快樂童年的作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的快樂童年的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂童年的作文 篇1
童年在所有人的記憶裡都是一個天真無邪沒有任何壓力、約束，是一個輕鬆快樂的時期。但現在我們的童年變了一個樣子，變成了父母手中的賭注，把本來五彩繽紛的童年變得暗淡無光。
現在天下所有的父母望子成龍望女成鳳心切，都希望自己的孩子能贏在起跑線上，卻忽略了孩子的感受。他們都忘記了自己像孩子這麼大時受到的待遇，忘記了他們當時過的無憂無慮的生活，不用整天去面對學習的壓力，可以盡情地玩耍。可當他們帶我們這一代時，整天把我們囚禁在書本里，不給我們一點自由。他們總想著怎樣讓我們贏在起跑線上 ，怎樣成龍成鳳，卻在無形中剝奪了我們快樂的童年。如果時光可以輪迴，我寧願回到80年代90年代，雖然當時的生活條件沒有現在的條件好，但是那個時代的每一個人都有一段讓人難以忘懷的快樂的童年記憶。
爸爸媽媽還我們一個輕鬆快樂五彩繽紛的童年吧。
……
快樂童年的作文 篇2
在我的記憶長河中，曾發生過許許多多令我快樂的事情，有的因為時間的流走而淡忘了，可有一件事卻永遠留下我心中，那就是——學滑滑板。
那是晴朗的一天，我正在下面散步，突然，一個滑著滑板的人過來了，我看著他那敏捷的滑滑板的技術，心裡便有一些羨慕，便下定決心要學好滑板。
我向表哥借了滑板，我興奮的拿起表哥的滑板，來到外婆家的樓頂，便開始練習起來。我小心翼翼的把滑板放到地上，又小心翼翼踩上去，可我一踩上去，滑板好像不聽我的命令似的，連平衡都平衡不了，我只有扶著牆壁，一點一點的往前滑，我突然想起來別人滑滑板都是抖動著雙腿的，於是，我開始抖動我的腳，可抖的有點不成樣子，像是被凍住了一樣，我一直練了好久，可進展卻不大，我拿起滑板正要回外婆家，沒想到，這種表現正好被外婆看見，外婆便不聲不響的回到家裡，當我回到家的時候，外婆語重心長的對我說：“做什麼都不要輕意放棄。”聽了外婆的話，我心裡像有了一股能量在激勵著我。說得對，我不能放棄。
吃完飯後，我又拿起滑板上樓頂繼續練習，太陽火辣辣的炙烤著大地，我累得汗流浹背，可我並不放棄，仍在堅持著。我試著不用扶踩上滑板，準備一下，一米、兩米……到了最後，我滑出了五、六米。雖然並不遠，但對我來說，己經是小小的突破了。突然，我一不小心摔了一跤，很痛，我一看，手背己經出血了，我強忍著痛，繼續堅持著，不經歷風雨，怎麼能見彩虹？我心裡暗暗想著。
過了一個多小時，我己經可以滑滑板了，雖然不是很好，但我會繼續加油的，經歷痛苦後的我，果然更加快樂。
這件事不僅讓我感受到了成功的喜悅，而且還讓我明白了一個道理：只要努力，就一定成功。
快樂童年的作文 篇3
我有一個快樂的童年，我幸福地成長在爸爸媽媽的懷抱裡。
童年是一片蔚藍色的天空，我就象一隻展翅飛翔的海鷗。記得在我六歲的時候，爸爸媽媽帶我去海南三亞旅遊，我第一次看到了大海。碧藍的天空連著碧藍的海水，涼爽的海風陣陣吹過，白花花的海浪席捲而來，衝到金色的沙灘上，留下許多漂亮的貝殼。一眼望去，無邊的大海上有幾艘漁船正揚帆起航。多美的大海呀！我盡情地在沙灘上玩著，享受著大海帶給我的快樂。望著天空中的海鷗，我真想和它們一起自由飛翔在藍天上啊！這不就是我的藍色童年嗎？
童年是一個溫暖的搖籃，它總讓我感受到爸爸媽媽無盡的愛。記得有一次，爸爸媽媽帶我去青城山爬山。清晨，整個青城山籠罩在白色的濃霧裡。不一會兒，太陽出來了，霧慢慢地散去，出現在我眼前的是鬱鬱蔥蔥的山峰，山間的小溪靜靜地流趟著，樹林裡的鳥兒唧唧喳喳地唱著歌。我和爸爸媽媽一起快樂地奔跑在山路上，你追我趕，向著山頂前進。可剛要到山頂的時候，我一不小心摔了一跤，我疼得大哭起來，我不能站起來再往山頂爬了。這個時候，爸爸趕緊把我背在了他的背上，鼓勵我一定要堅持到最後。我靠在爸爸的背上，感覺就象躺在溫暖的搖籃裡。我們終於登上了山頂，看著爸爸累得滿頭大汗，我大聲地喊著：“爸爸媽媽，我愛你們！”山谷裡傳來陣陣的迴音。這不就是我溫暖的童年嗎？
