【推薦】閱讀的作文彙編九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
最近，老師叫我看一本書，書名叫《長腿叔叔》。這本書裡主人公是一個叫朱麗莎的孩子，她是個孤兒，她得到一個好心人的資助，可她不知道那個人是誰，一次她在夜裡看到那個人的背影，那個人的腿非常長，於是朱麗莎就叫那個好心人為“長腿叔叔”。
這本書有許多日記，有許多日記是因為“長腿叔叔”叫朱麗莎每個月都要給他寫一封信，他認為這樣可以提升她的寫作能力。這本書裡也藏著許多有趣的故事，其中我覺得最有趣的是有一次傑米送給我一面普林斯頓大學的校旗，我覺得掛在牆上不好看，就把校旗當成了浴袍。
我很感激這本書的作者，作者是一名叫珍韋伯斯特的美國著名作者馬克吐溫的小侄女，也是著名的小說家。
時間過多的好快沒過幾天，這本書就全都看完了，同樣我也很恨這位作者，因為他可以把《長腿叔叔》這本書寫好，為什麼不能寫多一點兒呢？這樣我就可以看的時間長一點兒，這樣我就不要再因為書看完了沒事幹了，我想到一個好方法：我看完了可以再看一遍又一遍啊。
《長腿叔叔》這本書能有我的行深有感觸，這種感覺如果你不能看完這本書是無法感受到的感覺，看這本書吧！這本書非常有趣，這本書能讓你深有感觸。
讀書吧！書裡有許多有趣的事情和感動的場面，讀書能讓讀者增加許多的知識。從前有個人是個乞丐。他非常窮常常餓肚子，可是有一個人掠過他的身旁不小心掉了一本書你，被那個乞丐發現了，乞丐把書拿起來準備還給那個人，可那個人已經走很遠了。那過乞丐看了看那本書，飢餓的乞丐沒有飢餓的感覺。這個故事就是說一個名人的名言，我撲在書上就想飢餓的人撲在麵包上。
閱讀的作文 篇2
手持一本《中華上下五千年》，聆聽歷史湧動胡礁流，不是嗚咽，而是歡笑，是一種期盼。書猶藥也，善讀之可以治愚，我有一個小小的心願，我願淌徉在書海中，我最想有一片閱讀的天地。
回首，凝思那嘈雜胡水聲，粗茶淡飯的生活中，我最想有一片閱讀的天地。
三尺講臺，老師正在聚精會神地講解題目，只聽得叮鈴鈴下課鈴響了，可老師還是無動於衷，繼續講解考試重點，我知道老師您是為了我們好，希望我們多能取的好成績。可是老師，我多想你不在拖課，讓我們漫遊在課外書的海洋裡，去了解葵花有沒有教會哥哥識字，湯姆索亞有沒有逃出山洞，去想騎鵝旅行的尼爾斯的遭遇，老師，你說好嗎？
時光太瘦，指間太寬。轉眼我踏出校門，回到家中完成一天的作業。隨著指標的緩緩旋轉，我終於攻克了最後一道題，準備奔向那片小小的閱讀天地一飽眼福時，傳來了媽媽的聲音：再做幾道數學題吧。放下那本<宇宙簡史》，眼前再也沒有了那星空的燦爛與宇宙的猜想。我又奔赴題海。可那一座座堡壘似乎是故意擺好了八卦陣，就等我踏入陷阱，十分鐘，二十分鐘，半小時我絞盡腦汁才想出所有的解題思路。不早了，趕緊睡吧！媽媽拍了拍我的肩，親切地說道，隨後，轉身把燈熄滅了。
被題目耍的暈頭轉向的我，連最後小小的心願都破滅了。合上眼，愛麗絲漫遊與奇境，掉進兔子洞的歷險又浮現在腦海裡，殊不知那閱讀天地已離我越來越遠，我多麼希望父母能給我留出一點點閱讀空間，只因我的希望願翱翔在自由的海洋，好嗎？
啊，我最想有一片閱讀的天地，我願青衫長袖，持劍把酒。既愛鮮衣怒馬，我就會與書籍常伴，饕餮天下文學！
閱讀的作文 篇3
