精選實施方案合集8篇
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的實施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、指導思想
以新課改的理念為指導思想，進一步深化高中學科課堂教學模式改革，發揮基地校在學科教學中的示範作用，發揮基地校骨幹教師的引領與輻射作用，搭建高中歷史學科教研交流平臺，促進教師的專業化成長，提高歷史學科的教學質量。
二、基地校建設實施目標
1、學科基地校工作，要從有利於學科教學研究、提高學科教學質量，使學科基地校成為全市學科教學研究和課堂教學改革的研究中心。
2、加強學科教研組自身建設，以骨幹教師為引領，共同研究教育教學理論，學習新的研究成果，加快教師專業成長，充分發揮教研組在基地建設中作用。
三、主要工作
1、抓教研，學科的教研工作是基地校建設的核心工作。主要研究教材、研究考試、研究學科特色，研究最新教研成果等問題。
2、抓學科基地校教師培養，透過培訓、聽報告、交流、示範性聽課和上課、評課活動來提高教師的教育教學研究水平。十二中歷史教師整體實力較強，老中輕比例協調，高階教師5名，一級教師4名：其中有中心組成員2名，市骨幹2名。全組教師共同努力編制出了符合本校學生特點的導學案，學科教師探索課堂教學模式改革的積極性較高，在學科教研活動中能真正發揮他們的引領示範作用。
3、抓基地特色，十二中是我市歷史悠久以文科見長的一所名校，透過加強學科研究性學習的實施和研究工作，導學案的設計和編寫工作。從理論和實踐出發，重振學校歷史學科特色，讓歷史學科能成為撫順市歷史教育研究的中心和基地。
4、加強交流和協作。作為學科基地一方面應該是該學科建設的高地，另一方面，也應該是兄弟學校歷史教師交流的主要平臺。要定期舉辦學科的教研工作活動。透過交流學習，促進我市高中歷史教學水平共同提高
5、分工合作。高三教師研究高考複習方案及複習課導學案的編制；高二教師研究學業水平考試複習方案及選秀教材導學案的編制；高一教師研究研究性學習及必修教材導學案的編制。
四、基地校建設實施方法
1、每週至少到校一天聽課三節、與教師交流；並定期參加組內教研和集體備課。
2、組織教師認真學習本實施方案。
3、加強校本研究，組織教師研討複習方案、研究性學習和導學案的編制
4、開展學習交流活動。定期舉辦教研交流活動，探討自己在歷史教學中出現的問題及對策，撰寫學習交流體會等。
5、聽課和上示範課以及組織外出學習或校際間學習交流。
實施方案 篇2
為了進一步深化教育教學改革，倡導實行以人為本，尊重學生的人性化，追求優質教育，提高學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展，全面提升學校的教育教學質量，激勵學生成人成才。遵循科學發展觀的原則，結合我校實際，特制定“激勵·賞識”教育實施方案。
一、開展激勵·賞識教育的意義
1、激勵能夠激發學生的潛能;
2、激勵能夠促進學生智力的發展;
3、激勵能夠提高學生的情商;
4、激勵能夠促進學生的全面發展。
二、工作目標
l、以激勵賞識教育為主線，激勵學生樹立目標，激發學習內動力，學會做人，學會合作，學會生存，學會學習。
2、以班為單位，引導學生文明素養的規範養成和道德品質的自主內化。從生活、學習、友善、自尊、理想、信念、責任、創新等方面指導學生形成健康高尚的人格。
3、建構教師專業成長及師德建設的有效模式，促進教師教育教學觀念和育人方式的轉變。促使導師自主探索激發和培養每個學生潛能的途徑和方法，使每一位教師真正實現教書與育人責任的統一。
4、建立與新課程相適應的課程實施和育人評價體系，建構導師制背景下學生成長和教師教書育人業績評價管理的新機制。
5、建立學校、導師、班主任和學生、家長多位一體的合力育人機制，指導學生形成健康文明的生活習慣，形成自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等良好的品質，促進學生的德智體美勞全面發展。
6、透過實施全員育人導師制管理，建設學習性學校，增強辦學實力，形成富有特色的學校文化。
三、實施原則
1、全員性原則：全體任課教師全員參與。
2、階段性原則：以激勵賞識教育為主線，分步實施。
3、整體性原則：學校領導班子、班主任、任課教師、學生整體協調，行動統一。
4、實效性原則：以級部為主體，細化實施學校整體方案，注重實效。
5、激勵性原則：學校進行全員全程監督檢查，量化考核，適時激勵。
四、激勵教育的內容
激勵教育的內容有十幾個方面，可重點從以下幾方面著手：
1、環境激勵。人是環境的產物，可以說，有什麼樣的環境就有什麼樣的人。環境與一個人的成長有著密不可分的關係，一個良好的環境能促使一個人健康成長。古時候“孟母三遷”就是一個最好的例證。
2、尊重激勵 。“教育成功的秘密在於尊重學生”。尊重不僅是和諧師生關係的核心，也是當代世界進步教育的思想基礎。尊重學生不僅包括他的長處，而且包括他的缺點和短處。尊重學生表現為對學生的一種善意的肯定，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重以下幾種學生：①尊重學業成績不良的但性情活潑的學生;②尊重有過錯的學生甚至有嚴重缺點和缺陷的學生;③尊重和自己意見不一致的學生。尊重學生同時意味著不傷害學生的自尊心。
3、賞識激勵。賞識是一種巨大的激勵力量。它的奧秘在於這種力量能讓孩子的生命覺醒，它可以使孩子樹立自信，促其自主自強、健康成長，可以激發潛能、增強動力和勇氣;可以提高想象力和創造力;可以改正缺點，不斷提升素質，戰勝困難，振作精神，走向成功。賞識學生應該是全面的，諸如道德方面、心理方面、學習方面以及人格方面等。賞識需要主動、需要創造。
