我和書的故事作文集錦11篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事作文1
歌德曾說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”也有許多人說：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”事實上的確如此。
說起書，我可是一個十足的“小書蟲”。無論何時，無論何地，都能見到我手裡拿著書的身影；我看書也到達了痴迷的程度：走路時看，下課時看，吃飯時看甚至連上衛生間或是三更半夜都會孜孜不倦地看書。媽媽見我這麼嗜書如命，就索性給我徵訂了一整年的《讀友》。從那以後，我就越發地沉浸在浩瀚無垠的書海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂此不疲每每一領到新書，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著書中的精神營養，就差把書整個兒都吞下去了。
“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲。”勤奮讀書，總的來說是豐厚積累、助力成長的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學校裡如痴如醉地看書，花費了太多的精力，有時連作業都來不及做了。我每次半夜醒來，都會趁家人不注意時，拿一本《讀友》躲到書房裡看，直到天快亮時才意猶未盡地回到床上。每天早上起來，我總感覺筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讓我收穫了不少知識，上課回答問題變得非常踴躍，寫起作文來文思如泉、一揮而就！
“書讀百遍，其義自見。”隨著年齡的增長，我越發喜歡看《科學大眾》。它讓我知道了數不勝數的科學現象，掌握了越來越多的科學知識，瞭解了各種神奇物品的來源還有一些源自科學、充滿趣味的科學破案故事，更是讓我大開眼界、樂在其中。
“最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。”吾生也有涯，而知也無涯。但我們只要與書結緣，痴心不改，好讀書，讀好書，多讀書，相信我們一定會變得更加充實，更為儒雅，更加愉悅，更有收穫！願我們和書的故事，續寫更為精彩紛呈的新篇章。
我和書的故事作文2
我過生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一放學就飛快的趕回家裡，急忙寫完作業後，就迫不及待地捧起了書。其實，我的心早已為書所繫。我高興地想：啊，終於寫完作業了，我也應該好好放鬆一下了!我輕輕地開啟書，馬上就被故事中的情節吸引住了，一頁，二頁……“吃飯啦!”還沉浸在書中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿地對媽媽大叫到：“人家還沒看夠呢!”可我勞累了一天，確實也餓了，只好戀戀不捨地合上了書，狼吞虎嚥地吃了起來。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時，二小時……我像一匹餓狼，貪婪地吸取著書中的營養，暢遊在書的海洋中。我覺得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗生活的樂趣，共度美好的時光……
“該睡覺了!你怎麼還在看書?”爸爸的聲音打破了房間的寧靜。我抬起頭來，而思緒卻並沒有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說：“不行，我還沒看完呢!”卻看到爸爸嚴肅地神情。爸爸一把從我手中搶過書來，把書扔到一邊，並生氣地說：“不許看了，趕緊睡覺，明天還要上學呢!”我一邊想：真煩人!再看一會兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說：“您就讓我再看一會兒吧，就一會兒!”可惜的是，爸爸的情緒雖然緩和了一點兒，但眼神中流露著的卻是堅定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。
書，讓我得到了豐富的知識，也讓我感到無比快樂。讓書成為我們的好夥伴吧，讓好書伴我們一生!
