幼兒園大班科學教案：奇特的花草
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學教案：奇特的花草，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班科學教案：奇特的花草1
活動目標：
1、瞭解自然界中奇特的花草植物，知道它們奇特的功能。
2、透過觀察畫面、盆景，感知有趣的植物，並大膽地講述植物的外形特徵。
3、產生進一步探究花草植物的願望，對花草植物有好奇心。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺，電視機一臺。
2、教師準備含羞草一盆，幼兒從自己家裡帶一盆有趣的植物、圖片資料或影像資料。
3、教學掛圖。
活動過程：
1、出示含羞草，引起幼兒的興趣。
（1）你認識它嗎？知道它有什麼奇特的地方？
（2）引導幼兒看看、摸摸含羞草，觀察並說說：含羞草是怎麼變化的。
2、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關資料向本小組同伴介紹。
（2）每組推選1-2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來的最奇特的植物。
3、觀察畫面，感知奇特的花草，瞭解它們特殊的功能。
（1）幼兒自己閱讀幼兒用書感知奇特的花草，並與同伴交流。
（2）教師用實物展示儀放大幼兒用書，講述引導幼兒看圖，並逐一介紹：
①會捉蟲子的花草：毛氈苔、豬籠草、瓶子草、捕蠅草。
②世界上最大的花：大花王；
③會動的花草：含羞草、向日葵；
④長在水裡的花草：睡蓮、王蓮、荷花；
⑤可以治病的花草：黃連、金銀花；
⑥沙漠裡的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
活動目標：
1、在嘗試活動中瞭解自然界中一些具有特殊特徵的植物。
2、知道植物跟人類的密切關係，能把收集到的有趣的資訊大膽地用語言表達出來。
活動準備：
收集有關奇特植物的圖片（含羞草、防盜草、豬籠草）
活動過程：
一、遊戲激發孩子興趣。
1、教師："智慧樹節目又開始啦，我們的口號是：'智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做遊戲，歡樂多又多。小朋友們大家好，歡迎來到智慧樹樂園。耶！'（師幼一起說）今天的節目是什麼呢？我們一起來看一看。"引起幼兒的興趣。
2、展示圖片，描述植物的特性。
3、提問：你認識它們嗎？知道它們有什麼奇怪的地方？它一般生長在什麼地方？
二、自由嘗試探索：
1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看，充分運用自己的感官--視覺、觸覺等感受植物的奇異特性。
2、引導幼兒說說：含羞草是怎麼變化的？接觸防盜草有什麼感覺？
教師小結：含羞草：又名感應草，輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂，呈含羞狀。防盜草又稱植物貓，當人及豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時，接觸處就會像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將乾草放在糧倉周圍，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有"植物貓"之稱。
3、拓展幼兒對奇異花草的認識。
說出自己見過的奇特植物向同伴介紹。引導幼兒從以下幾個方面介紹：植物的名稱是什麼？它有什麼奇特的地方？生長在哪裡？
三、活動延伸：
為了幼兒進一步對植物興趣，可以回家與爸爸、媽媽一起上網搜尋資料，拓展對植物的認識。
四、活動反思：
透過教學活動，能讓幼兒對花草能有進一步的瞭解。在幼兒園中，幼兒對這些有關植物的知識和經驗是零散的。需要教師能幫助幼兒形成一個有關植物的比較完整的概念，更需要的是激發幼兒熱愛大自然的花花草草的美好情感。在本課當中，幼兒們能和我互動的不是很好我會在以後的教學中，讓幼兒更多的去發現花草的秘密，去激發幼兒探索植物世界奧秘的興趣。