杜甫教導我們：讀書破萬卷，下筆如有神；孫洙告訴我們：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。自從有了語言，人們便開始了暢快的溝通；自從有了文字，思想便有了傳承的載體；自從有了書籍，技能便有了傳遞的階梯。難怪有名人會感慨：書籍是人類最好的夥伴，是全世界的營養品。也難怪有名人會比喻：閱讀是生命的光合作用，因為閱讀，生命才春意盎然。而閱讀也給我帶來的許多變化。
小時候，我對閱讀是毫無興趣，父母給我買的書也是隨便翻翻就隨手亂丟，不然就在上面隨手亂畫，從來沒有專心看過。直到我無意中發現的那本書，那本書激發了我對閱讀的興趣，讓我從一個不喜歡看書的人變成了一個書迷，那本書就是當前的四大名著之一的《西遊記》，那一個個驚心動魄的故事情節中，那一個個人物的特點中，讓我愛上了這本書。孫悟空的直率和本領，唐僧的慈悲為懷和一心向佛，豬八戒的好吃懶做和憨厚老實……這本書令我愛上了閱讀。我家的每一本書都令我回味無窮丶深有感觸，因此，父母在我的閱讀上做出了大力支援，為我買了幾百本書。每次到書城，我在買書上的開銷就高達三位數，我簡直把他們“讀”窮了。從《西遊記》到《上下五千年》，從《上下五千年》到《簡愛》，我都讀過三四次，每本書都會給我帶來很大的感悟，其中令我印象最深的就是梅里美的《卡門》這一本書了。
卡門是一個十分有悲劇性的人物，她死在愛她的朋友的刀下，儘管這本書令我讀時感到吃力，但是卻捨不得放下它。我模模糊糊的感到激動和震驚，我追逐著這位放蕩的波西米亞姑娘的各種奇特的思想和行為。我認為卡門像一股不肯循規蹈矩的流水，願意奔向哪裡就奔向哪裡。她狂放到了荒唐和邪惡的地步。她由於討厭一個女工誇耀自己有錢，竟然在那位女工臉上用刀劃十字。她行騙劫物，隨心所欲地取笑別人，捉弄別人。她可以為所愛的人付出一切，又可以隨隨便便的將他拋棄，就像拋棄一塊破布一樣簡單。但是，多少年來，人們並不把卡門當作一個批判的物件。相反，卡門這個故事被編成歌劇流傳，它甚至是我們偉大的革命家列寧最喜愛的歌劇。我喜歡這本書的原因是卡門的所作所為恰恰與那個偽善的社會對立。我不斷感到卡門對當時社會的束搏正在突破，感到她的逆反中充滿向上追求。對於卡門來說，理想遠遠高於生命，她輕拋生命來追求自由！卡門的性格，卡門的行為，卡門的為人做事正像作者所描寫她外貌一樣：“她的每一個缺點總有一個優點來做陪襯，而在這個優點與缺點的對比下，優點將格外顯著。”卡門是法國文學人物畫廊中一個最為鮮明突出的女性形象。她有強烈的個性，獨特的道德標準，她雖然邪惡墮落，卻又獨立自由，寧肯付出生命為代價，也要堅持個性自由和忠於自己，這使她不能忍受社會的任何束縛，使她對資產階級社會的道德規範表示公開的蔑視。這就是這個人物最突出的、也是最吸引人的特點，也是她成為文學史上最吸引人的一個藝術形象的原因。就是因為卡門的性格與特點就是我喜歡她的主要原因。
屈原小時候無論颳風下雨，天寒地凍，都躲到山洞裡讀《詩經》，並堅持了三年，三年讀了305篇《詩經》，最終成為了一名偉大的詩人；詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，最終成為了中國文學史上無人能越的“高峰”；少年諸葛亮對天文地理丶詩書經綸等無不泛讀，潛心研究，把積累於身的才學化為運籌帷幄決勝千里的才幹，成就了非凡的業績。這正應正了李苦禪的一句話：鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。
閱讀的作文 篇4
每個人都有自己的嗜好，什麼集郵啦、剪報啦……可我只愛看書，它成了我生活中的一大嗜好。
