【精選】遊戲的作文彙編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的遊戲的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
遊戲的作文 篇1
星期一的早上，老師跟我們玩了一個有趣的寫紙條遊戲。
老師先說明遊戲規則，然後給每位同學發一張紙條，要求第一組的同學寫"時間"，第二組寫"人物"，第三組寫"地點"，第四組寫"事情"。我們鬼鬼祟祟地在紙條上寫上一些離奇古怪的內容。一會兒，老師把紙條分別收起來，分成三堆。
遊戲開始了，老師在每一堆的紙條裡各抽出一張，連起來讀："弟弟在飯鍋裡大便。""哈哈"話音剛落，教室裡鬨堂大笑起來，同學們有的笑得見牙不見眼，有的笑得眼睛眯成一條縫，有的笑得眼淚都流出來了，還有的笑得肚子都疼了
第二次抽紙條開始了，同學們目不轉睛地盯著老師，她又在紙條堆裡各抽出一張，說："豬八戒在空中跳舞。"同學們哈哈大笑起來，有的捧腹大笑，有的笑得前俯後仰;遊戲還在進行中，同學們仍然沉浸在遊戲的歡樂中，教室裡不時發出一陣陣的歡笑聲。
多麼有趣的寫紙條遊戲啊！
遊戲的作文 篇2
今天作文課上，張老師帶我們玩了一個有趣的“木頭人”遊戲。
遊戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”當“動”字剛說完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點了穴一般。其他同學也迅速擺好姿勢後定格不動了。教室了一下子靜得出奇。
我偷偷掃了一下四周，只見同學們有的託著下巴，彷彿一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。
一分鐘結束後，大家都為自己能堅持不動歡呼了起來。當然，我也不例外，因為我除了眼睛以外，身體別的部位都沒動。
“第二個環節是同桌對壘。”張老師宣佈道。同桌郭玟傑對我說：“我來當木頭人，你來逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話。可我講了一個又一個笑話，郭玟傑就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什麼笑話嗎？”張老師想了想，說：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說還邊裝模作樣地數著。我被逗得大笑了起來，而郭玟傑卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我歎服！
有趣的“木頭人”遊戲給我們的學習生活增添了歡樂！
遊戲的作文 篇3
砰、砰!這悅耳，響亮的打擊聲，在我的生活只是個平凡。我，是個熱愛棒球的女孩！
以前，我覺得女生就是要打扮的漂漂亮亮，要有女生的樣子。每個女生只要聽到棒球，臉上就浮出一種厭惡的表情，因為棒球會讓人滿頭大汗，是一種非常消耗體力的運動，以前我也是很排斥的運動。
但是，我試著接納棒球，開始，我對棒球改觀，我發現，其實棒球是需要團隊的合作、大家的默契，才能完成的運動。棒球不僅是我們無時無刻的玩伴、是我們發洩的垃圾桶，更是培養合作與默契的好幫手！棒球真是一舉多得！原來，棒球不只是男生的樂趣，女生也可以享受這些樂趣和好處呢！
漸漸的我愛上了棒球，因為有了棒球，讓我們與大地有很多友好的互動，我愛棒球，因為它讓我們知道未來掌握在自己的手中！
遊戲的作文 篇4
“加油、加油……”的吶喊聲，一陣陣的從三八班傳出來……
原來事情是這樣的。星期五上午放學時，田老師神秘的的讓我們班女生，下午帶一把梳子，我們問她要幹什麼，她卻把頭一揚說：“不告訴你們，這一下，可把我們的稀奇心給調動起來了，嗨，真不知田老師葫蘆裡賣的什麼藥。
我們迫不及待的等到下午第四節課，田老師終於要說出秘密了，原來是讓我們做幾個小遊戲，同學們一聽，教室裡一下子沸騰了，……我們做的第一個遊戲是女生比賽梳辮子，田老師讓所有的女生解開自己的辮子，老師把比賽規則詳細的說了一遍，然後先讓第一組出場，一聲令下，第一組女生個個爭前恐後，麻利的梳著自己的小辮子，只見王小柯拿起梳子在頭上梳了幾下，用皮筋繞了幾圈，一個漂亮的小辮子，便紮好了並得了第一名。就這樣第二組、第三組……女生的比賽在同學們的加油中結束了。下面該我們男生出場了，我們的遊戲是穿脫衣服比賽，田老師剛說完比賽規則，第一組男生便迫不及待的竄上講臺，比賽開始了，只見董文哲嗖的拉開衣服拉鍊，脫下衣服往桌子上一扔說：“老師，我第一名，”老師說：“你沒有認真聽比賽規則，脫完還要穿上，”董文哲一聽，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的時候別人早穿好了，我在第三組比賽中獲得了第二名。