幼兒園大班科學教案：奇特的花草2
一、意圖分析：
在日常生活中，一般的花草幼兒是經常接觸的，對它們的特徵也有初步的瞭解，但對於自然界中一些奇特的花草，小朋友接觸得較少，瞭解的也較少。本次活動主要是讓幼兒認識自然界中一些奇特的花草，並能知道這些花草的奇特之處。
根據《綱要》提出的科學教育指導要點及大班幼兒的年齡特點，我把本次活動設為四個環節。第一環節是透過參觀“花草展覽會”引起幼兒的興趣。第二環節是瞭解一些有代表性的奇特花草。1、介紹含羞草和睡蓮（透過觸控、觀看了解含羞草和睡蓮的奇特之處——會模仿人的動作和表情）2、介紹豬籠草和捕蠅草（透過觀看多媒體課件，瞭解豬籠草和捕蠅草的奇特之處——會捕獵）3、介紹蘆薈和百合（透過幼兒之間相互說說，瞭解蘆薈和百合的奇特之處——有的對人類有益，有的對人類有害）第三環節是幼兒操作，透過匹配題的`練習，鞏固幼兒對這六種花草的認識。第四環節：小結，激發幼兒有進一步探究奇特花草的慾望。
本次活動，我把重點定為認識六種奇特花草，難點是瞭解它們的奇特之處。
二、活動目標：
1、知道自然界中有奇特花草的存在，認識6種奇特花草。
2、透過多媒體介紹及匹配題的練習，能區分6種奇特花草的奇異之處。
3、激發幼兒的好奇心，產生進一步探究的慾望。
三、活動準備：
1、多媒體課件
2、佈置花草展覽會場景
3、一盆含羞草、蘆薈、一束百合
4、幼兒操作匹配題每人一份、鉛筆每人一支
四、活動過程：
（一）、參觀花草展覽會，引起幼兒興趣。
這些花草你認識嗎？知道它的名稱嗎？用手輕輕地去摸一摸，用鼻子去聞一聞，看看有沒有什麼特別的地方？（興趣是幼兒主動參與學習的關鍵。在開始部分，我抓住幼兒好奇這一點，透過參觀花草展覽會，讓幼兒在常見的花草中發現含羞草，瞭解含羞草的奇特之處，對含羞草產生興趣，自然而然地引出其他的奇特花草，為下面的環節作準備。）
（二）、介紹奇特的花草
1、透過“摸”，瞭解含羞草和睡蓮的奇特之處
小朋友在花草展覽會中發現了一種植物，它有什麼奇特的地方？（當小朋友用手去觸控它的葉子時，它會象一位害羞的小姑娘，把葉子合起來，過了一會兒它又會開啟。所以，人們給它取一個好聽的名字叫含羞草）
小朋友，你見過會睡覺的花嗎?（播放多媒體，同一場景、同一蓮花，白天和黑夜的不同形態，讓幼兒透過對比的形式，清楚地瞭解睡蓮的奇特之處。）
總結，含羞草和睡蓮它們的奇特之處在於會模仿人的表情和動作，會害羞和會睡覺。
2、透過“看”，瞭解豬籠草捕蠅草的奇特之處
人會捕獵，動物也會捕獵，它們是怎樣捕獵的呢?(動物們用爪子抓、用嘴咬，獵人們用槍打，或者想辦法讓獵物掉到陷井裡)。
你們見過會捕獵的花草嗎？（播放多媒體，介紹豬籠草、捕蠅草的外形特徵及捕獵方法。）
剛才看到多媒體中的豬籠草它長什麼樣？有什麼本領？
剛才看到多媒體中的捕蠅草它長什麼樣？有什麼本領？
總結，自然界中有一些奇特的花草，它雖然沒有手，沒有腳，但它透過自身的形態、生長環境等等，就有一些奇特的本領。
3、透過“說”，瞭解蘆薈和百合的奇特之處
請小朋友看一看，這是什麼？（出示教室裡自然角上的一盆蘆薈 ）它有什麼用呢？（幼兒相互說一說，最後播放多媒體，蘆薈種植園、蘆薈加工廠，介紹蘆薈的作用。）
喲！蘆薈有這麼多用途，不光能美容還能治病、還能吃。那是不是每一種花草都對我們人類有益呢？
小朋友用鼻子聞一聞（出示一束百合）。百合花雖然很漂亮，但不能用鼻子多聞。因為百合花中有一種物質，人多聞了以後會失眠、噁心，對人們的健康有害。
總結：其實，在自然界中有很多花草有特殊的本領，www.163ed.com有的對我們人類有益，也有的對我們人類有害。（本次活動的重點和難點都在這個環節中。我依據科學課的特點由淺入深，層層遞進，幼兒易於理解和掌握。）
（三）、匹配題練習
1、今天，我們認識了6種奇特的花草，他們有哪些奇特之處，你們瞭解了嗎？好，老師這裡為你們每人準備了一份匹配題，要求你把上面的花草和下面的它的奇特之處連在一起，會嗎？（幼兒動手操作）
2、評價。（在這個環節裡，我設計了讓幼兒動手操作，這一環節是為突破難點而設定的，到這一環節結束，目標2也就落實了。）
（四）、總結
大千世界，無奇不有，今天我們認識了6種奇特花草，知道了她們的奇特之處。其實在自然界中，還有很多奇花異草等著小朋友去發現呢！所以，小朋友們要好好學習，多學本領，早日去發現它們的秘密。（這一環節完成了目標3）