我和書的故事作文3
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們的力量源泉。書是全世界的“營養品”，也是我們全世界的良師益友。
讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論如何請不要放棄它。當我們與書中的人物一起哭，一起笑的時候;當我們為書中的景象震驚和感嘆的時候;當我們在書中縱觀歷史，遊覽五洲的時候;當我們陶醉在詩詞歌賦的韻律裡的時候，我們的思想也正在悄悄地發生著變化。我們自己也慢慢地被感染、被打動，我們的精神世界也在逐漸地昇華和提高，我們的眼界和心胸就會不斷地開闊。
記得一個暑假的晚上，我坐在書桌旁，手中捧著一本《魯濱孫漂流記》，我開得津津有味。魯濱孫是一個充滿勞動熱情，勇敢堅毅的人。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂觀、堅忍不拔的性格令我們敬佩。魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色。我一直看到很晚很晚，媽媽見了說：“鄭煜，這麼遲了，快去睡覺吧。”唉!真掃興，我剛好看到野人衝上魯冰孫生活的島嶼那一章，正在為魯濱孫擔心呢，魯濱孫會不會有事?在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進被窩裡。可是，我的腦中卻浮現出一個又一個的問題，魯濱孫會受傷嗎?野人會攻擊他嗎?魯濱孫會怎麼辦······我輾轉反側，怎麼也睡不著。實在忍不住了，悄悄把書拿進被窩，為了不被媽媽發現，我現在得小心翼翼。開啟手電筒，我津津有味地看起來，看完了，我終於鬆了口氣。魯濱孫把自己隱藏了起來，我被魯濱孫的勇敢與機智給深深折服了。
我愛書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡般的深邃，愛它那輕快風趣的流利。無論怎樣的書，都能給你感官與心靈的愉悅，猶如夏日裡一杯冰水，徹骨的寒冷後是無比的清涼。啊!書，我喜歡你!
我和書的故事作文4
從幼兒園起，書就踏著輕盈的步伐走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
在上幼兒園時，我有幾個要好的朋友，其中一個女生就非常喜歡讀書，懂得好多我不懂的知識。因為與她的相識，在她的影響下我和書由此也結下了不解之緣。
一天早上，她高興的來到來到幼兒園。一進教室，她第一時間就從書包裡拿出了一本《神秘物品》，只見她拿著書的樣子可神氣了！仔細一看，哦，原來她的父母給她買了一本啟蒙彩色圖畫書啊！下課後，別的小朋友爭先恐後的來到她身邊，想和她一起看那邊圖畫書，她都沒有同意，卻硬是把我拉到一邊，說要和我一起看，看著其他小朋友們羨慕的眼神，我心裡不禁沾沾自喜，面露得意之色。於是，我和她一起捧著書津津有味的看了起來。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師要帶我們去拼益智拼圖了，我和她這才不舍的放下書去站隊。
回家後，我一進門便嚷嚷著要爸爸媽媽也給我買一套《神秘物品》。開始爸爸媽媽並不同意給我買，最終，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸媽媽也被我吵得無可奈何，只好給我買了一套，希望我可以消停一段時間，而正是這套書開始了我認真讀書的生涯。
上小學後，我們便有指定要看的書了。一開始因為很多字不認識，很多書我都讀不太懂，只能變猜變讀，但後來，看多了也就慢慢把意思理解透了，便覺得非常好看。
一到三年級我痴迷於漫畫，現在我痴迷於小說。小說的文字魅力更大，描寫更豐富，它所具有的獨特的語言魅力，讓我深入其中，不能自拔。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界裡無憂無慮的生活，讀書已經成為生命中的一部分了。
我和書的故事作文5
高爾基曾經說“書籍是人類進步的階梯”。我就非常喜歡看書，而且，我一讀起來就會陷入書的“深淵”無法自拔。