4、愛心激勵。 愛心教育是人道主義教育的基本內容，是當前我國德育內容的基本組成部分。愛是一種偉大而神奇的力量，愛是人類最美好的情操，是世界上一切美好事物的源泉，愛可以創造奇蹟。學校教育中，愛心教育無時不在無時不有。
5、誠信激勵。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統美德。誠信，作為修身安邦的基石，維繫社會交往的準則和現代社會的標誌，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。應該教育學生提高自身道德修養，樹立誠信觀念，從身邊事做起，誠信做人，走誠信人生。
6、自信激勵。有研究結果表明：個體的心理定勢在成才過程中起著重要的作用。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率大都超過自我否定傾向較明顯的人。自信心作為一種積極進取的內部動力，其發展水平是與活動的成敗相對應的。
7、挫折激勵。現在的孩子由於獨生子女的養尊處優和生活水平的日益提高，他們的受挫能力普遍較差。這些年來見諸報端的大學生、研究生跳樓自殺或者殺害他人之類的事件，與沒有耐挫能力密切相光，所以提高學生的受挫能力勢在必行，責任重大。挫折具有強大的激勵力量，促人猛醒，催人奮進，很多時候甚至比正面的激勵力量更大。
8、榜樣激勵。人們常說，榜樣的力量是無窮盡的。在孩子身邊設定榜樣人物，可以是老師、同學，還可以是名家名人。抓住學生善於模仿，不甘落後的特徵，這樣既激勵了
先進，又激勵了後進。
9、情感激勵。學生的情感具有兩面性，既有對現實否定情緒，產生消極傷感之情;也有對現實的積極肯定，激昂向上的進取情感。因此，我們在教育學生時，要抓住時機，巧妙激勵學生。
10、競爭激勵。有競爭才有發展，才能有所提高。培養學生的競爭的意識，在競爭中尋找差距，尋找優勢，確立新的標準，明確努力方向，這不失為一種很好的激勵方式。
五、激勵教育實施途徑
1、創設激勵性學校文化。學校將在樓道、辦公室、教室、宿舍、餐廳等活動場所的牆壁懸掛張貼含有激勵、勤奮、理想、誠信、責任、自信等方面的名人名言，教導和政教可利用校報、校刊、校園廣播宣傳激勵教育。
2、精心構建“心理諮詢室”，為學生營造心靈家園。堅持每天都開放“心理諮詢室”接受學生諮詢。“心理諮詢室”自設立一年多來，現已接受五百多名學生的諮詢。令人欣慰的是，絕大部分帶著煩惱、焦慮、困惑而來的學生，離開時如釋重負，充滿快樂。
3、建立校級、年級組、班級三級教育潛質生檔案。實行德育導向激勵政策，調動潛質生的積極因素，善於發現潛質生的閃光點，大力表揚潛質生的優點。定期召開教育生會議，做好跟蹤調查及教育。
4、設立“知心書屋激勵教育專櫃”。透過為學生添置一些有關激勵教育和勵志教育方面的書籍供他們借閱不僅為廣大師生積極營造“蓮香入戶聽書聲”的校園文化氛圍，而且為學生知識面的拓寬提供一個很好的平臺與載體。
5、設立校級“陽光看臺”。陽光看臺是賞識激勵校園中的一個校級展示區，主要反映三個層面的內容：師生的校級及以上榮譽;各種競賽活動評比情況的公佈;突出的好人好事，讓師生感受被賞識的快樂。
6、建立獎學促學制度。就是改變過去主要“論分行賞”的做法。這個制度，內容包括各方面獲得成績、表現突出、為集體作貢獻、學習進步，甚至克服了缺點、改正錯誤進步大的，都可以得到獎勵。辦法是物質上獎給幾元的小物品，精神上一面小獎狀或是照獎勵相併放進榮譽集裡，作為獎勵記錄。這些獎勵看似微不足道，但這是學生成功、進步的體現，得到的是師生的認可。從而使學生的心理得到平衡，時也是他們爭取新的進步、成功的鼓勵與鞭策。
7、組織各班開展“一人一職”活動。就是讓每個學生都擔任班級中的一個職務。為學生提供一個表現自己責任心、集體主義精神和工作能力的機會，從而從中發現自己的長處與不足。
8、實施激勵性教學
(1) 面對現實，承認差別。根據學生基礎較差的實際，可適當調整教學內容和教學進度，但不能減少上課時數壓縮教材內容和降低教學要求。學科調整教學內容和進度，必須報學校批准才能實行。對“學習困難學生”應本著“低起點，小步走、多活動、快反饋”的原則。
(2) 現在的學生習慣在家長的逼迫下，教師的督促下和考試的壓力下進行學習，要逐步改變這種被動狀態，給學生“松幫”、“降壓”，採取激勵措施，激發學生學習的主動性，使學生由“厭學”變為“樂學”，由“要我學”變為“我要學”、“我會學”。
(3) 改革教學理念：
a、因材施教、分類指導，根據學生的不同實際，給他們創設成功的機會。對不同層次的學生，應有不同的要求和不同的評價標準，使他們每個時期都有一個經過努力可以達到的目標，建議班主任要求學生定下遠期、中期和近期目標，如每次考試的名次、中考全縣的名次、我的大學等。
b、突出學生的主體地位。教師運用啟發式、誘導、鼓勵的方法，為學生的學習“鋪路搭橋”，要讓學生充滿自信，要讓學生自己走路，使他們在教學過程中，更多地動腦、動眼、動口、動手，讓他們自己寫、讓他們自己講，變被動為主動，不斷提高學習能力。
c、把學習主動權交給學生，教給他們學習方法，幫助學生制定學習目標、學習計劃，使他們逐漸養成良好的學習習慣，提高自學能力。
d、採用多媒體等直觀手段，激發學生的學習興趣，培養形象思維和由具體到抽象的邏輯思維能力。
e、課堂教學及作業批改中多采用激勵性語言，如：
①、你今天的作業完成得非常好，我相信你會天天這樣的，你說是嗎?
