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課堂趣事作文450字

課堂趣事作文450字

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的課堂趣事作文450字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課堂趣事作文450字1

  “哈哈!抓到啦!”知道我們在抓什麼嗎?去看看吧!

  瞧!我們正在作文課上玩“抓小手”的遊戲呢!這個遊戲的規則是:先把兩隻手伸得半直,左手5個手指放平。把右手握成“1”字形。然後把自己的左手放在別人右手的上面。再把自己的右手放在別人左手的下面。只要老師講故事時,講到“水”這個字時,自己的左手就要去抓別人的右手,在這同時,也要讓自己的右手逃脫被抓的危險。

  隨著老師的一聲令下,這個遊戲就這樣開始了。

  過了好一會兒,老是怎麼也不念“水”這個字。我們都有些等不及了。我心裡不停的唸叨:“阿彌陀佛,上帝啊,請你快點讓老師念出“水”這個字吧!”

  正當我們都有些不耐煩時,老師突然間,念出了一個“汗”字,我以為老師回念“汗水”。心裡樂滋滋的想:“要是我先下手為強的話一定能抓指別人的手。”於是邊想,我的手邊不由自主地抓住了別人的手。可是誰知道,老師只念了一個“汗”字可那時我的手已經把別人的手抓住了。哎!我真是遺憾,再看看那些沒犯錯的人。他們簡直是欣喜若狂啊!真後悔我當時抓得那麼快。於是後面的遊戲我吸取了上次的教訓,抓住了別人的手,同時也逃脫被抓手的危險。

  經過這次遊戲,我發現一心二用做事真難啊!也從這次遊戲中獲得了無限的樂趣!

課堂趣事作文450字2

  我相信可能很多同學都覺得語文課,品德課……很無聊,很枯燥,就只聽見老師在嘰裡呱啦講個不停。但是,我們班的這些課卻總能讓同學們捧腹大笑。

  語文課:王老師迷路

  前幾天,王老師給我們上語文課時讓我們以“今天的霧真大”(那天早上的霧的確很大)為頭,造一個誇張句,同學們個個爭先恐後地回答,個個回答得都精妙絕倫。此時王老師說:“我平時7:15到校,但是我今天卻7:30才到,你們知道為什麼嗎?因為今天早上我開車來,車行駛在現代大道上,兩旁的建築物也看不見。我就一直開,開了很久,發現不對,怎麼還沒到學校,便覺得很奇怪。於是,他開啟百度地圖一看,地圖告訴我,距離目的地還有2。2公里,原來跑過頭了。”同學們聽了都笑開了花。

  數學課:陳老師用英文

  有一次,陳老師上數學課時給我們評講試卷,講了很久之後講到了選擇題,陳老師說:“第一題的答案是‘boy’。”我們聽了一臉懵圈。陳老師笑著說:“幹嘛,聽不懂?”隨後一些同學就明白了陳老師想表達的意思,之後心領神會地笑了起來。我們這些愚鈍的同學忙問他們,最後我們才知道原來陳老師想要說的意思,是“B”。我們個個哭笑不得。天哪,現在的英語是這樣用的嗎?

  這樣課堂上的趣事還有很多,如果你想了解,就到我們班上來吧!

課堂趣事作文450字3

  “起立!”班長下口令,全班同學向鄭老師深深地鞠了一躬。

  鄭老師皺著眉頭,走到了講臺上,放下了一本語文書,翻到了第16六課,抬起頭,扶了扶自己那副黑色的眼鏡,神情嚴肅的說:“今天,我們學習《火燒圓明園》……”

  “呼——呼——”不知從哪兒發出了鼾聲,鄭老師四處張望,原來是牆角的賈聰明在睡覺。他側著身子,趴在桌子上,口水直流下來,把衣袖都打溼了。

  “起立,在我的課上你都敢睡覺,你膽兒挺大啊。”老師一隻手扶著賈聰明的桌子,一隻手指著賈聰明,眉頭倒豎著像一個倒八字。

  “發生什麼事了?”賈聰明心想,他整個人彈了起來,用手抹了一下口水,眼睛瞪得圓圓的,一臉茫然的說:“我——我沒睡,就只趴了一小會兒。”

