查文庫>成語故事> 小學生勵志成語故事(14篇)

小學生勵志成語故事

小學生勵志成語故事(14篇)

小學生勵志成語故事1

  鐵杵磨針

  唐朝大詩人李白小時候不喜歡唸書,常常逃學,到街上去閒逛。

  一天,李白又沒有去上學,在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已,“這麼好的天氣,如果整天在屋裡讀書多沒意思?”

  走著走著,在一個破茅屋門口,坐著一個滿頭白髮的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去,“老婆婆,您在做什麼?”

  “我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭,對李白笑了笑,接著又低下頭繼續磨著。

  “繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”

  “當然!”

  “可是,鐵杵這麼粗,什麼時候能磨成細細的繡花針呢?”

  老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什麼不能磨成繡花針呢?”

  “可是,您的年紀這麼大了?”

  “只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情。”

  老婆婆的一番話,令李白很慚愧,於是回去之後,再沒有逃過學。每天的學習也特別用功,終於成了名垂千古的詩仙。

小學生勵志成語故事2

  歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,故沒有錢供他讀書。太夫人就用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家裡沒有書讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日廢寢忘食的學習,只是致力讀書。從小寫的詩賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。

小學生勵志成語故事3

  鑿壁借光

  匡衡年輕時十分好學。他家裡很窮,買不起蠟燭,匡衡晚上想讀書的時候,常因沒有亮光而發愁。後來,他想了一個辦法,就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣,他經常學到深夜,後來成了西漢著名的學者,曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出:

  外因(環境和條件)並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,透過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須透過內因才能起作用。(匡衡鑿壁偷光)

  以荻畫地

  歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家裡沒有書讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平那樣高了。(歐陽修以荻畫地)

  精誠所至 金石為開

  西漢時期,有一個著名將領叫李廣,他精於騎馬射箭,作戰非常勇敢,被稱為飛將軍。有一次,他去冥山南麓打獵,忽然發現草叢中蹲伏著一隻猛虎。李廣急忙彎弓搭箭,全神貫注,用盡氣力,一箭射去。李廣箭法很好,他以為老虎一定中箭身亡,於是走近前去,仔細一看,未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中,而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝,他不相信自己能有這麼大的力氣,於是想再試一試,就往後退了幾步,張弓搭箭,用力向石頭射去。可是,一連幾箭都沒有射進去,有的箭頭破碎了,有的箭桿折斷了,而大石頭一點兒也沒有受到損傷。

  人們對這件事情感到很驚奇,疑惑不解,於是就去請教學者揚雄。揚雄回答說:如果誠心實意,即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的。

  精誠所至,金石為開,這一成語也便由此流傳下來。

小學生勵志成語故事4

  囊螢映雪

  晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽,沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個晚上,他正在院子裡背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點,在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?於是,他去找了一隻口袋,抓了許多螢火蟲放在裡面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎麼明亮,但可勉強用來看書了。由於他勤學苦練,後來終於做了職位很高的官。

  晉代孫康由於沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。一天半夜,他從睡夢中醒來,把頭側向窗戶時,發現外面十分明亮,原來,那是大雪映出來的。於是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋裡要亮多了。此後,每到下雪的夜晚,他都會在雪地裡讀書。這種苦學的精神,促使他的學識突飛猛進,最終功成名就。

小學生勵志成語故事5

  匡衡年輕時十分好學。他家裡很窮,買不起蠟燭,匡衡晚上想讀書的時候,常因沒有亮光而發愁。後來,他就想了一個辦法,就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣,他經常學到深夜,後來成了西漢著名的學者,曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出:外因環境和條件並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,透過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成員。這就說明內因才是事物發展變化的根據和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須透過內因才能起作用。匡衡鑿壁偷光

小學生勵志成語故事6

  古人刻苦學習的成語故事

  映雪囊(náng)螢

  晉朝時候,有一個人名叫孫康,非常好學。他家裡很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裡,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)

  當時還有一個人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋裡,用螢光照亮,夜以繼日地學習。(車胤囊螢夜讀)

