放風箏的小學作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的放風箏的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏的小學作文1
你們知道風箏的由來嗎？風箏為中國人發明，相傳墨翟以木頭製成木鳥，研製三年有成，是人類最早的風箏起源，如今，風箏已經演變成紙質的，比較輕盈。
今天，陽光明媚，我和小夥伴去巴野廣場放風箏了，一路上，我蹦蹦跳跳，放聲高歌，用最開心快樂的方式去迎接放風箏的美好時光。路上，行人來來往往，形色匆匆，彷彿有重大行動。
我們歷盡千辛萬苦，終於到達放風箏的最佳場地。廣場周圍的彩旗星羅棋佈，廣場前面的田地裡有一大片一大片的油菜花，遠遠看去，黃綠相間，十分美麗。
我迅速找到一片空地，三下五除二地把風箏安裝好，我連方法都沒看，就直接放風箏。果然，心急吃不了熱豆腐，我的風箏完全沒有飛起來。於是，我靜下心來，研究了一番放風箏的方法，當我再次把風箏放起來時，風箏再次一頭栽了下來，頓時，我像洩了氣的皮球，坐在地上。正當我想打退堂鼓時，想到老師對我說的話：“失敗是成功之母，要多試幾次，自己去摸索方法。”我又充滿了鬥志，開始總結經驗，再次提起風箏，左手拿線軸，右手拿風箏，順風小跑，功夫不負有心人，風箏終於飛起來了，我也隨之歡呼起來，經歷失敗，再次邂逅成功的感覺倍兒爽。
空中的風箏熱鬧的很，令我印象最深的是小徐的那個哆啦A夢的風箏，蔚藍的風箏與藍天融為一體，那麼高，那麼有姿態。小徐拿著風箏，握著線，在廣場裡奔跑，當風箏飛到一定程度的時，他就慢慢放線，手法是那樣嫻熟，令我讚歎。
轉眼放風箏的快樂時光就結束了，帶著風箏，走在回家的路上，我想：無論做什麼都不能心急，失敗時，不能灰心，要總結經驗，繼續努力。
放風箏的小學作文2
今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉；我和乾媽一家三口準備出門耍，於是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。
出門後，我們攔了一輛計程車，很快就到了目的地；廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎腳踏車，但更多的是在放風箏。“把風箏放上天是一件多麼有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風箏在想。乾媽已經看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個，妹妹跟我都在唸五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結構簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。
風箏買好了，我便向乾爸請教放風箏的方法；乾爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等乾爸把話說完，我便拿著風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去；這時乾爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎麼飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎著風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風箏試試，我把線軸給了她。才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，妹妹很聰明，一說就明白，風箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風箏，我終於明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。
放風箏的小學作文3
陽春三月，正是踏青、春遊、放風箏的好時節。看著窗外明媚的春光、萬物復甦的美景，我興奮地約上夥伴們，到操場上放風箏。