  “你確定你沒睡,那好,我問你,圓明園是誰燒的?”鄭老師直起腰桿,雙手抱在胸前,嘴巴歪到了臉上。

  頓時,全班同學的目光都轉移到了賈聰明的身上,等著看笑話。

  “鄭——鄭老師,你誤會了,圓——圓明園不是我燒的!”賈聰明的身體一直向後傾,兩手搖擺著,眉毛聳拉,兩眼無辜的望著鄭老師,一臉受冤枉的樣子。

  同學們寂靜了幾秒鐘,瞬間炸開了鍋,賈聰明還不明白自己為什麼被同學嘲笑。

  這時,鄭老師突然提到了請家長,賈聰明哭著喊著說:“不要,鄭老師,求求您原諒我吧!我以後再也不這樣了。”不管賈聰明怎麼求鄭老師,他都不答應。

  我覺得作為一名小學生,我們不應該像賈聰明那樣,上課應該認真聽講,回答問題。

課堂趣事作文450字4

  死氣沉沉的課堂上,老師講課講得唾沫橫飛,學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然,課堂裡騷動起來,原來是一隻小狗出現在教室裡,蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆,拍掉手上的粉筆灰,蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗?”一個同學面紅耳赤地站了起來,我不禁為她捏了一把汗。“為什麼要帶狗來?”老師問。“我。我來上學時,嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了。”“你的小狗叫什麼來著?”老師問。“嘟嘟。”“嘟嘟!這麼可愛的小狗叫這樣的名字,真絕了!好,就看在這名字的份上,先坐下吧!”於是,老師又開始講課了。

  過了兩分鐘,老師終於按捺不住了,在下了“自習”的命令後,老師抱起了小狗,摸著它的頭,孩子似的問小狗:“我好不好?”小狗抬起頭來望了望老師,又對大家眨了眨眼睛,大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課,圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉動著頭,瞧瞧這個,又望望那個。老師趕緊說了句:“上課吧!”大家這才散開,回到了自己的座位上。

  幾分鐘後,老師趁一位同學在黑板上寫字的空兒,又踱到小狗旁,對著它說:“看你這憨樣,就饒你一次,不知者不罪嘛!不過,以後可不能再調皮了,這是課堂,知道嗎?”小狗望著老師,好像在全神貫注地聽著。老師說完後,它對著老師扇扇耳朵,又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。

  教室又恢復了平靜,應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽著課,老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢,這會兒,它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!

課堂趣事作文450字5

  你知道同學們在教室怎麼學習嗎?說起來還挺有趣呢!

  在語文課上,溫老師會先讓我們讀書,讀完書就開始上課。有時候寫,有時候講課文,如果課文有多音字就叫我們寫在下面。

  在數學課上,馮老師有時候要講評數學課本或數學黃岡,還有時候罰一些打架的人或不乖的人,還有時候獎勵乖的人。我覺得數學王國裡面的兩個小精靈很有趣。

  在音樂課上,王老師先教我們唱歌,然後就叫我們拿起小鐘琴的錘子練習小鐘琴,練習的過程中小鐘琴鐺鐺鐺,真有趣!

  在英語課上,楊老師讓我們讀書,讀完書學習新課,學完新課看電視,我覺得學英語的電視很有趣!

  你看,在課堂中學習,是不是很有趣!