喜歡看書，首先當然是要有書了。有一次，我看中了一本科普書，很想買。可媽媽對我說：“你要買書可以，不過要自己攢錢。你可以每天做家務，從我這裡得到零花錢。”為了書，我毫不猶豫地答應了。我每天幫著拖地、洗碗……一個星期以後，我終於攢夠了錢。我一路飛奔，到書店把書買了回來，迫不及待地開啟，貪婪地吸收著裡面的知識。享受著精神食糧，我心想：這可是來之不易了！一定要好好讀。
我看書，還會看到走火入魔的地步。一次，我在讀《水滸傳》，媽媽讓我喝水，我把水放在一邊說等會喝。一分鐘、五分鐘、半個小時……那杯水依然原封不動地在那兒。直到媽媽又來催我，我才喝了水接著看。打了中午，媽媽要去買菜了，問我想吃什麼，我當時看得太入迷了，竟用《水滸傳》中的話來回答她：“割三斤牛肉來，水晶壺內，要紫瓊漿；琥珀杯中，瑤池玉液。玻璃碗，供熊掌駝蹄。”我說的這些話，差點兒沒把媽媽嚇暈。
看書的時候痴迷，看完之後，也時刻惦記著書中的精彩內容。有一次，我看著《三國演義》睡著了。半夜，媽媽到我房間看我有沒有踢被子，聽到我在說夢話：大膽曹賊！你怎敢來犯我蜀國領土，看我取你性命！原來，我夢到我是關羽在守護成都。這一次，我又把媽媽給嚇了一跳。
我看的書多，作文寫得也不錯，裡面的一些好詞好句都是我平時看書積累的。書，人類的良師益友，如果讓我選擇帶一樣東西旅行，我一定會選擇一本書。
我和書的故事作文6
書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮夜行的路；書是路，引你走向黎明。我愛讀書，書是我最親密的夥伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領略了世界各地的奇異風光……書，伴隨著我的成長之路。
說起我的讀書故事，那可要長話短說了，要不，三天三夜也說不完。
我還沒上幼兒園時，媽媽就給我買了一本本圖畫書、故事書。開始時，圖畫書中的彩圖吸引了我的好奇心，隨後是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。
後來，我上了幼兒園，認識了很多字，能自己讀一些簡單的童話書了。王子和小美人魚的悲歡離合讓我牽腸掛肚；白雪公主的可憐令我落淚不止；馬良的神筆使我無比神往。看書讓我不知不覺忘記了吃飯，忘記了睡覺。每當媽媽喊我吃飯時，我嘴上應付著，眼睛卻離不開書，只有媽媽費了九牛二虎之力從我手中奪走書，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書給我鎖起來了，我每天觀察媽媽的舉動，終於知道怎麼打開了，趁媽媽不注意的時候，我小心翼翼的取出書，把它們藏在我的被子下。
我從小養成了一個書不離手的習慣，書裡的內容潛移默化的影響著我。上學後，我的作文經常被老師表揚，作文上畫滿了表揚的波浪線。我曾問過媽媽為什麼我的作文寫得這麼好，媽媽說：“你從小這麼愛看書，書中的好詞佳句都被你記住了，寫作文時就能用上了，以後要多做筆記。”聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書，認真做筆記了。真的，從那以後，只要是作文，我的成績就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門口展覽呢。
我越來越體會到我是多麼的幸運，我出生在一個書香家庭，我有一個愛書的爸爸，一個喜歡讀書的媽媽，影響了一個痴迷於讀書的我。
我深深地陶醉在書的海洋中，讀書成了我生活的一部分，書就像一雙溫暖的手，牽著我，來到了知識的寶庫。我愛讀書。
我和書的故事作文7
假如我是一棵大樹，那麼書便是我不可缺少的雨水；假如我是一隻小鳥，那麼書便是任我飛翔的天空；假如我是一條小魚，那麼書便是吸引我咬鉤的魚餌。
小時候，我不愛看書，一見書我便默默走開。但自從那一次開始，我便喜歡和書打交道了。
有一次，老師佈置完作業後，便在黑板上寫了“今天你讀書了嗎？”這幾個大字，並說：“我們的閱讀活動從今天開始，明天所有人必須與同學交換書籍！”只見喜歡看書的同學喜笑顏開，眉飛色舞，而我卻垂頭喪氣，高興不起來，因為我向來不愛看書，家裡的書還是嶄新的。
回到家後，我將這件事情原原本本地告訴了媽媽，只見媽媽一邊笑一邊說：“太好了，兒子，你一定要積極參加，這既是一次培養你愛看書的活動，又可以促進你和同學之間的感情！”聽到這話我只能連連點頭，沒有一點反抗的餘地。
