法制安全教育新聞稿（精選7篇）
在不斷進步的時代，各種新聞稿頻頻出現，新聞稿是客觀事實的報道。事實是新聞之源，不是事實的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無意義。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的法制安全教育新聞稿（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法制安全教育新聞稿1
為大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚社會主義法治精神，增強全民法治觀念，推進法治社會建設，吉林省XX市建工街道長青社群組織開展20xx年全國普法宣傳日期間的宣傳活動。
11月17日，長青社群工作人員以“送法進家門”的方式，把普法宣傳材料送到居民的家中。社群人民調解委員會和志願者結合，分組出動10餘人，上門走訪50多戶居民，發放宣傳材料100餘份宣傳材料。
張洪龍是我轄區的矯正人員，因為幫助朋友偷東西觸犯了法律成為了監外人員，在經過社群“送法進家門”活動時非常有感觸的說：“我就是因為不懂法，才做了讓自己後悔一輩子的事，所以社群這種重視法律宣傳的行為是很有意義的。”他說以後一定要多學習法律，並且督促自己身邊的人，一定不能再做犯法的事。
透過這次活動，讓社群居民足不出戶就能學習到國家新的政策法規，增強社群居民的法制觀念，做到知法、守法，樹立自救、自護觀念，形成自救、自護的意識，為我社群的“平安建立”更上一層樓。
法制安全教育新聞稿2
為了加強學校法制建設，提高學生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實市、區教育局的通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，推動了我校依法治校的程序，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質。活動達到了預期效果，現將“法律進校園”活動完成情況彙報如下：
接上級指示精神後，校領導班子立即集體學習檔案，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領導小組，袁校長為組長，劉書記和兩名副校長為副組長，行政其它人員及各部門負責人為成員。同時，還特聘請了雙灤分局劉柏峰同志為我校的法制副校長。領導小組下設辦公室。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，並召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署，制訂了《全校開展法制宣傳教育第五個五年計劃》、全校依法執教貫徹落實領導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學習。加強法制文化建設，大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的`法律法規。
法律體制的健全，為建立和諧穩定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
法制安全教育新聞稿3
學校為提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權益維護意識；提高自我防範意識，增強自我保護能力，爭做知法、懂法、守法的好學生。學校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官於3月26日下午2：00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。透過兩位警官的解讀，使同學們充分認識到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時也為今後學會自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎。
講座的主要內容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力，並結合本地實際，針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點，對同學們進行以實用法律知識為主要內容的法制知識教育；透過事故分析，對同學們進行安全知識教育，提高同學們的安全意識、自我保護意識。
透過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式，充分調動同學們學習法律知識的積極性，幫助同學們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識，深受大家的好評。
透過此次法制安全教育講座，使大家明確了學法懂法，知法守法、自我保護的重要性，進一步激發同學們學習法律知識的主動性和積極性;進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學生形象，堅決抵制不良風氣，機智地防範各種不良行為的侵害，為創造和諧、平安校園作出努力。
法制安全教育新聞稿4