課堂趣事作文450字6

  經別人啟發,又想起兩件課堂上發生的趣事。

  一件事是發生在剛剛開課不久,崔教練帶領我們口讀莫斯電碼,“的、達——”,“的、的、達——”,“的、的、的、達——達——”……崔教練,小個子,山東人,說話山東口音很重。那天,他說:“現在,我們請孔惠同學帶著我們讀,孔惠同學是北京人,說得是標準的普通話”。孔惠的確是北京人,文文靜靜的女孩兒。只見她靦腆地慢慢站起來,細聲細調地讀著:“的達——,的的達——……”,雖然是標準的普通話,但沒有了教練領讀的那種陰陽頓挫的節奏和鏗鏘有力的聲音,弄得大家哭笑不得。崔教練一看,這招不太靈,以後就不再讓學員領讀,而是繼續使用他那純正的山東腔了。

  另一件事發生在南開大學三食堂的教室裡,也和崔教練有關。那天,劉佳華在一張抄報紙上亂寫了一通,隨手把那張紙丟到地上。全隊抄報時,崔教練揹著手在教室裡來回遛達,他發現了佳華扔的那張抄報紙。當全隊停下抄報時,崔教練操著濃濃的山東口音說:“我給你們念念,這上面寫的啥――‘娜娜,你姥姥給你炒雞蛋了嗎?’”這時,全隊譁然大笑。崔教練崩著臉說:“一張抄報紙,就寫了這麼點沒用的東西,就扔了,你們還笑!”接著,崔教練又對我們進行了一番節約用紙的教育。

  想想教練們當年對我們真是用心良苦啊!

課堂趣事作文450字7

  三年級時的一堂體育課上,上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。

  “嗖,嗖,嗖……”足球在球場上飛來飛去。這節體育課,進行足球訓練,六(2)班的男生們,一進球場,就神采飛揚,滿場踢開了。

  “傳過來,傳過來!”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子衝著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳,球迅速向莫鈞堯飛去,莫鈞堯將球一頂,球順勢到了他的腳下。

  有了球,莫鈞堯如魚得水,帶著球向球門衝去。我緊隨其後,進行“護航”。球門就在前面了!莫鈞堯把球停下,一抬腿,用力將球踢了出去。就在那一瞬間,他的鞋也跟著飛了出去,球與鞋一起在空中劃了個美妙的弧線,飛向球門……對方的守門員縱身一撲,鞋被撲倒在他身下,而球卻堂而皇之地進了球門。

  “哈哈哈哈……”場上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一隻手把“莫鞋”提起,另一隻手撓了撓後腦勺,尷尬地笑了。笑聲中,莫鈞堯單腳跳到守門員身邊,二話沒完,劈手將鞋奪過,蹲下身穿上。

  “哈哈哈哈……”我和其他隊友一起,笑得躺在地上直打滾。

  三年過去了,那節課的精彩一幕,不會再重演;那節課的笑聲,不會再重現;但那節課帶給我們的快樂,將讓我們回味無窮。

課堂趣事作文450字8

  由於自己過於粗心,在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術班,下午兩點我們就開始上課了,這節課按照課程順序是線描,老師教我們畫花朵,我先畫了三個圓圈,然後在圓圈上點綴上花瓣,隨之而來的是畫花的.枝幹,最後附加上葉子。一幅標準的三棵向日葵畫就這樣應運而生了……

  突然,在我的腦海裡,貌似有一道光告訴我,還可以把這幅畫修飾的更美麗,於是我就拿起畫筆,用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄,真的有點喜出望外和超乎想象,一副《植物大戰殭屍》的復刻版就這樣出現了,當時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……

  隨著每個小同學把畫筆悄悄放入筆袋裡,我知道差不多已經接近尾聲,接下來的是老師讓同學們互相鑑賞和講述心得體會,老師也好奇的看了我的畫,並說:“周夢,你畫的好像是《植物大戰殭屍吧》”?我說:“是呀,您看出來了”?隔壁的小同學一聽到《植物大戰殭屍》,不由自主的湊過來,看了看並說道:“你畫的真好,我最喜歡《植物大戰殭屍》了”。一臉小迷弟的表情看著我,我臉上也洋溢著幸福的笑容……

  回來以後我把這件事和我的媽媽分享,媽媽誇我真棒,我也暗自竊喜,並在心裡想以後一定要多學習,用知識來豐富自己的成果,來豐富自己的人生……

課堂趣事作文450字9

  今天很倒黴呀!!!!

