學共享。各班每月定期集中向學校圖書室借閱圖書，全班共享。
2、學生讀書時間：
週一、週三、週五中午16：00—16：30，六年級鼓勵課外閱讀。
3、集中讀書時間要求：各班教師要確保時間，不得佔用作為上課或講作業等；二是各班老師要加強對學生閱讀方法的指導，開始階段主要是激發閱讀的興趣；
4、每學期讀書量要求：生均每學期讀書不少於10冊。
5、各班班主任和語文老師要指導每個學生做好讀書筆記，開展摘好詞好句好段活動； 6、各班主任要寫出讀書計劃，要定期舉行各種活動激發學生讀書興趣：讀書交流主題班隊會，讀書活動專題黑板報、手抄報評比、班級故事大王比賽、優秀讀書筆記展、童詩童謠自由撰寫徵稿等活動。
（二）教師讀書：
1、讀書內容：一是名人傳記、二是教育家的書、三是專業書、四是現代科技書、五是學習方法書。
2、活動要求：
（1）學校為全體教師配備一本讀書筆記。
（2）每位教師購買教育圖書。
（3）堅持“五個一”制度： 老師每人每天自學一個小時；
辦公室每月開展一次讀書交流會；各教研組每月向本組教師推薦一本好書。
每月讀一本書，閱讀時要在書中適當圈畫批註（自己書），45週歲以下教師每學期寫一篇讀書心得，（不少於1000字）。
每學期上交教導處至少一篇讀書心得，每學年撰寫一篇教育教學論文（不少於1500字）。
（4）學校每學期組織一次讀書報告會，請教師作主題發言，並展開討論。學校每學期對教師讀書情況進行調研、考評和總結，學期末寫一篇調研報告，每學年舉辦一次讀書節。教導處要及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門彙報學校讀書活動情況。
（5）認真做好書籍管理和交換工作。
（一）校級個人各種比賽獲獎隊員予以獎狀、紀念獎品。
（二）以上獲獎者均實行全校公佈，並相應班級加上學期考核分
（三）獲集體一、二、三等獎的分別頒發獎狀和紀念獎品。
實施方案 篇7
一、目標任務。
從20xx年開始，利用三年時間在全省全面推廣農戶小額信用貸款，實行流程化操作，推行櫃檯辦貸，對全省農戶發放農戶小額信用貸款，20xx年授信450億元，解決農民“貸款難”問題，讓廣大農民享受到最基本的農村金融服務。
二、實施範圍。
全省14個市州的所有農戶。
三、資金籌措。
發放農戶小額信用貸款的所有資金由甘肅省農村信用社透過信貸資金解決。
四、保障措施。
(一)工作流程。農戶自願申請—農村信用社受理並調查—評定信用等級—農戶在核定的額度及期限內櫃檯辦貸、隨用隨貸。
(二)貸款投向及金額。對農戶建房、婚嫁、醫療、上學等消費需求，以及種植養殖、運輸流通、外出務工、小本創業等融資需求，給予農戶小額信用貸款支援。農戶小額信用貸款授信額度原則上不低於1000元、不超過15萬元。對生產規模大、經營效益佳，信用記錄好、資金需求量大的農戶，一事一議，開通綠色通道，經各行社審議後可適當提高信用貸款額度，但最高貸款額度不超過30萬元。
五、工作進度。
(一)1月至3月，由省農村信用社聯合社制定推廣農戶小額信用貸款的相關辦法，培訓工作人員，開展宣傳工作。
(二)4月至11月，全面推廣農戶小額信用貸款工作。
(三)12月，檢查驗收，總結經驗，解決存在的問題。
六、責任落實。
主辦單位：省農村信用社聯合社。
協作單位：****
實施單位：省農村信用社聯合社所有分支機構。
實施方案 篇8
教師、教學、教研是我校的立校之本。每週的教研活動，使我校老師的教學、教研水平有了較大的提高，但步調一致、整齊劃一的課堂教學仍存在難以滿足不同層次學生需求的問題，制約了優秀生提高、學困生進步，對進一步提高教學質量有一定的阻礙。在縣教育局、校領導的大力支援下，我們開始探討如何加大課堂改革的力度，經過認真學習和周密準備，決定進行翻轉課堂實驗。為使實驗有效開展，特制定本實施方案。
一、實驗目標
1、以學生“學會、會學、樂學”為目標，解決學生消極厭學，效率低下的學困問題，讓學生能力強起來，成績好起來，課堂效率真正的高起來。
2、使學生、教師的成長與學校發展同步實現，與時俱進。
3、以改革課堂教學結構、最佳化課堂教學模式、減輕學生過重課業負擔為重點，大力推進新課程改革，從而全面提高教育教學質量。
二、具體實施辦法：
1、翻轉課堂實驗充分考慮學校、教師、學生和家長實際，實施在中、高年級進行，每個年級段抽出一個班作為實驗班，以三、四、五年級為主，六年級可參與。每個年級段另抽出兩名骨幹教師輔助實驗班教師做好準備工作，鼓勵其他老師嘗試參與。
2、實驗班老師要建立班級QQ群或微信平臺，並教會學生收發電子郵件，做好基於網路的資訊交流及日常輔導工作，讓家長看到網路學習的優勢，為 全面開展“翻轉課堂”的做準備。
3、參與“翻轉”實踐的老師根據學生情況與教學進度時間安排，做好知識的整合和重組，並定期提供一份翻轉課堂的完整資料傳到學校Q群檔案中，以便大家共享。
4、統計班級有電腦的學生，沒有電腦的學生到微機教室完成作業，各實驗班老師提前協商，調配好微機室的使用時間。
5、可借鑑昌樂一中的翻轉經驗，在製作學前的《自主質疑階段學案》時，包括“目標導學”、“教材自學”、“微課助學”、“合作互學”和“線上測學”等方面的內容；《訓練展示階段學案》時包括“疑難突破”、“訓練展示”、“合作提升”、“評價點撥”和“總結反思”等內容。
6、遵循求真務實原則。把課堂真正還給學生，充分認識到真正的學習是學習者自主認知和建構的過程，學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，不搞形式，不搞假翻轉、假合作、假互動。
7、嘗試實施翻轉課堂有一定難度，將定期召開翻轉課堂經驗交流會，集思廣益，發現問題及時反饋，共同解決。邊實驗邊完善，整合資源，發展創新，找到適合我校實際情況的“翻轉教學”模式，以及付諸實踐的“翻轉教學”方案。
實施方案 篇9
一、指導思想：