操場上的人真多呀，有打籃球的，打乒乓球的，也有和我們一樣放風箏的。我迅速地把風箏組裝好，對夥伴們喊道：“咱們來比賽吧！看我們誰的風箏飛得低，待會兒誰就請客喝飲料。”夥伴們爽快地答應了。
在裁判員王剛的哨聲中，我們開始了比賽。我奮力地把風箏拋向空中，飛速奔跑起來。剛開始風箏的確飛得很高，我本以為已經勝券在握了，可沒一會兒，我就已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。我看其他人那麼輕鬆愉快，風箏在他們手中像個聽話的孩子，任由他們擺佈。不禁有些氣餒。
我坐在一旁，默默地想：難不成放風箏時，一開始不用快跑？找準風向，靠它自己飛起來？我跳下平臺，迎面就吹來了一陣東風，接著我手上的風箏就飛了起來。我立刻鬆開手中的繩子，風箏就慢慢地飛上了天空。我一路小跑，時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線。風箏越飛越高，似乎要飛過雲層，與太陽肩並肩啦。正當我準備向夥伴們炫耀時，原本手中緊繃的線突然鬆弛下來，我一看，原來風向變了，我迅速收回線繩，迎著風奔跑，風箏在空中靈巧地拐了個彎，又飛上了天空。在沒有風的時候，扯一扯風箏線，就可以讓風箏受力，不會墜落。憑藉這幾個技巧，我的風箏成功地飛上了高空，塞過了旗杆，飛過了屋頂……成為了整個操場上的“風箏王”！自在地俯瞰著整個操場的景象。一旁的小夥伴們也都被我的風箏吸引了，一個勁兒地誇讚道：“你真厲害，不愧是風箏大王，冠軍非你莫屬啦！”
我開心地喝著朋友的飲料，心想：果然幹任何事都要靠技巧，靠蠻力是什麼也幹不成的。
放風箏的小學作文4
春天是一個放風箏的好季節，有一首詩是這樣說的：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這不就是寫孩子們在春風中放風箏嗎？
等我來到雲中河公園的時候，那裡已經有很多小朋友在放風箏了，還有一些都已經放起來了。天上的風箏真不少，有大飛機，有游來游去的小金魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅高飛的老鷹，應有盡有。我迫不及待地對小東說：“看別人的風箏都飛起來了，我們也趕快放吧！”小東說：“好的。”
於是我們就放起了風箏。我在前頭拿著，小東在後面拿著風箏，我一下令“跑”，我們倆就像風一樣跑了起來。小東看準時機，用盡全身力氣往天上一扔，我順勢一跑，風箏就飛上了天空。於是我停下了腳步，看見它變低了，我就晃晃手中的線，偶爾也跑一跑。於是我的風箏，超了燕子，超了老鷹，超了……現在我的風箏是最高的了，哈哈哈，真開心。
只見空中的花花綠綠的風箏真像一朵朵綻開的花朵，看，那隻展開大翅膀的蝴蝶，多像一朵玫瑰花呀！那裡還有條金魚呢，它正準備奔向海水媽媽的懷抱呢……
天空中的風箏越來越多了，有小鳥，有老鷹，有白鴿，還有毛毛蟲……
看著自己的風箏飛上藍天，我心裡甭提有多開心了，雖然累得氣喘如牛，可一看到自己的風箏正在飛翔，我的心裡洋溢著的都是喜悅和激動。
放風箏的小學作文5
今天是春光明媚，風和日麗的好日子。一出門，陽光照在身上暖洋洋的，感覺到很舒服。
因為疫情我們都在家裡幾十天沒有出去過了，爸爸說，今天風不大不小的，很適合去放風箏。於是爸爸把以前的風箏找了出來。我們戴好口罩就走出去放風箏。因為現在有病毒，所以我們不去有人的地方，我們去我家麥地裡放風箏。我家的麥地在兩個村子中間，很遠都看不見一個人。風箏的樣子是黑色的老鷹，離遠看很像一隻真正的老鷹展開了翅膀。
我們還發現風箏少了一個撐子，於是爸爸就找了一根細細的竹子裝了上去。風箏就修好了。
到地方後，爸爸拿風箏的一頭，跑起來風箏頂著風就飛了。爸爸把風箏遞給我，我不知道風箏怎麼飛上去的。我想自己試試。我就把風箏開始慢慢的收回來。收好以後，我學爸爸先頂著風跑幾步，感覺到箏的頭一直往上，還很重時。我就慢慢的放線，風箏就慢慢的越飛越高，我也越來越開心。我也知道了風箏是利用風力升空的，是手裡的線拉著它，它才能飛的高。
放了一小會兒風箏，爸爸說，現在是特殊時期，我們早點回去，不能給大家添亂。
本來現在應該是上學的時候，因為新型冠狀肺炎，各地都在和病毒作戰，為了減少危險，所以要延遲開學。雖然我每天可以透過手機學習，上交作業，但是我很想我的老師和同學們。我真希望早點戰勝病毒，讓我們迴歸快樂的校園生活。希望春暖花開的時候，我們所有人的生活都能恢復正常。
