同桌的作文(集合15篇)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文，歡迎大家分享。
同桌的作文1
清是我的第二個同桌，怎麼說呢?可以這麼說吧，出次見面，感覺他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天，他僅僅只說了一句話，暈啊!簡直要把我給憋死了。我終於耐不住了，與周圍的人打賭，下午一定要撬開他的嘴，讓他說十句以上的話，否則，我請他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!於是，開始了。
"清，這題怎麼做啊?"搖頭也，失敗告終。"清，借我橡皮用用"點頭矣，又以失敗告終，開始有些暈了。"我說你是啞巴啊還是聾子啊，我說你只會點頭和搖頭啊，什麼動作都不會啊，你裝什麼冷酷啊，你以為只有你會裝啊，我不會裝啊……"我噼裡啪啦的說了，這一大堆。人家還是穩如泰山，天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道，我這種說法可是氣倒了多少人。真是一個冰山哪!有了!
我大叫一聲:"我說你要錢，要命，要改正帶?"他一愣，也大叫一聲:"我說你誰啊!憑什麼這麼說我?你算老幾啊……"他噼裡啪啦的說了一大堆，我愣住了，所有人都愣住了，異口同聲的說:"你真的會說話啊!""你們以為我是啞巴啊，不會說話啊……"又說了一大串，把我的頭都給說大了。於是，所有人都說到:"楊帆，你真是厲害啊!"
媽呀!自從清說過話之後，他的嘴巴一直沒有停過，從衣服到達航天，從吃的到達中央，我說他怎麼這麼的煩啊!於是，我和他又有了一條規定，也就是，我讓他閉嘴，他就要閉嘴，沒有理由的。
於是，我們有的時候是鐵哥們，而有的時候卻是死對頭。有一次，他把我水全給弄我書包上去了，我差不多給氣死了，他差不多給樂死了。我隨手拿起書向他砸去，他一下接住了，我想也沒想就拿起他的筆袋扔去，他又給逃了。這真是氣死我了。可是，沒過多長時間，他就被一些男生一些女生給押回來了。向我道歉，我說:"我大人不計小人過。"他卻說:"好男不跟惡女鬥。"我又來了一句:"好女不跟惡男鬥。"當時簡直能氣死他了。嘿嘿!
可是，我們好的時候就跟哥們樣，我拿他東西跟拿自己東西一樣，他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時候，他還將我的飲料倒到他的瓶內。呵呵!
可是，沒過多長時間。我又給調走了。
想知道我下一個同桌如何嗎?
嘿嘿!
同桌的作文2
皮膚略黑，個兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室裡活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會無奈地趴在桌子上，寫寫作業看看書。
我的同桌叫許梓軒，皮膚略黑，個兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室裡活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會無奈地趴在桌子上，寫寫作業看看書。簡直就是活寶一個。
我有時會不小心落下一些文具在家裡，而一到這種情況，當然就是借他的了。只是，每到這時他都要衝我翻個白眼，再用手抓住那個物品，生怕我要搶走，然後——
“你怎麼總借我的呀，借別人的就不行嗎？不借！”
可他終究還是有點怕我的，只要我一瞪眼，怒視著他，他就會再翻一次白眼，一邊把文具遞給我，一邊吐著舌頭，嘴裡還唸叨著什麼，看口型像是“哼，煩死了”。
他調皮起來，就一定能讓所有人都覺得他像個小猴子：
下課了，就在走廊上蹦蹦跳跳，跑到又這跑那，差不多了，就到某個同學那邊玩點什麼遊戲；玩到興奮處，叫起來，又準能讓附近辦公室裡的老師們都知道他在玩什麼了。現在，所有老師和家長都說他太調皮了。