我的童年是一段美好的旋律，我的童年裡有數不清的動聽的故事。
快樂童年的作文 篇4
一天晚上，我和姐姐吃完晚飯後，一起去樓底下的公園玩。
我們看到了小花、小草、蝴蝶、蜻蜓等許多東西。“這是什麼季節呀？”我問姐姐。姐姐說：“你看看周圍就知道了。”我們小區的樹非常綠，游泳池的水也非常清澈。這裡有許多小朋友帶著游泳圈在游泳。女孩穿著游泳衣，男孩穿著游泳褲在游泳池中游來游去。女孩象一隻只美人魚，男孩象一隻只小蝌蚪。
游泳池附近還有一個幼兒園。我曾經去裡面玩。那裡有許多漂亮的玩具。幼兒園的老師也特別和藹可親。
瞧，我的童年多快樂啊！
快樂童年的作文 篇5
夢是什麼樣子的?
有人說：“夢是一團白霧，在這夢幻迷霧裡面，你可以做你想做而不敢做的事，可以扔掉作業，忘記升學的壓力，盡情的歡笑與追逐，可以沒有煩惱、沒有痛苦，沒有懶惰與自私，有的只是幸福與寧靜”，可這哪是夢啊，這，不就是我們的童年嗎?
小時侯，我是個很貪吃的女孩兒，在我家附近，有一家冰淇淋店，這家的冰淇淋是我的最愛，每次放學回家經過店門口，我的腳就不聽使喚，哀求媽媽給我買，開始的時候，媽媽都會很爽快的買給我，可每一次經過，每一次我都要買，弄的媽媽總是帶我繞著路回家，開始幾天我還挺的住，到了後來想吃的不得了，就瞞著媽媽去找爺爺，撒嬌讓爺爺給我買，爺爺最疼我了，他憐愛地摸著我的小腦袋，說：“你這個小攙鬼，爺爺帶你去買”，可我剛走出家門，又怕媽媽責怪我，連連搖頭，不過爺爺總是有他自己的辦法，他對媽媽說：“你每天都很忙，明天讓我去接她吧”，於是每一次放學，爺爺都會帶我去吃冰淇淋，我就在這充滿愛與冰淇淋香味的日子裡度過了快樂的童年。
不單單是我，我們每個人的童年都有美好的回憶，這些回憶充滿了陽光與花的清香，充滿了快樂，面對長大後的重重阻隔與迷惑，我們都會說：“童年，已經是個遙遠的夢了”，我不否認這樣的說法，童年，的確是一個夢，在這個夢裡，留下了我們太多太多的回憶。夢，是對一種事物的渴望，日有所思，才會夜有所夢，童年，是我們最最珍貴的一個夢，可它卻又不全都是夢，因為它確實在我們的生命中存在過，更是因為，它不僅存在與過去，也一樣存在於現在與未來，只要我們學會用某些東西去找回它，比如：目標、理想、信念，就會像童年一樣，因為在我們都是孩子的時候，我們天真單純，充實滿足，才會感到幸福。
童年，其實就是靠我們自己內心的充實與滿足，只要每天都是充實與滿足的，那麼每一天都會是童年。
快樂童年的作文 篇6
如果我們的生活是海洋，那麼童年就是在平靜的海面上濺起的一朵浪花；如果我們的生活是綠色的地毯，它便是鑲嵌在上面的小紅花；如果我們的.生活是一首悠揚的歌，那麼它就是在白紙上跳躍的音符。
——題記
童年的生活，是十分有趣的，快樂的事就像上的星星，數也數不清。而最難忘的，就是抓螢火蟲了！
那是四年前夏天的一個夜晚，彎彎的月牙掛在樹梢，點點的繁星就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠撒在天空。我和媽媽，妹妹在樓下乘涼。閒著沒事，媽媽提議說：“我們去抓螢火蟲吧！”從小在城市生長的我和妹妹，從來沒有看見過真正的螢火蟲。聽了媽媽的建議，我們興奮得不得了，連連點頭答應。
沿著長滿青草的小路，走過一幢幢林立的樓房。剛拐個彎，只聽見“啪”的一聲，把我和妹妹嚇了一跳。原來，是媽媽抓住了第一隻螢火蟲。我和妹妹湊過去看，原來它是一種身披硬殼的小甲蟲。它腹部末端發出的點點熒光，把媽媽的手心映照成了綠色。抓住第一隻螢火蟲後，我和妹妹好像機靈了許多，決定分頭去找。
