【精選】爬山四年級作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的爬山四年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爬山四年級作文 篇1
我喜歡的事情有很多，比如，畫圖畫、彈鋼琴、練書法……其中，我最喜歡爬山。
假日裡，我和爸爸媽媽一起去著名的雲臺山景區遊玩。到了山腳下，我不由讚歎道：“雲臺山可真壯觀，高高的山峰直聳入雲。”經過討論，我們覺得先遊紅石峽，再遊茱萸峰。
來到紅石峽，我們先走過一段狹窄的臺階，然後來到了一條懸崖峭壁的石橋上。石橋上的人挨挨擠擠。走了大約一刻鐘，終於把這段路走完了。接下來要過一個黑漆漆的山洞，山洞裡滴著水，還能聽見轟隆隆的瀑布聲。走出山洞，一條既美麗又壯觀的山洞映入我的眼簾，頓時，我想起了李白的千古名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
走出紅石峽，我們乘坐觀光車去茱萸峰遊玩。在通往茱萸峰的路上，我們經過了一組美麗的'山洞群，名叫疊彩洞。每個山洞都有自己的特徵，有U形的、直的、彎的、黑暗的、明亮的……??
我站在茱萸峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我再看看媽媽，她說：“我不爬了，你們接著往上爬吧。”我心想：“我一定要爬到山頂。”我奮力向山頂爬去。一會兒攀著鐵鏈爬，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣。爬到半山腰，朵朵白雲在我身邊飄浮著，正如仙境一般。到了山頂，我欣賞著四周的美景，想到了茱萸峰名字的由來“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
爬山是一件兩全其美的事情。爬到山頂後，既領略了優美的風光，又得到了滿滿的成就感。
爬山四年級作文 篇2
今天，我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文，文中，葉聖陶老先生那認真、仔細的態度真值得我們學習！
課文一共說了葉聖陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請“我”到他家做客這兩件事。
葉老先生修改作文很認真，在幾頁作文紙上畫滿了紅色的圈、線和新增進去的小字，密密麻麻。
葉老先生修改作文十分仔細、認真、一絲不苟，還是個人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠、平易近人，從來不擺大作家的架子，而是親切地指導別人怎樣寫作文。
我也作者一樣粗心大意。有一次，我寫了《科技運動會》這篇作文，寫好以後，我看都沒看就摁了“發表”，結果老師一檢查，錯別字是成堆成堆的，文中，起碼有五個“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!
在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中，“我”的作文經過葉老先生的修改，變得通順多了，真應了名人“好文章是改出來的，而不是寫出來的”的名言。
爬山四年級作文 篇3
昨天，我們一起來到了一座高大的九峰山前。我用火眼金睛往上看，可是怎麼也看不到頂。我就決定爬 到山頂上看風景。我做好了準備工作就上山了。
我走了一段路。忽然，我看到了五隻松鼠，它們正在松樹上採松果。我再次往前走，山上的風景是那麼的優美，走著走著有一聲嘩嘩的巨響傳到了我的耳朵裡面，我向右一看，瀑布正在歡快的流淌。一小時後我發現山頂上已經有50來個人了，可是我周圍全是垃圾，不過風景實在是太優美了。我忍不住叫了起來。但是人們都向四面八方溜走。
我們準備好了食物和水，就出發了。我們一直向上攀登，到了半山腰時，哥哥就去問爸爸要水喝，把爸爸睡給了哥哥，他拿到水後，大口大口的喝起來，差點就光了。
接著，我們繼續向上攀登，就當快到山頂的時候，我累得一屁股坐在地上，哥哥把我扶起來，說道：“馬上要到山頂了，加油！”我聽完了哥哥的話，鼓起了勇氣向上走去。
爬完山之後，終於知道了“堅持就是勝利！”這個道理。
爬山四年級作文 篇4
是什麼在幼兒園牆壁上閃著綠色的光輝？走近一看，原來是爬山虎，那綠色的瀑布。
遠看，那爬山虎的葉片一個挨著一個，數不勝數，像一張綠色的毛氈，蓋住了秋風瑟瑟，蓋住了秋雨瀟瀟，讓人們不再感到寒冷。一陣微風輕輕拂過，一片早已枯黃的葉子，告別了枝頭，隨風飄揚，不再掙扎，沉默地、急切地去擁抱養育它的樹根，可卻被不知情的秋風吹落，飄零……落在堅硬的水泥地。我走上前，輕輕地撿起它，仔細地端詳著，一片小小的落葉，在陽光的照射下，葉脈的輪廓清清楚楚，彷彿是一幅迷人的畫卷，塗寫著它對大樹的不捨。我理解它被吹落時期盼的心情，也知道它獨自被丟棄在冰冷的水泥地上無助的感受。於是，我恭敬地雙手託著一片綠葉，把它放回大樹下，任它為自己的“母親”“化作春泥”，快樂地融化。
仰望爬山虎，是另一種美，讓人感到情趣盎然。一片片樹葉，像一個個小巴掌，為秋天而拍奏；又似一團團綠色的火焰，燃燒著希望的火苗，顯得更加生機勃勃。一陣微風吹過，鑲嵌在窗邊的爬山虎，像綠色的海洋，響起波濤。
我是多麼地敬佩爬山虎的綠葉呀，它既為大樹奉獻了身軀，還在我們心中蕩起了美的漣漪。