一次下課，他又開始搞起了惡作劇。他到一個個同學那兒去提了個要求，而且除了當事人，沒有人知道他想做什麼。知道我這兒，我才知道，那個惡作劇竟是把“巨無霸”這個詞一個字一個字地說出來。
我很疑惑，不知道他的想法是什麼，看著他眼裡表現出來的狡猾和得意，就越發疑惑和警惕，可思來想去，還是不知道他又冒出了什麼鬼主意，於是，就照做了。
剛唸完，他就哈哈大笑起來，說：“女兒啊，真乖呦！哈哈哈……”等他笑夠了，就跑著去另一個同學那了。
瞧！我的同桌就是十分的調皮又有點狡猾，但願他的那些惡作劇不要再源源不斷地湧出來了。
同桌的作文3
直到昨天翻相片，才想起同桌的你……
我的高一同桌，姓洪，與我親如兄弟。
高一剛開學，初見到他，第一印象是大山裡來的野人，這源於他那過長的頭髮。還長著一副過於成熟的面孔，有人叫他“大叔”。
他喜歡動漫。作為動漫社副社，經常和我講著那些漫無邊際的動漫。那二次元世界，我實在捉摸不透，只是他講的時候，我都要笑著迎合他，挺累的。
除了動漫，他對遊戲也十分入迷。上課時，那是提心吊膽地玩；晚自習時，可是正大光明地玩；回到寢室，只能說是肆無忌憚地玩了。遊戲的內容，自然大部分離不開動漫。我時常問他，“好玩嗎？”他說，你們人類是不懂的。有段時間，看他玩植物大戰殭屍II不知不覺中，這遊戲一度成為了我業餘生活的全部，可謂害人不淺啊。
“幫我看一下老師。”
“好！”
這是我們再也自然不過的對話了。那時候的語文課，成了我們睡覺的天堂。趴著就能睡，明目張膽。說到這裡，想起我手機裡還有一張他睡覺的猥瑣照片，哈哈，想想就搞笑。
雖然是這般的“不務正業”，但他卻十分聰明，堪稱學霸，是我學習上有力的競爭對手。上課老師講的內容，他能很快理解。記得一次，有一道題目我們百思不得其解。同桌卻能很清晰的講出過程，令老師十分滿意，也讓我對他刮目相看。雖然他時常玩手機，睡覺，成績卻一直名列前茅。我默默的想，學霸的世界我不懂。
每次考試，很在意他的成績。儘管老前輩范仲淹說，“不以物喜，不以己悲”。可我實在不是聖人，根本無法修煉到這種境界。當同桌成績低於我時，我時常竊喜；當我發揮不如意時，同桌都會安慰說，“這次我完全是運氣比你好而已了”。也奇怪，他這樣一講，我的心情往往會好受很多。
一次同學聚會，我又一次提到了他：穿著藍色的襯衣和牛仔褲，腳踏布鞋，頭髮亂成一團，還是那樣的無拘無束，在我們身邊，與我們高談闊論，還回憶起學校的苦與樂……不過，他已不跟我在同一高中，這些都是我們在高一時的事了。
轉眼間，我已經坐在了另一所學校高二的教室，還時常想起那個曾經與我朝夕相處的他。似乎正應了那句話：話投緣，語不盡，同甘共苦一輩子；兩碗茶，幾杯酒，千秋萬代朋友情……
我自是不太可能忘得了，那同桌的你。
同桌的作文4
我的同桌是個吃貨，一想到他，我就開始想念薯片的味道。
學校規定不能在學校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書包裡拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開一包薯片，就把薯片扔進嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學都引來了。紛紛趴在窗戶上，希望能得到一點零食。哼，我們自己班同學，這麼久了，一點薯片渣渣都沒要到，你們來湊什麼勁呀?我們班的幾個身強力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學往外面推，而別班的同學死賴著不走。這時，班長林子晴氣呼呼地說：“你們在這兒幹啥?要上課了，通通都給我回去。”教導主任正好經過，一看一大群的同學圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來，訓斥了我的同桌。看看，這個吃貨，你說說，看到他這樣，我們怎麼不羨慕、嫉妒、恨呢?
悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒黴。有一次，上語文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫書。這時，老師提了一個問題，點名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著漫畫書，突然聽見老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來，傻呼呼地問老師：“幹啥?”他這簡單的兩個字可不得了啦，他的嘴裡還有薯片，一說話，那薯片就從他嘴裡“飛”出來，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。
還有還有，除了他貪吃，體質也不太好。那節語文課下課後，準備上體育課。陳老師命令我們繞操場跑3圈。他在我的旁邊，3圈對我來說不在話下，可對他來說，真是痛苦。一轉眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩，可他卻已經上氣不接下氣。3圈跑完的時候，他已經是手腳並用，一步一步爬著走的。
可是，他也很樂於助人呀，在我跟男生吵架的時候，他會衝上來打圓場;在別人受欺負時，他也會“路見不平，拔刀相助”。
你們猜猜，我的同桌是誰呢?如果你們也有一個跟我一樣的同桌，是開心、快樂還是痛苦不堪呢?我想應該也和我的同桌一樣可愛吧。
同桌的作文5
一聽到“善變”這個詞，我便會很快想到我的同桌。
鏡頭一：英雄的同桌
“喂！你憑什麼打我。”朋友對那群閒著沒事做的欺負女生的男生大叫道。站在一旁的我看在眼裡急在心裡，像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：怎麼辦呢?打男 生太不文雅，罵男生也不行。這時，我的同桌信心十足地站了出來，說道：“大男子漢，怎能欺負弱小的女子呢？”那些男生怒氣衝衝地回答道：“要你管!真是多 管閒事，夥計們，上!”不一會就展開了激烈的戰鬥，同桌毫髮未傷，只是用那完美無缺的口技打敗了只會使用暴力的那群”暴力男”.他回過頭對我們說：“怎麼 樣？”還邊說邊一上一下地動著眉毛，跳著眉毛舞！到了最後，不是那群“暴力男”欺負我的朋友了而是同桌開始欺負他們了。哎！早知今兒，何必當初？
鏡頭二：賣萌的同桌
日正中天時，我在教室裡津津有味地看著《查理九世》，不時耳邊總會傳來一些小動物的聲音，比如：可愛的小狗，矮小的老鼠，能幹的小貓，等等。我一 看，原來是同桌在向我賣萌，他坐在地上兩手放在嘴巴下，對我說：“旺我，旺想，旺看，旺查。旺理，旺九，旺世。”我聽著聽著就不耐煩了，大聲對他吼道： “說人話！”他變得真快，立馬從地上爬起來對我說：“我想看《查理九世》“我很無語地對他說：“你想看就說唄，你要人不人，鬼不鬼的。”他興高采烈地說： “那就是你同意了，萬歲！”他拿著《查理九世》就衝出教室，跑到走道上，對他的好朋友說：“怎麼樣，你看嗎？看就說一聲，本少爺肯定給你看。”氣的他的朋 友都不想跟他說話了，可他又去對別人炫耀。為了炫耀他都開始賣萌了。
鏡頭三：娘娘腔的同桌
記得有一天，我剛和朋友鬧了笑矛盾，那時我的心情突然從晴天變成了可怕的暴風雨。可同桌像是很高興似的，學這模特走著小碎步，把一朵花拿在手上變成蘭花指放在耳朵旁，一隻手一直瑤著，屁股一扭一扭地，讓人看了，三天都倒胃口。不過，這樣一來，我的心情反到好了起來。
對了，我同桌是芝麻大小的眼睛，翹翹小鼻子，櫻桃小嘴巴，最有造型，最有特點的是他的頭髮：他那乎黑的頭髮中間有三個旋渦，而且頭髮是豎起來的。
每當我想到這個千變萬化的同桌，就哭笑不得。
同桌的作文6
新學期到了！在新學期裡，我認識了一位新同學，他的名字暫時先不說。