第二天早上，我不得不拿著《小豬稀里呼嚕》去和同學交換，同桌看我來了，便迫不及待地拿著書跟我換，我只好勉強把他的書拿在手裡。放學後，我隨手扔到抽屜裡，幾天都沒有管它。
幾天後的早上，我剛來到學校，同桌便問我：“吳祥彬，借你的書看完了沒有？”我因為心虛，只好結結巴巴地說：“還沒呢！過兩天再……再還給你。”放學後，我把書帶回家了，一到家便開始看起來。不一會兒，我被書中的故事情節吸引了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見，這難道就是書的魅力嗎？第二天，我便將同桌的《一千零一夜》還給了他。
下課後，我主動對老師說：“咱們開展一個讀書後的分享會，讓同學們暢所欲言！”老師聽到我說的感想後連聲稱讚。在分享會上，我慷慨激昂的語氣得到了同學們的讚揚，從此我更加喜歡讀書了。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”餘秋雨的話讓我明白了：書可以讓人變得更加高貴，人生會因讀書而更加精彩。
我和書的故事作文8
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這句千古名言告訴我們：書中有無窮無盡的知識，我們要勤奮、刻苦地去汲取書中的營養，然後為我所用。的確，書就是我們的精神食糧，而我也是個讀書者，從媽媽教我讀第一本繪本開始，好多年過去了，我和書之間也演繹著一個個有趣的故事。
我看書很雜，什麼書都會看。最早的時候喜歡看繪本和漫畫書。書中精緻的人物形象和好笑的故事情節特別吸引我。每一次看漫畫我就感覺像在吃開心果。其中印象最深刻的是《父與子》，每一次看到街上的“光頭”，我就想起了故事裡的父親；一看到活潑的小孩，我就想起了書中的兒子。這對父與子不僅給我帶來了愉快的心情，同時也讓我感受到了一個其樂融融的家庭。
後來，我開始在老師和媽媽的影響下開始接觸中外名著。一開始我並不喜歡看名著，名著不僅厚重，而且密密麻麻的全是文字，幾乎無插圖。那我是怎麼喜歡上讀名著的呢？我記得上二年級時，那天剛好是4月23號世界讀書日，我和弟弟正在玩。媽媽悄悄走過來，從身後掏出一本還沒拆封的書，跟我說：“今天媽媽休假，我們一起在這個特殊的日子來讀一本書。吧。”母命難為，我只好跟媽媽坐下一起看。書的名字叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開始看，我看得昏昏欲睡。可看到旁邊媽媽一幅聚精會神的樣子，我還是硬著頭皮堅持往下翻。當看到德軍來進攻時，主人公保爾·柯察金把猶太人藏在家裡，透過不懈的努力保護他們安全的情節時，我頓時被他善良樸實、勇敢機智、為別人著想的形象給折服了。書中的故事深深吸引了我，我發現原來名著裡面的人物散發著如此迷人的人格魅力，名著的故事裡蘊藏著如此巨大的精神能量。
現在我已經看了幾百本書了。偶爾跟家人一起看，更多的時候自己一個人開盞小檯燈，靜靜地看，徜徉在知識的海洋裡就是一種享受。
書給人智慧，書給人情感，我希望我與書之間能有更多的故事。
我和書的故事作文9
我小的時候非常貪玩，總是去外面玩到很晚也不想回家，還很喜歡惡作劇，而且也不聽爸爸媽媽的話，總是讓他們頭疼。媽媽見了我這麼調皮，就買了許多書給我看。開始我還不喜歡看，後來就慢慢的喜歡上了看書。漸漸的'，我從一個調皮鬼，變成了一個文靜的女孩。是書改變了我。
現在，我非常喜歡看書，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
有一次，我正在看書，媽媽叫我去吃飯，我說:“等我把這本書看完就去吃。”過了一會兒我看完了那本書，可是我忘了去吃飯，又拿起一本書來看。媽媽等了好久都沒見我來吃飯，就過去把我正在看的書拿走說:“小書迷，該去吃飯了。”我這才依依不捨地去吃飯。
還有一次，馬上就要睡覺了，我卻還在看書。爸爸走過來說:“不能看書了，該去睡覺了。”我說:“馬上就去，再讓我看五分鐘吧。”於是我又繼續看了起來。時間一分一秒的過去，已經到了五分鐘了，我卻還沒有放下書的意思。到十分鐘了，我還在看著書。爸爸過來吧我的書拿走說:“都十分鐘了，你怎麼還在看？趕緊睡覺去！”我只好戀戀不捨地去睡覺了。
我愛看書，因為書能帶給我很多知識，也能告訴我許多道理。書就像一座裝滿知識的城堡，也像一艘帶我遨遊在知識海洋裡的小船。