仰望夜空，有許多“一盞盞閃亮的小燈”，可就是抓不著。忽然，在我左上方的青草上，出現了一絲微弱的光，原來是一之螢火蟲。我瞄準目標，剛準備伸手，卻又把手縮了回來，它不會咬我吧？看到眼前這個美麗的小精靈，我立即否定了這個念頭。於是，我閉緊雙眼，合攏雙手，學著媽媽的樣子用力一拍。沒想到，它竟然被我壓扁了！
時間慢慢流逝，天上的星星也睡意朦朧，可螢火蟲們還在繼續“巡遊”，我們一起把剛剛抓來的螢火蟲全放了。是它們，讓我度過了一個快樂的夜晚；也正是因為有了它們，我們夏日的夜晚才會如此美麗燦爛！
快樂童年的作文 篇7
聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學的時候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業。看到自己作業本上的優還會學著老師的樣子反覆地描，以此來模仿老師的筆跡。
老師，我來給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來。我就問她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來是被班主任老師遺忘的孩子，現在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開心的笑容，就知道她在給我捶背時，讓她感受到了給老師捶背時而被老師受寵的感覺。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠裡上班的，我媽媽上學時成績不好，現在叫我要好好學習的。那你要加油啊！不要辜負你爸媽對你的期望啊！嗯！她鄭重而又堅定地點著頭。
而另一位長得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來打工的爸媽過來的，在老家她已經上完了一年級，但到這邊，由於教材的不同又只好再上一年級，她還有個弟弟的，過年的時候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來的，大家聚在一起很快樂。
老師，我們來唱歌給你聽。好啊！頓時耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛情買賣》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂的。我不禁問：你們是怎麼會唱這些歌的？我爸爸的汽車上有這些歌曲的，我在車上就跟著喇叭裡學的。一個小女孩說道。我是跟著電腦上自己學的。另一個也不甘示弱。嗯，唱得真好聽。以後下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室裡了，有人幫我捶背，還有這麼動聽的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。
聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學的時候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業。看到自己作業本上的優還會學著老師的樣子反覆地描，以此來模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說話都讓自己高興個老半天，哪天被老師表揚了會興奮得不得了，總覺得老師對自己特好，受到老師的寵愛，每天都幸福快樂著，也美美地做著老師夢。
看著眼前的這群孩子，快樂天真，心裡無比開心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸福快樂的，隨著年齡的增長、學習任務的加重，孩子的這份快樂將會越來越少。有必要讓我來好好保護孩子的這份童真，讓每個孩子都有一個快樂的童年。