②、你的想法很有創意，看來你是認真思考了。
③、你真愛動腦筋，這麼難的題你都能解決!
④、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。
⑤沒有想到同學們這麼聰明!老師真低估你們了!
⑥、你的想法好特別!你的聲音假如能響亮一點的話，回答就更顯得完美了。
⑦、你的進步可真大，老師為你感到高興!
⑧、會提問的孩子,就是聰明的孩子!
⑨、“你的解題思路很奇妙”。“你能行!”
⑩、要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好!
六、激勵教育的保證措施
1、思想保證。教改的問題首先是教師觀念的問題，我們進行的激勵教育改革試驗，要把它深入開展下去，並不斷得到發展，必須不斷解決教師教育思想的轉變問題。
2、信心保證。激勵性教育在我們學校大規模的進行尚屬首次，但已有很多成功的先例，所以我們要增強信心，腳踏實地，實實在在的把這次改革進行下去。
3、責任保證。要在全校開展師德教育，強化教師的愛心和責任心。
4、科研保證。教科室要多研究蒐集激勵教育的資料及激勵教育新的研究動向，為校長決策及教師們改革提供保障，並把教師們在改革中的認識、體會或感悟編印成冊或結集出版。
5、制度保證。學校要成立專門的機構，檢查督促激勵教育的實施情況，並安學校的有關規定，進行獎懲。在對學生進行激勵的同時，也要對教師進行激勵。對教師在教改中的成果，精神上要給予肯定、鼓勵，物質上給予獎勵。
6、家校聯合。透過座談會等形式，提高家長對激勵教育的認識，加強與家長的聯絡工作，爭取家長的配合和支援。
實施方案 篇3
為了進一步實施素質教育，繼承和發揚中華民族優秀文化，全面提高我校學生的書法水平，陶冶廣大學生情操，積極推進校園建設，根據上級檔案精神，為使工作目標明確，結合我校實際，特制訂以下方案：
一、指導思想
書法藝術是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》特別指出：“在義務教育階段的語文、美術課中要加強寫字教學”。漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態，深刻的內涵，享譽世界語林，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶，是我們中華民族的驕傲。教育學生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學校教育的基本任務之一，寫好漢字，這既是學生學好科學文化知識的基礎，也是學生文化素質的一個重要標誌。
二、總體目標
1、培養學生良好的書寫習慣，使學生能規範、端正、整潔地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，能寫出正確、規範、美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，全面提高學生的整體素質。
2、建立並不斷完善書法教學的評價制度，充分調動師生學習書法的積極性。
3、面向全體學生，使學生養成良好的書寫習慣，陶冶他們的情操。
三、階段實施方案
1、學生的作業，要求寫字正確、工整、乾淨，各位任科教師也應負責所任課班級學生的雙姿培訓、檢查、指導、糾正事宜，要培養學生認真書寫的好習慣。
2、建立一支合格的書法教師隊伍，中學七、八、九年級分別有一位負責老師進行本學段書法總指導和監督。
3、建立完善的書法教育的檔案資料。
4、每週一、週二進行集體書法指導，利用班級多媒體播放每天書法練習目標和要求，指導老師分學段進行巡視和基本筆畫指導，並按《義務教育課程標準（寫字）》課時目標完成書法練習。
5、在學生中選拔出書法監督員，讓孩子們互相監督，養成練習書法的好習慣；
6、每月進行一次書法測評，即時表揚練習認真的孩子，提高學生學習書法的積極性；
7、一學期進行一次書法大賽，讓孩子們充滿信心地在原有書法基礎上更高地要求自己，發揮自己的潛能。
8、認真參加各級各類書法競賽和活動，爭取在書法比賽中取得優異成績，為學校書法特色爭光添彩。
實施方案 篇4
為進一步落實省公司《城市競爭能力建設實施方案》和方總在**調研時若干工作要求，科學配置整合人力與市場資源，增強城區人保財險的市場競爭力和品牌影響力，更加充分的調動員工工作主動性和創造性，降低營運成本，減少內耗，提高效率，促進城區業務持續健康發展，在深入調研基礎上，經市分公司黨委、總經理室研究決定，對城區機構、人員進行重組整合。實施方案如下：
一、重組整合原則
（一）堅持精簡高效、科學規範的原則，從城區工作實際出發，合理確定重組整合辦法及崗位人員配置。
（二）堅持自上而下、積極穩妥的原則，有計劃、有組織、有步驟的開展，確保業務工作不受影響。
