高二議論文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家肯定對論文都不陌生吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高二議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二議論文1
“人生需要堅持自我選擇。”這幾個字在許多人口中心靈雞湯中都可以經常聽到或者見到，可真正能做到的人又有多少呢?事業成功于堅持，毀於急躁。誠如所言，人生目標的實現常常在於堅持自我，不被外物所影響。
假設材料中的年輕人沒有被外界的環境所影響，堅持自我最初的想法，他的結局是不是會有所不同呢?我想答案是肯定的，其實在現實生活中也有許許多多的人像材料中的年輕人一樣，為了實現目標，可內心不堅定，常常受到外界影響，試圖走捷徑最終也變得像材料中年輕人一樣的下場。就如我曾經看到一篇文章中寫到，在馬雲起初創業時有一個合夥人，馬雲創業前期並不是一帆風順的，那個合夥人，看到別的行業似乎更好便立刻動了心，終結了和馬雲的合作，現在想來這肯定是一個錯誤的選擇，要是當初他堅持自我不受外界的誘惑，現在是不是也會出現兩個馬雲呢?
所以生活之路遙遠，實現目標，也許是有不少的捷徑，但堅持自我不受外界影響，是必經之路，當然，但堅持自我也要選擇正確的方向，並不是提倡在錯的方向上，一意孤行的走下去。
從香港無線員訓練班畢業後的周星馳，並沒有得到機會從事自己摯愛的表演，而是在兒童娛樂節目的冷門時段做了六年的主持人，在這期間他看著自己的好友梁朝偉大紅大紫，而自己卻無人喝彩，還要忍受別人的漠視與歧視，說他像沒活一樣整天做白日夢，只適合做兒童主持，諸如此類等等。可週星馳並沒有就此甘於墮落，而是懷揣著炙熱的夢想，堅持自己的選擇不斷努力最終實現了自己的夢想。
無獨有偶，足壇萬人迷貝克漢姆也曾有過類似的遭遇，1998年在法國世界盃，貝克漢姆因為一個錯誤的舉動使得團隊失掉了比賽，因此受到萬人唾棄，讓他滾出足壇。貝克漢姆沒有因為這而自暴自棄，而是堅持自己當初的選擇的足球之路，頂著壓力走下去，最終又一次證明了自己。
貝克漢姆之所以能成功就是因為他堅持自己的選擇，相信自己，堅持自己的判斷，反觀當下的我們是否也做到了所謂的堅持自我了呢?
敘利亞詩人阿多尼說過:世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀。面對外界的誘惑和不平等，堅持自我的選擇，最終長出翱翔於天空的翅膀。
高二議論文2
心情真的很亂，彷彿平靜之後依然是暴風雨，無邊無際的暴風雨，我哭，我躲，幾乎無處可逃的時候只能默默的許下心願：讓暴風雨過去吧！可是每一次想到高爾基《海燕》中說到：讓暴風雨來的更猛烈些吧！我就剋制不了自己激動又充滿憂愁的小小心靈……
每個人都會說過，人生就是要品嚐快樂的，何必這樣折磨自己呢？不要沒精打采的，你看，不還是有值得你笑一笑的事情嗎？可是每一次，都會壓抑不住自己無法平靜的心情。我是懦弱的女孩子，我不承認我不是堅強的，每一天我都會問自己：你笑了嗎？其實不然，笑，只不過是偽裝自己那大大咧咧的外表，偽裝自己那看似十分平靜的言語。發自內心的笑我幾乎是笑不出來的，那苦笑冷冷的，刺痛著我，不得不笑，我要讓別人看到我陽光開朗的一面，不可以整天愁眉苦臉，我不是一個喜歡傻笑的女孩子嗎？怎麼我變了？變了，徹底的變了，變得更加虛偽了……我的心呀，冷冷的，一碰彷彿就會碎。。
不去想過去自己有多少快樂，不去擁有遺失的美好，只想靜靜的思考一下子，只是一下而已……
—— 題記
我看過一切的風風雨雨，當然卻從未見過多愁善感的自己。我真的是多愁善感了嗎？我不知道，我也不想知道，因為這並不重要。媽媽說，我必須要早一點適應老師，早一點適應環境。是啊，自己不可以狼狽下去了。作為英語課代表，當然壓力是有的，這也是唯一可以與同學說上一兩句話的唯一途徑。
落葉捲起，狂風怒吼著，斥責著我那些傻傻的心事。今天學校舉辦年會，我和自己最好的朋友，想一想呀，又何嘗不是最大的敵人呢？往往最信任的人可能會傷害自己最深啊！！
虛偽的年會，虛偽的友誼，不，這段友誼不是虛偽的。是純潔的。今天我和她約定好了，再次來到那個嚮往已久的小學時，感覺像做夢一樣。今天是星期五，老師都在，真的好愛她們啊，真的好思念她們啊，每次都是離開了才懂珍惜，自己什麼時候才能長大啊。
走在那熟悉的小路上，輕輕的蹲下身子，撫摸撫摸那走了六年的小路，我默默的……哭著，好像做夢般，再次輕輕的漫步在這條漫長的幽幽道路上，感覺好恍然啊，一切都變了。沒有往日她的笑容，她的大大咧咧，我與她的緣分也再次結束了。但是我會永遠記得她，至少在我的記憶中，是她陪我度過那一在沉淪的思想境界中。
“哭吧，哭吧，這一切都不是我的錯啊！”能讓我搖著頭對她說句謊話嗎？說我已經不再想她了，可是我不能，殘忍，還是做夢，我好白痴啊。
落葉的日記本里曾經夾著一層很深很深的友誼，這天，我將撕破她，埋沒在漫天飛舞的落葉中……悽悽涼涼的協奏著痛苦的聲音。
覺得好奇怪啊，自己再次來到了這個並不陌生，卻感覺十分陌生的地方，對，這早已不屬於我們了，這屬於另一個充滿活力的學生。侵犯了這個不屬於我的地方，當然會覺得很奇怪了。
同樣的夢，同樣的環境，沒有變，卻感覺變了。變得冷清了一些，這只是我想的罷了，沒有了往日六二班的歡聲笑語，總是會感覺好像少了什麼。
還在上課，覺得校園一片靜寂，安靜的令自己感到恐怖。我緊緊的牽著她的手，膽小的我感到十分的無奈。她拉著我，來到了老師的辦公室。看到了老師，那一瞬間，我簡直傻了，老師沒有變，還是那麼漂亮，我的心態變了，變得更加難過，那麼好的老師偏偏要分開，這是為什麼呢？