不信，你聽！“都什麼時候了，你還看書！信不信，我揍你！”這就是當媽媽發現我夜裡在被窩裡看書時的第一反應，每當這時，我都會對我媽說：“下次不敢了，媽媽！”可是，等我媽走後，我又會拿起我心愛的作文書，津津有味地看起了，一點都不會被剛才的一點小插曲而打亂情緒，還為剛才的急中生智而偷著樂。 還有一件更有意思的事，我想上廁所了，我就會順手將書藏進衣服裡，放在肚臍眼前方，用手按著，便溜進衛生間，把門關住，坐在馬桶上看起書來，一蹲就是半個小時，急得爸爸每次都在門外直跺腳，“砰、砰、砰”地敲了半天，可我還是愛理不理，因為我手中的這本書，是我利用星期天買來的，直到他大聲疾呼，我才打開門讓位，捧著書又走到房間裡看去了。 告訴你吧，我不僅睡覺、上廁所拿著書，平時裡，坐車、走路、吃飯也拿著書，正因為這樣，我才兩次在作文比賽中獲得二等獎。每當老師佈置了一篇作文時，我的腦海裡都會泛出好多好多我喜歡的美詞佳句，下筆流暢輕鬆，很容易完成。
我就是這樣閱讀好書的初中，它給我帶來了豐富的知識和優雅的情趣，我想，這一嗜好一定會伴隨我獲取更多的成功！
閱讀的作文 篇5
卷卷書籍，散發著濃濃的紙墨香氣。
記得從小就希望，家裡能有一個大大的書櫃，像是一面牆那樣大的書櫃。書櫃裡擺滿各種各樣的書，多多的，大大的。後來我漸漸長大，卻始終不曾有那樣大的一個書櫃，但與書的接觸愈漸得多，對於書的那份渴望與執著一直不曾減弱。現在，我倒不再期盼家裡有那樣大的書櫃，只要有書在手中，書中流淌著墨香的文字，便足矣。
有人問我，一個人的腦存量就那麼大，讀那麼多的書，怎麼能記得住，又怎樣能全都理解呢?
這個問題我想了許久，在冥冥中終於得到了答案。
書，為何物?在某些人眼裡，它不過是一沓或薄或厚的紙張，它會變，且變化無常。不懂它的人，它只是一本裝訂在一起的紙張;懂它的人，它就是無價之寶。在它等同於無價之寶的時候，能讀得懂它的人，也便能從中領悟到了生命的真諦與生活的真理。至於有的人閱讀書本只是走馬觀花，一目十行，記不記住無所謂，讀一遍就忘了，那還不如不讀。
對我而言，能夠閱讀，是最美好的。
這些年來，我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是讀書的過程。我認為，讀書的過程是人生的一大樂趣，至少我是這麼覺得的。我喜歡在讀書的時候，邊讀邊在腦海裡塑造出書中的人物形象、場景，並且在看到某一處的時候便猜出這一段的前因後果、這一段中人的發展。這樣讀書，常常會發現很多的意境，並且在讀完書後，會有很長一段時間不會忘記書中的內容。當我讀書的時候，我覺得我有時候就像是一個“旁觀者”，有時候又像是一個“親臨者”，完全會隨著故事的情節投入到了另一個感情豐富的世界裡，為那個世界裡的人們所發生的事讚歎、感慨。帶著他們的感情，活在他們的'故事裡，並常常用一種不同的角度來思考書中的內容，也許誰該做什麼事、不該做什麼事都在腦海裡、閱讀時一一浮現。有時可以不按照作者的意願去思考故事的發展過程。換一種角度，換一種方式，順著自己的想法和理解去找書中的另一個結局，這樣收穫的會更多。當我真正把自己融入到書中的時候，所感悟到的、所記憶的，便是與眾不同的。我發現有許多大的道理，也是隱藏在書中的行行文字間的，書中的很多道理，並不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達出來，因為，每個讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的，這會讓我們對書中的內容理解的更深，也會讓我們的閱讀的過程因此愈發精彩。