還有一點要記住：就是儘量不要去人多的地方，在家好好待著，如果必須出門一定要做好防護工作，帶上口罩，這樣才不容易感染。和病毒作戰，人人有責。加油！
放風箏的小學作文6
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”只要春風一吹，我那顆放風箏的心就開始發癢了、發狂了。這也立刻勾起我對童年放風箏的懷想。
遙想當年，我是看過同學肖剛放風箏之後，開始吵著要放風箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風箏，帶著我和姐姐在小區的廣場上放風箏。
我們兩個小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風箏，只能眼巴巴地盼望著。這次我們終於可以親手放風箏了，盡情地放風箏了！
起先，爸爸讓我舉著風箏，讓姐姐拉著線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風箏的技巧和經驗，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風箏也飛不上天空。
後來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風箏高高舉起，他拉著線飛快地跑著，還邊跑邊放線，等到爸爸說“放”時，姐姐把風箏輕輕向上一拋。這樣，我們的`老鷹風箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直衝藍天。
“我們的風箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風箏飛得再高點，再高點，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞著翅膀不停地擺動，不斷地升高，升高。它好像在向我說：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這裡自由翱翔！”
望著空中的風箏，我的思緒也隨之飄遠。人生就像風箏，只要把握住手中的那根線，然後放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風箏，繼續放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最後總能翱翔在自己夢想的藍天。
放風箏的小學作文7
今天我終於得到了盼望己久的禮物——風箏。風箏的圖案是一條兇猛的青龍。
四隻尖尖的爪子，大大的頭，鋒利的牙齒，頭部連線著線，真像是《哪噸傳奇》中的東海龍王。我高高興興地拿著風箏來到了前面的步行街，天空中的風箏很多，有可愛的鸚鵡、精緻的衛星、關麗的風凰……就是沒有青龍。行人邊走邊贊關那些風箏。
這時，我對媽媽說:“讓咱們的風箏飛上天吧!”媽媽說:“好吧!”媽媽端端正正地舉著大青龍，我飛快地向前跑.邊跑邊放線。我看線夠長了就喊了一聲:“放。”媽媽鬆開了手。這時，我想著我的“青龍”飛上去之後，人們就不會讚美其他的，日光都會集中到我的“青龍”身上。可是我失敗了，我只顧想關事了，忘放線了，媽媽接住落下的風箏，我不服輸，說:“重來。”這次我再也不敢走神了，如果我的風箏好，大家自然會贊關的。終於，我的風箏成功地飛上了天空，抬頭看著那高高飄浮的風箏，像真的一樣，在藍天上騰雲駕霧。這時飛過一群小鳥，見到“青龍”，嘰嘰喳喳地叫著，向四周飛開了。我想，它們一定在說:“這個龐然大物是什麼呀?我怎麼沒見過呀!”
這時，東北方向飛來一架橘紅色的直升機，我趕緊收線，媽媽說:“不要緊，風箏比不過飛機。”我說:“我看風箏比飛機高。”媽媽說:“那是因為飛機比風箏遠得多.所以你才認為風箏比飛機高。”我點了點頭，媽媽又問:“那你知道‘風箏之鄉’在哪嗎?”我說:“這可難不住我，在我國的山東濰坊。”
今天，我體會到了放風箏的樂趣，不由得想起高鼎的詩句:“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
放風箏的小學作文8
陽光明媚的午後，小明、小麗和小華不約而同地來到大草坪上放風箏。藍藍的天空上飄著許多像棉花糖似的白雲，春風輕輕地吹拂著，花香飄萬里，綠油油的草坪軟綿綿的，像踩在地毯上那樣舒適。