老師的笑容還是那麼的活潑，而我那淡淡的笑容卻早已僵硬。老師的淺淺言語中透露出對我們的期待，一句句話中，看出早已不是老師的聲音，而是一個知心朋友般的語氣。
我知道自己很笨，空氣中瀰漫著緊張的氣氛，自己緊張什麼啊。感覺老師對我們越好，我就越不適應，數學老師是我最不喜歡的老師，今天我卻覺得好慚愧。學校真的變得好多啊，時代不同了嗎，同是一個時代了，一年過去了，卻沒想到會有翻天覆地的變化，倘若不是，那就是自己誇張了罷。鈴聲變了，眼保健操變了，上學節奏變了，一切的一切……都已經不是那個萌芽的時期了。我聽的出來，老師十分想念我們，我也不是很想念老師嗎？
我說出了自己說爛了的心事，再說一次，只不過想舒緩一下壓力，老師作為一個後者，知道的畢竟比我多得多，自己幼稚的想法在老師的眼裡是多麼的純真啊！說了一遍又一遍，感覺一切都只是夢境般，這也只是在做夢的時候才會想的到的。
老師說他現在的班級和六二班很像，調皮的小孩子，調皮的討價還價，嘿嘿，一切都是那麼熟悉啊！是啊，六二班永遠存在於每一個六二班學生和老師的心中，永遠也不會變！
就讓你我在心中默默的唱著驪歌吧！就算離別，也要含著淚笑著說，I MISS YOU!
南風又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請不要難過
離別以後要彼此珍重
綻放最絢爛的笑容
給明天更美的夢
親愛的朋友請握一握手
從今以後要各奔西東
不管未來有多遙遠
成長的路上有你有我
不管相逢在什麼時候
我們是永遠的朋友
……
——後記
贈六二班的歌
是啊，我，妮子會永遠的記住你們，因為是你們，讓我獲得最純真的笑容。老師，謝謝你，同學們，謝謝你，我的母校，謝謝你，這片土地，我謝謝你，曾經讓我悄悄的來過……走時，我會跟你說一聲：“我愛你！！！”
高二議論文3
他從小喜歡雕刻，在學業之餘總會把所有時間利用起來鑽研，長大後不顧家人阻攔選擇了當一名木匠。
多年後，他的作品得已在一些知名的藝術展上展出。
請自選一個角度，寫一篇不少於八百字的文章，不得抄襲，不能套作。
我深沉的熱愛，所以我深沉的追求。
所有美好的一切都真實的虛幻一般，只有那火一般的熱情。因為熱愛，飛蛾義無反顧的選擇了撲火，為了所追求的光明，粉身碎骨也無憾；當年狼牙山上的五壯士，堅守著信念，如今也已矗立起一座豐碑；而如果沒有熱愛，又該少了多少深沉的靈魂，即使到死也不該忘懷艾青，以及“為何我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。
沒有歷史的未來是一匹野馬，沒有熱愛的人生如同枯乾的生灰，最終不知何處歸終。我們用盡一生奔波在這世上，青草散發芳香，花朵孕育春光，草原帶來碧遠，大叔帶走燥熱送來陰涼……十年如一日，苦守未曾放。我總懷想自然，那使我放空慾望，徹底審視自我。我作為我到底為何而活？我不願碌碌而終，我願一生執著，散發苦寒梅花香，最終守得好夢歸。
人言，光有熱愛的人生是不足夠的，像無聲的啞劇，別人會為你的情態打動，卻無法明白那背後動人的故事。但我只想說，只因你愛的不夠深沉。
最深沉的熱愛應當比天高，比海深。藝術源於生活，藝術高於生活。即使是啞劇，也早已情溢於情節之外。熱愛需要堅持、努力、刻苦……卻又不止於此。因為熱愛本身就已經註定了——艱難的征程在遠方，勇敢的心在路上。
十年磨一劍，霜刃未曾試。寶刀在心中，不必強加於霸王。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。又是漫長十年途，但因為有了熱愛，一生也如轉瞬，回首盡望是滿心歡喜的追求之路。
既然鍾情於玫瑰，便勇敢地吐露真誠；既然選擇了遠方，便只管風雨征程；既然可以因為熱愛而死，那邊更應為了熱愛而生。
夸父追日固然偉大，因為光明向死而生；列寧選擇滴血盡流，一滴一滴的一生都在風險，同樣偉大。
不能盲目從流，因為偉大而選擇偉大的熱愛。我們每個人都有權利去主宰自己的人生，追求自己所摯愛的事物。
熱愛從來不分高下，只用深沉作為他的代名詞。
如果我無法為自己的熱愛做出一番事業，奉獻出一星半點的輝煌。但我只願自己用盡了全力，哪怕只是做其中的一塊墊腳石。人們來來往往，最終一定能夠造就成功之路。
我深沉的追求，因為我深沉的熱愛。
高二議論文4
星星拉住了鉤環，拼命釋放自己美麗的燈火，雲朵在人眼前晃來晃去，忙忙碌碌，只為引起注意，小溪安靜流淌著，好一個“道家學派”的“粉絲”。
看過這麼一則廣告，有一個頑皮的小螺絲釘已經在泥土家園中度過自己平靜而不失平衡的生活，只想離開這裡，經過歲月的流逝，時間的洗滌，這個螺絲釘高興地離開了鐵路，這時，一輛火車向這邊“喀嚓喀嚓”駛過來結果可想而知。
“百川東到海”江河匯聚，奔騰不息流淌，為的只是撥起更大的浪，儘自己的職責，只有默默付出，堅持一路走下去，就像花兒明知成熟後，只能落入泥土，滋潤大地，釋放自己最後的豔麗，吐露芬芳，讓花蕊受世人的讚歎。
電腦現在已走入千家萬戶，為人們帶來豐富的資訊和便利，背後是多少人的研究和開發，製造先進的資訊網路系統。比爾蓋茨，經過對作業系統忽然軟體的研究和開發成為一位人人羨慕的成功者。只是對電腦中的部分的堅持不懈，記得老師曾經說過這樣一個人，專門收換零錢。也就是這麼一件小事而成功。世上許許多多的人想要富有。可誰真正努力過，真正本本分分做好每一件事，只是希望一下子就能成功。謝霆鋒，是一位藝人。說過這樣一句話，“沒有嘗試過的人生，我都想嘗試一下。”也許就是這樣的精神鑄就了他成為一位明星。