我最喜歡看的一本書名字叫《綠山牆的安妮》。這本書講述了一個孤兒，她的名字叫安妮·雪利，她被馬修和瑪麗拉收養。她很愛說話，嘴巴總是閒不住。看完這本書，我有很大的感觸，我要向安妮學習，因為我平時不愛說話，有時候一天也說不上一句話，而安妮很愛說話，嘴巴一天到晚也不停歇，所以我想向她學習。
我喜歡看書，因為書就像一位有趣的朋友，每天都陪伴著我，這就是我和書的故事。
我和書的故事作文10
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑。”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我開啟文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。
在我們學校裡，有一個大圖書館，每一個同學都可以借，但是要歸還的，一般每個班級最多隻能借十本書，每次老師選代表去借書時，我都把手舉得高高的，爭當“自願者”。因為這樣，我在為同學們服務時，都能為自己選到喜歡的書籍，把借到的書拿到教室前，我要把我最喜歡的書放在最底層，放在最不顯眼的地方，這樣我喜歡的書就理所當然讓我先睹為快啊，哈哈，是不是覺得我很聰明？有什麼辦法呢，誰叫我是個書蟲！
在我們班教室裡，也有一個小圖書櫃，我們有四個小組，每組借一天。週一是我們小組借書，只要借書的時間一到，我如火箭一般衝向圖書櫃，取出瞄準已久的讀物，抱在懷裡，輕步回到座位上，細細品讀起來……放學了，老師叫我們快點收拾書包離校，精彩時刻怎能掉鏈？不急，等等……等我從書裡走出來，學校已經沒人了，這時，電話手錶響起了，媽媽在電話那頭大聲喝道：“在哪裡呀，還不回來？”“馬上回來了……”我背上書包，趕緊向家“飛”去。
一到家，看到媽媽的臉如同火山爆發出來的溶岩一般，“是福不是禍，是禍躲不過。”我先開口主動承認錯誤：“媽媽，對不起，我看書看過頭了。”媽媽看了看我，忍不住還是拿起衣架“侍候”了我。我知道媽媽不反對我看書，她確實擔心我出什麼事了。雖然被媽媽“侍候”，不過我很快樂，為了讀書，這點小苦算什麼呢？
同學們，讓我們都愛上讀書，讓我們的生活更加多姿多彩！
我和書的故事作文11
培根說過：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，書更是功不可沒。
以前，我在班上可是一個數一數二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒有了。不用猜，我就跑到操場上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說是坐在那看十分鐘的書，就是在寫作業，我都會情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級了，便開始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫作。肖老師帶我們去觀賞校園並告訴我們一些植物的細緻的描寫。我們邊走邊寫，同學們的筆記像小溪流水一樣唰唰地寫。而我的筆記卻一片空白，我只寫了噴水池、銀杏樹、桂花、斑竹。開始寫作文了，同桌的手像被賜予神力一般，在那不停的寫。而我的手卻彷彿被定住了一樣，一個字也沒有寫出來。回到家，我把發生的事情告訴媽媽。媽媽對我說：“這是你的積累太少了，你應該多讀書。”
從那時開始，我“頭懸樑，錐刺股”一樣的用功讀書。剛開始，我已讀了幾本書了。但是，你別看我在那讀書，其實我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書下來，你問我講了些什麼，我可只能一問三不知了。回到家，我向媽媽大聲吆喝，嘴裡大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”
媽媽一問才知道。於是，媽媽給我講了一個名叫“項鍊”的故事，我聽的津津有味。但是可惜媽媽並沒有給我講完。一有空，我就會在腦海裡去惦記那個貪慕虛榮的女人的結局。每一次一問媽媽，媽媽就會講全在書上啊，你想知道就去看書吧。我集結了所有課餘時間讀完了那本《莫泊桑短篇小說選集》，終於知道了故事的結局，很是感慨萬分。從那以後，我便深深地愛上了讀書。
這就是我和書的故事了。從中我領悟到：讀一本好書，就像和一個高尚的人對話，每次都會讓你受益匪淺。