  這件事要從頭說起。在上午第二節課大課間,就因為我貪玩,把時間忘啦!等我回過頭來才想起要上課啦,讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓,讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口(速度快吧),可沒想到一個人早已坐在講臺上。急得我滿頭大汗,這要是闖進去不被罵個狗血淋頭才怪!也別說,我急中生智。一邊想著一邊向後門徘徊。嘿嘿,我給他來個出其不意,悄悄的打開後門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半,一個熟悉的紅色身影“映入”眼簾,我靠,原來是老師,只見她滿臉怒容,恨不得把我生吞活剝啦!我只好滿臉堆笑地回應老師,可老師並不領情,陰沉著說:“某某某,你出來一下!”我只好尾隨他而去。可是我很納悶,怎麼老師走的那麼快。剛才還在講臺上,怎麼這麼快就到後面拉,難道他練過“鐵掌水上漂”?我下意識地又往講臺上看了一眼------物理老師坐在那裡,可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊。再仔細看一眼,原來如此。他也穿著一件紅羽絨服,和我們老是穿的一模一樣。唉,都是紅羽絨服惹的禍呀。沒辦法,只能服從老師的懲罰啦!自己的腳顫抖的想門外走去。

課堂趣事作文450字10

  第七節課,是思品課,我早早的準備好了思品書,可是呢,等得我花兒都謝了,這個慢騰騰的思品老師還沒來!同學們(特別是男生)已經耐不住了,開始翻天覆地的鬧了起來:有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫作業,嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說了,專門找在寫作業的女生的茬,我覺得真討厭!

  唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎麼寫作業啊,特別是我後面的那個男生,李進(可以說是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀律委員說一句,他就回一句,弄得紀律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因為他,太霸道了,這下你知道他為啥這麼猖狂了吧!嗯,夠討厭的。

  整節思品課裡,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節課上課。

  後來,我們班主任兼數學老師從辦公室出來了,教師立刻安靜了下來,齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來,立馬坐端正了)他掃視了一下週圍,尋找到了一個目標。哈哈,又是哪個傻蛋要捱罵了!我在心裡為那個傻蛋祈福。“李進,你看看後面一堆的垃圾,你當衛生委員怎麼不掃掉?”“這,這裡的垃圾我剛才沒看見呀!”我後面的李進做出剛發現一樣驚訝的表情說道。“什麼?你竟然說你沒看見?你個衛生委員的乾脆別當了,一點都不負責任,這裡這麼多垃圾居然沒看見,那以後怎麼管理整個班的衛生呢?”“……”李進沒有吭聲。

  哈哈哈,我看到這情景更是樂死了,這討厭的李進,罵死他,罵死他!!!

課堂趣事作文450字11

  上課了,老師踏著鈴聲走了進來。

  “這是什麼?”老師指著自已捏緊的拳頭問。

  “粉筆!”“石頭!”“要收拾人!”“空的!”出現了很多答案。

  老師開啟手,一個黃色的氣球出現在我們的眼前

  “切!”同學們不約而同地說。

  “我開吹了啊!”李老師開始吹氣球了。氣球漸漸地變透明瞭,吹過的人都知道這意味著什麼——快爆啦!

  同學們叫起來:“快爆啦!”並不約而同地捂住耳朵。我卻不以為事:爆了就爆了吶,氣球不爆才是奇蹟!

  李老師一邊吹著要爆了的氣球一邊向我們走來:有的同學在尖叫,好像走過來的不是老師,而是死神;有的同學像地震來時一樣躲到了桌子下面;有的同學膽還挺大,竟然靠了過去。當李老師靠近李鑫城時,他發出一聲響徹雲霄的尖叫,好像李老師手裡拿的不是氣球,而是一把明晃晃的匕首要刺進他的心臟似的。李老師又走向廖紫菡。李老師肯定在想:男同學都這麼怕,女同學肯定更怕。結果,廖紫菡競然沒反應!李老師向章茂楠走去,把氣球伸向他。他不但不怕還把臉貼了上去,大有“敢做敢當的精神”。李老師又靠近秦德高,他和章茂楠一樣不怕,還把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛湊了過去。結果李老師剛拿開,氣球砰的一聲——爆炸了。

  李老師,你別再這樣了,您已把我們嚇得半死不活,膽都破了!