小螺，離開了鐵路，使火車脫軌。明明不起眼的東西在那時事那麼重要，江河匯聚大海，如果沒有江河的流淌，大海恐怕就要乾涸了。葉子為花兒做陪襯使花兒更加活力四射。不同的心態製成了不同的結果，不同結果又現實著他們的極其重要。
萬事萬物總是需要犧牲，需要淌露自己的甘露。再就了豐富的物質世界。星星成了天空的吊墜。雲朵成了藍天阻擋羞澀的手帕。小溪成了農村裡一道綠色的絲帶。每個事物都又自己的目標，而他們的奮鬥就造就了另一件事物的光彩奪目。
事情雖小，可我又我的責任。即使我毫不起眼，很渺小。無論我能不能成功，龐大的事物能夠做很多很多今人佩服的事，可我知道，我們的辛勞事相同，我們事平等的。在人類社會發展的旅程中，我們同等重要。
“映襯”，世間萬物相互作用，相互影響。我們一樣可貴!
高二議論文5
生於世界上，存於宇宙間，我沒有叱吒風雲的雄偉氣魄，沒有武帝揚鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。
或許，我好像那個摔了跤的小孩，此時正經歷爐火的冶煉，家庭，學校，社會的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來沒有懷疑過我的這種能力。
困難非吾畏。我願自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請讓我自己爬起。因為我堅信，一花凋零荒蕪不了整個春天；一星隕落，暗淡不了整個宇宙，一次失敗，影響不了我對明天的渴望。
困難非吾畏。站在歷史的門檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了挫折，沒有人的一生是一帆風順的，本為夏陽子，少小越龍門，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動，浩志豈自淪，不負男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”的他在監獄裡過著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來了嗎？
仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達士都是在歷經磨難之後才獲得成功的，在挫折之後，帝王將相能成蓋世偉業；在困難之後，我要擎起明日之朝陽，以經為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。
我並不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關心，讓我寢食難安，生怕再次走錯的路，太多的愛也會使我嬌生慣養。我不懼怕困難，我渴望戰勝困難的勇氣和信心。
在這競爭日益激烈，越來越紙醉金迷的世界裡，沒有自己爬起的能力就無法長久立足。我熱切的希望獲得這種能力。
不要用言語打擊我的自信，我用激揚的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會有好的收穫，必要時，請給我自由的空間。我要感謝全部的關心和愛，但我更加地呼喚屬於我的空間。給我自己爬起的機會吧！不是全部的完美都成就人，也並非全部的遺憾都一事無存。困難我不怕，請讓我自己站起。
高二議論文6
目者，所以觀也；耳者，所以聽也。然人異，故耳之所用者，亦異也。或善聞，或否焉。聞之好壞，在人也。
有大績者，必善聞。其人宜有耳聽八路，能覺人之好惡，感物之善邪。故善聽，非常人所及也。古之帝王，制宇內而轄萬民，其難也甚矣。左右之人，其性也多矣。明視聽，則國昌民殷；混耳目，則朝廢國破。故欲王者，必善辨奸邪，察善惡。太宗之有“貞觀”，蓋善聽群臣之諫，去小人之言，從忠良之語。不以逆耳而罷之，不以順耳而悅之，由是有盛世焉。夫阿斗者，雖有先帝之遺業，然不從諸葛武侯《出師》一表，親小人遠賢臣，聞則奸佞之言，聽則小人之意。其國雖欲無亡，得乎？
聞者，亦有其道也。從其律者，則忠言益進，盍患耳之失聰也。違其道者，雖欲納言，無人為之言也。正身以黜惡，則進言之人，至也。虛心以納下，所諫之言如江海下百川，其勢也。
古之帝王臨朝，必加冠冕。冠冕之側，有珠，名曰：充耳，其意在拒惡言。充耳不聞，由是生矣。然朝野之更替，帝王之輪迴，如日之朝暮，然帝王而能充耳不聞者，其幾人與？
言之善皆出於下，居於上者，欲大作於四海，須聽於下，從於下，學於下，然後腹之良謀，吞吐天下之志，方可展矣。微斯舉，萬世之業何成？
兼聽則明，偏聽則暗。故曰：身處明暗，皆決於兩耳矣。善聽之大義也亦明矣。知一州，須聽一州之言；知一郡，須察一郡之語；知一國，須聞天下之雅言。
以失言之故而亡國者，後人哀之鑑之。為國者，勿從其失聰之故事，勿使為雙耳之所劫哉！善聽者，善哉，善哉！
高二議論文7
青春?青春是什麼?青春是陽光，青春是奮鬥，青春是拼搏，青春是激情，青春是翱翔。
是雄鷹，就要搏擊長空;是帆船，就要乘風破浪;是青春，就要拼搏向上。不拼搏的人生不精彩。沒有說出來的美麗，只有拼出來的輝煌。
青春，猶如初升的太陽，照亮著我們的前程，引領著我們的方向，指引著我們走向夢想的國度。
我們正值青春年華，這是上天的饋贈，這是時代賦予我們最美好的禮物，我們不可抗拒。命運的恩澤，我們又豈能隨意丟棄?青春長著風的摸樣，長著鵬鳥的翅膀，長著飛翔的心，長著拼搏的激情。我們該去奮鬥了，我們該去拼搏了。此時不拼，此時不搏，更待何時?