他的頭髮看起來很燥，一根根像斜插在地皮上的竹竿呈45度像前上方傾斜；他的身上皮膚是黝黑的，在他寬大的額頭上，長著許許多多的“黑上紅帶”的小痘痘，活像一座座馬上就要噴發的小小的活火山，別看他皮膚是黑乎乎的，但是他有著一對水靈靈的大眼睛，眼睛裡透著學霸的光芒，炯炯有神，好似能亮瞎別人的眼；他還有著一張小嘴巴，你們可別看他的嘴巴小，但是那張小嘴能說會道，中午吃飯時，那張小嘴好像突然一下子張大的許多，“哇嗚”一口吃下好多的飯菜。所以，他每次都是我們組第一個吃完飯，然後頭也不回，拍拍屁股就走的人。
話說，這種外貌讓人的第一反應是：這人是不是有些霸道啊？
別心急，下面有一則事列，大家看看吧！
有一天，我拿出了一包“海南椰子粉”，準備給坐在我後面的馬睿騏，因為那天之前的一個週六，她大方地給了我了“管理員”。當時本寶寶就欣欣然地無法形容，就在想如何讓報答她。因為當時吃的被我吃完了，只有“椰子粉”了。
當我正伸手抓著“椰子粉”向她遞去且叫她時，他一個巴掌呼地一聲，剛巧拍住了“椰子粉”。馬睿騏站起來大叫“——！這是張軒哲給我的！你搶個啥？”
他說“我拿到了就是我的！”說著，他們兩個就開始“撕殺”了起來。
不一會兒，馬睿騏敗下了陣來，坐在了座位上。她呢？就舉起了自己的戰利品坐在座位上和大涵“談天說地”和心理學。
“螳螂捕蟬，黃雀在後”，說時遲，那時快，我在旁邊一把抓住了“椰子粉”，一個飛去，丟向了馬睿騏。
這時，他轉過頭來，驚訝地看著我，然後大嘆一聲“哎！”就垂頭喪氣地走到一邊去了。
你們猜猜這是誰？哈哈！這就是我們班的周煜！
同桌的作文7
同學，可否把你的語文書與我共享一下?我轉身對他說道。
他緩緩把書推到中間，之後又背起了古詩。就這樣，我與他相識在開學第一天。
我緩緩拿出一張便利貼紙，在上面寫道：我是你的同桌小笛，很高興認識你!我用胳膊肘一推一推，推到那頭。他抬頭看了我一眼，回覆到：嗯，我是小邱，請多關照。
朗朗的背書聲漸漸讓教室熱鬧起來，當我再次偷瞟他時，發現他竟然有些搖搖欲睡，眼睛已經眯成一條縫，估計連根線也穿不過去。
午輔過後，要進行期初考試，還有十分鐘的準備時間。各種聲音瞬間雜糅在了一起，音調越來越高，而他卻猶如處在幽深的竹林裡，沒有月光。只有樹木，看不見盡頭，分不清方位，只見他在那靜謐的世界裡，安靜的睡著，即使是天老王子也打擾不到他。
小邱這睡覺功夫實在了得，有一點風吹草動都能被他的小耳朵聽見。老語的腳步聲只不過在他身旁過了幾遍，便爛在了他的心裡。
考語文時，他又睡著了，他也不需要旁人的提醒，老語一下講臺，說時遲，那時快，小邱就坐起身拿起筆開始寫題，寫的甚快。沒有兩分鐘就趕上了我十分鐘寫的，實在令人望塵莫及!
歸寢時，又遇小邱，與他一起走向寢室。我問出了心中的疑問：你是如何練就一身這樣的本領呢?他盯了我一眼，說：邱氏獨家秘訣，不能外傳。
走了幾步，他自顧自地說道：我可能天生缺覺，其他人午覺都可以還不睡，下午沒事。而我不同，我是一天得睡五覺，晚上還要繼續睡。
哎，沒錯，他就是這樣一位傳奇大哥。
又一天，上物理課，大家聽說是一位看上去文彬彬其實特嚴的老師，可小邱不併在意，繼續睡。只見他拿起筆，低下頭，眼睛眯成縫，身體前傾，垂著頭，很快進入他的世界。
物理老師戴著副眼鏡，目光敏銳，沒過多久就發現了沉睡的小邱，馬上點他起來，誰知他脫口而出回答了老師剛提的問題，老師也感到驚訝，問道說：你是眼睛天生一條縫?剛才沒睡嗎?小邱聽了只是微微一笑，並不作答。
老師似乎懂了，只是讓小邱眼睛再努力睜大一點，讓他能夠看見。
與他相處的這麼幾天，我就看到了他身上的曠世奇才，也許他就是俗人做著奇事情。
同桌的作文8
趙奕凱是我的同桌，我是趙奕凱的同桌。這就是緣分，剛剛進入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有著相似的經歷，有著相仿的愛好，我們學在一起，我們玩兒在一起。我很快發現，原來他那麼有趣，還不時透出一點點神奇。這麼說吧，我把他叫作怪才，絕對是名副其實。