最後一個遊戲是，讓我們男生給自己的同桌女生們梳辮子，這一下可把我們給難住了，在老師的鼓勵中，比賽開始了，我給我的同桌楊曉嵐梳辮子，我抓住她的頭髮，由於手太笨，老抓不住，好不容易抓住了頭髮，拿起梳子，剛給她梳了幾下，她就疼的叫了起來，我忽然想起了一句話，把自己的成功建立在別人的痛苦之上，我想到這裡，急忙鬆了手，雖然我沒有得到名次但我也很高興。最後老師還採訪了同學們的感受，有的同學說緊張;有的說高興;還有的說開心。最後田老師說：“從你們的表現，我就能看出你們在家裡的自理情況，你們長大了，自己的事情應該學會自己做，還有對待事情要細心，做事要有頭有尾，對待自己的同學要關心愛護……“
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的遊戲中，不肯離去。
遊戲的作文 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂老師笑盈盈的走進了教師，她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。
可樂老師滿面春風的說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，你們猜猜是什麼遊戲呢？”同學們聽到這個問題，便開始七嘴八舌的討論了起來，有的人說玩捉迷藏，有的人說玩老鷹捉小雞，還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的熱火朝天的時候，可樂老師拍了拍手，教室裡頓時安靜了下來。同學們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師，迫不及待的想要知道答案是什麼。可樂老師卻跟我們賣起了關子，真是急死人了。看到同學們迫切的眼神，可樂老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個大字。
“正說反做”四個字出現在黑板上，同學們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個什麼樣的遊戲。看到大家一臉疑惑的樣子，可樂老師說出了遊戲規則：遊戲需要一位同學作為指揮官，當指揮官喊“向左看”時，同學們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽清楚了遊戲規則，同學們都蠢蠢欲動了。遊戲開始了，老師作為指揮官，當老師喊：“舉起你們的右手。”我心想：右的反義詞就是左。於是我和同學們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請你們微笑。”曉曉由於心急便拍著雙手笑了起來，當曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應過來自己做錯了，於是懊悔地跺著腳淘汰了。遊戲進行地非常激烈，結果是小紅同學成為了遊戲最後的贏家。
透過這個遊戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認真聽清楚規則，這樣才能避免出差錯。
遊戲的作文 篇6
我是一個有著近10年業內經驗的遊戲主程，我由衷的熱愛自己的職業，也為自己親手設計出的遊戲產品而深感自豪。我從未懷疑過自己的能力，正如別人口中所說的，我就是那種行事果斷、理性至上、以結果為第一導向的人。直到我31歲那年迎來了女兒的降臨……
女兒甜甜的到來，讓我更加深感作為一名父親肩上的責任和重擔，也讓我的心變得更加柔軟、感性。雖然現在，我依舊熱愛我的工作，也熱衷於繼續設計和開發遊戲，但這些都遠遠不及我對女兒的愛。
我的女兒5歲了，在幼兒園念大班。每次回到家，她那期盼的眼神和稚嫩的小臉上綻放出的甜笑，就彷彿已將我從周圍的一切煩惱中抽離。平時在家，只要我有空，就一定會陪伴女兒。如果我開啟電腦，那女兒一定會興沖沖地跑過來，鑽到我懷裡，模仿著我的樣子敲敲這兒，點點那兒，好奇的不行。有時，她也會拉著我跟她一塊兒擺弄擺弄她的那些小玩具、布娃娃什麼的，把我當成她的知心好朋友。
總希望時間能定格在這樣的時刻，讓幸福永遠延續……然而，這樣的時光卻總是太少，太少……
隨著工作室遊戲專案開發的繼續深入，我的工作變得越來越忙，回家的時間也越來越晚。有一陣子，加班成了家常便飯，甚至連週末兩天也不例外。那段時間，只能趁著晚上下班後，才能回家看看熟睡的女兒，摸摸她的小臉。而女兒，則已經很久沒見過她的爸爸了……