  負薪(xīn)掛角

  漢朝時候的朱買臣,小時候,家裡很窮。為了維持生活,他每天都得上山砍柴,沒有時間讀書。但是他好學不倦,常常揹著柴一邊走,一邊看書。(朱買臣負薪讀書)

  隋朝有一個叫李密的人,小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上,趁牛吃草的時候,他就坐在草地上用心讀書。(李密牛角掛書)

  懸樑刺股

  東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭髮很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續讀書學習。(孫敬懸樑苦讀)

  戰國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由於學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家後,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。(蘇秦刺股苦學)

  [注]:從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸樑刺股"這句成語,用來比喻發奮讀書,刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的,但是他們這種發奮學習的`方式方法不必效仿。

小學生勵志成語故事7

  郯子,春秋時期人。父母年老,患眼疾,需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山,鑽進到鹿群中,擠取鹿乳,供奉雙親。然後一次取乳時,看見獵人正要射殺一隻麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮現身走出,將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人,獵人敬他孝順,以鹿乳相贈,護送他出山。

小學生勵志成語故事8

  一諾千金

  秦末有個叫季布的人,一向說話算數,信譽非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”(這就是成語“一諾千斤”的由來)後來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險來保護他,綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時的安逸或小便宜,而失信於朋友,表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比於物質是重要得多的。所以,失信於朋友,無異於失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。

小學生勵志成語故事9

  1.小學生勵志成語故事:望梅止渴

  東漢末年的一個盛夏季節,曹操率軍出征。因長途跋涉,士兵們口渴難忍,可又找不到水。曹操心生一計,用馬鞭向前一指,說:“前面有一大片梅林,梅子正好給大家解渴呀!”一想到酸酸的青梅,大家口水直流,頓時覺得口渴的感覺緩解了不少,行軍的速度也加快了。

  [提示]比喻用空想來安慰自己。

  2.小學生勵志成語故事:望洋興嘆

  河伯是傳說中的河神。有一年秋天,雨水特別多,小河的水不停息地流進黃河,黃河的河面一下子寬闊了許多。河伯看到自己如此強大,就得意地向東方奔流。到了入海口向外一望,大海廣闊無垠,比黃河不知要寬多少倍,感到慚愧,河伯感嘆地說:“見識越少的人,越自以為是,我就是這樣啊。”

  [註釋]望洋:仰視的樣子。

  [提示]多比喻做事因為力量不夠或條件不充分而感到無可奈何。

  3.小學生勵志成語故事:聞雞起舞

  東晉名將劉琨和祖逖是好朋友。他們年輕時看到朝廷腐敗,深為國家的前途擔憂。於是互相勉勵,立志要為保衛國家做出貢獻。每天雞叫頭遍時,祖逖就叫醒劉琨,一同起床舞劍,苦練殺敵本領。後來祖逖率軍北上,收復了大片國土。

  [註釋]聞:聽到。

  [提示]比喻有志向的人及時奮發努力。

  4.小學生勵志成語故事:臥薪嚐膽

  春秋時,越國被吳國打敗,越王勾踐被俘虜。勾踐被扣押了三年,他遭受了常人難以忍受的屈辱。被釋放回國後,他發誓要報仇血恨。為激勵鬥志,他睡在柴草上,還在旁邊掛了一個苦膽,每天都要嘗一嘗膽的苦味。經過長期準備,越國終於打敗了吳國。

  [註釋]薪:柴草。膽:苦膽。

  [提示]形容人刻苦自勵,發奮圖強。

  5.小學生勵志成語故事:四面楚歌

  秦朝末年,楚漢相爭。大將韓信率領漢軍,將楚軍圍困在垓下。一天深夜,四面傳來楚國的民歌。楚軍以為楚地都已失守了,軍心渙散。項羽也心亂如麻,倉促帶領一支人馬突圍。逃到烏江邊時,他覺得自己無顏見江東父老,於是拔劍自殺。其實,楚歌是劉邦命令漢軍唱的。

