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秋天的作文

精選秋天的作文合集4篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的秋天的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

秋天的作文 篇1

  秋天的風,帶著涼爽和舒暢,輕輕地,輕輕地,趁人們沒留意,把秋天的大門吹開了。

  秋天的風,有一盒五彩繽紛的顏料。它把白色給了棉花,白白的棉花軟軟的,像一朵朵白雲,飄啊飄啊,吹來了秋天的涼爽。它把金色給你玉米,黃黃的玉米個個咧開了嘴,露出了金燦燦的牙齒,笑個不停。橙色是給胡蘿蔔的,它們從地裡悄悄的鑽了出來,露出了頭東看看,西望望,好像在看秋天的美景。扁豆得到了兩種顏色,綠色的、紫色的,一串串扁豆掛在枝頭,爭著要人們去摘呢!

  秋天的風,帶著濃濃的氣味吹來了。葡萄酸酸的,蘋果甜甜的,還有橘子、山楂、梨,好多好多香甜的氣味,都躲在秋風裡呢!隨風飄來飄去,香味撲鼻,爭著讓人們去品嚐它們呢!

  秋天的風,吹響了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天就快要來了。小燕子飛到了溫暖的南方去過冬,小熊在忙來忙去,儲存過冬的糧食,小蛇在加緊挖洞,準備舒舒服服的睡大覺。它們都在準備過冬了。

  秋天的風,帶給大地的是一曲豐收的歌。啊!我愛秋天。

秋天的作文 篇2

  我愛秋天,愛自己的家鄉,更愛秋天的家鄉。秋天的家鄉是一幅畫,有著五顏六色的世界。

  秋姑娘給家鄉塗上了五彩繽紛的顏色。秋姑娘把紅色給了樹上火紅的蘋果,蘋果露出了紅紅的臉頰。秋姑娘把金色給了田野,田野變成了一片金色的海洋,它正在感謝秋姑娘給它披上了一件新的金色大衣。秋姑娘又把更加鮮豔的顏色給了路邊的小野花,小野花的色彩豐富極了。有紫的,黃的,碧綠的,深藍的,粉紅的,和明豔的紅色。五光十色,美麗極了!

  藍藍的天上,一排大雁飛來飛去,好像在說:“秋天真美呀!秋天真是秋高氣爽,天高雲淡。”

  每在這時,孩子們都會高高興興地趕來,手裡提著小小的竹花籃,情不自禁地摘著紅紅的,又香又甜的蘋果和像燈籠一樣的,黃澄澄的梨子。樹上各種各樣的水果爭先恐後的讓人們摘呢!水果的果肉香甜,汁多,皮嫩,肉鮮,非常可口!

  稻穀也一直對著你呀不停地鞠躬,點頭。楓葉在空中翩翩起舞,然後慢慢飄落在樹媽媽腳下。一棵一棵果樹站在土地上,好像正在驕傲地說:“我的'果子最香甜!”天上飄著幾朵白雲似乎是那甜甜的棉花糖。

  秋天的家鄉真是多姿多彩。這個五彩繽紛,五光十色,五彩繽紛,絢麗多彩的家鄉,讓人用上惹人喜愛這個詞。我喜歡地下害羞地鑽出頭來的小草,和一直點頭的小花。

  秋姑娘太忙了,它讓大樹媽媽,小草弟弟,野花妹妹,白雲姐姐,大雁爸爸,葉子哥哥,一起發出秋天到了,冬天快要來臨的訊號。秋姑娘把這幅畫畫得栩栩如生,色彩豐富,美麗極了,我喜歡秋天的家鄉!

秋天的作文 篇3

  雖然春暖花開的的春天,熱情奔放夏天,白雪皚皚的冬天都很美麗,但我更喜歡景色優美、碩果累累、又充滿詩情畫意的秋天。讓我們跟隨著涼爽的秋風去尋找秋天的美吧!

  秋天的美在我家的院子裡:那一片片黃色的楓葉落在地上,好像是秋姑娘送給大地媽媽的一件小棉襖,讓大地媽媽不再寒冷。一片片樹葉寶寶掙脫了大樹媽媽的懷抱,跟著秋風姐姐飛到了自己想去的地方,紛紛落下。愛美的秋姑娘早已給蘋果寶寶畫上了紅彤彤腮紅;給葡萄寶寶畫上了亮紫紫眼影;給玉米先生換上了金黃色的大衣。

  秋天的美還在生態園裡:生態園裡到處都是金黃色,金黃色的菊花,金黃色的落葉,金黃色的瓷磚,生態園變成了金黃色的世界。花壇裡,一朵朵大小不一的菊花挨挨擠擠的,就像一個個團結友愛的兄弟姐妹。菊花的形態各不相同,有的彎著腰,好像在跟我們點頭歡迎;有的花心紅彤彤的,好像看見了我們,覺得很害羞;有的還是花骨朵,看起來好像馬上就要裂開了嘴兒,要對著我笑似得。

  秋天,是一個金色的季節;是一個美好的季節;是一個豐收的季節;是一個生機盎然的季節!美麗的秋天我愛你!