小明準備放飛的是一隻“花燕子”，五顏六色，翅膀上還畫著火紅火紅的花朵，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看極了！小華站立在草坪上，幫他高舉風箏。小明則一手攥著線軸一手拉著纖細的絲線，快速地奔跑起來。可風箏剛飛上去又一頭栽下去了，他試了好多次都以失敗告終，便氣得直跺腳：“你這隻笨燕子，怎麼都飛不起來！”小麗在旁邊捧著美麗的“蝴蝶”，微笑著說：“沒關係，多試幾次就行了。失敗乃成功之母嘛！還有一點，你們得頂著風跑，跑快一點，路程再長一點，說不定就飛起來了。”聽完小麗說的這番話，他倆的心中又燃起了一絲希望，小明再次拿起線軸，小華則拿起風箏，小明放線後，他倆就飛快地奔跑起來。果不其然，漸漸地，花燕子真的一步一步地向天空的懷抱飛去……看著風箏越飛越高，在雲海中自由自在地翱翔，他們也彷彿變成快樂的鳥兒，在空中騰雲駕霧。緊接著，小麗的“蝴蝶”也扇動著五彩繽紛的翅膀，越飛越高，在天空中猶如一條光彩奪目的彩虹，與藍天白雲爭奇鬥豔起來。
不一會兒，各式各樣的風箏都趕來天空中盡情地飛舞，有展翅翱翔的老鷹，多足的蜈蚣，鼓著眼睛的紅金魚，五顏六色的瓦片風箏……它們猶如煙花綻放，更像畫家那美不勝收的畫卷。瞧！遠處還有一個小男孩正在高興地放風箏，旁邊的爸爸摟著媽媽的肩膀，欣慰地說：“我們的孩子終於長大了，學會自己放風箏了。”
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”多美的風箏，多妙的午後！
放風箏的小學作文9
星期天，我和爸爸去放風箏。別以為把風箏放飛上天是件很簡單的事，我可是費了九牛二虎之力才放飛的！
我蹦跳著來到操場，讓風箏迎著風，等風大了，我便鬆開手，哈，風箏飛起來啦！我高興得都合不攏口了，我剛興奮不到半分鐘，突然，風沒了，那隻風箏以百米衝次的速度往下掉，我的笑容立刻凝固在臉上了。隨後，我如法炮製，再也沒能把風箏放上天了，我沮喪極了。
這時，爸爸看我怎麼也放飛不起來，就叫我到籃球場上去，那兒高，風兒大。可是，我還是放不起來，我像缺水的豆芽，蔫了。爸爸來幫助我了，可是爸爸也放不起來。爸爸試了n次，最後找到了竅門，“呼”的一下，風箏飛得老高，正好那時太陽異常刺眼，我仰著脖子，眯著眼睛，那種感覺，只能用一個字來形容：難受！哦，這是兩個字，嘿嘿！爸爸把風箏線軸交給我，讓我自己玩，我玩的真是very very happy！
爸爸似乎覺得直接讓我玩飛得風箏不好，就讓我把飛上天的風箏拉下來，讓我重新放。可是還是放飛不起來。爸爸無可奈何，幫我放了一會兒，飛到一半，便交給我，我繼續放線，玩得可開心了！我還看見幾只小鳥飛到風箏旁，顯得很好奇，在風箏左右飛來飛去，突然，風箏的尾巴發出嘩啦啦的響聲！小鳥嚇得落荒而逃。嘎嘎，我估計那幾只小鳥肯定在想：“呀！好大的鳥啊！好鳥不吃眼前虧，我閃！”
可是，這麼玩了一會兒，我總覺得有點無聊，我想：放風箏可不能光靠老爸，還是自己來試試吧！我下定決心，一定要讓風箏在我的手上再一次飛上藍天。功夫不負有心人，多次失敗後，風箏終於被我放飛了！心裡有說不出的喜悅。
透過這次放風箏，我暗下決心，做任何事，都要堅持不懈，永不退縮！
放風箏的小學作文10
今天傍晚放學回家，我和黃剛、高畫質儀、陳世杰4個人一起去北操場打球。
打著打著，張勤老師和她的女兒帶了一個風箏來放，打球時不懂為什麼我有三份之二的注意力是在放風箏那裡的，黃剛那我一直說，誒，過了一下子高畫質儀說“看他們放風箏好好玩的樣子。”這是我就想起來了一件事，我不是有個風箏嗎？我也可以拿來放啊！隨後我就回去拿風箏了。
拿來之後我把線弄差不多一米吧，我試著飛起來，那時只有我一個人在，沒有人在後面幫我扔出去，我沒注意後面，我就一直跑，不懂他們在笑什麼，我向後面看了一下，原來我的風箏還在地板上，沒飛起來啊，出醜啦。
後來我叫陳世杰過來幫我扔出去，果然飛了起來，我說我來接力的，一人跑一圈，我是第一個，我在跑的時候不斷把那個風箏線弄長，使風箏飛得更高，那時我的風箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風箏也難以降落下來。
黃剛上了，他一跑，風箏就落了下來，我對黃剛說“可能它不要你放，他喜歡我了，不要你。”嘻嘻，過了一下子，黃剛也因為有風飛起來了。
世傑放了，他用力奔跑，風箏也放得很高，可能世傑以前有過放風箏的經驗吧。
風箏這件事在我童年裡又留下了一個回憶。
放風箏的小學作文11
下雨天的週六，我有辛參加了作文班的課外實踐活動一一放風箏。