這樣的加班經歷相信每個程式設計師都遭遇過，或者早就已經習以為常了。雖然不是每天都沒日沒夜地工作，但遇到如遊戲更新等節點性階段，或者有突發事件，無論你願意與否，熬通宵那是很尋常的。長時間高強度的工作，加上飲食作息的不規律，讓我的身體也開始出現一些這樣那樣的職業病。程式設計師之所以大多非常年輕，就是因為這個行業需要以身體本錢對抗極大的工作量，而這一點也更加深了我對女兒的愧疚感。因為雖然我是一名遊戲工作者，但我更是一位父親，我的健康也是我對女兒的責任。
後來，我仔細思考了一下自己的時間分配，每天花10個小時以上的時間工作，幾乎沒有時間陪伴女兒，這對她來說太不公平。為了讓女兒高興，也讓她不那麼孤單，我特意從朋友那給她帶回了一份她渴望已久的禮物——一隻兩個月大的純灰色英短藍貓。
女兒給小貓取名叫小灰灰，小灰灰很乖也很溫順，但可能由於換了一個新環境還不太適應，剛來的第一天足足叫了一晚上，不過後來習慣了也就好多了。這小貓很有靈氣，跟女兒也特別親，常喜歡圍在她腿邊轉悠，跟她一塊兒玩。有了小貓的陪伴，女兒明顯更活潑開朗了，看著她幸福的摸樣我也放心了不少。
可是好景不長，就在遊戲專案即將進入尾聲，當我以為一切都越來越順利時，家裡突然發生了一次重大變故……小貓死了！！
那是在一個週末，女兒週末時一般會到爺爺奶奶家玩。我的父母家有一塊小菜園，周圍的鄰居平時也都喜歡自己種些菜，小貓是趁我們不注意時溜到鄰居家玩，然後一不小心落入了鄰居家澆菜用的大水缸被淹死的……
這件事對女兒來說無疑是一次沉重的打擊，小貓對她而言就像一個很要好的朋友，年幼的她還無法承受失去朋友的痛苦。我直到現在還清楚記得女兒那天含著淚看我的眼神。
那天晚上，加班回來的我一開啟門 ，女兒就帶著哭腔跑過來緊緊抱住我說：“爸爸，小灰灰死了，你送給我的小灰灰死了，你不是說小灰灰會陪我一起長大麼？為什麼我還沒長大它就死了……”面對哭成了淚人的女兒，我甚至都不敢去看她的眼睛，一個5歲多的小孩，我該怎麼張口告訴她這個殘忍的事實！這是多麼的殘酷！或許在她純潔美好的童話世界裡，她身邊最愛的人、最珍惜的東西、能夠帶給她來快樂的一切，都是不應該離她而去的……
後來，女兒帶著眼角的淚痕睡著了。直到臨睡前，女兒還在喃喃自語地說，“如果明天一早我醒來，小灰灰能回來就好了……”面對天真的孩子和她那永遠不可能完成的心願，我的內心充滿酸楚，我從未像現在這樣感到自己力量的卑微和渺小！我多想為她做點什麼！
後來的幾天，我一直在思考，我到底能為情緒低沉的女兒做些什麼。我想起了南京的80後老爸房鵬，為逗女兒一笑，他利用自己大學時學計算機專業的優勢埋頭苦幹5天，為女兒量身打造出一款“川劇變臉”的手機遊戲，讓女兒愛不釋手。我也是個遊戲程式設計師，我為什麼不能像他一樣呢？
帶著對女兒的`愧疚和虧欠，我決定親自為女兒設計製作一款遊戲，一款和貓有關的遊戲，一款對女兒有特別意義的遊戲。我希望女兒在玩這款遊戲時所想起的、記得的永遠是跟小灰灰在一起時的那些開心的回憶，彷彿它從未離去……
經過4個多月的加班加點和工作室隊友的幫助，一款專門為了女兒製作的貓手遊 喵小賤 正式完工。從女兒看到遊戲畫面的那個瞬間臉上綻放出的燦爛笑容，我就知道，我做到了……
“爸爸，小灰灰終於回來啦！”女兒的這句話，讓我的眼睛再次溼潤了……
為了女兒，我會繼續努力去完善喵小賤，讓它給女兒帶去更多的快樂和驚喜，女兒請相信爸爸一定可以做到的。
遊戲的作文 篇7
星期天，我對爸爸說：“我能上‘創網’嗎？”“不行，我要玩遊戲。”“你到辦公室去玩吧。”“好吧，但你不要玩太久。”“知道了。”我一下子坐在位子上。我把ＱＱ登入好，一條訊息吸引了我，原來是ＱＱ堂可以去冒險。
這誘惑可不小，我乖乖地把ＱＱ堂下載好，慌慌忙忙地登入創網，點開精品作文，就大膽的玩起了遊戲。
進入遊戲後，雖然沒能去冒險，但是又一個地方吸引了我，我點選任務，領取了第一個任務，要求在地圖上玩上十局，這個簡單。
我領了這個“光榮”的任務後，輕鬆地玩了十局，得到了兩千分，我原本有八千多分，加上這兩千分，就實現了自己的願望：升級了。
我心想：做任務太棒了，我繼續做任務。
我領了第二個任務。我在比武的地圖上玩。我忽然看到高手了，我趕緊跟他們一隊，這次很奇怪，高手們不改變顏色，還幫助我。（有些認為我太笨了，不願跟我一隊，換了顏色，再炸我）經過我的千心萬苦與隊友的幫助，我得到了獎勵。
突然，爸爸回來了，做賊心虛的我退出遊戲，看作文，還裝看得津津有味。
唉我又玩遊戲了。
遊戲的作文 篇8
“丟啊丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面......”我聽到了一首熟悉的歌聲，原來是我們班的同學玩“丟手絹”呀！