我很喜歡操作電腦，從前學過一段時間程式設計，一向覺得自己這方面還挺不錯。第一次上電腦課時，我就想適當秀一下這個本事，前幾輪老師提問，我都積極地舉手回答，很有點睥睨群雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴充套件了知識點，接連丟擲二進位制數、十六進位制數、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大夥兒集體噤聲裡，只有趙奕凱能跟老師侃侃而談，成了一枝獨秀。我頗不服氣，下課後想用自己的一些知識難一難他，不想卻瞭解到，原來他獲得過兩次省級機器人一等獎，一次全國機器人二等獎，出國參賽也有不俗的表現，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。
甭看他電腦課上那麼出彩，在另一些場合，他卻很受老師另類照顧。比如數學課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實在不能恭維，看著他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長時間，因為他答題有極高的正確率，唉，果然是笑到最後才是真的好啊！我後來得知，他這類很多成績也真的是來源於勤奮，前段時間為了學好音標，他能連續幾天練習到凌晨2點，我自愧不如啊。
趙奕凱喜歡讀書，讀了很多書。都說讀書多了人會安靜下來，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什麼笑話，什麼趣聞，或者是一些腦筋急轉彎，每每都是信手拈來，令人捧腹。我有時忍不住會想，該讓他說相聲去。這當然是玩笑，他讀的書種類很多，可以說是個小博士，不只是會逗樂子。我倆在一起，有一件樂事就是互相拆臺，尤其是體育課上長跑，兩個胖子經常結伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個人都氣喘吁吁，但嘴上都不認輸。不過，每次我們都是一起相伴著到達終點，鬥嘴其實是互相的鼓勵。
我慶幸有個這樣的同桌。他奇特的本領很多，是我學習的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好夥伴。
同桌的作文9
自從我上學以來，有過許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂觀的……大多數猶如過眼雲煙，唯有一位卻令我難忘，他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛中充滿了好奇，他還有一頭淡黃色的頭髮，像個亂鳥窩，同學們總愛拿他的亂蓬蓬頭髮開玩笑，但他從不放在心上。
有一次上我們最喜歡的英語課，老師大步走進教室，興致勃勃地說：“今天舉行班級英語單詞大賽”，全班一下子歡呼起來。你們快看我的同桌，他笑得都露出了那深深的小酒窩兒，老師接著說道，“和同桌兒一組，搶答我說出的單詞！”。一開始我們倆的成績非常落後，我很鬱悶，我緊皺著眉頭，牙齒咬住了我的嘴唇，頭都冒出了豆大的汗珠，手緊握著拳頭。我就想放棄了，可是我的同桌卻沒有一點擔心和憂慮，而是一直樂呵呵地搶答著老師提出的問題。半個小時過去了，我們倆的分數竟然是倒數第幾名了。我心裡想：上天啊，我平時的成績可沒這麼糟糕啊，這該怎麼辦呢，我的淚珠在眼眶裡打轉轉，我低下了頭，不知怎麼辦才好，好像一個洩了氣的皮球。這下我覺得他那淡黃色的頭髮更亂了，他笑起來臉上的酒窩更深了。他看見我一直都在看著他，就樂呵呵地對我說“加入到比賽當中來，我們一起加油吧！不到最後一刻我們永遠不能放棄”。只見同桌還是一會兒舉手，一會兒回答問題，我們組的分數竟然一點點地追趕上來了，一種內疚感湧上我的心頭，我也立刻自信起來，開始搶答。幾乎每一次我們都是第一個舉手，第一個搶答，我們有贏的希望了！在最後的兩分鐘裡，我和同桌輪流搶答，當老師宣佈時間到的最後一剎那，我們名列第一！
這就是我那個頭髮亂糟糟、滿臉笑哈哈的同桌，他的鎮靜和樂天派的性格時不時在告訴我，遇到困難時要鎮靜，告訴我要樂觀地面對所有事情。