（三）堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，保證提高競爭上崗的透明度、信任度和參與度。
二、重組整合思路
（一）重組整合範圍
機構重組整合的範圍為：環翠區支公司、市區營業部、營業一部、營業二部、營業三部、營業四部、營業五部、消貸部、國際部、望島營業部等10家經營單位。
（二）重組整合辦法
原**區支公司、營業一部、營業五部、國際部、望島營業部，重組整合為新環翠區支公司，設經理1人，副經理3人；
原市區營業部、營業二部、營業三部、營業四部、消貸部，重組整合為新市區營業部，設經理1人，副經理3人。
重組整合後，原各經營單位的在崗員工、業務、資產以及債權債務（即所有的人、財、物）等均併入新組建的經營單位，透過以上重組整合，以逐步實現團隊化管理、標準化經營、高效化運作、專業化服務的戰略轉型，增強市場競爭力。
三、重組整合工作程式
（一）組織領導。城區機構重組整合在市分公司黨委、總經理室的統一領導下組織實施。為確保此次重組整合的順利推進，市分公司成立城區機構重組整合工作領導小組。
組 長：
副組長：
領導小組辦公室設在人力資源部，具體負責有關工作落實。
（二）宣傳動員。透過充分的思想動員和政策宣導，營造有利於重組整合的`輿論氛圍，提高員工對機構重組整合工作重要性和必要性的認識，使員工明確重組整合後的運營方式、工作要求。讓員工自我定位，以高度的責任感和飽滿的熱情積極參與重組整合工作。要求廣大黨員發揮先鋒模範作用，帶頭正確對待重組整合過程中的利益調整，積極支援重組整合和維護穩定。
（三）機構撤銷與職務解聘。對此次重組整合涉及到的城區10個經營單位撤銷機構，解聘原機構所有領導職務，重新競爭上
崗。
（四）競爭上崗的程式。機構撤銷與職務解聘後，新環翠區支公司和市區營業部經理、副經理由市公司統一組織競爭上崗。本次競爭上崗，採用演講答辯和民主推薦相結合、公開競聘與組織考察相結合的方法，嚴格按照規定程式進行。實施程式如下：
1.民主測評。對有關人員組織民主測評，民主測評結果作為參考依據之一。
2.參加人員範圍：
（1）新環翠區支公司經理，由原環翠區支公司、營業一部、營業五部、國際部、望島營業部等5個經營單位經理進行競聘；副經理由競爭經理落選的人員和原相關經營單位副經理、經理助理進行競聘。
（2）新市區營業部經理，由原市區營業部、營業二部、營業三部、營業四部、消貸部等5個經營單位經理進行競聘；副經理由競爭經理落選的人員和原相關經營單位副經理、經理助理進行競聘。
3.自願報名。符合報名條件人員自願報名參加競聘。
4.資格審查。依據競爭上崗條件，市分公司人力資源部對報名者進行資格審查，確定參加競聘人員名單並予以公佈。
5.演講答辯。參加競聘者每人競聘演講6分鐘。競聘演講的主要內容為介紹自己的工作經歷、競爭優勢和對所競爭崗位的工作設想，演講後進行3分鐘的現場答辯。根據演講和答辯情況，對競聘者進行民主推薦。演講競聘落聘的再參加其他崗位競聘，不再進行演講答辯，直接參加民主推薦。
6.組織考察。市分公司黨委根據競爭上崗演講答辯和民主推薦情況，研究確定擬聘任人選，進行簡單的背景考察。
7.黨委決定。市分公司黨委、總經理室研究確定新經營單位經、副理人員，經公示（公示期兩天）無異議後宣佈任命。
（五）其他人員安排
1.凡年滿50週歲的原經營單位經、副理原則上應退出領導崗位，不再參加競爭上崗。在競爭上崗工作開展之前可根據其原職務分別聘為督導員、副督導員，聘期兩年，並參加新組建公司的考核。
薪酬標準按照20xx年股改標準薪酬執行，其中：基本工資和崗位津貼（固定薪酬）保持原任職務檔次標準不變，年度考核或民主測評結果為優秀的，標準業績獎金（浮動薪酬）按原任職務檔次的80%執行；年度考核或民主測評結果為稱職的，標準業績獎金按原任職務檔次的75%執行。具體發放數額與本人工作表現和工作業績掛鉤，根據實際績效考核結果，由經營單位報市分公司核准後執行。
聘期屆滿時，經營單位應對其履行職責的情況進行綜合考核，並根據崗位需求和個人表現向市分公司提出是否續聘的意見。考核合格擬繼續聘任的，經市公司批准後重新履行聘任手續。聘期屆滿不再續聘的，待遇按照新確定的崗位標準執行。
2.競爭新環翠區支公司和市區營業部經理、副經理落選人員，可與全轄各經營單位自由雙向選擇；經過雙向選擇進入其他經營單位的人員，其業務也應隨本人進入相應經營單位，並增加計劃。其待遇按照新公司崗位重新確定，並參加新公司考核。
3.機構重組整合後所有工作人員（含總版合同和勞動派遣員工）的分配和安置，均由新成立的環翠區支公司和市區營業部領導班子，根據工作需要研究確定相關方案，報市分公司黨委、總經理室批准後自行組織實施。
（六）新組建經營單位的部門設定