根據上級工作安排，我們開展了為期兩週的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷增強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的過程，促進了學校事業健康、協調地發展，為維護社會穩定，構建和諧社會創造了良好的法制環境。
一是切實加強對法制教育工作的領導。校長擔任普法領導小組組長，把法制教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立起以校長為龍頭，以班主任主體，以德育課教師為骨幹的工作隊伍，完善了教育網路體系，積極開展工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、校園廣播、宣傳圖片法制宣傳園地，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《義務教育法》《道路交通安全法》，促進了法制教育整體水平的提高。學校充分發揮手抄小報的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，並依法辦事。
三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面請了渝中區校保支隊的張敬元警官到校作法制教育講座；另一方面，班主任組織學生開展了“法制教育”主題班會課；另外，還有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、徵文評比等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。
法制安全教育新聞稿5
為貫徹落實法制宣傳精神，深入開展銀行業普法宣傳活動，7月16日紫金街道的社群廣場上，由紫金街道黨工委辦事處主辦，xx銀行紫金支行承辦的“xx銀行紫金支行杯”，以”弘和諧文明，揚清風正氣”為主題的廉政文化巡演舉辦的熱鬧非凡。
此次活動攜手愛可幼兒園、環球雅思學校及精華美術書法培訓中心共同舉辦。巡演節目型別豐富多彩，有歌舞類節目、兒童類節目、樂器表演節目以及書法類節目。周邊社群居民積極參與，場面歡樂祥和。
藉助此次文藝匯演，xx銀行紫金支行向社群居民宣傳介紹了各類基礎銀行業金融知識，如：如何開立個人銀行賬戶、如何辨別真假幣、如何獲得貸款等，又向居民宣講了時下最為關心的理財知識，引導大眾正確理解理財產品的風險性，與定期儲蓄的區別。引導大眾科學合理的使用銀行產品和服務，更加提升消費者保障自身資產安全的意識和能力。交流中，不時還有居民提出對個人網銀、手機銀行、簡訊通等業務的疑問，該行工作人員都一一耐心作出專業解答，使老百姓更加充分了解了xx銀行電子產品的優勢和辦理業務的便捷性。活動現場，利用海報、展板、宣傳摺頁等方式對本次活動進行全方位宣傳推廣，營造了良好的宣傳氛圍。此次活動，共發放宣傳摺頁500餘份，現場接受諮詢200多人次，社群居民反響良好。
此次活動展現了xx銀行紫金支行的良好品牌形象，加深了公眾對銀行金融知識的認知和了解，拉近了該行與網點周邊居民的距離，傳遞了xx銀行“為民服務”理念。
法制安全教育新聞稿6
為了進一步增強同學們的安全法制意識，接受安全法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個學法、知法、守法、用法的合格小學生，12月4日下午，我校邀了南村法庭的領導到學校為部分師生作了安全法制教育講座。
校長柳豐瑞在致辭中講到：召開安全法制教育講座，是我校進一步深化安全法制教育，普及安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防範能力的重要舉措。成立學校安全領導小組、安全督查小組，明確職責，制定了安全事故緊急預案處理辦法，督查小組定期檢查並做好記錄；為了使安全法制觀念深入每一個學生的心裡，學校利用板報、廣播、電視等各種形式進行安全宣傳教育，並開展主題隊會、知識競賽、演講比賽等豐富多彩的主題道德實踐活動，營造了一個良好的安全教育氛圍。在全體老師和同學的共同努力下，在過去的'一年裡，確保了無一例安全事故的發生。我們將進一步加大對全體學生的安全宣傳教育力度，努力提高學生的安全法制意識，提高自我防護能力；繼續實行教幹、教師值班制度，提前到崗，對學生的課間活動、重點安全部位進行督查，為學生在校期間的安全保駕護航，建立一個安全、有序的教育教學環境。
法制副校長——南村法庭廳長張言教表示：作為亭蘭中學的法制副校長要盡力配合校方把法制工作做得更好，在做好本職工作的同時，經常深入學校，瞭解法制方面的教育情況，到學校外圍看一看，瞭解學校周邊的交通法制環境，如發現問題，立即向上報告，及時整改，為附小創造一個良好的交通治安環境盡一點力。
短短的一個小時的講座，師生們受益匪淺，明白了遵紀守法的重要性，增強了師生們法制意識，達到了預期的效果。
法制安全教育新聞稿7
為進一步推進依法治校的程序，使學生懂法守法，避免青少年犯罪，20XX年11月15日下午，我校邀請法制副校長符山派出所李宗溪同志給全校師生做了一次生動的法制講座。
李宗溪同志從青少年犯罪率開始說起，列舉了許多青少年由於不懂法守法所造成的觸目驚心的案例，教育學生要自覺學法守法，有自我分辨是非的能力，做任何事情之前都應該考慮是否會觸犯法律，是否會對社會和他人造成危害，同時在受到不法侵害時要尋求法律的保護，積極同各種犯罪行為作鬥爭。講座中，法制副校長還發放了《市民安全防範知識》宣傳冊。
我校開展此次法制講座的目的是讓學生增強法制意識，提高自我保護意識，讓學生懂得只有學法、知法、懂法、依法，才能用法律的武器來保護自己。