送書作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的送書作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送書作文 篇1
昨天，放學後，我來到四年級辦公室就看見媽媽的桌子上放著一本《和諧大愛的心靈》。我翻開一看，原來是二年三班小朋友的書。媽媽走進辦公室，看見我手上拿著一本書。看了一下對我說：“你幫我幫把書送回去，好嗎？”我剛想說好，可是我很害怕。媽媽知道我害怕，就摟著我，不斷地鼓勵我要膽大一點。可是，我還是不敢去送書。媽媽很生氣地說：“那你走路回家吧！”“怎麼辦呢？難道真的要走路回家嗎？”我心裡想，“算了，我豁出去了。”我拿著書跑到二年級辦公室。發現門是開的，又沒有人。
我就把書放到了三班老師的桌子上。我很高興，因為不用走路回家了。後來，媽媽表揚了我，我心裡樂開了花。
送書作文 篇2
星期天上午，小明來到書店。"阿姨，《現代漢語詞典》有嗎？""噢，真不巧，書剛賣完。""啊？！"小明一聽，可急了，"明天就要用的，怪我不好，來得太晚了。"他嘀咕著，垂頭喪氣地往店外走去。"小朋友！""什麼事啊？"小明懷著一絲希望停下腳步。"把地址留下吧！我去倉庫看看，有的話就通知你。""謝謝阿姨。"小明一邊道謝，一邊把地址抄給了營業員。
整個下午，他都靜靜地坐在家裡等著劉阿姨的訊息。不料，老天爺的臉說變就變，一會兒便下起了傾盆大雨。小明心想：這下完了，劉阿姨不會來了。明天只能空手去學校了。 小明在這裡著急，劉阿姨在那裡也著急。她想：我下午到倉庫好不容易找到了他要的書，可現在下起了大雨，怎麼辦呢？要是今天不交給小明，就會影響他明天的學習。可是，這麼大的雨，讓小明跑來太不方便了、還是我自己送書上門吧！她打起雨傘衝進雨幕。
雨"嘩嘩"地下著，劉阿姨撐著的傘被風颳得東倒西歪，身上都被雨水打溼了。雨水潑灑在她的臉上，裹著額頭的汗水往下淌，她把包著塑膠紙的書攥得更緊了，頂著風雨，深一腳淺一腳地奔跑起來。
七點多了，小明正閒著看漫畫書，外面的雨仍然下個不停。忽然，他聽到了敲門聲，立刻跑出去開門。啊！是劉阿姨。小明心中忽然升起了希望。只見劉阿姨手裡拿著傘，雨水卻不停地從頭上、身上往下滴，就像從水裡撈出來一樣。"阿姨，，快進屋暖暖身子吧！""不用了！給，你要的書。"說完，她從懷裡取出一本用塑膠紙包著的書，遞給了小明。是詞典！小明心裡像吃了蜜糖一樣甜。"謝謝阿姨，謝謝！""不用謝，我走了，再見！"
"阿姨！……"小明望著劉阿姨在風雨中遠去的背影，心裡由衷地感謝她。
送書作文 篇3
友情，是人生中的一筆受益匪淺的儲蓄。做儲蓄，是患難中的傾囊相助。是逆耳的忠言。是跌倒時的一把攙扶。但在我看來。友誼，現在你要幫助時送來一本書。
記得那是一個上午。我匆匆忙忙的吃完飯，換完鞋，戴上紅領巾胸卡，背上書包，邁著一步步矯健的步伐往學校趕去。嘴邊還唸唸有詞：“啊，要遲到了，要遲到了。”那速度，就算劉翔來了，也要讓我三分。天空中的小鳥嘰嘰喳喳的像在說：“哈哈，吃飯吃的這麼慢，吃虧了吧？”知了卻像在安慰著我：“沒事沒事，只要快點就沒事了。”果然，我不負眾望。，準時到達了學校。
到了學校後，我拼命的在我的“垃圾堆中翻找著我的語文書。”但是語文書就像一位調皮的小精靈，跟我玩起了“捉迷藏。”。怎麼找？也找不到。這時我終於發現了一個秘密—今天我沒有帶語文書。這時，我的心像一隻受驚的小鹿一樣，撲通撲通的跳個不停，我不禁想到：怎麼辦啊，怎麼辦啊。今天沒有帶語文書。老師說過，沒有帶語文書的要罰抄課文。我不想罰抄課文啊。要不，我回家拿一下吧。算了吧，回家再去拿時間肯定不夠。要不，我向別人借一下吧。不可能，怎麼可能會有人帶兩本語文書。怎麼辦？我要罰抄課文了，no。
正當我垂頭喪氣之時，我看到了，一個熟悉的面影。只見孔濤拿著一本語文書，緩緩地向我走來，說：“老毛，你走的也太急了吧，我叫你都沒聽到，以後注意點不要老讓我給你捎書。”此時我已經熱淚盈眶，又想到了他幫助過我的點點滴滴：在我受傷的時候，是他一步步地幫我扶回家；在我沒帶筆盒時，是他總是仗義的借給我筆；當我沒帶雨傘時，又是他，伸出援手，和我一起遮。