長久的閱讀書籍，或許可以讓我們發現自己的閱讀風格。
比如說我自己。我喜歡讀一些帶點兒傷感的字眼的文章，一些比較有古風範兒的書籍，或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的，安安靜靜的，正適合我閱讀——我是這麼覺得的。而且長時間的讀書，也會培養出我們不同的風格，有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時候，我們看到一個人寫出來的文章裡帶有怎樣的感情，就能知道這個人的性格愛好以及他所閱讀的書籍是什麼方面上的。這些，都是閱讀帶給我們的，在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時候，閱讀是改變我們最好的方式。
卷卷書籍，拿在手中，細細的閱讀。
美美的文字，美美的人生。
閱讀的作文 篇6
生命多姿多彩，每個人都有自己獨特的興趣，而我，便痴迷於書籍。
為此愛好，我家有一個專門的書櫃，上面陳列著各種各樣的書籍，大概有八十多本，其中包括《四大名著》、《東周列國志》、《孫子兵法》、《封神演義》、《七俠五義》、《神鵰俠侶》等。
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。由此可見，多讀書，讀好書，對我們是多麼重要。
自從迷戀上書，家中櫃子上的書就越來越多。那些書好似美味的食物，而我是飢渴的老虎，每天都會對那些書籍虎視眈眈。一本書，我可以讀它五六遍，真是回味無窮啊！俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛。
因為時間少，我會抓住一切零碎時間讀書。比如吃飯時，睡覺前，上廁所時有好幾次因為看書太入迷，忘了準時做作業，媽媽喊我沒聽見，直到把我從屋裡揪出來。
有一次，我邊吃飯邊看書，正看到精彩的部分，把辣椒當成米飯，端起盤子一扒拉，大嚼一口，那股辛辣的味道與炙熱的氣息遍佈全身，全身汗毛大張，溢位的辣汁順著我的舌頭，直衝我的食道。霎時，我竟汗流浹背，而那股炙熱的氣息爆發，一部分從汗毛散佈空中，使我的周圍繞著一股熱辣氣味，而另一部分則在我的口腔和舌頭上爆發，下一刻，我張開血盆大口，嘴裡湧出殘留的辣椒和辣汁，在空中劃過一道優美的弧線，噴灑在我爸爸的臉上，旁邊的媽媽看的目瞪口呆，然後，自然是我陪笑又道歉了。
我最喜歡看的書是《三國演義》，裡面講著東漢末年朝廷腐敗，諸侯之間征戰不休，董卓、袁紹、呂布、曹操、孫策等英雄人物先後成為霸主，我最喜歡的人物是曹操，狹天子以令諸侯，在逃亡落魄時發出“寧可我負天下人，勿令天下人負我”的千古名句。他的官渡之戰更是令後人津津樂道，以七萬士兵戰勝百萬大軍，大財袁紹，平劉表，定漢中，問鼎中原，手下更有五子良將，令當時各諸侯聞風喪膽。
“讀萬卷書，行萬里路”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們一起在書的海洋中遨遊吧！
閱讀的作文 篇7
讀書伴我成長，夢想與我同行，我的夢想，因讀書更加堅定，我的夢想，因讀書不再彷徨，讀書可以使人增長才幹，可以使人實現夢想，所以毛主席那句話說得好：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
