團結的作文【熱】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的團結的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結的作文1
開學第一天，媽媽就給了我一本《那些花開的日子》，我迫不及待地拿起這本書，高興地看起來，別樣的團結。這本書是陽光姐姐——伍美珍寫的，主人公有宜沁,諾雲，水娜……這本書不僅講了許多有趣的故事，還告訴了我們一個道理。
這本書主要講了花開小學六年級的男生想要把女生打敗，鬥下去，女生們也不甘示弱，在一起組建了一個團隊，團長是宜沁，副團長是諾雲。一起來打敗男生，最終，她們成功了。陽光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎？不是，這本書是要告訴我們要團結，不能埋怨對方，才能永遠勝利。
我看了這本書，不由地想起了發生在自己身上的事。
那件事發生在四年級時的一次趣味運動會上，我報了“阿拉丁飛毯”，就是兩個人拿著一個墊子，上面放一個球，走到終點，再返回。比賽時，我不夠團結，總是在球掉了的時候，滿懷怒氣對同伴說：“哎呀！你幹什麼，快把球撿起來，快!快!”其他同學看見了，都對我說：“周芷珊，你快往前走，401班要追上來了，不要埋怨別人，快！”我聽了，還是不理不睬的，堅持我的觀點。在其他同學比賽時，我也一樣對他們說那句話，一直埋怨別人，而不是給他們加油。最終，401班贏了，老師對我們說：“你們要團結，看，401班比賽時多團結啊！你們不要再互相埋怨了，這樣，永遠也獲勝不了。”聽了這話，我心裡很愧疚，臉上紅一陣白一陣。從此以後，我只要是團體比賽都沒有埋怨過別人了。
和宜沁，諾雲相比，我顯得沒有他們團結。以後做什麼事我們應該團結，不能互相埋怨，這樣，才能不斷地取得成功。
團結的作文2
那是一個氣侯溫和的下午，體育課來了，我和一些好朋友準備玩藍球，我們分好隊了，我和一C些跑得快的在一起，我們一起高量了一下策略，我先搶球再傳給1號隊員，1號隊員再傳給在對方籃球下的3號隊員，2號則守住3號隊員投籃，5號則守好籃框
比賽開始了，我方配合的很好，但敵方也不賴，敵方的戰鬥方式隨機應變，令人無法猜想他們的下一個戰術。
好了現在是一個傳球的好機會，成功了，1號傳給了3號而3號卻沒有理會，這時2號突然撿起了球縱身一躍。投籃。籃球在籃框轉著，一圈，二圈，三圈，我們如同站在生死的中間失去了平衡。球進了！現在是1：0我們隊比敵方多了一分。
中場體休息了，我們問3號也他為什麼不接球，他愣了愣說：“我當時沒有看到”。他感到很委屈。
隊長準備罵他了，我讓他別說了，“那你下次注意點，要團結一點啊”。我對他說
隊長問：“為什麼不讓我說他？”這要會讓他自責就無法打球團結了，更何況這只是一場球賽。我認真的說。
隊長意味深長的點了點頭。
下半場我們用新的策略開始了。
這場很勝利，說明3號也開始團結了。這場我把球傳給了3號，3號順利一球直接勝利！
最後我們以2：0的分數勝利了。
這說明了團結就是力量，團結就能勝利！
團結的作文3
五十六個民族五十六朵花五十六族兄弟姐妹是一家……”聽著這熟悉而又和諧的旋律，便想起了我們偉大的祖國。