同桌的作文10
“啊！我怎麼這麼倒黴啊！碰上你這個同桌！”“哼！還不是你先碰我的！”真倒黴！好好的，我偏偏給一個“調皮大王”做同桌！
“啊！誰拿了我的烏龜？！”這幾天，哥哥送了我一隻烏龜，我愛不釋手，就把烏龜帶到興趣班上去。可是，下課後我卻找不到烏龜了！怎麼辦？那可是我的心肝寶貝啊！“哈哈！在這兒！”同桌手捧烏龜，小心翼翼地走來。“哎呀！我的寶貝兒！你在這兒！啊！”我還沒說完，同桌就裝模作樣一臉悲慘。“還我！”我一把搶過小烏龜，小心的放進水裡。咦？小烏龜怎麼不動呢？呀，不會真弄死了吧？我急忙把烏龜抓出來，可一摸，烏龜竟然是塑膠的！可惡！他竟然拿塑膠烏龜騙我！我轉過頭，問他：“烏龜怎麼是塑膠的？”刷！他一溜煙跑走了。“哼！跟我比跑步？小菜一碟！”我以“百米衝刺”抓住了他。“說！烏龜在哪？”我氣急敗壞地問。“在……在我的水瓶裡！”我鬆開了手，跑到他座位上拿出他的水瓶，一看。小烏龜正在裡面休閒地游來游去呢！我呼了一口氣，把小烏龜輕輕拿了出來，放進我的瓶子裡。
不過，“調皮大王”有時也挺有愛心的。興趣班最近開展“幫助山區兒童”的活動，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，“調皮大王”也不例外。第二天早上，大家都帶來大包小包，仔細一看，裡面有舊衣服、舊玩具、舊書……各種東西比比皆是。瞧！“調皮大王”來了！他手裡提著三大包：衣服一大包；玩具一大包；書一大包。再一看，這不是“調皮大王”最喜歡的“米老鼠”運動服，最愛不釋手的“變形金剛”，最看不厭的《豌豆》漫畫書嗎？他不是說，“這些東西我一輩子都不扔。”嗎？怎麼都捐了呢？我問他，他說：“雖然我曾說過‘我不扔’，但山區的小弟弟小妹妹連一個玩具也沒有。我都這麼大了，不需要這些東西了，就送給他們吧！”說著，又從口袋裡拿出200元說，“這是我的壓歲錢，要捐給山區兒童買學習用品的。”“啪啪啪……”話音剛落，全班響起了熱烈地掌聲！這次活動中，他成為了“愛心大使”，這是他應該得到的。
有這樣一個同桌，挺不錯的！
同桌的作文11
我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班裡的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”，我就有說不完的話。
那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裡靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低著頭，紅著臉，回到自己的'座位上。接著，老師又說：“以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裡一股難聞的氣味叫人噁心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲說：“我扶你去衛生室去吧。”
你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中透過人物的動作描寫和神態描寫，襯托出人物的思想品質。比如當同學笑話她時，她卻“像沒事兒似的”；當同學嘔吐時，她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學，這是多麼好的一個同學啊！
同桌的作文12
五年來，有一個同桌真的很另我羨慕不已。記得那一次，是一次數智測試，這個人呀，一向坐不住，儘管這次關係到期末的數學成績，可他還是我行我素，永遠就一句：“三好生有什麼好稀罕的，主要是學的快樂，生活的快樂！”我真是服了他呀．
現在就讓我情景再現．這是一個風和日麗的下午，數學老師手捧一沓考卷，邁著她自認優美的一字步，我們班的“情報員”開始“通風報信”了。大家都做好準備，惟獨我的同桌還一副心不在焉的情形。老師見著就說：“豔梅呀，管管你同桌一年級到現在還這樣，都剩一年就要畢業了。”我這個老師心腹只好乖乖地答應了，說實在的我根本就沒有管他，我甚至還羨慕他呢。有一個這麼開明的媽媽，能對他這麼放心。