一說到這，我就想到了那首歌：“朋友一生一起走，那些回憶不再有。”此時，我覺得天空更藍了，花兒開得更豔了，知了和鳥兒也叫得更歡。我靜靜的望著天空，喚出了孔濤的面影。
送書作文 篇4
星期天，李小明到新華書店去買《學生宇典》。因遲到 了一步，沒有買到，心裡很著急。營業員張大爺叫李小明留下 地址。兩天的，張大爺把《學生字典》送到李小 明家。李小明感動。
請體根據上面的材料，展開的想象，以《送書為 題擴寫一篇500字左右的記杈文。
星朔天，天空萬里無雲，晴朗。東風小學二年級 學生李小明,拿著錢，高高興興地向新華書店走去。
“老，我買《學生字典》。”李小明很有禮貌地說， 並把手裡的錢，雙手遞到老營業員張大爺面前。年過半百 的張大爺，是連續兒年的“先進工作者”、市級“勞動模範”。張 大爺透過深度的老花鏡，這個可愛的孩子，臉上露出 為難的樣子，和藹他說5 “哎呀丨小同學，真對不起,《學生 字典》賣廣李小明的心涼了半截，心裡不由得想起老 師的'話：“星期一要用學生字典。”《學生字典》賣，這 辦呀!：李小明急得直跺腳,眼汩在眼眶裡直打轉。薄大爺 看出了他的心思問：“，小同學，你要急用?”“是的。”李小 明把老師的說丫一遍廣不要宥急/張大爺帶著安慰的口 氣說，“噢，是上午九點半，這樣吧，我們下午再去進一批 《學生寧典》，你把地址留，晚匕我給你送去。” “謝射老爺 爺! ”李小明臉上露出了笑容,蹦蹦跳跳地跑
送書作文 篇5
放學了，天色已經暗了。滾滾的烏雲如惡魔般地向下壓，彷彿到了“世界末日”。看來，一場傾盆大雨就要來臨了。我急急忙忙地整理好書包，趁著天還沒有下雨，趕回家去。
我剛回到家，就聽到雷鳴聲，接著下起了傾盆大雨。我放下書包，正準備寫英語作業。我突然發現我的英語作業本不見了。我急行像熱鍋上的螞蟻，要知道，沒做英語作業可是會被劉老師告訴全班同學的家長的！多丟臉呀！呀！對，我肯定是把它丟在課桌裡了。可是天上電閃雷鳴，下著傾盆大雨，窗外又是一片漆黑，要讓我一個人出去，那我可害怕極了。再說了，我家離學校挺遠的，就是快走，也要走上近半個小時的時間，來回差不多要一個小時時間。等我拿回英語作業本，那要到什麼時候才能將作業寫呀？
正在我十分矛盾的時候，聽到了有人在敲門。我連忙去開門，門外站著的是我的同學石雪微。她雖然打著傘，但由於雨太大，渾身上下全淋溼了。她一進門就說：“你呀！真粗心，連英語作業本都忘帶了。幸好今天我值日，幫把作業帶過來了。”我聽了高興極了，心想：這可真是“雪中送炭”呀！我翻了一下那本書，居然一點也沒有溼。我連忙向她道謝，讓她先坐一會兒，她卻說：“不用了！謝謝！這沒什麼，我先走了。”
望著她漸漸消失的背影，我感動得什麼也說不出來。
謝謝你，石雪微！
送書作文 篇6
我從小是一個丟三落四的孩子，自從經歷了那件事，我就改了這個壞毛病。
我記得那是我一年級上學期剛開始的時候。上課了，老師說:“今天要講評練習冊。”我開啟書包一看，我的練習冊這本書呢?我不相信我的眼睛，生怕是藏在兩本書的縫裡了，我一下子找了四遍，可還是沒有找到，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。但我還是不死心，認為是拿書包出來時侯，掉在地上了吧，我把抽屜翻了個底朝天，最終還是沒有找到練習冊這本書。我心想:我今天絕對少不了老師的批評了，我面前彷彿出現了老師批評我的情景。我的心裡像十五個吊桶打水-----七上八下，老師向我這邊走來，我的心裡非常害怕。我想:肯定是昨天急著睡覺，忘了把練習冊收進書包了，真是木匠帶板枷----自作自受。