我們都是青春的孩子，我們都是陽光的禮物，我們都是希望的火炬，我們歐式星星之火。星星之火，星星之火又如何，星星之火一樣可以燎原。
或許不是每個人都是雄鷹，但我們一樣可以選擇做只麻雀，而飛過的樹梢就是我們的夢想。也許會有人笑我們太傻太低俗，但那又如何?因為我們知道，不是每個人都可以到達的地方，而的地方也不是每個人的夢想。因此，我們該選擇適合自己的高度，然後朝著這個高度飛，我們才能飛得高，我們才能飛得遠。
比我差的人還沒放棄，比我好多人仍在努力，我就更沒資格說：“我無能為力。”青春，夢的翅膀，就帶我飛吧!讓我去翱翔!
高二議論文8
曾經有一位年輕人找到沉香，卻沒有堅持自我，最後將它變成木炭賣出，就在父親那裡得知這珍貴無比的沉香，聽著有些可惜，假如是他的父親找到的這沉香，怕是結果會完全不一樣，為什麼呢?
因為他的父親知道這是沉香便會堅持自我，而年輕如他，沒有自信，就不會堅持自我，而這一份自信又來自他的見識和能力，可見這份堅持的根源是他的能力。
就如那些參加馬拉松運動員的，堅持來自於他平日艱苦的訓練，那些揹負著巨大債務的商人，不斷堅持自我創造奇蹟，來自於他對業務本身和敏銳的嗅覺。那些叫人不隨波逐流的定力來自於他對自己公義的信心和不曾停止的練習。
自我堅持很難，生活中有許多誘惑和魔力，讓我們隨時可能隨波逐流迷失自我，登山時特別是一些高山，身邊的同行者不斷減少會不斷敲打你的內心，如果沒有充足的準備，你便會動搖，為什麼呢?因為你自己也沒有底，你不曾嘗試過，自己能否堅持如此之久，可如果是準備充分後，你的步伐將會更加堅定，不再因為外物而輕易動搖，直到你到達山頂。誠然，有時自信比能力更加重要，可只有你有足夠強的能力，你才能有源源不斷的自信，不會因為一次兩次的失敗而失去自信，迷失自我，不再堅持自我。
和氏璧的美來自於一玉匠的不斷堅持，他因堅持和氏璧是美玉而失去了手腳，他卻仍然堅持這是美玉，終於始和氏璧綻放了它應有的美麗，如果他不堅持自我，便沒有和氏璧的出現，可如果她再次堅持可能會失掉性命，為什麼他還要堅持呢，因為她相信自己的眼光，為什麼她如此相信自己的眼光，因為他對玉的瞭解，生活中也有這樣的人相信自己不斷的嘗試直到成功，這些人的堅持需要強大的自信心和不斷練習得來的能力。
堅持自我會遭到來自各方的質疑，只要用自己的能力才能將這些質疑有效的清除。能力的獲得來自日復一日的練習，而這本身也是一種堅持，而這些堅持會讓你更加堅持自我，反過來不斷的堅持自我會讓你更加的堅定練習，良性的迴圈終有一天會有所成功的。切記“業精於勤荒於嬉”!堅持自我是一種過程，需要能力與信心的交換才能長成參天大樹開出美麗的花，其中能力尤為重要。
高二議論文9
【教學目標】
1．瞭解寫議論文常用兩種方法：擺事實、講道理。
2．說說議議練練寫寫，指導學生初步嘗試用擺事實講道理的方法證明觀點，寫簡單的議論文。
【教學時數】
一課時
【教學流程】
一、匯入新課
同學們，今天我們又要寫作文了。老師知道好多同學一聽寫作文就害怕，如果我告訴大家今天我們要寫的是議論文，可能有些同學一個頭要變成兩個大了。其實我說，寫作文沒什麼可怕的。為什麼呢？今天我要提出一個觀點，作文就是說話。怎麼說呢？我們平時的課前講話，同學們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文嗎。你們看，梁啟超對上海中華職業學校的學生說了一番話，搬到我們教科書裡就成了一篇很像樣的議論文。葉聖陶在《寫作是極平常的事》一文裡也說過：寫作就是說話。如果作文就是說話，那麼事情就好辦多了。因為說話誰不會呀？今天我們就嘗試說說議議練練寫寫，學寫簡單的議論文。
二、引入議論的兩種方法
今天我們學寫議論文。寫議論文就是告訴別人你的觀點，其實你們每天都在發表自己的觀點和看法。比如有一位同學說，我們班的星期二太可怕了，居然排了兩節英語、兩節數學、兩節語文。在這段話裡，“我們班的星期二太可怕了”就是一個觀點，“居然排了兩節英語、兩節數學、兩節語文”就是證明這個觀點的事實。這段話可以說是一篇議論文的雛形。它提出了一個觀點，再用一個事實證明觀點。寫議論文就是這樣，首先要有一個觀點，其次就要想辦法證明這個觀點。
那麼如何來證明觀點呢？
作文就是說話。還記得我是怎樣證明這個觀點的嗎？我先說“我們平時的課前講話，同學們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文”，這是一個事實，再說“梁啟超對上海中華職業學校的學生說了一番話，搬到我們教科書裡就成了一篇很像樣的議論文”，又是一個事實，最後說“葉聖陶在《寫作是極平常的事》一文裡也說過：寫作就是說話”，這就是引用名人的話來證明自己的觀點。在這裡，我是用了兩種方法來證明我的觀點，一種是擺事實，一種是講道理。一般來說議論文裡就是用這兩種方法來闡明觀點的理由和根據。
三、學習用“擺事實”證明觀點
1．閱讀知識短文，劃出哪類事實可用於闡明觀點
現實中的事實，歷史事實、文學作品中的事實、統計數字
演練一：說說下面的語段分別舉了什麼樣的事實來闡明觀點？