考卷發下來了，我一向笨笨的頭腦，基礎還算好，一遇這種高難度的題目，馬上就趴桌子，抓腦門子了，僅接著，就是同桌的嘲笑，我翻了個白眼給他。雖然，基本上我都做完了，可我還覺得不怎麼通，就一直檢查，一直驗算。可同桌早已做完了，還是那樣看他的漫畫書“你怎麼不檢查呀。”“有什麼好檢查的，我就這個樣，錯就錯了，這也沒辦法呀。”隨即爆發出一陣笑聲。笑聲驚動了正在全神貫注改作業的老師，“時間差不多了，想交考卷的同學可以交了。”顯然，老師在給他留面子，沒想到他以劉翔參加比賽的速度衝了上去，我目瞪口呆。“強啊！”不少同學就這樣說。然後，又飛一般的回到座位上看起漫畫來。“我服了YOU。”他只是習慣性的笑笑。我猶豫不決的走了上去，“有什麼好猶豫的，別磨磨蹭蹭的。”幾乎每一次他都這樣對我說。
我們老師享有“改考卷速度王”稱號，真是名不虛傳啊！第二天上午就發了，我早就做好了一切準備，沒想到，我竟能考7分，我不禁“耶”了出來。我去看看他的考卷，哇，才4．5分呀！我以為他要多悲傷呢，可是他的舉動讓我都看呆了，先是瞄一眼考卷，再是藏進書桌肚裡。而且在一切動作的時候他都面無表情。馬上又和他的哥們玩了起來。
當我跟媽媽這樣說時，媽媽卻說：“像這樣的學生你怎麼能學啊！你還要考重點中學呢．”好失望呀，我以後一定要當一個開明的媽媽！
總而言之，我的同桌一向對成績不敏感，心平氣和地面對困難，面對失敗，面對成功，面對一切事物，我真佩服他！
同桌的作文13
這條人生路上，你會遇到成千上萬的人，在這成千上萬的人中，真正意義上的朋友，也許只此一個。――題記
前幾天，無意間查閱手機，發現一篇寫朋友的文章。其中寫道，朋友就像一壺酒，好朋友是一壺醇酒，值得你百般回味，壞朋友就像一壺釀造失敗的酒，聞起來讓人作嘔。
的確，這形容太真實了。
我不由自主地想起了他那個微胖的男孩。剛上初中時，他是我的同桌。
他的個子比我們班上任何一個人都高，微胖的身材，憨厚的笑容，讓人倍感親切。他不怎麼說話，嘴基本上都是閉著的，但一雙小眼睛卻炯炯有神，閃著智慧的光茫。眉毛像用毛筆刷過一樣整齊，一頭短髮，乾脆利落。
他在思考問題時喜歡咬筆，經常一道題思考下來，筆就變得坑坑窪窪，這些坑坑窪窪的痕跡代表了他的勤奮與努力。
我們之間話並不多，但也會像其他朋友一樣開懷大笑；我們之間並沒有什麼言語，但對方想什麼卻心知肚明；我們不像其他學生一樣，一下課就嘻嘻哈哈；我們之間也有摩擦，但卻時常一笑而過他的優秀，曾令我嫉妒過、快樂過、苦惱過、欣喜過、興奮過。我覺得，有時候我們真的很像，但又不一樣。
學習上，他比我用功，比我沉默，比我冷靜。生活上，他不計較個人得失，只要朋友有困難，他總會鼎力相助。
日子慢慢久了，我感到特別榮幸能有他這樣睿智、冷靜、聰明，懂得聆聽、懂得互相幫助的朋友。
我們曾一起挺過一次次困難，也曾一次次互相鼓勵，互相祝賀。我們曾一起分享快樂，分享苦惱，分享自己見到的趣事。我們既是競爭對手，又是非常要好的朋友。我明白，真正的友誼不會因為競爭而褪色，它會在一次次競爭中，越來越牢固。
他的成績從來沒掉出過前五，他的用功讓我自愧不如。
不過，既然你那麼拼，我也不能輸啊！
就像你曾經寫過的那樣，為了你，也為了我，必須衝到年級前列！
我想，我的拼搏又多了一層意義，不僅為了未來，也為了我們的友誼。為了讓我們還能在一起，初中三年，甚至更久，都能像今天一樣，談笑風生、共話將來！
同桌的作文14
要說俺班的樂觀主義者，那一定是樂觀向上，做事認真的小艾童鞋了。