中班階段，幼兒對於手口一致點數說出總數已掌握。由於達到了一定的熟練度，幼兒在數數中往往會出現"背數"、"隨意數"的現象。我把這一階段培養幼兒數數能力定位在幫助幼兒發現、瞭解、學習新的數數方法上；提高幼兒對數數的興趣；並啟發幼兒大膽的嘗試新的數數方法。在非正規活動中，教師觀察到有少數幼兒出現了先目測一部分，接著數完全部數的方法，並給予了肯定和適當的指導，認為這種方法有利於培養幼兒思維的準確性、靈活性，值得向全班幼兒推薦。
二、活動目標：
1、發現並嘗試先目測一部分、接著數完全部的數數方法。
2、對數數活動感興趣，提高思維的靈活性。
三、環境創設：
小禮盒（與幼兒人數相等），幼兒製作的長城場景，裝飾物若干。
四、活動過程：
（一）操作探究：
1、設定問題情境，交代活動任務。
2、幼兒探究數數方法。
（二）交流討論：
1、幼兒比較、發現：哪一種方法能數的又快又對。
2、幼兒交流數數方法。
3、教師小結：新的數數方法是把先看到的數記在心裡，然後接著數下去。
（三）鞏固操作1、交代任務，繼續嘗試與體驗新的數數方法。
2、巡迴觀察，個別指導，檢查反饋。
3、引發幼兒再次探究新方法的願望。
實施方案 篇10
為進一步深化紅盾護農工作，擴大服務社會主義新農村建設的內涵和外延，提升服務新農村建設層次，充分發揮工商職能，市局決定____年在全市範圍內繼續開展紅盾護農行動，實施方案如下：
一、指導思想
以十七屆四中全會精神為指導,以“××大地紅盾行——走進百鄉萬戶”為契機，深入開展紅盾護農行動，保護好農民的合法權益，努力實現打假護農保消費的目標。
二、行動內容
1、嚴把市場準入關。取締無照經營、超範圍經營、掛靠經營和不具備資格經營的農資經營單位，淨化市場經營環境，堅決取締地下黑窩點。
2、明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等經營場所，嚴厲打擊生產、銷售過期、無效、變質、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農資產品的行為。
3、落實農資市場監管制度。完善農資經營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發票、農資商品質量信譽卡、農資商品質量責任書）制度，逐步形成全市統一式樣、統一標準的農資管理文字。
4、加大查辦案件力度。以加大農資商品經營行為和質量的監督檢查力度為切入點，依法查處製售假冒偽劣農資商品和坑農害農的案件，維護農民合法權益。
5、建立農資監管常態機制。形成農資商品市場日常監管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農資監管體系。認真落實好《農業生產資料市場監督管理辦法》，對經營農資的單位實施分類監管，規範農資市場經營秩序。
三、實施步驟
____年紅盾護農工作分四個階段進行。
第一階段（____年_月至____年_月）
利用多種形式開展送法下鄉活動。各、縣、市區局要認真組織紅盾護農啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉活動。邀請專家解答農民提出的疑難問題。舉辦《農業生產資料市場監督管理辦法》等相關法律、法規培訓班，加大農資市場監管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農村大集開展紅盾護農啟動儀式。
第二階段（____年_月至____年_月）
對農資市場進行拉網式大檢查。開展打假護農保春耕活動，各縣、市、區局積極開展自查工作，要結合本地區實際，重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等農資商品，同時要組織對農資商品抽檢，自查結束後，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。
第三階段（____年_月至____年__月）
抓好農資市場監管常態管理，繼續推廣撫松縣局農資市場監管做法。以貫徹落實《農業生產資料市場監督管理辦法》為重點，加強農資市場監管，規範農資市場經營秩序，促進農村改革發展。繼續實行和完善農資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農資市場信用分類監管工作制度，推行農資商品市場日常監管和巡查制、農資市場監管預警制、屬地監管責任制等，提高農資市場監管效能。
第四階段（____年__月至____年__月）
市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農總結工作，迎接省局檢查驗收。
四、行動要求
（一）加強領導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流於形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農行動造成一定影響的，要追究有關領導和相關人員的責任。
（二）加強宣傳，搞好協調配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農行動法規政策宣傳活動，要充分利用_.__消費者權益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉活動，使農資經營者和廣大農民瞭解農資市場的法規政策。增強自我保護能力。要加強與農業、質量技術監督、公安、供銷等部門的協作配合，共同維護好農資市場的經營秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農資市場拉網式大檢查。對製假售假、坑農害農的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。