拼搏奮鬥的人生才會燦爛，敢想敢做的人夢想定能實現，讀書讓我們的夢想越飛越遠，卻讓我們離夢想越來越近。書是一口淘不完的井，是一座挖不盡的礦，書猶如一盞路燈，將我們從黑暗帶向了光明，讓我們不會在黑暗中迷失了方向;書猶如一縷陽光，帶給我們溫暖和對未來的憧憬，讓我們在寒冬中不會瑟瑟發抖。
讀書可以讓我們拒絕命運的擺佈，把握自己，執著的走向夢想的極地，不論出生優裕還是貧寒，透過讀書，我們都能找到屬於自己的一方淨土，奏響人生的樂章。福樓拜曾說：閱讀是為了活著。那麼我認為，既然讀書可以改變命運，那麼讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著。
高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。古往今來，讀書一直是人類歷史上一個永恆的話題，人類歷史發展至今，與人類的不斷學習積累是密不可分的，因為心中有夢，所以無數的仁人志士流連於書中不可自拔，百家爭鳴時代的聖人孔子為讀《易》使編連竹簡的皮繩斷了三次，從而衍生出韋編三絕這個成語，也更加說明孔子讀書的勤奮。
夢想是長開不敗的春花，而擁有知識才能讓我們與夢想同行。生活中沒書籍，就好像沒有陽光，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是石，敲出星星之火，書籍是火，點亮熄滅的燈，書籍是燈，照亮前行的路，書籍是路，帶我走向黎明，而黎明就是離夢想更近的地方。
莎士比亞說：書籍是全人類的營養品。的確，讀書可以使人充實。讀書雖然無法改變人生的起點，但卻可以改變人生的終點，就像鄧亞萍的一生，因拼搏奮進而更加輝煌。所以說，證明你人生價值的，從來都不是你生命的長度，而是你生命的寬度。
讀書好，好讀書，讀好書，好的書籍，讓我有積極的態度，好的書籍，讓我有非凡的夢想，好的書籍，讓我有奮進的力量。偷得浮生半日閒，讓我與讀書為伴，從容讀書，用心追夢。讓讀書成就夢想，讓智慧創造未來，讓學習改變命運，讓知識創就輝煌。
閱讀的作文 篇8
我先以大家都很熟悉的一句話開頭吧：有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。照我理解，這裡講的是不同個體對文字的不同解讀，這“一千個哈姆雷特”便是個體體驗世界的個性化表現。但是卻有很多人將其誤解為不同個體藉助閱讀產生了不同的體驗。為什麼說這是一種誤解呢？
因為在這裡，他們是將閱讀作為一種工具來看待，為體驗而閱讀，即將閱讀置於一種附庸的地位。這道理同借景抒情一般。如果“景”只僅僅作為潤飾情感的工具，那麼其本身豐富的世界又該如何體現呢？同樣的，閱讀若只成了追求體驗的工具，其本身飽滿的世界也將被忽略的，
波德萊爾，這位“充滿叛逆精神的文學大師”在《什麼是浪漫主義》中寫道：“有多少種追求幸福的習慣方式，就有多少種美”（這話本身就是對“浪漫”的最好詮釋）。但是N多現代人沒學到大師的“浪漫”，卻招來了“氾濫”：人家說可以有多少種美，“美”便開始氾濫；人家說可以有一千個哈姆雷特，就有越來越多的“哈姆雷特”前仆後繼的出現了。
然而，最富血肉、形象最立體飽滿的哈姆雷特只有一個，那便是個體在純粹的閱讀世界裡遵循文字自身而尋找到的文字形象。