我們偉大的祖國母親，有著56個優秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上快樂地生活著。其中，漢族人口最多，其他55個民族人口數量雖較少，但他們居住的地域範圍卻非常廣闊，少數民族人民世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。
在唐朝時期，就有吐蕃兩代贊普先後迎娶漢族皇室的文成公主和金城公主為妻，密切了藏漢族人民的往來。臺灣高山族與漢族人民積極參加鄭成功收復臺灣的戰鬥，趕走了荷蘭殖民者。
就在2008年5月12日汶川發生了8、0級大地震，頃刻間山崩地裂，數十萬人傷亡，舉國悲痛，所有的人都在擔憂著同胞的安危。“一方有難、八方支援。”一支支部隊，一隊隊志願者，一支支醫療隊，在第一時間從四面八方湧向災區；志願者趕赴災區救助災民，市組織車隊給無家可歸者送食品、醫藥和生活必需品；獻血的人排起長隊；個人和企業捐款總額高達百億……
正是因為我們各民族人民的團結才使得我們的祖國在國際舞臺上從容彰顯大國風範，讓世界真正為我們喝彩！
團結的作文4
童年是一盒顏料，為我畫出一張張五彩的畫；童年就像一次拔河比賽，裡面有著奮力拼搏，有著堅持不懈，也有永不退縮……
“加油，加油！”只聽見這激動人心的聲音從教室外傳來，噢？他們在幹嘛？別急嘛！跟我一起去看看。
剛出教室門，虎虎生威的勃勃生機撲面而來。我們班的同學像出山的小老虎正摩拳擦掌準備和蟬聯兩屆體育節冠軍的四（5）班一決雌雄呢。
男生先來，裁判的哨聲剛剛音落，男生就繃緊全身，啊——啊——啊地叫著使勁，可是戰術失誤，白白出了一身汗還是輸了，男生落敗。
巾幗不讓鬚眉，女生也上場較量了，我站好位置，深吸一口氣，削尖了耳朵等著裁判的哨音。“嗶～！”同學們此起彼伏的加油聲響起了這使我信心加倍。我憋著渾身的勁，“呀！！”地喊了一聲，手緊緊地抓住繩子，腿儘量往下壓，身體儘可能地往後退，眼睛眯在一起，牙齒磨得咯咯響，臉漲得像猴子屁股，腦子裡面只剩下使勁這個念頭。突然聽到“嘟”的一聲，四（5）班那邊應聲鬆勁，我們這邊摔得四腳朝天。我們勝了，我們居然勝了！同學們早已把疼痛甩在一邊，爬起來歡呼：“耶”！
全班大挑戰，第三局又開始了，大家一起用力，奮力拼搏，儘管手再疼也要堅持下去，最終2比1勝了四（5）班，我們終於勝了一直蟬聯冠軍的四（5）班！我們笑著，跳著，歡呼聲響徹校園。
環顧著同學們的笑顏，我突然明白，有一種快樂叫團結。
團結的作文5
我呀，是一隻小螞蟻，我的家是座“高大威風”的大土丘。今天，就讓我來為大家講講，我身上發生的事吧。
今天，我的蟻窩的零食存量又變少了，這是怎麼回事呢？是地下的蚯蚓不好好工作，一直來騷擾我們：拱破蟻窩地板，破壞蟻窩生態系……於是它被投訴，最後被逐出地道。但，那隻被放逐的蚯蚓又回來了，這次它不是來搞破壞的，而是來告訴我們一個天大的好訊息。它找到了一個大西瓜，正要領我們去搬呢！
聽了這個好訊息，整個蟻巢都轟動了。於是，蟻后派出3只螞蟻出去勘察一下。幾分鐘後，3只螞蟻都回來了，它們說：“真有一個大西瓜！”於是，我們傾巢而出，都去搬大西瓜。但是我們一去就驚呆了：我們還沒一顆小西瓜子大呢！不過我們蟻多力量大，一定能搬回去！
可事與願違，無論我們怎樣推，怎樣撬，西瓜都紋絲不動。那怎麼辦呢？我們可以把它分成一塊一塊，帶回去。說時遲，那時快，於是我們開工了，有的在切西瓜，有的在搬西瓜，有的在旁邊加油助威。終於，過了三小時，一個大西瓜終於被分完了。最後我們都開開心心地回窩了。
吃著甜滋滋的西瓜，我不禁讚歎：今天可真美呀，我不僅吃到了美味的西瓜，還學會了團結，團結就是力量。沒有團結，我們今天肯定吃不到這麼美味的西瓜！
