關於教訓四年級作文彙總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的教訓四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教訓四年級作文 篇1
我是一個又好動又調皮的小孩子，經常因為調皮而惹出事。
這不，今天我上鋼琴課，下了課我回家，出了婦幼的大門口，那裡剛好有一個鐵板，一跳下去就會有“咚咚”響聲，我的旁邊有一位阿姨抱著一個剛出生的小朋友，我忍不住去跳那個鐵板，“咚”一聲嚇得那個小朋友哇哇大哭，抱著他的那個阿姨連忙哄著他，讓他不要再哭了。
在一旁的阿姨教訓我：“你看你平時那麼好動，這不，你把那個小朋友嚇哭了，要是人家晚上睡不著覺，一直在哭，怎麼辦？都怪你！”
我這次把一個小朋友了，我後悔踩了那個鐵板，但是沒有後悔藥賣，我以後再也不敢調皮！再也不敢好動了！我要做個能控制好自己的人！
教訓四年級作文 篇2
今天，我在數學課的課堂上，不知不覺就跟同桌說話，越說越歡……
忽然，老師讓我站了起來，然後讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當，最後，我又被老師罰抄《中小學生守則》。我一邊抄，一邊處於無盡的後悔與傷心之中。我因為控制不了自己，結果違反了課堂紀律，導致了自己要接受一連串的批評教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節課時，我再也不敢說話了，認認真真地聽講，還主動做課堂筆記，積極舉手回答問題。鑑於我知錯能改的表現，老師滿意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來，因為這件事對我的教育太深刻了。
教訓四年級作文 篇3
自從媽媽給我買了一輛腳踏車，我就一直很想騎。有一天，媽媽對我說：“科科，今天我們來學習騎腳踏車。”我十分激動，興奮地跳了起來。
我和媽媽一起把腳踏車推到了外面，媽媽先對我說：“以後每次要騎腳踏車時都要把這個撐腳用力一踢，踢到上面去，不要騎的時候把撐腳往下一踢，這樣腳踏車就不會往下倒了，來，你先騎上去，我在後面扶好了你，不讓腳踏車倒在地上。”我提心吊膽地上了腳踏車，媽媽扶了我一小段便鬆了手，我一個人慢慢地騎著，經過多次練習，我漸漸地有點會騎了，從那以後，我天天練習騎車，技術越來越好了。
有一天，我看見有個哥哥單手騎車很帥，我非常羨慕，就對媽媽說：“媽媽，我已經會騎了，我可以花樣騎嗎？”“心急吃不了熱豆腐。”媽媽說，“每個人學一樣東西都要一個過程，你現在還沒有達到那種水平，懂了嗎？你現在千萬不能單手騎車耍帥，因為這樣很容易摔跤的。”我十分不服氣，便瞞著媽媽偷偷地單手騎了一會兒，發現也沒有媽媽說得那麼難，我便渾身是膽，腦子裡早已把媽媽的話拋到了九霄雲外，單手騎了一會，突然，我一個不留神，摔了一跤，手和腿都破了，十分痛，我大聲哭了起來，媽媽狠狠地教訓了我一頓。
我從這次受傷中得到了教訓，以後我不能這麼驕傲，要學會心虛，不能不聽媽媽的話，要不然可就要吃虧了，可能會受傷，甚至還會骨折，也有可能會有更嚴重的後果，因為“不聽老人言，吃虧在眼前！”
教訓四年級作文 篇4
今天下午，我參加了第二屆小藝術家決賽的評選。
我滿載希望，自己一定能考的不錯，因為以前比賽都拿了一等獎，想必這一次也不會例外。我自信的走上了舞臺，但開頭卻沒有和鋼琴伴奏的老師配合協調，結果我先演奏了幾秒後他才開始。也許是有些緊張的緣故，上午老師修改的地方有些忘了，也許比賽前最後一次的練習會是結果的先兆。因為最後一次的練習，我的錯誤很多。
這次比賽我失敗了，沒有以前的第一名，沒有以前的光彩，沒有以前拉的好，我真不知道怎麼去面對自己，面對家長，面對老師。我總是對以前的“第一名”念念不忘，才使得賽前練習得少，對這次比賽過於輕率。
我得到了沉重的打擊，更得到了深刻的教訓。從此以後，我一定要振作起來，在成績的溫床上爬起來，不再沾沾自喜了！
教訓四年級作文 篇5
馬兒在吃草，來了一隻狼。狼想吃它，於是多次試探，馬兒都不給予理睬，狼放心了，對著馬腿咬，結果被馬蹄踢了。狼在逃跑前，馬兒不忘告訴它教訓——不要把善良當成軟弱。
生活沒了教訓，就沒有成功和進步。於是，我要開啟生活的大門，讓教訓走進來。
當考試考砸了，更多的人是沉迷於一時的傷心之中，卻不去反思——我為何而敗？如果一個人他沒有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓，不斷改進，我不能說他會成功，但可以肯定下次一定有進步。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這個時候，教訓已經成為鏡子了，正是這種教訓讓唐太宗取得成功。可想而知，唐太宗不吸取教訓，會出現什麼局面。
教訓走進了我的生活，使我更好的面對生活。
教訓走進了我的生活，使我更好的快樂成長。
教訓走進了我的生活，使我更好的取得進步。
教訓已經成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時時刻刻記住失敗的`原因。
教訓是需要吸取的，當它走進我生活的第一步起，我就知道它多麼重要，它就像警鐘一樣隨時敲響，督促我努力，下一次才會有更大的進步，有了進步才會有成功。
三年級
教訓四年級作文 篇6
有一天，爺爺買菜回來，還沒進門就喊我：“宇輝快來看，這是什麼？”我走過去一看，只見塑膠口袋裡有兩隻毛絨絨的小動物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來放在地上，哇！原來是兩隻活潑可愛的小鴨子。
小鴨子的頭圓圓的，像個乒乓球；身子圓滾滾的，長滿黃色的小絨毛，像個圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時側著頭用一隻眼看；小嘴扁扁的，喝水時水會從旁邊漏出來；下面有兩隻長著蹼的小腳，走起路來一搖一擺，像個“大款”，身後留下了一串鴨子的標籤——“竹”字形的腳印。
我趕快拿東西給它們吃，它們側著頭看看盤子裡的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開後，它們就津津有味地吃了起來，嘴裡還“嘎、嘎”地叫著，好像在“這個東西真好吃！”
小鴨子真好玩，它給我們家裡帶來了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時，我偷偷地把它們放到水盆裡讓它們游泳。開始時它們拍著翅膀“嘎、嘎”直叫，後來就急著要往盆外爬。我趕快把它們拿出來，只見它們趴在地上冷得直髮抖。爺爺見了連忙拿紙把它們身上的水擦乾，並找來一塊布把它們包起來。但是已經遲了，它們再也站不起來了，叫的聲音也越來越低，越來越哀傷。不到兩個小時，它們就先後死亡了。
小鴨子的死，使我從歡樂跌進了悲傷。想不到兩個可愛的小生命會死在我的手裡，我悔恨無比，幾天都悶悶不樂。從此也使我得到了一個教訓：做什麼事都要先掌握科學知識，三思而後行，不能隨心所欲。