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。……從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。（《紀念白求恩》）
——舉現實中的事實為例
②能讀書和會讀書，並非一回事。南宋陸澄，他從小好學，相當刻苦，“行坐眠食，手不釋卷。”可他讀了三年《易經》，背得滾瓜爛熟，卻不明白書中道理；他想編一部《宋書》，一輩子也沒有完成，當時的另一位學者跟他開玩笑說：“陸公，書櫥也。”唐朝李善，讀書貫通古今，精於典故，為《昭明文選》作注，深得好評；可惜的是他缺乏創見，只能為前人作註釋，被稱為“書簏”。
（《能讀書未必會讀書》）
——舉歷史事實為例
③《三國演義》是一本人見人愛的小說，其中有兩個武藝高強、勇冠三軍的人給我們留下了深刻的印象。一個是呂布，他先靠丁原，後卻靠董卓而殺丁原，投靠董卓後，又殺掉董卓投靠王允，後來單幹失敗後，竟然想要投靠曹操，真是個沒有絲毫“誠信”的卑鄙小人，所以遭到了人們的唾罵；另一個是關羽，自和劉備桃園結義後，一心一意輔助劉備打天下，死而後已，可稱為天下第一“誠信”人，所以得到了萬世敬仰。（《“誠信”何處尋》）
——舉文學作品中的事實為例
④耕地在逐年減少！
我走訪了斜橋鄉的好幾個村，得知，一般來說，各村的人均耕地只有8分多，有兩個村的人均耕地都不足7分。
據報道，我國“六五”期間，全國耕地已有3680畝落入“虎口”，其中，1985年減少1500萬畝，去年比上年減少900多萬畝，相當於青海省的全部耕地面積！（《危機，存在於中國的土地》）
——舉統計數字為例
2．用事實闡明觀點，最重要的一點是事實要能證明觀點
演練二：有的同學以“談友誼”為題，用到了這樣幾則材料：
A.少先隊員在街頭扶老攜幼的行為 B.馬克思與燕妮的真摯感情 C.恩格斯給馬克思的無私資助 D.李白與杜甫結為摯友 E.林黛玉與賈寶玉的綿綿情意 F.國共合作 G.為孤老服務。
你認為這些材料是否適合論題的需要？為什麼？
師點撥：應弄清“友誼”這一概念的含義，一般說來，它指朋友間的交情，它不同於“愛情”，也不同於一般同志間的交往，更不同於黨派之間的某種關係，所以CD比較適合論題的需要。用事實闡明觀點，事實必須確鑿（真實可信，切忌胡編亂造）、新鮮（切忌人云亦云，總是舉讓座、老師生病等老掉牙的例子）、典型（能充分證明觀點）。可以是一個，也可以是幾個，如是幾個，要注意代表事物的不同側面，如古今中外。在闡明事實時，要寫得概括簡明。根據闡明觀點的需要，突出事實的某一方面，不必面面俱到，不必細加描述。
演練三：根據《談自學》、《談取捨》、《談追求》三個題目的不同要求，剪輯材料《英語神廚》，分別口述三段論述側重點不同的論據材料。
英語神廚張立勇
1975年，張立勇出生於江西省崇義縣一個小山村，整個學生時代，他沒有走出過大山一步。
“我的家鄉很美，但很窮，真的很窮。我們家更窮，是村子裡最窮的人家。”留在張立勇記憶中的，是沒有盡頭的雨：“我最害怕過春天和夏天，是我們那地方的雨季，我家的房子到處都在漏雨，雨下在家裡，地上都是爛泥，腳就踩在裡面。我爸趟著泥水去別人家借錢，今天問這家借，明天問那家借，有時候還要借米……”
父母的身體一直不好，1993年，張立勇讀高二，他作出了一個長子的決定：輟學打工。儘管他學習成績很好，連年的三好學生。這個決定作得多少有些悲壯，他想能承擔家庭的責任，“我放棄了讀書，弟弟妹妹就會有更多的學習機會。”在18歲的張立勇心裡，最大的人生願望就是掙到足夠蓋房的錢，讓父母的後半生能夠坐在乾爽的不再漏雨的家裡。
母親懇求他讀完高中，考大學，她不忍心聰穎的兒子放棄機會，回到農村，重複她艱苦的人生。然而張立勇意志堅決，他安慰媽媽：“我以後還可以考大學的。”離家前，母親把他的高中課本仔細地塞進他的挎包裡。
其實，那時的張立勇自己都很懷疑，有多少再回校園的可能。
來清華大學當廚師之前，張立勇已經在廣州打了3年的工。先是在一家竹藝廠，“一天12個小時在流水線上，工資少得可憐。”隨後他又進了一家中外合資的玩具廠，生產的玩具都銷往國外，定單是英文的，紙箱上的字是英文的，一切標識都是英文的。看不明白定單上要求的尺寸、顏色，填充物量，張立勇很鬱悶。
秋天，廠裡來了一批外國客人，看身穿藍西裝的翻譯陪著客人談笑風生，張立勇心裡“滋味莫名”。
“那時，我們七八個工友擠在一間狹小潮溼的屋子裡，下了工，他們不是打牌就是喝酒。”張立勇很遺憾那幾年被“荒廢”了，他說自己想學習也沒有一個可以學習的環境。
1996年6月，透過親戚介紹，張立勇成為清華大學食堂裡的一名切菜工，成為棲居在這座頂級高校的`一名邊緣人。他怯生生地激動著，他終於可以觸控到夢想的邊緣。
張立勇覺得自己特別幸運。“清華是一個可以邊工作邊學習的好地方，雖然薪水沒有在廣州拿得多。”但張立勇說：“只要能維持我的生活，有一個氛圍和環境讓我學習，就OK了，That＇senough，足夠了。”張立勇以自己最感興趣的英語為突破口，開始了在清華的自學。
請不起老師，就聽收音機，買來二手教科書鑽研。食堂規定，在給學生賣飯之前，廚師先吃，吃飯時間只有15分鐘。張立勇掐好時間，7分鐘吃完飯，剩餘8分鐘躲在一個放碗櫃的地方背英語。他每天早上4點多就要起床，在菜墩前、視窗前至少要站八九個小時，一天下來，人困馬乏，就這樣，張立勇每天都堅持自學七八個小時，從沒中斷過。“擠時間啊，實在瞌睡了，就喝滾燙的水燙舌頭，一疼，就不困了。”