秋天的作文 篇4

  清晨,漫步在金城林蔭道上,腳下的落葉沙沙作響。望著路邊那幾株衰乾枯枝的老柳,心裡不由得長嘆一聲:“終究是秋,終究是現實。” 秋總是好的:金黃的稻浪、火紅的楓葉、蒼綠的松柏、鮮麗的秋菊……不是嗎?歐陽修的《秋聲賦》曾使古今多少文人墨客為之動情!而現代作家俊青的《秋色賦》更令人神往不已!然而,我是不愛秋的!那淒厲的風、蕭瑟的雨、和著半黃半白、只要少許慘綠的敗葉,比人的心苦得狠! ——寫在前面的語言 一個小女孩的回憶 “爺爺,帶我去大連玩。”五歲時,一個小女孩撒嬌似的喊著。“唉,乖啊,等爸爸媽媽都有空了,她們一家一起去大連。”果真,不出幾天,真的去了。 “爺爺,我要去二一九公園。”還是那個小女孩,那是她已經八歲了,八、九歲那一年她反覆的重複著這句話。 “爺爺,我要去城裡玩,帶我去得了。”那時那個小女孩已經十歲了,還是像一個五、六歲的小孩一樣撒著嬌,後來真的去了。 “爺,你有沒有空啊,帶我去進城買書,買筆本。”小女孩已經十一歲了,可以說她不是小女孩了。“明天吧,今天去來不及了。”老人慈祥地答道。“嗯,我先玩去了。

  ”第二天,買書、本、筆就花了一百多元,老人一點也不在乎。 死也改變不了的事 “過幾天領導就要來檢查了,所以規定《經典誦讀》必須背到15頁,xx她背完了,你可以找她去聽。”班主任說,無疑對一些人是天方夜譚[注: 比喻虛誕、離奇的議論。]。 “老師有病呀,有本事她背,切!”前座小聲對我說。 “我看也是,讓我聽什麼呀!那些男生好難纏。” 中午。“xx我和你說點事兒。”前座回過頭對我說。 “什麼事兒?”我問。“但得等考完試和你說。”她說 “到底什麼事兒?別磨蹭。”我有點不耐煩。“考完試你自然就知道了,而且我預測你這次考試……不是好結果。”一頭霧水。 終於在逼問下,她把這事兒先和別人說了,王x過來對我說:“xx,她說你爺死了。”我瞪了她一眼,沒說什麼。後來,前座過來問我我爺有什麼病,當時就感到不對勁,但還是說了聲:不知道!!! 她說她看見你家搭棚子了。那時我才感到事情不妙,不過還是沒說什麼。她連忙改口說:“不是,我看到你家那條街搭棚子了。”誰信? 迷迷糊糊熬到放學,進村時聽到了音樂,是專放給去世的人那種的,那時我第一個想到的就是前座說的。轉個彎進了我家那條街,我愣了,真的是我家,棚子都搭上了。 到門口,我不知道我能幹什麼,第一時間奔向屋裡,眼淚不自覺的流了下來。“爺——爺爺——嗚嗚嗚嗚——”“快,給你爺磕三個頭,你爺生前最疼的就是你了。”“爺——嗚嗚——”後來,是姥姥把我扶到了裡屋、換了孝衫,我不知道除了還幹什麼,寫作業!我把禮物門關上,拿起捲紙寫來。 這只是夢,醒了就好醒了就好。我努力和自己說。我不敢掐自己,我怕我疼,我怕這真是一個現實。最後還是掐了,好痛!“嗚嗚——”我又哭了,呵!這是一個現實,我還怎麼幻想這是一個夢,這怎麼可能是一個夢?這是事實,一個死也改變不了的事實! 去火葬場那天 2:00左右,媽媽把我叫醒,說要去火葬場,穿好衣服後到門口去等車。後來車來,剛開始我說我不想去,後來媽媽說:“你這孩子怎麼不懂事呢?以後就見不到爺爺啦。”說著說著,眼淚又流了下來。是呀,一個人推進一個火爐裡,不長時間,這剩下骨和灰了。 到了殯儀館,我沒下車。甚至那時我都在想:這是一個夢,不就是疼了一點嗎?我怎麼還不醒? 3:00左右,媽媽把我叫了下來,帶我去了火化的地方,那真的好恐怖。一個高高的房子,那有扇門,估計把人推進去,裡面有火,自然就把人給煉成灰了。 4:00鍾,坐著車回到了家。進門,一切那麼熟悉有那麼陌生,彷彿自己死了一次,那時我就立志:長大一定要當科學家,研究長生不老藥,不必再讓人嘗試生死離別的滋味,不再讓人哭的歇斯底里。

  世界上最遙遠的距離 其實人與人之間的距離莫過於此。泰戈爾的詩集:“世界上最遙遠的距離,不是生與死的距離,而是我站在你面前,你不知道我愛你。”都是鬼話,扯淡!不是我不相信泰戈爾的話,而是我覺得只有真正經歷過生死離別的人,才能夠懂得世界上最遙遠的距離終究還是生與死。因為生與死已經是兩個世界了,你連站在他面前的機會都沒有了,何談愛他? “世界上最遙遠的距離,不是我不能說我愛你,而是想你想的痛徹心脾,卻只能深埋心裡。”真的是這樣嗎? 誰又能懂得悲歡離合的痛苦?誰又能明白生與死的真正距離?我不想明白,我只想對你說:“爺爺!我愛你!你在天堂安好。” -歲月如歌,唱出多少悲歡離合? 後記:謝謝安慰 爺爺去世後下午,樊迪和金文詩來了。 “你沒事兒吧?”她倆問我。我搖頭,可眼淚流了下來。 “xx你別哭了。你要從風雨中走出來,像錢貫雨一樣,她才14歲,媽媽就去世了。你別哭了,你要好好的,以後好好學習,這樣你爺爺在天上也能安心呀。” “是呀,別哭了。”“嗯。” 謝謝安慰。 ……