  [註釋]楚:指古代楚國人。

  [提示]比喻四面被圍,孤立無援,陷於絕境。

  6.小學生勵志成語故事:螳螂捕蟬

  春秋時,一個侍衛想勸吳王放棄攻打楚國的決定,就拿著一把彈弓在花園裡走來走去。吳王問他在幹什麼。他說:“一隻蟬在叫,它沒有想到身後有一隻螳螂要捕捉它。而螳螂沒有想到身後有一隻黃雀要啄食它。黃雀呢,更沒想到我用彈弓在瞄準它。它們沒考慮身後的危險啊!”吳王聽後,撤回了決定。

  [註釋]蟬:知了。

  [提示]比喻目光短淺,一心圖謀侵害別人,卻不知道有人正在算計他。一般“螳螂捕蟬,黃雀在後”連用。

  7.小學生勵志成語故事:懸樑刺股

  戰國時,蘇秦發憤讀書,深夜感到瞌睡的時候,就用錐子刺自己的大腿,以保持清醒。後來終於成為那個時代的政治家。漢朝的孫敬,為了不讓打盹影響學習,用繩子繫著頭髮,懸在屋樑上,一打盹,頭皮就會被繩子扯疼。他後來成為一位儒學大師。

  [註釋]股:大腿。

  [提示]形容學習非常刻苦。

  8.小學生勵志成語故事:葉公好龍

  春秋時期,楚國有一個貴族,自稱葉公。他對別人說:“我最喜歡龍。”他把家裡的廳堂、屋樑、房柱、門窗及牆壁上,全都刻畫上龍的形象。天上真龍聽說了,非常高興就從天而降,來到葉公家裡。葉公看見了真龍,嚇得臉色發白,渾身發抖,狼狽逃竄而去。

  [註釋]好:喜歡或喜愛。

  [提示]比喻表面上愛好某事物,但並非真正愛好它。

  9.小學生勵志成語故事:一鼓作氣

  春秋時,魯國與齊國發生戰爭。齊軍連續兩次擂響戰鼓發起衝鋒,魯軍都按兵不動。齊軍第三次擊鼓發起進攻,將軍曹劌才下令:“擊鼓,進攻!”結果魯軍大勝。曹劌告訴魯莊公,敵軍擂鼓三遍時士兵已乏力,而我軍一鼓作氣,所以能取勝。

  [註釋]鼓:指高的戲鼓。作:振作。氣:指勇氣。

  [提示]比喻要鼓足幹勁,一下子把事情做完。

  10.小學生勵志成語故事:迎刃而解

  公元280年,西晉大將軍杜預進攻吳國,十天內就攻佔了許多城池。他想乘勝進擊,有人卻主張明年再去攻打。他說:“我軍進攻士氣低落的吳軍,如同用刀破竹子,破了前面幾節,下面的都會順著刀口自動分開。”於是他率軍繼續前進,終於滅掉了吳國。

  [註釋]迎:當著,碰上。刃:刀口。解:分開。

  [提示]形容處理事情、解決問題很順利,毫無阻擋。

小學生勵志成語故事10

  宋國有個賣酒的人,為了招來生意,他總是將店堂打掃得乾乾淨淨,將酒壺酒罈酒杯之類的盛酒器皿收拾得清清爽爽,而且在門外還要高高掛起一面長長的酒幌子,上書“天下第一酒”幾個大字。遠遠看去,這裡的確像個會做生意的酒家。然而奇怪的是,他家的酒卻很少有人問津,常常因賣不出去而使整壇整壇的酒擱酸了,最終變質了,十分可惜。

  這個賣酒的宋國人百思不得其解,他於是向左鄰右舍請教這好的酒竟然賣不出去的原因。鄰居們告訴他:“這是因為你家養的狗太兇猛了的緣故。我們都親眼看到過,有的人高高興興地提著酒壺準備到你家去買酒,可是還沒等走到店門口,你家的狗就跳將出來狂吠不止,甚至還要撲上去撕咬人家。這樣一來,又有誰還敢到你家去買酒呢?因此,你家的酒就只好放在家裡等著發酸變質啊。”您看,一匹惡狗看門,就能把一個好端端的酒店弄得這樣門庭冷落,客不敢入;如果一個國家讓壞人控制了某些要害部門,其後果必然是忠奸顛倒,社會腐敗,百姓遭殃。