團結的作文6
一隻螞蟻，看起來不僅渺小，而且也非常沒用，然而一群螞蟻，團結起來，不但非常有用，而且力量巨大。
記得有一次，我到朋友家玩。晚上，我隨朋友去廣場上打羽毛球。我們帶了3個橘子和一瓶水再加上兩瓶王老吉。廣場上，燈非常亮，我們找了個好地方，開始打了起來。但是由於我體力不支，不一會兒，就下場休息了，我開啟一瓶王老吉，“咕咚，咕咚”地喝了一大半，就繼續打球去了……
時間已經過得差不多了，我趕緊回到我休息的那個地方。誰知已經有一隻螞蟻發現了我還沒喝完的拿瓶王老吉飲料。它在瓶子的旁邊轉了一圈，好像是在看看周圍有沒有它的天敵。而我就在一旁偷偷地看。誰知那隻螞蟻鑽進草叢不見了，過了一小會兒卻又馬上回來了，只見它身後跟著一大群螞蟻，爭先恐後的往我的飲料瓶上爬，我看見了，連忙從飲料瓶裡倒出一點飲料，正在飲料瓶上爬的螞蟻便趕緊掉頭往回走。
這時，阿姨讓我們去繞著廣場跑一圈，於是，我就飛快的繞廣場跑了一圈，而等我回來的時候，螞蟻大軍們已經把我倒出來的飲料一掃而盡。
小時候，我還聽過一個關於螞蟻的故事，故事裡是這樣講的：在草原上，突然燃起了熊熊大火，在大火中，所有的螞蟻集中起來，滾成一個大球，老的螞蟻在裡面，小的螞蟻在外面，滾過大火，外面的螞蟻都死了，而裡面的螞蟻卻活了下來。
螞蟻的精神值得我們學習。
團結的作文7
“五十六個民族，五十六隻花。五十六個兄弟姐妹是一家”歌裡唱的真好。中國人民經歷了多少苦難，還是那麼團結。
1931年日本帝國主義侵略我中華大地，中國人民團結奮戰最終把日本侵略者趕出了中國，老話說的好“一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。”這句話說出了一個道理，那就是團結就是力量。
20xx年5月12日四川省汶川縣發生了8級大地震。在陣陣的轟鳴聲中一棟棟房屋高樓在轉眼之間都崩塌。許多的人都在頃刻之間失去了家園和親人。是團結讓汶川站了起來，各大廠家紛紛捐出水和食物，許多明星和慈善家都捐出資金。為汶川人民建設醫院、學校和家園就這樣又讓汶川人民過上了幸福的日子。
雲南發生百年不遇的嚴重旱災。地裡的莊稼完全絕收，甚至於很多地方就連人民正常飲水都出現了問題。當地的人民不論老少為了解決飲水問題，不惜艱難跋山涉水到有水源的地方背水、挑水、馱水回家。這一情況後來被記者叔叔阿姨報道出來後，全國人民紛紛向災區群眾捐款捐水，以解決災區人民生存問題。這真是印證了一句話“一方有難，八方支援”。就這樣靠大家和災區人民的自救方式，旱災最終在全國人民的幫助下得到了解決，災區人民又恢復了正常的生活。
這麼多的見證都說明了中華民族是個團結的大家庭，誰有了困難大家都會向他伸出援手。
團結的作文8
“我找到了，快看！”原來我們在玩一個遊戲：商場尋寶。
今天，lucky老師把我們叫到前臺，讓我們玩一個遊戲：商場尋寶。我一聽玩遊戲，一跳三尺高。我一看提示語：救火專用裝置。看完後我斬釘截鐵地說：“找救火專用裝置。”組員一聽像脫韁的野馬跑去。只見，有的像大青蟲一樣匍匐前進，有的像拆遷隊一樣一個一個的翻。可是我們把商場都翻遍了也沒找到，我心急如焚，正在這時，有個隊員說：“這還有一條提示語——學而時習之，不亦說乎。”說時遲，那時快，一道靈光從我腦海裡閃過。這說的不就是習而樂嗎？只見，我剛說完，有兩個小夥伴飛奔了過去。我一把拿過紙條，那興奮勁就別提了，彷彿勝利就在眼前。