新組建的環翠區支公司和市區營業部根據工作需要，結合工作實際，按照建設專業化團隊的原則，各自研究制定部門設定方案，報市分公司黨委、總經理室批准後自行組織實施。
四、其他事宜
（一）凡涉及到資產、債權債務交接的，均由市分公司統一排程和監督。市分公司財物中心對各相關經營單位進行內部審計，對市分公司認可的歷史欠賬，統一由市公司統一處理。
（二）原經營單位經理考核截至9月30日；相關人員業務程式碼從10月1日起併入新經營單位。
（三）本次城區機構重組整合活動資訊全程公開，接受廣大幹部職工和市分公司監察部門監督。
（四）凡是在城區機構重組整合工作過程中發現營私舞弊、不負責任的負面宣傳誤導以及其它違法違規行為，經證實的，嚴厲追究相關人員責任。
實施方案 篇5
為了使同學們摒棄隨意插隊、大聲喧譁、肆意浪費等就餐時的種種不良惡習，促進文明就餐好習慣的養成，東輝小學特成立“餐廳監督崗”。“餐廳監督崗”的成員是從五年級全體同學中經過自薦、推薦等形式選拔產生的。
一、“餐廳監督崗”具體職責：
1、就餐前：
（1）、檢查是否跑著來餐廳
（2）、檢查是否隨意插隊
（3）、檢查是否從上至下有序拿餐具
2、就餐時：
（1）、檢查是否大聲喧譁
（2）、檢查是否隨意離開座位或者隨意換座位
（3）、檢查是否肆意浪費並督促其“光碟”
3、就餐後：
（1）、檢查座位上是否有剩飯剩菜
（2）、檢查是否將剩菜剩飯倒入指定區域
（3）、檢查餐具是否擺放規範
二、“餐廳監督崗”工作時間：
上學期間內：早、中、晚三餐
三、“餐廳監督崗”成員名單以及分工：
略
一、指導思想：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環境發揮各自優勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。
二、活動目標：
1、透過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，瞭解教師的教學方法。
2、進一步增進家園間的聯絡和交流。透過讓家長參與教學活動與遊戲 活動，向家長彙報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學習與生活。
三、活動準備：
1、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞
2、活動簽到表
3、教室環境佈置 在活動前向家長介紹本次活動流程
時間：20xx年12月28日 週五
地點：幼兒園
參加人員：全園幼兒以及家長
組織者：何榮冰 徐思靜
活動內容：半日活動觀摩。
活動流程：
7:30____8：30晨間接待（室外：徐思靜 室內：何榮冰）組織幼兒玩玩具
8:30____8:50 晨間談話 （請小朋友談談元旦安排）
8:50——9:20活動一 大班 圖形碰碰樂 小班：小狗開花店
9:20—9:50課間操（向家長展示）要求幼兒動作迅速站好隊伍，操節到位有力。帶操教師動作標準，精神飽滿。
9:50——10:20 家長會
10:20—10:50活動二大班 歌曲表演 小班：歌曲表演
11：00餐前準備午餐組織幼兒洗手，安靜等待
一、指導思想：
以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法”為指導，以提高全校師生的科學素養，促進科技教育工作更上一層樓並服務於學校的發展為目標，透過多種形式的科技教育活動，努力使學校的科技教育活動普及化、層次化，為培養小學生的科學道德、創新精神和實踐能力，我校制定20xx學年校園科學活動方案。
二、工作思路：
1、紮實有效地落實科學課的教學工作，從常規抓起，並鼓勵教師進行教學反思，力爭教學質量的穩步提升。
2、透過每年一度的校園科技節活動及縣科技創新大賽活動廣泛開展科技教育，以科學小遊戲、科技小製作、科普繪畫、科普板報、科普小報、電腦製作等活動為主導，引導學生全員參與，加強科普宣傳，營造學科學，用科學的良好氛圍。
3、組織一支精幹的科技創新隊伍（主要由班主任及綜合組老師組成），依託各類活動研究來帶動學生開展科技創新實踐活動，力爭在市、縣科技創新大賽中佔有一席之地，提高學校科技教育的含金量。
三、工作重點：
1、召開相關會議，協商和確立學校科技教育各項工作的負責人，做到責任到人，團結合作，分工不分家。
3、搞好校園科技節的選題、輔導、研究，挖掘，廣泛開展科普宣傳及科普活動，使學生感受到校園濃濃的科技文化氛圍，並積投身於學科學、用科學的行動中來。積極參加縣上級組織的科創大賽。
⑴小發明—發明創造
⑵少兒科學幻想繪畫
⑶小論文—科學論文
⑷進行一次全校性的航模大賽：紙飛機、橡皮筋彈力飛機，優勝者將參加縣級橡皮筋彈力航模大賽。
4、相關競賽專案負責教師要認真落實與實施，具體落實到人，認真輔導，並參賽。
四、科技活動安排：
8—9月：