這樣的堅持，在張立勇看來卻是快樂，英語成為他最大的精神寄託。當然，這樣的堅持也令他放棄了很多生活的樂趣：“我沒有去逛過街，跳過舞，就是看會兒電視過後我就會後悔，覺得浪費了時間。在同事眼裡，我是個不合群的人。”
提到英語，張立勇變得健談。他說，整個北京城在他眼裡都是一本移動的英語詞典，廣告牌、路標、飯店名稱、地鐵站口，只要有英文，他就記。就是泡一袋泡麵，他也能學5個單詞：鹽、糖、味精、脫水菜、調味包。
從不敢出聲到鼓足勇氣用英語會話，農民工張立勇的身影逐漸活躍在清華大學、北京大學、人民大學的英語角。
為了檢驗自己的自學成績，張立勇報名參加了國家英語四六級考試，順利透過。20xx年，他又報名參加托福考試，取得了630的高分。
目前張立勇還在北京大學成人教育學院讀國際貿易專業本科，他在一步步靠近自己的夢想。
3．演練四：
口頭列舉一兩個事實證明“業精於勤而荒於嬉”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“是金子，總會閃光”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“前事不忘，後事之師”的觀點。
口頭列舉一兩個事實證明“少壯須努力”的觀點。
四人一組，選一項大家輪流說，最後推舉一人口述，其他同學評述這些事實是否能證明觀點。
四、學習用“講道理”證明觀點
1．閱讀知識短文，劃出哪類道理可用於闡明觀點
自己從生活中悟出的、導師先賢的正確論述、名言警句、俗語諺語、自然科學的原理、定律、公式
2．演練五：在橫線上填入恰當的名言警句
人生的價值，你在哪裡？這是一個古老的命題：從中國古代歷史學家司馬遷的至理名言：“ ”，到南宋文天祥的激昂高歌：“ ”，從古希臘晚期傑出的思想家伊壁鳩魯所設想的“最精美”、“最合意”的人生，到十九世紀匈牙利革命民主主義詩人裴多菲的題為《自由與愛情》的壯麗詩篇：“ ”。多少人在思索著、尋找著人生的價值！
3．演練六
用講道理的方法口頭闡明“要珍惜時間”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“學貴有疑”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“後來居上”的觀點。
用講道理的方法口頭闡明“要善於抓住機遇”的觀點。
四選一，討論、發言、評述、糾誤。
師點撥：用道理作論據，要認真核對，不可有錯漏或斷章取義，引述後要有必要的分析評論
五、成文練習
1．討論：你認為當今最值得發揚和提倡的傳統美德是什麼？要求用擺事實講道理的方法說得讓人信服。注意觀點正確，有自己的見解。
2．提示：中華民族的傳統美德有這些：父慈子孝，兄弟友愛；為人謙和，禮貌待人；誠實可信，知恩圖報；愛國愛民，心憂天下；克己奉公，廉潔公正；修身養性，君子慎獨；見利思義，以義制利；勤勞儉樸，艱苦奮鬥；質樸求實，寬容大度；勇敢剛毅，身體力行
3．用筆說話（佈置作文要求）
對自己剛才的一段話作修改補充，自擬題目，寫成一篇500字左右的簡單議論文。（修改注意點：所述事實有無說服力，是否確鑿，是否有新意，事實從數量上看是否充分，敘述事實是否簡明概括，所引用的格言名句是否準確，是否能證明論點，特別要注意把口頭表達時一些不規範的語言改掉。）
注意將擺事實、講道理結合運用，避免空發議論和以例代理。
六、實戰演練
課後完成作文
高二議論文10
著名作家錢鍾書先生特別的推崇素交，他覺得“素交更能體現出友誼的骨髓。一個‘素’字，把純潔真樸的交情的本體形容盡致。素是一切顏色的基礎，同時也是一切顏色的調和，像白日包含著七色。真正的交情，看起來素淡，卻自有超越生死的厚誼。假使交往不淡而膩，那就是戀愛或者柏拉圖式的友情了。”
在錢鍾書先生的眼裡，素交才算是最真正的友誼，那才是一輩子值得擁有的朋友。我認為，素交就是在交往的過程中，不帶功名利祿，不為凡塵瑣事而累，彼此能夠用心去交流，高於愛情，類似於親情。素交是最高尚的友誼，提升的不僅是個人的品味，更是整個社會的風氣。
不知大家是否有此感受:當我們翻看手機通訊錄時，有些名字特別的陌生，一直就沒有聯絡過，就連怎麼儲存起來的都會記不起來。平日裡，最愛玩微信，可是，細數里面的好友，真正能聊得過來的，也就那幾個，很多都是在新增時寒暄了幾句，之後便再無下文。
資訊時代，便利了很多人，也淡化了很多友誼，素交就越發顯得難能可貴了。不知道還有多少素交友誼，更不知道還有多少能夠堅持素交？有時，素交併沒有想象中那麼觸不可及，只要我們願意，相信會有另一個人願意與你素交，讓自己的世界少些汙染，多些純淨。
高二議論文11
詩意地生活
沒有藍天的曠遠，可以有白雲的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。
選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩意地生活。