課堂趣事作文450字12

  “神龜雖壽,猶有竟時。

  騰蛇乘霧,終為土灰。

  老驥伏櫪,志在千里。

  烈士暮年,壯心......

  徐忠民同學?!”

  同學們一齊往後轉身。在教室後面的一個小角落裡,一個男生趴在課桌上厚厚的一摞書後打著呼嚕,嘴角處流著口水。一隻蒼蠅落在他的頭上,摩挲著他那染的金黃的捲髮。他似乎也感覺到了,從頭下抽出一隻手來,往頭上一拍,蒼蠅不滿的嗡嗡兩下,飛走了。男生微微動了一下,把手挪開,露出已經壓出痕了的臉頰,鼾聲依舊。

  “徐忠民?!”

  隨著老師的“河東獅吼”,男生身體猛的一震,微微睜開幾乎睡腫的眼睛,用手使勁揉了揉,“同桌,下課了?”

  全班鬨堂大笑。

  “安靜安靜!”

  “唔,老班還沒走啊......”他自言自語地嘟囔。同學們笑得肚子發痛,腰都直不起來了。

  老班看著眼前這個瘦高的,頭髮弄成流行樣式的男生,火氣頓時竄了上來,但卻強壓著不發作,“徐忠民,我問你,我剛才讀的《龜雖壽》是誰的詩?”

  徐忠民迷迷糊糊磨磨蹭蹭站起來,手捏下巴,裝做認真思考的樣子。“操什麼來著......我怎麼給忘了......”

  又是一陣大笑。

  老班的火氣再也壓不住了,當即就發作,指著呆站著的他怒氣衝衝地吼道:“你......你......這是高中,況且現在是上課,還有一年就高考了,知不知道!上課睡覺,還聽不聽課,還想不想上大學?你,下課到我辦公室來!”手裡的一根粉筆猛然向他飛去。

  徐忠民咬咬牙,從牙縫裡擠出一絲唾沫,撇撇他那固執不羈的傲慢的嘴角。

  去就去,誰怕誰。

課堂趣事作文450字13

  “同學們,今天表現好的同學,我有驚喜送給他”,老師笑嘻嘻地走上了講臺,眉毛笑成了月牙,眼睛眯成了一條縫,順手從兜裡掏出一個很圓的東西,用神秘的神態宣佈,看哪位同學用出色的表現拿到這枚藍色勳章!”

  同學們興奮地議論開了:

  “是真的嗎?”

  “是騙人的吧?”

  “天上不會掉餡餅的!”

  “我一定要得到它!”

  聽老師的話,我一下子愣在那裡,把眼睛瞪得老大,嘴巴半天合不攏了,我欣喜萬分,以前最大的獎也是獎30至50分的分數獎勵,怎麼這次獎一枚藍色勳章呢?不管了,好好表現也可以加分!

  課堂上寫作文的同學們格外安靜。瞧,華華同學只見他埋頭苦寫,他八成在想:我一定要得到勳章。還有平時不愛學習的同學也低著頭苦寫,一下子就寫好了一張紙的一大半。

  可是,萬萬沒想到下課的時候,老師對我們說:“藍色勳章是上課的道具,請同學們不要在意。”

  同學們又開始議論了:

  “老師是個大騙子,我再也不相信你了!”

  “我就知道老師是騙人的!”

  “還好我沒相信老師,我的預感還真靈啊!”