①舉行校綜合組會議，討論科技節活動及其他、部署新學期科技教育活動內容。
②開展撰寫科學實驗報告、科技小論文等科技創新活動。
③組織師生參加“保護生態環境 建設美麗桐廬”科普知識競賽。
10—11月：
①利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。
②優秀科技創新作品、科普小報、科幻畫、科幻小說等作品參加縣青少年活動中心的科技創新大賽。
③進行滑翔機的比賽，並參加XX縣科技節滑翔機大賽。
④建立“保護生態環境 建設美麗桐廬”知識之窗。
12—1月：
①相關材料收集。
②舉行會議，對一年的科技活動進行總結。
3—4月：
①舉行會議，討論科技創新大賽活動及協商和確立學校科技教育專案的指導老師
②開展校級科技創新大賽活動。
③利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。
5—6月：
①利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。
②開展科幻畫、小發明、小製作、科學論文創作活動，並收集、修訂作品
③科技作品上報。
常 年：
①根據縣教育局的安排，組織參加各種青少年科技活動（有：電子製作競賽、電腦作品製作比賽、科普手抄報評選、青少年科技創新大賽、小發明與科教製作作品、科技論文評選等），並做好報名、輔導工作。
②根據上級安排，組織參加各種科技輔導員的培訓活動。
③不定期引進展覽並結合開展系列科普活動。
實施方案 篇6
目 錄
一、工程概況
二、揚塵防治管理措施
1、明確揚塵防治責任
2、建立揚塵防治制度
3、揚塵防治宣傳措施
三、揚塵防治臨時設施
1、圍牆、圍擋
2、施工道路
3、垃圾堆放及清運
4、排水溝、沉澱池
5、運輸車輛沖洗
6、封閉作業
7、場地綠化、硬化
四、市政工程施工
1、土方施工
2、路基施工
3、交通運輸
4、其他
五、綜合治理措施
1、現場影片監控
2、施工機械裝置
3、燃料使用
4、大風天氣作業
5、場外運輸
六、揚塵汙染防治設施佈置圖
建築施工揚塵汙染防治方案
一、工程概況
二、揚塵防治管理措施
1、明確揚塵防治責任
1.1、針對本工程特點及揚塵防汙要求，制定落實公司、專案部、班組的三級環境保護管理制度。在執行制度中，明確各級所承擔的職責。
1.2、建立揚塵防汙三級管理網路，在專案部成立領導管理班組，落實責任人，不定期針對現場實際工作情況召開工作會議，嚴格控制揚塵。設立揚塵防治工作電話。
揚 塵 防 治 管 理 領 導 小 組【道路管網揚塵治理方案】
1.3、管理班子平時對本專案的揚塵情況建立工作作業臺帳，明確控制點、措施及整改情況。對各班組成員進行防塵治理衛生教育，做好防塵工作。
2、建立揚塵防治制度
2.1建立揚塵防治專項資金保障制度，為保障揚塵治理落到實處，應建立揚塵防治經費專用賬戶，建立使用臺賬，實行專款專用。
2.2 建立揚塵控制的教育和技術交底制度。把環境保護知識納入“三級教育”。對新進場人員進行環保教育，作業前對工人進行揚塵控制的技術交底。
2.3 建立檢查考核制度，專案部由專案經理每月組織對各班組進行檢查考核評比，制定獎懲辦法。
2.4 建立有獎舉報制度，公示舉報電話，對舉報的情況，專案部及時採取措施進行處理。
3、揚塵防治宣傳措施
3.1在現場主要出入口外側懸掛防治責任牌，對揚塵防治責任單位、責任人進行明確，並予以公示。製作施工現場揚塵汙染防治責任牌、揚塵防治公眾監督欄。
3.2 施工現場張貼揚塵防治宣傳標語和宣傳版畫。美觀、大方，與城市的整體色調保持一致。
三、揚塵防治臨時設施
1、圍牆、圍擋
1.1 圍牆、圍擋連續封閉設定，其形式、高度和基礎、立柱的設定符合公司現場標準化圍擋要求。
1.2 圍擋外應美觀潔淨、安全牢固，圍擋結構及外表如有缺失、破損、汙染等，必須及時進行補充、更換、修補或清洗等維護工作。
2、施工道路
2.1、施工現場主要出入口、施工便道、車行道路、腳手架底和主要材料堆放地應作硬化處理，硬化施工應編制專項方案，確保承載
能力滿足使用要求。【道路管網揚塵治理方案】
2.2、裸露地面應當鋪設礁渣、細石或者其他功能相當的材料；採取臨時綠化或者採取覆蓋防塵布或者防塵網等措施，保持施工場所和周圍環境的清潔。
2.3、專案辦公區、生活區、要進行硬化處理，有條件的應進行綠化，不得有土地裸露情況。
2.4、施工現場的路面等易產生揚塵的區域，要根據不同季節、氣溫、土壤溼度等因素，安排灑水抑塵。夏季炎熱天氣每天灑水應不少於5次，春、秋季節每天灑水應不少於4次，冬季不少於3次（灑水應適量，防止結冰）。
3、垃圾堆放及清運
3.1、施工現場設定密閉式垃圾集中點，施工垃圾、生活垃圾分類存放，集中清運，並及時灑水壓塵，嚴禁凌空拋擲。
3.2、土方應集中堆放。裸露的場地和集中堆放的土方應採取覆蓋、固化或綠化等措施。施工現場土方作業時，應採取覆蓋、灑水壓塵等措施。