擦擦口水，我開啟紙條，只見上面寫的提示1：直上直下似神仙。提示2：垃圾桶裡翻一翻。我想：直上直下是電梯……垃圾桶，對了！是電梯旁的垃圾桶。想完我連忙向垃圾桶跑去，隨手一翻就發現垃圾桶裡有A、B、C、D、E組的提示語，我太興奮了，我想直接把A組的紙條拿出來，就不用找了。這時，lucky老師說：“別人扔下的不算。”在我興奮時，lucky老師一盆冷水澆下來，想到這心情就糟糕透了，就在這時，我在放蓋子時，就找到了。
之後我們一路披荊斬棘。玩過這個遊戲，我知道了：人心齊，泰山移。
團結的作文9
“團結”是一本厚厚的書，裡面寫滿了我的回憶，我時常會翻開這本書，一遍遍重溫那些歷久彌新的故事……
伴隨著隊友們的一聲聲“加油，加油”，400米接力賽開始了。1號鄒濤田弓著腰，豎起耳朵，好像馬上就要衝出去一樣。2號就是我。我的眼睛死死地盯著鄒濤田手裡的接力棒。“砰”發令槍響起，鄒濤田像一隻離弦的箭一樣向我奔來。三米，兩米。快到了，我提前跑了起來，1號見我跑了起來又加快了腳步，追上了我。我穩穩地接住了棒，向3號秦一朵奔去……
風在我耳邊“呼呼”作響。當我超越了其他選手，正洋洋得意時，我不小心踩著跑道上的一塊小石頭，失重滑倒了。我沒來得及“剎車”，就摔得四腳朝天，腿上有股暖暖的東西流下來。不好，是血。1號鄒濤田，3號秦一朵，4號黃鑠琦異口同聲地喊：“加油！爬起來！”我頓時感覺情緒振奮，不顧腿上的傷爬了起來，繼續向3號衝去。終於將接力棒順利地到了秦一朵手裡。20秒後，接力棒又到了黃爍琦手裡。黃爍琦似乎沒有費半點力，她是我們班跑得最快的女生，很快就超過了其他選手，第一個撞破了終點線。
看臺上，歡呼聲四起。我欣慰地仰起頭，發現天空變成了深藍色，太陽照耀在大地上，有著無限生機……我的腿軟了，癱坐在地上，拿起旁邊的礦泉水把傷口清洗乾淨……
我緩緩合上這本書，這或許是這本書最珍貴的一篇“文章”吧。讀你們，我讀懂了團結。
團結的.作文10
從前，在大海的深處，有一個魚族，在魚族的不遠處住著兩條傲慢又兇狠的鯊魚，它們吞食了一個又一個的魚族，終於有一天它們侵犯到了這個魚族。
這個魚族原本是善良的，快樂的，團結的，勤勞的，兩條鯊魚怎麼也沒辦法吃到它們。就在兩條鯊魚絞盡腦汁尋找辦法時，一條狡猾的魚為了討好這兩條鯊魚，提了個怎樣攻破這個魚族的建議，還保證這個辦法曾經在其他群體中屢試不爽。
這兩條鯊魚便按照那條魚說的做：從另一個地方捉一條與這個魚族相同的魚放它進那個魚族，並讓它傳開一個假訊息——它們中有一個是那兩條鯊魚派去檢視情況的機器魚。
這個假訊息一傳出去，魚族便變樣了，它們不再像以前那樣快樂，善良，團結了。它們變得互相猜疑、獨自行動、生活沒有規律、互相欺騙。因此它們再也無法默契地合作了。很快就被鯊魚闖入，全都被捉到了鯊魚部落。這時它們才明白上當了。大敵當前，它們又重新團結起來，齊心協力一齊把網扯破了，然後分成兩路，一路把鯊魚引到水草叢裡，另一路埋伏在水草周圍，伺機用長長的水草纏住了兩條鯊魚。整個魚族勝利逃生了！有了這次生死教訓，這個魚族更加團結了。它們恢復了以往的快樂。
平平常常的“團結”兩個字，卻有著天大的威力！老師經常告訴我們要和同學們搞好團結；父母告訴我們兄弟姐妹要團結；祖國告訴我們要加強民族團結！我們的祖國近幾年發生了太多的災難，但是我們一次次從災難中站了起來！正是因為我們有著中華民族傳統的法寶——團結！我們成長途中還會有不少的風風雨雨，但我們有團結就有溫暖，這點風雨算什麼！
團結的作文11