我們這個時代在追求“創新”，彷彿走別人走過的路便是一種“罪過”。於是就有那麼一批人，成天逼自己“標新立異”。他們甚至來不及將閱讀進行到底，便迫不及待的紛紛跳出來解讀一個又一個“新哈姆雷特”（說是解讀，到不如說是解剖）。這些個從本體上撕扯下一角，然後極盡語言之能事鋪張刻畫的“現代藝術品”，不僅沒有大師所說的“美”，卻因“大批的製造、言語的泛濫、數量的失控”而使經典的文化一步步走向消亡。試想一下，世界人口那麼多，中國人口那麼多，只要其中一部分人以這種功利的心態去“解剖”文字形象，那恐怕再富血肉、再飽滿立體的哈姆雷特也要因太多來自不同方向的撕扯，而離心離散，最終支離破碎。
我想說的是，我在這裡並不是說不要去解讀經典，更不是說排斥閱讀後有所體驗。只是希望對於閱讀，大家能夠抱一種純粹的、不夾雜功利的心態去欣賞。這裡借《金薔薇》譯序裡面提到的作家李慶西的一句話：讀書若不是為了做學問或找題目寫點東西的話，總歸是一種享受。
說到這裡，或許有人會有疑問：照你這種說法，那“體驗”從何而來呢？對此，我覺得可以打個比方：如果說，閱讀是一種純粹的“入乎其內”的讀書境界，那麼體驗應當是一種“出乎其外”的精神上的美學追求。之所以把“體驗”說是一種美學追求，是因為不純粹的閱讀只會令體驗因夾雜太多的功利性，而失去“親切感、歸屬感及認同感”，而這些就是我們所說的美感的主要內容。
閱讀的作文 篇9
總在某些不經意的瞬間，丟掉我們曾經的擁有，風兒也很念舊，停在某某的肩頭，小小的“圖書”就這樣悄悄走過……
在回家的路上，坐在人聲嘈雜熙熙攘攘的公交車上，每個人的手中都拿著各式各樣的“小方盒子”——手機。有的人戴著耳機，用它來聽音樂，嘴裡還哼著小曲兒；有的人用它來看電視劇、綜藝節目，坐在那裡看得“不亦樂乎”；有的年輕人用它來玩兒遊戲，玩兒得如痴如醉……手機竟有如此大的魔力，那麼牽絆人心。但還有另一些人，有些老爺爺、老奶奶手裡拿著報紙，在聚精會神地看著；一些中學生手裡拿著課本，全神貫注地做著；還有些小學生拿著漫畫書，興高采烈地看著……我不禁發出感嘆：在這現代化的世界中，隨著科學技術的快速發展，手機等電子產品的普及，中學生們課業的繁重，那麼，“閱讀”，將何去何從呢？
縱觀古今歷史，中外文明，有那麼多的文人因閱讀而成一家之言。我國偉大領袖毛澤東，從小酷愛讀書，政治、歷史、軍事、文學樣樣精通，透過閱讀與思考，他從書中認識到領導人民武裝鬥爭的重要性，從而建立了中華人民共和國。魯迅，我國偉大的文學家、革命家，透過大量的閱讀，用筆做刀槍，寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪言壯語，同反動統治者作鬥爭。
閱讀，可以增長我們的知識，豐富我們的閱歷，拓寬我們的視野。俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”放手閱讀吧，領悟這大千世界。“書讀百遍，其義自現”，透過閱讀，可以調養我們的身心，陶冶情操，如春雨般滋潤我們的心田；如黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的道路；如一架梯子，承載我們攀登的步伐。在生活中，不經意間，我們也許會丟失一根鉛筆，一塊橡皮，一把尺子，但請千萬不要丟失閱讀這一好習慣。
書店再小也是書店，閱讀再渺小也不應失去，它是網路時代的一座長亭，凝望疲敝的人文古道，領悟劫後的半卷殘陽。作為一名中學生，要繼承和發揚“閱讀”這一良好習慣，謹記周恩來總理的教導“為中華之崛起而讀書”，讓丟失的閱讀煥然重生！