這時，從教室傳來一陣敲門聲，老師把門開啟，一股冷冰冰的冷風灌了進來。教室外出現了一個熟悉的身影，啊!原來是爸爸呀!我看見爸爸雖然帶著傘，可是他整個背部和左衣袖全部溼透了，兩個褲腿上和一雙皮鞋上全都是泥水，爸爸手中的傘一直在滴水珠，教室外的水泥地被淋溼了一大片，爸爸帶著歉意的面孔對老師說:“是我沒有教育好孩子，要收拾好書包，請您把這本書交給張瀚文，說完轉身關上門走了。”我聽見外面的雨聲越來越大，老師向我走來，同學們的目光隨著老師的腳步射到我的座位上。老師語重心長地對我說:“希望你下次要收拾好書包，不要丟三落四。”老師的話雖然不重，但是字字敲在我的心上，我摸著這本書，還有爸爸的體溫，我的眼睛模糊了，彷彿看見爸爸冒雨給我送書的情景，爸爸情願自己淋雨，也不想讓書淋溼。
我從那以後就改掉了這個丟三落四的毛病，希望你們不要有這個壞毛病。
送書作文 篇7
秋像一雙倦遊的翅膀，悄悄地長眷色裡歸去，迎面姍姍而來的——冬，似一位雪白的姑娘，渾身帶著一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多麼使人陶醉啊，但風像針一樣扎到皮膚上，牙齒都在打架。
在這個寒冷的冬天，有件事情在我心裡埋藏了很久，使我難以忘懷，觸動我的心絃。
那天，因為我忘帶書，媽媽冒著大雨把我的書送來……
啊，我裝書的袋子，忘到沙發上了，我的心開始打鼓：怎麼辦？我心神不寧，無比著急。就在這時，我的救命稻草來了，媽媽打來電話——
“我看到你的書了，怎麼這麼馬虎呢，要不要我把書送來”媽媽說。
“要！”我無比激動。
“好！”媽媽說。
我心理這塊大石頭終於落地了，可望著窗外，天氣驟冷，雨嘩啦嘩啦地下著，我不由地擔心，媽媽還會來嗎？
不久，下課鈴響子，下一節就是語文課了，我像火箭一樣衝下樓，去拿我的課本，沒想到，媽媽真的送來了，開啟一看，我的課本都被雨水沾溼了，心理還在報怨著媽媽。
我聽保安說：“我看到你媽媽剛剛急匆匆地來，還騎著摩托車，匆匆忙忙地給你送來。衣服溼透，頭髮也像洗過的，只是不小心滴進了幾滴水，雨那麼大，你媽媽也不是故意的，而且你媽媽也不容易！”那一瞬間，我的心怦怦地跳著，淚水不由自主地湧了出來。
我看著學校的大門口，彷彿隱隱地看到了媽媽離去的背影，真想跟媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您！”
摟著微潮的書，我的心融化了。
送書作文 篇8
烈陽將大地照的滾燙。來來往往的人都朝著一個方向走去——書店。
我也朝著那兒跑去。沉重的步伐踩在地上，更像踩在我的心上。豆大的汗珠在我的面頰上滑過......我心裡想著：“《閱讀與欣賞》可是朋友向我推薦的，我一定要買來看看！”我來到新華書店的門口，望著門前一小塊的地方，竟能容下這一片海洋！我讚歎道！“哎呀呀，擠什麼擠，書都快賣完了！”人群中一位胖嬸叫到。“啊呀，媽媽，書馬上就要賣完了，這可是老師叫買來看的啊！”一個小男孩的淚花在眼眶裡徘徊著。這嘈雜的聲音迫使我擠進了人群。經過艱難的前進，我終於拿到了書，付完賬。雖然擠出一身人肉味，但我的心裡樂開了花，這可是我最喜歡的一本書啊！
正在我高興之際，望著人群外有一位張得非常清秀的人，我一眼便認了出來，他是少先隊員，因為他的脖子上佩戴著一條光鮮而亮麗的紅領巾，我站在門口許久，我望著他，他並沒有進店，而是遠遠的站在門前，陽光把他的頭髮曬得直冒煙，好似要把他體內所有的水分全吸乾一般。那一張通紅的臉被焦急所覆蓋，汗珠順著他的髮絲往下落，“滴答——”他的眼死死盯著什麼，我便隨著他的目光找到了那樣東西——我手上的《作文與欣賞》
我大概猜到他的目的了，可是我到底要不要把書給他呢？這可是我最喜歡的一本啊！這是我攢了一個月零花錢買的。哎，可是老師教導我們要樂於助人......我沉思著。在我艱難的抉擇時，看著他轉身離去，我便猛得不受控制地把他叫住了。
他轉過來身，朝我這邊走來。“請問你是想要我的這本書嗎？”我問道。“嗯”他看向我。我看著他那渴望的眼神，便湧起了樂於助人的慾望，我以迅雷不及掩耳之勢的速度把書塞到他的手上。“諾，給你，看你如此著急，這本書一定對你很重要吧，今天我把這本書送給你，你可得好好珍惜哦！”“嗯！謝謝你，太感謝了”紅的如火的臉也漸漸消散......我為我送了一本書而感到高興！
我也不知道他說了多少聲謝謝，那時我都聽力模糊了。毒辣的陽光不再毒辣，樹上的綠葉隨風搖曳，送給我們一席清涼。