今天天氣晴朗。下午第三節課，是我們的體育課。大家都很放鬆，也興奮地期待著。老師來了，帶領同學們下樓去操場。啊！是進行什麼活動呢！我們都在猜測著。
“跟上一點！如果隊伍排不整齊的話，今天就別玩足球比賽了。”老師嚴厲地對我們說。我們迅速站好後，老師的表情在那一瞬間忽然變得非常柔和。老師讓班長去拿足球，還給我們講了一些關於足球的知識，班長把球拿了回來，於是我們的足球比賽開始了。
老師給我們分成了兩個小隊—紅隊和藍隊，讓我們沒想到的是，我竟然和幾個身體強壯的一些人分到了紅隊，裡面還有我的一個死對頭，我們都叫他小胖子。
比賽開始了，我準備去搶球，可是小胖子跑過來推了我一下，可是不幸的是小胖子不但沒有搶到球，還差一點兒摔倒，之後藍隊的一個人從他的腳下飛快地把足球踢了過來，我們還沒有來得及防守，球就差點兒被踢進了我們的球門。
終於有一輪我踢球的機會，而團結一心的藍隊把球門守得非常嚴實，我深吸一口氣，提著力氣，攥緊拳頭，振作了精神，把球踢給了小胖子，小胖子接到之後又傳給了其他隊員，為躲避防守，然後回傳給我，可是中途被藍隊搶到了球，最終我們團結一致，把球搶了回來。我瞅準時機用力一踢。球進了球門。我們取了最終的勝利！“耶”，大家歡呼起來。
透過這場球賽，我學會了團結，還和小胖子變成了好朋友。這節體育課真是讓我難忘！
團結的作文12
“團結”是學生要做到的一條守則。但是，在我們日常生活中，有時也沒有做到。我想：以後一定要團結，要是不團結的話，也許就會使朋友之間的友誼受到傷害。
我水遠忘不了那一節課，那一節課也就是語文課。語文老師先問了我們一個問題。然後，讓我們以組為單位討論。雖然這個問題很簡單，但是，全班同學都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時，老師又叫各組的組長把答案寫在一張紙條上。我是這個組的組長，便拿出一張紙和一支筆。準備把全組的意見寫在紙上。因為是冬天，我寫起字來非常的困難。我一個字一個字地寫在紙上，但是，我們這個組的組員便嚷道：“快點嗎!寫得那麼讓我寫算了。”他們竟然這樣說，我就讓他們寫。他也寫得很其他組員嚷道：“你也是寫得那麼慢，讓我來寫吧!”幾乎全組的組員都寫了兩三個字就讓別人搶了。到了最後，這個不寫，那個不寫，都說自己的手很冷，氣直也寫得很慢，讓組長寫，我沒辦法了，只好自己寫。我說：“你們看，我還像原來寫得很慢，你們也不幫我。”有一位同學說：“你是組長，又不是我是組長，幹嘛要幫你呢!”其他同學也說：“對鑼!我們幹嘛要幫你呢!”我聽了這些話非常傷心，非常生氣。結果我們交不了答案。
課後。我想了很多，明白了團結—我永遠都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒有團結的精神，是無法出色完成任務的。
團結的作文13
今天下午放學後，我在我家的陽臺上發現了一群螞蟻，我便好奇地走了過去。
這群螞蟻身體的顏色是黑色的，由頭、胸、腹三部分組成，頭和胸是小小的、圓圓的，螞蟻的頭部有一對又細又長的觸角，胸部有三對強有力的足。而螞蟻的腹部是橢圓形的，還有著尖尖的尾巴。
我拿起一小塊餅乾，輕輕地放在那群螞蟻的旁邊，螞蟻們突然發現一塊餅乾“從天而降”，都嚇壞了，紛紛逃竄。過了一會兒，一隻螞蟻聽見周圍沒有什麼動靜了，就小心翼翼地爬了出來，那隻螞蟻走走停停，東張西望，當它爬到餅乾旁邊時，先用觸角碰了碰，又圍著餅乾轉了幾圈，好像在檢測這個食物好不好吃。然後，它便爬到了餅乾上，用大額咬住餅乾，六隻細長的腿奮力往後推，可是這隻螞蟻費了九牛二虎之力，這個“龐然大物”還是紋絲不動。這時候，小螞蟻只好放開了嘴，一溜煙地跑回洞裡去了。