3.3、施工現場的材料和大摸板等存放場地必須按平面圖佈置分類分規格存放。水泥和其他飛揚的細顆粒建築材料密閉存放或採取覆蓋等措施。
3.4、施工現場應配備灑水車一輛，或設定噴淋設施，噴淋管水量滿足使用要求，噴淋軟管應能覆蓋工地現場。
3.5、從事土方、渣土和施工垃圾運輸應採用密閉式運輸車或採
實施方案 篇7
為貫徹落實《XX省實施“河長制”工作方案》、《XX省20xx年“河長制”工作要點》、《XX省20xx年“清河行動”實施方案》等檔案要求，推進我縣生態文明建設，保護江河湖泊，保護生態環境，決定在全縣範圍內實施包括深入開展河湖“亂佔亂建、亂圍亂堵、亂採亂挖、亂倒亂排”突出問題專項整治，堅決打擊非法侵佔水域岸線，擅自取水排汙、非法採砂、非法採礦洗礦。
傾倒廢棄物以及電、毒、炸魚等破壞河湖生態的違法犯罪行為，從源頭上清理各類汙染源為主要內容，以“清潔河流水質、清除河道違建、清理違法行為”為重點的“清河行動”。
一、行動目標
“清河行動”是響應我省建設生態文明先行示範區，推進我縣水生態文明建設，打造美麗中國“XX樣板”的重要舉措。
透過在全縣範圍內整治江河湖泊存在的亂佔亂建、亂圍亂堵、亂採亂挖、亂倒亂排、亂捕濫撈等突出問題，加大執法力度，嚴厲打擊各類違法犯罪行為，加強水管理、防治水汙染，保護水資源，呵護水生態，保護水環境，維護河湖健康生命，逐步實現河暢、水清、岸綠、景美。
二、行動內容及任務要求
“清河行動”涵蓋與江河湖泊水域有關的10各專項整治行動，具體內容及任務要求如下：
1. 工礦企業及工業聚集區水汙染專項整治行動：調查摸清汙染物排放情況，對不達標排放制定整改計劃措施，限期整改，對不達標違法排放強行關停縣級河長制實施方案縣級河長制實施方案。
2.城鎮生活汙水專項治理行動：調查瞭解全縣城鎮生活汙水管網建設、集中處理、達標排放情況，督促各地抓緊實施汙水管網建設，提高汙水處理率。
3.畜禽養殖汙染專項整治行動：調查瞭解規模畜禽養殖企業(戶)汙染物集中處理情況，督促養殖企業開展畜禽糞便無害化處理、有效利用，對不達標排放企業限期整改，對影響大、累教不改者進行處罰，直至強制關停。
4.農業化學肥料、農藥零增長專項治理行動：瞭解掌握全縣農業化學肥料、農藥使用狀況，開展科學普及、知識培訓、新技術推廣，開展形式多樣的送科技下鄉、技術指導等活動，減少不合理化學肥料、農藥用量，減少面源汙染。
5.農村生活垃圾及生活汙水專項整治行動：具體分為農村生活垃圾處理和生活汙水整治兩項行動。
其中農村生活垃圾專項治理工作內容為：加快建設鎮、村生活垃圾收集轉運設施，推進城鎮垃圾處理設施和服務向農村延伸，建立由縣級城管環衛部門具體負責的城鄉環衛一體化執行機制和工作體系，完善村莊保潔制定和保潔隊伍，使90%以上村莊的生活垃圾得到有效處理。
農村生活汙水治理工作內容為：創新農村生活汙水處理模式，推進農村生活汙水溝渠、管網建設，設定沉澱、過濾、氧化、生物處理塘，改變亂倒亂排的陋習，避免對農村池塘、水渠的汙染，保護農村水環境。
6. 船舶港口汙染專項整治行動：重點整治港口作業揚塵、廢汙水排放、幹散貨碼粉塵，船舶汙染物、生活汙水和垃圾處置存在的違法違規問題。
7. 侵佔河湖水域及岸線專項整治行動：摸底排查江河湖泊管理範圍內違法亂佔亂建、亂圍亂堵情況，拆除平毀河湖水域灘地違法修建的矮堤、丁字壩、建築物、清除違法植樹造林，整治違法使用岸線岸灘修建碼頭、堆場、汽車坡道，打擊灞河灞灘、亂堆亂放違法行為。
8. 非法採砂專項整治行動：開展非法採砂特別是交界監測斷面周邊非法採砂場所專項治理，整頓河湖採砂秩序，規範採區管理，對超許可船數、超許可採量、超許可採區範圍、超許可時間、超功率採砂船採砂以及無證採砂等非法採砂行為予以嚴厲打擊;整頓利用河灘地建設裝運場地、堆放商品砂石料、堆放礙洪廢棄料，維護河勢穩定和良好水事秩序
9. 非法設定入河湖排汙口專項整治行動：檢查核實排汙口設定、汙水排放情況，封堵未經批准設定的入河(湖)排汙口，打擊偷排、不達標排放違法行為縣級河長制實施方案百科。
10. 全縣漁業資源保護專項整治行動：教育漁民群眾依法捕撈持證生產、保護資源環境，不使用非法漁具、不從事非法捕撈、不收購販賣運輸非法漁獲物;依法打擊在江河湖泊電、毒、炸魚違法行為;依法禁止圍河霸港捕魚行為等。
三、職責分工
根據《XX縣20xx年“河長制”工作要點》，按照牽頭單位主抓、鄉(鎮)政府為責任主體、相關責任單位協同配合的原則，在全縣範圍內迅速開展“清河行動”。
各專項整治行動牽頭和配合單位明確如下：
1.縣水利局牽頭組織侵佔河湖水域及岸線專項整治行動(縣國土資源、縣公安局、農業、林業、交通運輸局配合);非法採砂專項整治行動(縣國土資源、交通運輸局配合);非法設定入河湖排汙口專項整治行動(縣環保、住建、農業局配合)。