小學生勵志成語故事11

  居安思危

  洪水未到先築堤,豺狼未來先磨刀。

  一隻野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐狸看到了,就對它說:“天氣這麼好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊伍中吧!”野狼沒有說話,繼續磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐狸奇怪地問道:“森林這麼靜,獵人和獵狗已經回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那麼用勁磨牙呢?”野狼停下來回答說:“我磨牙並不是為了娛樂,你想想,如果有一天我被獵人或老虎追逐,到那時,我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好,到那時就可以保護自己了。”

  提示:做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時,才不至於手忙腳亂。“書到用時方恨少”,平常若不充實學問,臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會,然而當升遷機會來臨時,再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力,以致不能勝任,也只好後悔莫及。

小學生勵志成語故事12

  百折不撓

  東漢靈帝時期,有一位叫喬玄的大臣,性情非常剛毅,疾惡如仇。

  喬玄在京城任職的時候,有一天,三個強盜在他府門外轉悠,看見喬玄十歲的小兒子正在門口玩耍,就劫持了孩子作為人質,想狠狠地敲詐喬玄一筆。校尉陽球得知訊息後,與河南府尹、洛陽縣令統率軍隊,將喬府圍了個水洩不通,但是不敢進攻,害怕強盜狗急跳牆殺害了孩子。

  喬玄趕到自己的府第,大聲喝道:“強盜如此猖狂,難道我會為了孩子而縱容他們的罪行嗎?”喬玄還催促陽球立刻進攻。結果強盜全部被抓獲,他的小兒子也因此遇害。

  喬玄擔任尚書令時,發現同僚蓋升有經濟問題。蓋升官至太中大夫,他和靈帝私交甚好,就仗著這層關係,毫無顧忌地收賄 賂,搜刮民財。

  喬玄非常氣憤,就給漢靈帝上奏章,要求將蓋升罷官,將他的家產抄沒。可是,漢靈帝庇護蓋升,不但不對蓋升進行處罰,反而升了他的官。喬玄便以生病為由,辭職還鄉。

  人們非常佩服喬玄這種剛毅果敢、勇往直前的精神,蔡邕為他寫下了《太尉喬玄碑》,對他“百折不撓”的英雄氣概給予了很高的評價。

小學生勵志成語故事13

  註釋:

  投:扔掉。指棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負。

  故事:

  班超是東漢一個很有名氣的將軍,他從小就很用功,對未來也充滿了理想。有一天,他正在抄寫檔案的時候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說:“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣,在戰場上立下功勞,怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!”

  傅介子和張騫兩個人,生在西漢,曾經出使西域,替西漢立下無數功勞。因此,班超決定學習他們倆,為國家奉獻自己。後來,他當上一名軍官,在對匈奴的戰爭中,取得勝利。接著,他建議和西域各國來往,以便共同對付匈奴。朝廷採納了他的建議,就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中,他靠著智慧和膽量,度過各種各樣的危機。班超一生總共到過五十多個國家,與這些國家保持和平,也同時宣揚了漢朝的國威。

  造句:

  如果我現在是二十幾歲的青年,我要立刻投筆從戎,雪此國恥。

  出處:

  南朝 宋 范曄《後漢書 班超傳》

小學生勵志成語故事14

  【立木為信】

  春秋戰國時,秦國的商鞅在秦孝公的支援下主持變法。當時處於戰爭頻繁人心惶惶之際,為了樹立威信,推進改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭,並當眾許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結果沒人肯出手一試。於是,商鞅將賞金提高到金。重賞之下必有勇夫,終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動,在百姓心中樹立起了威信,而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛,最終統一了中國。