詩意地生活，是李白"仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人"的桀驁，是王維既知"都護來燕然",還有心品玩"大漠孤煙直，長河落日圓"的曠達，還是聽憑"雲捲雲舒"的閒適？不是每個人都可以像詩人一樣記錄美好的生活，但每個人都有權詩意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收穫著，她的名字叫海倫？凱勒。
財富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是穿著古補的中山裝，提著文具袋徜徉於燕園，他所追求的只是學術，功名利祿與他無關，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學子，他是文學界的"常青樹",他的名字叫季羨林。
"醜陋"選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是一張"奇怪"的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得彷彿容不下空氣，而且是張"倒瓜子",她樂觀對自己說，"天生我材必有用",她樂觀地欣賞著自己的獨特，用內涵完美自己的人生，活在當下，她的名字叫呂燕。
詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨遊於紛繁的世界。
詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質生活的刺激下，堅持心靈的準則，是"舉世皆濁我獨清"的清醒。
詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波後，選擇悠閒的方式體驗輕鬆與自在。
詩意地生活，更是勇敢的體現，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。
高二議論文12
子在川上日：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。
時間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉動，撕去的日曆，老人的白髮，諸如此類，都顯示了時間的足跡。
時間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，醜小鴨變成了小天鵝。
時間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與醜。
“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時間賽跑，我們要乘著奮鬥的羽翼，翱翔於時間的長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮鬥去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。
當我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時，歲月的霜滷在我們身上留下多少悽深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，蒼白的青春也在時間的長河中消逝。
一株生長在沙漠裡的蒲公英，乾旱時節依舊踏踏實實地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水，也不會顧慮重重，因為它在意的只是當下。面對匆匆的時光，我們要做點什麼呢？我們又能做什麼呢？苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。
時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，並不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“採菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源；珍惜現在，也不意味著忘卻過去，放棄理想，而是讓我們學會踏實地邁出步伐，自信面對人生。
時間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。
時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善用時間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。
高二議論文13
這是我們放鬆的時間。面對迎面而來的車水馬龍我略感不滿，滿天的煙塵或許更能比得上校園裡靜得讓人打寒顫的濃郁氣氛。走吧，逛吧，只要能夠放鬆，能夠超脫考留下的陰影。