2. 縣環保局牽頭組織工礦企業及工業聚集區水汙染專項整治行動(縣工信委、發改委、國土資源局、縣工業園管委會配合)。
實施方案 篇8
以構建社會主義新農村，促進農民增收、農業增效、農村發展為宗旨，採取行政、法律、技術相結合的綜合防治措施，有效控制撲滅重大動物疫病，規範飼養環節獸藥和飼料新增劑的使用，降低動物的發病率和死亡率，全面提高村民動物防疫和畜產品安全意識。確保畜產品質量安全，確保畜牧業生產健康發展，促進農民增收、農業增效、農村發展，結合我縣養殖實際，特制訂本方案。
一、基本情況
XX縣XX村社群畜牧業規劃方案已付諸實施，完成土地平整XX多畝，建設相對獨立的養殖小區20個和養殖示範園1處，共968個養殖單元，6656畝。至目前，XX村社群XX個移民鄉鎮共落實建棚農戶XX戶XX座，已開工建設XX座，完成牆體XX座，扣棚XX座。該養殖小區以養羊為主，建成後參與建設的農戶可以達到戶均6畝以上養殖暖棚，年可出欄育肥羊800只左右，純收入10萬元左右。
二、建設目標
全面落實重大動物疫病和常發病綜合防控措施，重大動物疫病的免疫率達到100％；免疫抗體合格率達80%；耳標掛牌率達到100％，生產、防疫檔案規範化建檔率達到100％；出售牲畜產地檢疫率達到100％；瘦肉精等禁用藥物檢測合
格率達到100%；病死畜禽無害化處理規範到位率達到100％。全面提高村民動物防疫和畜產品安全意識，確保畜產品質量安全，確保畜牧業生產健康發展，促進農民增收、農業增效、農村發展，確保畜產品質量安全，保障人們身體健康。透過示範村的示範作用，提高對動物防疫綜合管理和對動物重大疫病快速反應能力，全面提升我縣畜產品安全管理水平。
三、建設內容
（一）、防疫設施
該養殖小區，將建設成相對獨立的養殖小區20個，需修建大門25副，消毒池25個，消毒室25個，值班室25個，圍牆1100米。
（二）、綜合服務中心
在養殖西區南面建設綜合服務中心，建設防疫室3間60㎡；培訓中心1處，4間80平方米。建成集農民培訓、新技術推廣、疫病防控為一體的綜合服務視窗。
四、資金概算及來源
（一）、建設內容概算
1.大門：25個，3米寬（包括門墩），5000元/個，計125000元。
2.消毒池：25個,12㎡/個，100元/㎡，計1200元/個，共計30000元。
3.消毒室：25個，6㎡/個，700元/㎡，計4200元/個，共計105000元。
4.值班室：25個，6㎡/個，700元/㎡，計4200元/個，共
計105000元。
5.防疫室：3間60㎡，20㎡/間，1100元/㎡，計66000元。
6.培訓中心：1處80㎡，1100元/㎡，計88000元。
7.圍牆：1100米，220元/米，計242000元。
以上建設內容共計：761000元。
（二）、資金來源及實施
已安排省上XX資金XX萬元，XX專案資金XX萬元，尚缺資金XX萬元。該專案由XX單位組織實施。
五、保障措施
（一）、健全動物防疫責任體系，工作明確，責任到人。 成立重大動物疫病防控工作領導小組，簽訂目標責任書，明確疫病防控任務。建立縣、鄉、村三級疫病防控網路，使之有效地控制重大動物疫情和畜產品安全事故的發生。
（二）、建立健全各項監管制度。
建議推廣XX村防疫基金模式，最大限度地發揮協會和基金在保障畜牧業健康發展方面的作用，按照國家撥一點、縣財政籌一點、養殖戶出一點的原則，取之於民、用之於民的思路和八統一的管理模式：統一疫苗購入、統一免疫、統一消毒、統一建檔、統一管理制度、統一培訓、統一告知、統一無害化處理，形成政府提倡、協會組織、養殖戶參與的上下互動局面，推動防疫密度和質量的提高。
（三）、加大良種引進繁育力度。
良種引進時，堅持統一引調、統一驗收、統一隔離觀察、統一建立檔案、分戶飼養的“四統一分”管理模式。透過引
繁結合的方式，建立健全畜禽良種繁育體系，推動畜牧業產業轉型升級，增強我縣畜牧業的市場競爭力，努力打造一批知名畜牧產品品牌，實現農業增效，農民增收的目的。
（四）、強化科技服務質量，提高科技服務水平。
根據肉羊標準化基地建設需要，開展多渠道、多層次、多形式、大面積的技術培訓、技術指導和技術服務工作，使標準化肉羊基地建設範圍內的所有養殖戶都掌握好肉羊飼養管理技術和經濟雜交及羔羊生產等實用增產技術，全面提高我縣肉羊業養殖技術含量和技術水平。
（五）、加強疫病防治體系建設和投入品監管,為養羊業發展保駕護航。
完善肉羊疫病綜合防治技術體系建設,在抓好春秋兩季集中免疫和免疫抗體監測的基礎上,繼續推行規模場常年按程式免疫、散養畜禽集中免疫與補防補免相結合的做法,使易感動物始終處於有效保護狀態。要加強免疫技術培訓,規範免疫操作和免疫程式,做好免疫記錄和免疫檔案建立;規範獸藥使用標準,加強對獸藥經營企業的整治,規範獸藥的購銷渠道,建立完善的獸藥經營質量追溯體系,最大程度減少死亡和疫情的發生,保證肉羊產品質量安全。