我原以為那隻小螞蟻放棄了，但沒過幾秒仔細一看，那隻小螞蟻又出來了，不過這次可不是隻有它一個“單身漢”，它身後跟著一群數量成千上萬的螞蟻大軍，小螞蟻帶著體型龐大的螞蟻軍隊，浩浩蕩蕩地向著餅乾大步走去了。嘿嘿！原來是餅乾太重了，小螞蟻搬救兵去了。他們剛爬到餅乾前，就紛紛衝上去用自己最大的力氣咬進餅乾四周，齊心協力地把這個比自己大好多倍的“怪物”給抬了起來，帶著歡樂向“家裡”出發，一直運進了它們的“倉庫”。
看來，螞蟻能夠搬運比它們身體重好幾倍的食物，靠的是他們團結的力量，這個小現象也讓我明白了，團結就是力量。
團結的作文14
古今中外，有許多傑出的人才。他們善良，寬容，機智……最重要的就是他們團結。試問，有多少人能離得開團結呢？幾乎沒有。團結，是我們人類離不開的一種幫助。
俗話說：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“人心齊，泰山移”……這些著名的話，告訴我們，做人，一定要團結！只有團結，才能發揮人們最大的潛能，因此，人類是離不開團結的！
在那個春天，爺爺帶我和弟弟到茅山水庫去釣魚。一路上，我們高興極了，有說有笑，不一會兒到了。我上好魚餌，一拋，正中中心。我們仨人便釣了起來。弟弟拿錯了鉤子，用最大號的在釣。我和爺爺都沒釣到，弟弟忽然叫到：“快來幫忙啊！”忽聞其聲，我扔下魚竿，去幫弟弟，可還是不行。爺爺突然出現，幫弟弟拿起魚竿，向後拉 。不一會兒，一條大魚就被我們請了上來。由此，我們可以看出，團結就是力量。
在國外，有一箇中國人辦了一個工廠。一開始，生意還不錯。後來，他把工廠擴大了，又請了兩個人來。本以為可以有很多生意，可是沒有幾天就破產了。原來，他們三個人不合，自己有自己的想法，於是爭論不休，沒做成一個生意。由此，我們能看出，生活中不能沒有團結。
從種種事例中我們可以看出，生活中離不開團結。如果人沒有團結，將永遠沒有成功。所以，做人，一定要團結！
團結的作文15
回望高三前階段，從第一次到第八次月考，我們班一直是理科應屆實驗班第一名，一直沒改變，從未被超越。我們班的同學有聰明的頭腦，似火的熱情。但是在這樣緊張的學習中，有時變得過於張揚、過於情緒化，先後走過了“剪刀門”、“遲到門”、“內訌門”等形形色色的門，進入高三都7個月了，還沒拿到過一面流動紅旗，這都說明整個班級還遠沒達到理想的境界。第一次模擬考試，我們落後於理三班0。8分，屈居第二名，我們得正視失敗—第二，對我們來說就是失敗，我們集體反思，認真總結，分析問題，解決問題。今天舉行班會，就是要反思問題，重新振作，奮起直追，期待經過這次班會後，我們班能夠調整心態，調整狀態，東山再起，大踏步向前。
作為一班之長，我提出以下幾點建議：
一。穩定躁動的心情，心如止水，專注於學習；
二。相聚一起就是緣，營造和諧友愛的氛圍，共度難關；
三。落實基礎，勤學好問，要重視課堂，不要驕傲自滿；
四。勞逸結合，重視鍛鍊身體，只有身體好才能學習好。
展望未來的70余天，我對我們班充滿信心，現在的我們不過是在前行中遇到了小小的挫折，但，我們不找藉口，不找理由，我們不會停止前進的腳步。我們敢於正視問題，迎難而上，鍥而不捨地努力，今日的付出，必將在六月的高考中書寫我們高三理2班燦爛輝煌的篇章。