我看到人行道旁圍著一群像我一樣的中學生。本來我對這些一向不悄，我不想像書上說的中國人的劣根性在我身上完完全全暴露然而，這群中學生，像我一樣的學生的確毫無疑義地吸引了我。我走過去，一個二十來歲的男青年看似無奈地埋著頭，蹲在地上，散亂的微黃頭髮，很舊的運動服或許是校服，還有那爛得穿孔的運動鞋，面前散亂地擺著一張身份證，戶口簿，幾支粉筆，還有幾張可憐的鈔票。整整齊齊地前面寫了幾行字。不願放棄尊嚴，但卻為了給父治病不得不放棄尊嚴在此奢求別人的同情。很不錯的粉筆字。我感覺內心深處微微的顫動，像連綿不斷的的雨水打在平靜的湖面，蕩起的漪漣也連綿不斷。一種叫同情的東西讓我的雙手顫動地伸向錢包，但我輕輕地按住了。
我看到路過的“大人”不屑地朝這邊看幾眼然後面無表情地走過。或許，他們早已對這種見怪不怪的江湖騙術習以為常；或許，他們身上的擔子早已把他們摧殘得麻木無情，又或許是匆匆的腳步使他們忘於一切。我感到無奈。身邊，單純的中學生們，手不斷地輕扯著褲子，久久不肯轉身離開。或許，他們很想，很想，只是鼓不起勇氣罷了。
我看了看朋友，然後他看民看我，默契地走到一邊，掏出了忍耐已久的錢包，匆匆地走向青年，此時我分明看到另一名學生熱情地把錢送過去。呵，居然胡人比我勇敢。我踏著堅實的步子，把錢伸了過去。“謝謝”，很小的聲音卻不斷在我耳邊迴盪。很滿足。
不過，我忘了看剩下的學生們的表現，匆匆地拉著朋友的手走了。我害怕異樣的目光。
後來，朋友說：“我寧可這是騙局也悄願讓自己的內心受到譴責。況且，出賣尊嚴去騙取別人的同情，這樣的人遠比實際困難的人可悲。”
我說，即使是被騙，那也只能說他們的演技高明，他的謀生手段下流。但如果那是事實呢？那幾塊錢就換得了心安理得，又有什麼不值？”
趁著自己的心還沒有麻木，做幾件如此“幼稚”事未嘗不可。
高二議論文14
它走來了，從它的發源地走來了。
起初，它的出身只是柔弱的潺潺溪流，只能用它那尖嫩的嗓子在一路上遇到的山石中輕輕地隨心所欲地唱著自編的兒歌，漫無目的地連蹦帶跳地向前小跑，同亂石招呼，與小草嬉鬧。
一路奔波，夥伴們在山口漸漸地聚集了。它們長大了。他們似乎預感到生命中的一個高潮就要到來。他們焦躁不安，爭先恐後，旺盛的力量在不斷凝聚，凝聚。
它們手拉著手，用彼此健壯潔白的軀體聯成一掛壯觀的瀑布，勇敢地衝下了山口，用剛剛發育成熟的不再是童稚的吼聲，震撼岩石。這是它們唱出的第一首激昂雄壯的曲調，這是它們首次向山川大地無畏宣戰，這是它們內在優秀品質、高尚精神的初次顯現。
隨之而來的是匆忙。它們急躁、紛爭，它們的情緒是多麼地複雜和不穩，它們的感情是多麼地豐富和熱烈。接著，它們彼此團結著，順著古老天然的河道，有了共同的目標。
它們還是不能稍稍平靜些，它們奔騰進擊，吶喊高歌，訴說感嘆，凝神思索。它們在興奮地交談著新的感受，體驗著新世界的奇特，回想著永不回頭的過去，憧憬著茫茫的前程，一起在激流中尖叫，一起在漩渦中徘徊。
九曲迴腸，山移石轉，大徹大悟，它們變得深沉了。
載著帆星點點，託著木排陣陣，挾著古老的責任和使命，逐漸成熟了。他們匯聚了宏大的能量，它們造就了日益寬廣的胸懷。
當浩瀚的大海出現在前面，它們從容的表情裡顯示出超然、高尚、寬容和與世無爭。最後它們平靜地安然地沉默地投入到無限的大海中去。
這是人，這是人的生命的程序。
高二議論文15
一次次的失敗是否會讓你一蹶不振?一次次的失望到最後是否會演變為絕望?不!絕對不會的!因為我相信堅持不懈終將成功。
愛迪生的“光明之路”走得是那麼的艱辛。為了使小小的燈泡能照亮我們的生活，他不厭其煩地嘗試各種材料用作燈芯。在探索的過程中要經歷多少次失敗與失望才能換來一次成功和喜悅。一千多次的失敗，要是換做常人，可能早已放棄。然而，就是因為這股堅持不懈的幹勁，才能使得如今的世界充滿光明。
要做到堅持不懈其實很難。似乎人人體內都含有“懶惰份子”，在遇到一點艱難險阻時，便會自行啟動。這時，人就會給自己下定義，認定自己絕對過不去這道坎。正由於這種心理暗示，很多人都會在通往成功的路上半途而廢。他們不知道，其實只要再堅持一下，就會到達成功的彼岸。在20xx年獲得生理學獎的屠呦呦，又何嘗不是從失敗中走出來的呢?她與她的團隊在獲獎之前嘗試的中藥有200多種，提取的方法加起來有380多種。這樣看來，沒有人能夠隨隨便便成功。每個人都是從失敗中總結經驗，再一點點的積累這些經驗，從而成功之門才會開啟。
“懶惰”是終結一切“成功”的殺手。只說不做，那隻會讓你成為語言的巨人，行動的矮子。就像《龜兔賽跑》裡的那隻兔子一樣，它總以為烏龜追不上它，它便在比賽的中途在一棵樹下睡起覺來。烏龜雖然爬得慢，但它並沒有因此而放棄，而是咬牙堅持。它就這樣一直爬、一直爬，直到爬到終點。當兔子驚醒時，它已經輸掉了這場比賽。在這場結果顯而易見的比賽中，烏龜憑藉它那堅持不懈的毅力扭轉了整個局面。蝴蝶破繭而出也需要堅持不懈。
倘若它不用盡全力衝破束縛著它的繭，那麼它永遠也看不到繭外那精彩的世界。當它破繭而出的那一刻，也就是它走向成功的那一刻。那時，它會領略萬物的柔情，體會成功的喜悅。
失敗並不可怕，可怕的是你沒有重頭再來的勇氣。人生沒有永久的失敗，你現在所經歷的失敗都是你今後成功的鋪墊。你要堅信，堅持不懈終將成功!當失敗之樹開出成功之花時，便是我們汲取花蜜之時。