來到了勝利塘公園，天空下起了雨，雨水如絲。整齊有序的樹木，猶如一個個高大挺秀的巨人，微風吹來，滿懷喜悅的迎接我們。
放風箏了。我的風箏如雨中漫步似的，輕輕鬆鬆地飛了起來。瞧，高高在上的風箏，像一隻雄鷹，自由自在的在天空中遨翔。她似乎被天空的磁鐵吸引著，只管自已向上飛，不顧我手中的線，著急地飛也飛不夠。這時，另外兩隻“雄鷹”風箏也陸續趕來“支援”。仰望天空，宛如水平如靜的湖面，不時地冒出一個個小泡泡的雨點。三隻風箏像三條碩大無比的蒼魚，越飛越小。瞧，風箏在雨中無憂無慮的玩耍嬉戲，一會兒擺成一個等邊三角形，一會兒擺成一個筆直的箭頭，一會兒又擺成一座峰巒疊嶂的小山，千姿百態，各顯神通。
正當我們為之喜悅歡乎時，突然，一個風箏搖搖晃晃的掉了下來，像墜機一般四腳朝天。我突然覺得，表面碩大的風箏，內心像小鳥一樣翠若，多麼的不堪一擊啊！
這是不是老天爺在捉弄風箏呢？讓快活、開心的“小鳥”，傷心的在雨中哭泣。
風箏斷線了，應老師趕過來幫忙接起了一大圈線如蜘蛛絲般加線。我心想：“這麼細的線，怎麼能管得住這麼大的風箏。萬一斷了，風箏是不是會跑上天空！”
其實，我的想法是多餘的。當我再次把風箏放上天空時，我一扯、一收、再放線，風箏像勇敢的戰士似的，完全忘了利箭般的大雨，放開膽子，獨自翱翔天空。
剎那間，老天爺也被風箏的勇氣而感動了，雨也停了。三隻“雄鷹”再次在天空中自由自在的飛翔中……
這不僅是放風箏的樂趣，更多的是風箏的勇敢精神。“雨中飛翔”不斷的在我腦海暢遊。
放風箏的小學作文12
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”，今天中午陽光明媚，微風習習，是放風箏的絕好時機，於是我和媽媽，妹妹一起準備去河堤邊放風箏。
我和妹妹精挑細選購買了一隻老鷹的風箏，它長著一對長長的翅膀，彎鉤的嘴巴，鋒利的爪子，外表威風凜凜，我想它一定能飛得很高很高。我和妹妹拿著風箏有說有笑的向河堤走去，我發現路上也有很多人跟我們一樣都去放風箏，有老人，有小孩，有步行的，有騎腳踏車的，人來人往，熱鬧非凡，大家臉上都洋溢著愉快的微笑。一路上春天的氣息迎面而來，有黃澄澄的迎春花，綠油油的大樹和小草。還有美麗的小燕子和飛舞的小蜜蜂在前方給我們帶路。
不一會我們就來到了河堤邊，有非常多的人比我們來的還要早，他們的風箏早已飛上了天，風箏的種類很多，五顏六色，你追我趕，看得我眼花繚亂，漂亮極了，妹妹也高興的手舞足蹈起來。我選了一塊空曠的地形，也迫不及待的放起了風箏，我讓妹妹拿著風箏往前跑，我在後面拽著線，我以為我們一定會放成功，但是風箏就像一個熊孩子一樣不聽我指揮，忽左忽右，忽高忽低，沒飛多久就“躺”在了地上，關鍵時刻媽媽指出了我們失敗的原因，原來是我們跑的風向不對，我們又嘗試著換了一個風向跑，風箏果然長開大翅膀，穩穩的飛上了天空。看著風箏自由的在天空中翱翔，我和妹妹臉上都露出了燦爛的笑容。
透過這次放風箏，我不僅收穫了快樂，也明白了一個道理，做什麼事情都不能盲目樂觀，要三思而後行，才能取得成功。
放風箏的小學作文13
從小到大，我看過許多風箏，它們各式各樣，有的承載著夢想，有的承載著希望，不過最讓我難忘的是我二年級時看到的那一隻風箏。
那是一個風和日麗的下午，我來到雕塑公園遊玩，無意中看到一個可愛的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長髮，長得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛裡透露出幾分焦急的情緒，彷彿在說“怎麼回事呢？”
原來，因為她跑的速度不夠快，所以怎麼也放飛不了手中的風箏。看著她十分焦急，我忍不住過去幫她一起想辦法把她手中那隻可愛的風箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎麼努力就是不能讓風箏騰空而起。
就在我準備放棄的時候，忽然看到她眼裡閃著淚花，我不禁好奇問她，為什麼一定要堅持放飛這個風箏？沒想到，她告訴了我一個令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個士兵，在一次戰爭中犧牲了，我想透過這個風箏和爸爸對話！”“哦！”“我還想用風箏告訴天使，讓我爸爸回來！”
