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幼兒園小班綜合活動:我會用筷子了

幼兒園小班綜合活動:我會用筷子了

  設計意圖:

  瓶子在寶寶的生活中多處可見,我們常見到寶寶抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子、等,他們對用各式各樣的瓶子玩遊戲青睞有加。從孩子的興趣出發,我挖掘了瓶子對寶寶的教育價值和潛能,設計了本次活動。

  活動目標:

  1引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經驗,感受玩瓶子所帶來的樂趣。

  2讓幼兒樂於參與操作遊戲等活動,能大方地與同和老師交往,增強幼兒動作的協調性。活動準備:

  1音樂:歌曲《照鏡子》《大貓和小貓》《小老鼠和小花貓》。

  2各種透明瓶子人手1個,瓶蓋上貼2~4個五角星,玉米、蠶豆、花生等自然物若干。

  3貼上"老鼠"用的.眼睛、鬍子、尾巴。

  4小貓胸飾每人1個。

  活動過程:

  (一)瓶子操。

  1寶寶扮小貓隨《照鏡子》音樂抱著瓶子(沒有瓶蓋)做操:變高、變矮、變胖、變瘦。2寶寶們互相比較瓶子的大小、高矮、胖瘦、長短。(二)蓋瓶蓋1世無雙請寶寶仔細看看瓶子上缺了什麼?並進一步引導寶寶認識瓶蓋的各種顏色(紅黃綠藍白黑)。

  2要求寶寶給自己的瓶子找個合適的瓶蓋。

  3數數瓶蓋上點子的多少,並互相比較多與少。

  4喂瓶娃娃吃東西,引導能力強的寶寶注意將五角星與食物數量相匹配。

  (三)瓶樂會

  1餐讓瓶子來唱歌:寶寶搖晃瓶子發出不同的聲音,初步感受用力大小與聲音大小的關係。

  2演唱歌曲《大貓和小貓》,並用瓶子樂器演奏,提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。

  (四)瓶老鼠

  1提問:小貓喜歡吃什麼?

  2觀察瓶老鼠:引導寶寶用好聽的語言描述老鼠的眼睛鬍子和尾巴,如尖尖的圓溜溜的等。

  3製作瓶老鼠:在瓶子上貼上眼睛鬍子和尾巴。

  4音樂遊戲"貓捉老鼠":把瓶子口的線拉開,寶寶牽著線走聽到貓來了,快速逃跑。

  活動延伸:

  1戶外活動是可繼續玩這個遊戲。

  2鼓勵幼兒玩出更多有關瓶子的遊戲,如"繞瓶子""趕瓶子"等。活動反思:

  瓶子是寶寶喜歡的東西,寶寶對瓶子可以說有一份特殊的感情,在寶寶眼裡,一切東西都是有生命的,我針對兒童這個特點展開了活動。我為寶寶準備了充足的學具,讓寶寶用眼睛看,用耳朵聽,用嘴表達,用手操作,用自己的身體去親身經歷,用自己的心靈去感悟。從本次活動中可以看出,寶寶是不斷地在動中學,在做中學,在用中學,在玩中學,在快樂中學。