這個遊戲規則很簡單：同學們圍成一個圈坐在地上，一個同學拿著手絹，丟在某位同學身後，如果這位同學沒有發現，就會被懲罰做一個遊戲，如果發現了就得追上丟手絹的同學，追不上還得算輸。
遊戲開始了，我們先選班長來丟手絹，只見她一邊哼著歌聲，圍著圓轉了幾圈，不停地在同學們身後彎一下腰，搞得大家緊張兮兮的，最終班長把手絹丟在了王子玉身後。但是王子玉沒有發現，她旁邊的人都發現了，大家都屏住呼吸，憋住笑。王子玉覺得不對勁，大家好像在看她，轉身一看，沒有啊！旁邊的同學忍不住了看著她笑。王子玉弄了一下帽子，原來手絹在她帽子裡，這時她才發現。她快速地站起來跑，不妙的是班長已經回到了她座位上，王子玉氣呼呼地站在座位上，班裡的同學讓她唱一首歌。王子玉在大家的歡呼聲中唱了一首歌曲《感恩父母》，真好聽。等她唱完了，班裡的同學都喊著：“唱得好，唱得好。”操場裡一片歡聲笑語，傳到校園上空，飄到很遠很遠。
但是我們班的王子玉說：“我不服，再來一局，我來丟。”班長說：“好啊，我等著你再輸一局。”大家哈哈大笑起來。同時，我們也和王子玉唱起歌來，王子玉故意把手絹假丟到班長後面，班長急忙一轉身：沒有啊！於是王子玉又轉了一圈，放到李麗的帽子裡，但又拿走了。大家的歌聲越來越少了，不知道王子玉到底用什麼計策，“專心致志”地留意著身後的動靜，猜不透王子玉把手絹放在誰背後。
我緊張地坐著，心裡念著佛語：千萬別丟給我，千萬別丟給我。這時，她經過我身後時，速度放慢了，我連忙回過頭，看看身後沒有，又摸摸帽子也沒有，安心地坐下了。忽然我發現李哲對著我笑，我機警起來，站起了身，原來手絹在我的肩膀上。我飛速跑起，可已經晚了，還差點跌了個“狗啃泥”。逗得同學們哈哈大笑。
我表演了一段優美的舞蹈，同學們為我鼓起掌，也都手拉手一起隨著我的舞步，舞起來了，校園裡熱鬧非凡。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們戀戀不捨地走回教室，可是歡樂的笑聲仍在校園上空飄蕩。
遊戲的作文 篇9
老師讓我們玩擊鼓傳糖的遊戲。
遊戲還沒開始，我們的心情非常緊張，大家都心想：不要傳到我。隨著“咚，咚，咚。”遊戲開始了，老師趕緊開始敲鼓。我們趕緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到熊汪洋的手上。熊汪洋站在臺上不知道表演什麼，突然急中生智，個誒我們全班講了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結束了，大家都鬆了一口氣。
第二輪開始了，我們一邊喊著，一邊傳球。 這時老師彷彿要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的周子旋趕緊傳到我的手上。說這時，那時快，我趕緊傳，把糖傳到了高文潔的手上，聲音就沒了。她上臺背了一首古詩。
第三輪一開始，大家非常慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭秭璇的手上。她上臺給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告訴了我們。
我們念念不捨的下了課，大家希望下次在組織有趣的活動。
遊戲的作文 篇10
聖誕節那天，我們班簡單的玩了一個遊戲，叫做：齊心協力。遊戲規則是這樣的：我們班有六個組，我們每兩組進行比賽，一共有3張報紙，每組的人雙腳都要踩在報紙上堅持幾秒，兩組都贏了就進行下一輪，每一輪報紙都會對摺一次……
等了一會，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們在第一輪都贏了，然後到了第二輪比賽我們有點困難了，因為我們組的人很多，有八個人所有我們想了一個辦法就是一個腳踩在報紙上，一個腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽了之後都很贊同，沒有一個人不同意的，我們就是很團結呢!(自豪中…)音樂一響起來我們就馬上實施計劃了。
可是這一次我們兩個組又一起勝利了於是我們又開始了一輪的比賽，這時只剩下一張半的報紙了，這個問題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學竟然背起了我們組的一個比較小個的同學，剛好解決了我們的問題。於是，我們在音樂響起時，一個人揹著另一個人在一個比較大的位子，然後我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團結啊。後來我們組勝利了，因為我們團結啊!
在這個遊戲中我學會了，做任何事都要團結，這樣才能成功。