我被這個天真無邪的小女孩感動了，默默地再次拿起風箏，鼓起勁準備再次放飛的時候，估計是天使被感動了，風也變得大了起來，於是我迎著風，助跑、鬆開風箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風箏自由自在地飄曳在風中，小女孩的眼裡閃爍著喜悅的光芒。但願天使真的能聽到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。
這時我終於知道維護和平是多麼重要的一件事，希望我們人類不要再有戰爭，希望那些滿目蒼夷的地區不再有瀰漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！
放風箏的小學作文14
春天到了，陽光明媚，萬里無雲，清風微微地吹拂著，正是放風箏的好時節。李明約上他的好朋友張雲和小晴一起去公園放風箏。
開始放風箏了，李明迫不及待地把燕子風箏遞給了張雲，張雲接過風箏，高高地舉著。李明一隻手拿著線軸，另一隻手拉著線，躍躍欲試，就等有風吹來，一鼓作氣放飛風箏了。風來了，李明一聲：“放！”張雲立馬使勁地將風箏拋向空中，李明便趁著風奔跑起來，風箏也就聽話地悠悠地飛了起來！李明邊奔跑著邊大聲歡呼：“飛起來了！飛起來了……”張雲和小晴也高興地跳著、鬧著，連眼睛都笑眯成了一條縫。張雲還不滿足地大聲問著奔跑的李明：“李明，你還能再放高點嗎？“當然！瞧著！”說話間，李明已放長手中的線，風箏就那樣毫不猶豫地飛過了屋頂，飛向了廣闊的藍天……張雲和小晴不斷地向李明豎起大拇指，可把李明樂壞了。
看著高飛的風箏，小晴也耐不住了，自言自語著：“我也要讓自己的蝴蝶風箏飛向藍天……”
不遠處還有一家三口也在放風箏呢！那小男孩牽著線，另一頭的風箏在空中隨風飄動，爸爸在旁邊可能在教他怎麼把風箏放的更高，媽媽就在一旁不停地給小孩打氣：“加油！我的寶貝……”多麼幸福，多麼快樂的一家人啊！
此時，天上飛著各種各樣的風箏。小魚風箏好像把天空當做了大海，在藍藍的天空中“游來游去”；燕子風箏展開它的翅膀，在天空中自由自在地飛翔……五顏六色的風箏在空中隨風舞蹈，真是給藍天增添了無限生機！
放風箏的小學作文15
“太好了！太好了！“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣佈星期五要舉行一場五年級的放風箏比賽，這可讓班裡的一個個小風箏迷們樂壞了！我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。
星期五的班會課終於到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風箏站在操場上排隊，讓我們這些小風箏迷們介紹自己的風箏。看！那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風箏，矯健的“戰鷹”還有耀眼的“紅金魚"！我的風箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。
風箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿著風箏，我為了加強風力，就順著風在操場上跑起來，為了讓自己的風箏飛得最遠，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得。看見美麗的風箏在自己的手中飛上了藍天，一下子超過了好幾個風箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一隻歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉彎的地方，本以為風箏會飛得很好，但是線突然打結了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風箏先落下來，把線解開，經過了我們的精心修理，三角風箏又復活了。穿雲破霧，在藍天上翱翔，嘿！我的心愛的“三角”，穩穩當當得飛上了天空，已經超過了所有的風箏和一座座樓房，高高在上！我的心裡別提又多高興了。看別的風箏吧：那“金魚”在蔚藍的“大海”裡遨遊，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數五彩斑斕的風箏把天空點綴得別樣美麗。
我望著一個個美麗的風箏，又望了望湛藍的天空，彷彿那風箏也把我一同帶上了神秘的藍天！