  同學們有的呆若木雞,有的幸災樂禍,有的惱羞成怒。滿腔熱血一瞬間就沒了,心想:我們最信任的老師竟然耍我們。

  我想:我這麼相信老師,老師居然耍我,呵呵,我以後也要找準機會,耍耍我最信任的老師!

課堂趣事作文450字14

  你知道我們在課堂裡怎麼學習的嗎?說起來還挺有趣呢!

  在美術課裡我們在上第一節課時,老師把一個主題寫在黑板上,寫著:《彩點點》。這個主題有點奇怪,我想:“這是什麼意思呀?”我馬上舉手,老師同意了我發言。我積極地說:“請問這是讓我們點出彩色的點點嗎?”老師笑著說:“不是的,而是把彩色的點點擺成動物。”

  我這下才明白,老師先發紙,再讓我們畫。

  我先點出了一隻可愛的小花貓,一身帶斑紋的毛,尾巴長長的。小貓的眼睛炯炯有神,它的爪子尖得像把刀,還帶彎彎的鉤子呢!他的前面還有一隻小老鼠,小老鼠長著一雙大眼睛,眼珠大得快要突出來似得。大大的門牙,耳朵大得像兩塊大餅乾,小老鼠還長著長長的幾條鬍鬚!小花貓一直目不轉睛地追著那隻長得賊眉鼠眼的老鼠,老鼠最後被抓住。我在紙上寫上我的名字、班級、學校、學號。

  當我把這幅畫交出去時有幾個同學看見我的那副畫,其中一個說:“哇,好可愛呀!”其他的幾個同學也說:“是呀!”我聽了,臉都紅了,我把這幅畫交給了老師。老師馬上把我的畫黏在黑板上,大家看了都說:“哇她畫得好好看呀!”我聽了臉刷的一下子紅了,紅得不能再紅了,我心想“原來大家都喜歡呀。”

  老師還稱我為“畫畫之星”呢!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”原來下課鈴響了,有好幾個同學也稱我為“畫畫之星”呢,我覺得自己也就是“畫畫之星”了。

  你看,在課堂學習,是不是很有趣呢?

課堂趣事作文450字15

  在生活中,每天都會發生很多事,這些事就像天上的星星,說也說不完,那就讓我挑一顆耀眼的星星來講給你聽吧。

  一個星期四的下午,老師有事出去了,給我們佈置了一些作業讓我們做。此時,教室裡非常安靜,只有同學們寫字的“沙沙”聲。“看!小鳥。”不知誰喊了一聲。我們大家不約而同的向天花板上望去,只見一隻小鳥停在風扇上。誰也不知道小鳥什麼時候飛來的。

  忽然,小鳥飛起來了,在空中旋轉了幾圈,又飛到電扇上,歪著小腦袋看著我們,好像在說:“這是哪裡,怎麼有那麼多人呢?”過了一會兒,小鳥又騰空而起,在我們頭頂飛了幾下又回到教室的上空。這時,老師回來了,看到教室裡有隻小鳥,便問:“教室裡怎麼有隻小鳥呀?”我們說:“飛進來的。”“同學們,我們要愛護小鳥,不要傷害它。”“好。”我們說。小鳥又連續在空中飛了幾下,就像在表演飛行。突然,小鳥好像看到了什麼,直衝教室後門的玻璃窗上撞去,只聽“咚”的一聲,小鳥摔在了地上。噢!可憐的小鳥把透明的玻璃窗當作了天空。正在我們大家都絕望的時候,小鳥竟然奇蹟般的飛起來了!我們大家能為小鳥重新站起來而歡呼。班長再也忍不住了,正當小鳥從他身邊飛過的時候,他輕輕地抓住了小鳥,生怕把小鳥弄疼了,班長把小鳥交給了老師,老師走出教室,把小鳥放飛了。望著小鳥遠去的背影,越飛越遠,越飛越遠,直到看不見。

  雖然小鳥獲得了自由,但是我的心情久久不能平靜。小鳥是我們的朋友,我們應該保護小鳥,讓小鳥在藍天裡自由自在地飛翔吧!