精選描寫水的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫水的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫水的作文 篇1
一眨眼的功夫，六年一晃而過，校園裡的每一處都那麼讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹啊!要說再見了!
我喜歡水杉樹，並不是與生俱來的喜歡，是因為在小學裡有水杉樹，讓我認識了它們。我認識是水杉樹不僅是外表美，更是有從樹幹裡散發出的一陣陣傲氣……小時候，我問媽媽，水杉樹為什麼長得這麼直?媽媽笑了，她說，因為水杉樹聰明，走最短的路線，長得更高;因為水杉樹堅強，不管有多大多猛的風和雨，都永遠挺著胸膛!我不大理解，但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時候，是在四年級。那次勞技課，老師讓我們完成一個立體的拼貼紙製作，這可是我的弱項呀，我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。
我開始製作。可是老天今天鬧脾氣，不幫我，我一會兒剪壞了形狀，一會兒打亂了拼貼順序，好不容易要完成了，卻因為一開始剪得太細，“啪”一下斷了……我又恨又惱，乾脆把整幅作品扯壞了，撕完了紙，又覺得十分後悔：自己怎麼這麼傻!我只能望著窗外發呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹，屹立在風雨中——“咦?它們怎麼……它們不怕長這麼高，挺這麼直而被雷打到嗎?……在這風雨中，它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹，心中充滿了疑惑……忽然，我發現水杉樹周圍的一圈雨好像不同於其它地方的.雨，而下得溫柔而輕巧，呼呼作響的大風彷彿也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來，看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁，使勁兒思考著這奇怪又平常的現象……
啊!我明白了!我一句話也不說，埋頭幹了起來，雖然又失敗了好幾次，但我沒有放棄，始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間，我把最後一張紙片貼了上去——我成功了!我會做了!我完成了這項製作!
我心中的浪花在翻滾，我只是輕輕地說：謝謝。謝謝你——水杉樹，你讓我知道了我該怎樣面對困難，更讓我認識了你，讓我懂了你……謝謝!
水杉樹，要說再見了，也不知道什麼時候才能再見。你會不會忘記我呢?忘記了我沒關係，我只希望你知道，從前有個小女孩，在心裡對你說了聲謝謝。
描寫水的作文 篇2
西雙版納有潑水節，我們家也有。
每到夏天，我的房間就成了重點“災區”和家中的禁地——我的房間位於頂樓，六面中有三面都受到陽光暴曬。熱得讓人連一秒都呆不下去，即使是晚上，也是炎熱無比。
在我無數次提出晚上熱得睡不著後，飽經風霜的奶奶為我獻上了一計，每天傍晚在陽臺往地上潑水，讓蒸發的水帶走一些溫度。
於是，我們家就有了一天一度的潑水節。
我和表妹都樂此不疲。每到五點，我們三個就準時往陽臺跑 。一到陽臺，大家都不約而同地挽起褲子，然後再異口同聲地喊一句：“潑水節開始了！”
我拿來兩個臉盆，輪流裝水。當第一個臉盆滿時，我大喊一聲：“看那裡是什麼！？”小表妹有中計了，大表妹卻長了經驗，一動也不動。我趕緊抓緊機會把水潑到了小表妹的腳上。
小表妹懊惱地大叫一聲：“又上當了！” 大表妹幸災樂禍地看著小表妹：“你太笨了！”我又迅速將剛裝好的另一盆水潑到了大表妹腳上。這下輪到我幸災樂禍了。
大表妹一邊緩緩向我走進，一邊呵呵乾笑著。我立刻停止大笑，一臉戒備地看著她。她走到我的身邊，然後抄起澆花的杯子，舀了一杯水倒到我的腳上。接著大笑起來。
她這麼一倒，引發了潑水大戰。
我端起一盆水，往她的腳倒去，卻殃及到剛走過來的小表妹。小表妹大叫一聲：“啊！我又中彈了！”隨即和大表妹一起拿水來報復我。我一邊躲閃著她們的攻擊，一邊時不時地還擊。一時間，場面變得有些混亂。大家都忘了自己原先要攻擊的物件，胡亂地向四處潑水。
最後，我終於撐不住了。大叫：“停停停！潑水節結束了！”大家看著滿是水的地板，全都笑作一團。
描寫水的作文 篇3
暑假，我和媽媽.乾媽還有姐姐一起到雲南旅遊。
在西雙版納的傣族園，我和姐姐和大家一起玩潑水節。大家手裡都拿著盆子互相潑水，一會兒衣服全溼啦！我和我姐本來是潑別人，我給姐姐送水，一高興，我和姐姐也互相潑起來。我倆衣服全溼啦，不過我很開心！
媽媽在旁邊給我們照像，她也很開心！