一天，老師帶著一堆卷子走進教室，嚴肅地說：“今天我們來做一套期末模擬考試卷。”拿到卷子後，我飛速地答起來。我們都在認真地答卷時，我用餘光偷偷地瞄了一下我的同桌——小艾同學，天吶！他竟然沒有答題，而是和一位成績較差的同學偷偷地聊天。我用胳膊肘懟了懟他，小聲提醒他一句：“別玩了，答題吧！”可他並沒有理我，而是繼續和那位同學玩說笑，小艾同學還時不時地自言自語，這一切卻未被老師發現……時間慢慢的過去，老師提示道：“還有十五分鐘，寫完的同學請認真檢查。”聽到這句話，小艾這才反應過來這是在考試，於是以風暴般的速度將卷子寫完，便又與他人玩起來，而答題僅僅用了十分鐘。我好心提醒他：“哥們兒，檢查檢查吧！”可他還沒有理我，無所謂地看了我一眼，又繼續玩起來……
過了幾天，老師怒氣衝衝地走進教室，虎視眈眈地看著我們，生氣地說：“這次考試成績非常不理想，下面，我來唸一下得滿分同學的名字：“鄒佳欣一百，曹妍熙一百……”怎麼一直沒有我的名字，我可是認真檢查了好幾遍呢。我不免有些沮喪。這時討厭的小艾在一旁火上澆油，幸災樂禍地說：“小超子，你的心情不太好啊，嘿嘿，我這次一定是一百分！”他話音剛落，就聽老師公佈道：“鄭超一百分。”“Yes！”我差點笑出聲。卷子發下來了，我不住的看了看小艾的試卷，天吶！95分，原來成績一向名列前茅的小艾也有今天。我模仿小艾的語氣對他說：“小艾艾，你的心情咋也不太好啊？”意外的是他卻滿臉笑容地回答：“無所謂，這只是人生中的一次小考試，如果因為這次考試對自己失去信心，那在人生中那麼多重要的考試中怎麼才能取得好成績啊！在哪跌倒就在哪爬起來才是最可取的！”咦？他說的話彷彿也有點歪道理。雖然他考試不認真是不可取的。從那之後，我發現他變了，每次考試他都能認真對待了，當然他的分數自然是穩穩的名列前茅！這一點讓我很佩服！
小艾同學玩起來不管不顧，可是他要是認真起來也是蠻拼的。平日裡只要鈴聲一響就飛向操場的他，有一天卻一反常態沒有出去，而是認認真真地坐在教室裡聚精會神地寫什麼東西。我湊過去一看，哇！他竟然在做作業統計表，原來剛上任的數學組長小艾做事竟如此嚴謹認真，讓我這個連任五年的語文組長也是自愧不如啊！
小艾童鞋，是你讓我的校園生活充滿歡樂，讓我的童年更加精彩！
同桌的作文15
那個正在書架旁看書的女孩是誰？她個子高高的，長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛下面長著一個小小的鼻子，鼻子下面還長著一張能說會道的嘴巴。只要他略張嘴巴，微微一笑，便會露出兩排小白牙，齊齊的，亮亮的。她還留著一頭烏黑的長髮，她就是我的同桌。
我的同桌是一個愛看書的女生，她幾乎每時每刻都在看書。下課的時候，別人都出去玩了，只有她在教室裡，拿著一本《兔王圓點點》津津有味的看了起來，邊看邊做讀書筆記，她還時不時的把自己不明白的問題寫在一個本子上，讀完一章後把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的問題，她會讀第二遍，第三遍，第四遍……直到把問題弄明白它才會繼續往下讀，她對書的熱愛是任何人都比不了的。
我的同桌不僅是一個愛讀書的女生，更是一個愛助人為樂的優秀少先隊員。記得有一次，那是一個風和日麗的早晨。天氣像一個淘氣的小朋友的臉，說變就變，早上還是晴空萬里，到了中午就烏雲密佈，下午就下起了傾盆大雨，更糟糕的是我竟然忘記了帶傘。看著我的同學一個個走出校門，我心想：這下完了，我死定了，爸媽在上班，淋著雨回家的話一定會變成“落湯雞”的，如果不淋著雨回家，在這裡等著也不是辦法。我心急得像一隻熱鍋上的螞蟻，正當我心急如焚的時候，突然出現了一個熟悉的背影，我看了看正是我的同桌，她是今天最後走的值日生。
“你為什麼不回去？”
“我沒帶傘，爸媽在上班，沒辦法回去。”
“我帶你回去。”
“可是我們家的方向不一樣，你這樣送我會很晚才能回家。”
“沒關係，晚一點回家沒關係。”
她說著就拉著我的手朝我家的方向走去。到了家，我媽媽正好在家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連聲道謝。可我的同桌卻說：“這是我應該做的，再說他是我的同學，我幫助他也是舉手之勞。”說完她就向我和媽媽道別轉身離開了。
這就是我的同桌，一個愛讀書，愛幫助人的女孩子。