關於科技的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的科技的作文3篇，歡迎大家分享。
科技的作文 篇1
時間過得還真快啊!一轉眼，我們已經是23世紀的人類，現在所有的東西都是由電腦來掌控的，是個高科技社會。
今天，我要乘著高空飛船去科技館玩。我走到家門口，掏出衣袋中的微型遙控器，按了一下“使用高空飛船”鍵。這時，你會看到從遠方飛來一個黑不啦嘰的東西，而且體積又不太大。沒錯，它就是我要用的飛船。你別看它外形小，可是它的容積卻很大，起碼可以坐4個或5個人。
“叮叮--科技館到了，科技館到了。”飛船時刻提醒著我。我走了下去，又掏出那個遙控器，按了一下“隱藏高空飛船”鍵，頓時，飛船消失了。門口有兩個穿著制服的機器人在說“歡迎光臨”和“謝謝惠顧”，還不時地做著鞠躬或有請的動作。我走到門口，從裡面走出了一位長著方臉，身體胖胖的機器人，它對我說：“你好!我是你的導遊，我叫奇奇。你不懂的地方可以問我，很高興為你服務。”
“好的，那就麻煩你了。”
“請問你要先去虛擬空間還是去機器人館還是要去樂翻天?”
“我……去樂翻天吧!”
這時，我只聽得耳邊“譁--”的一聲，我們便來到了樂翻天。咦，這是怎麼回事呢?我好奇地問了奇奇，它回答說：“我們是利用快速通道的方法來到達另一個地點的。”說著，它便伸出左手給我看，又和我說：“你看，在我的左手掌心上有一個鍵盤。你要去哪邊，只要按一下對應的按鈕，就能快速的到達那裡。”“哦，原來是這樣。”我點了點頭。這裡的東西可好玩了，有齒輪組合，有尖端放電，有金字塔，另外還有很多很多。我玩得興高采烈，奇奇也異常開心。
接著，我們又透過“快速通道”的方式到達了虛擬空間，那裡的虛擬排球，與主持人對話，未來的你也令我愛不釋手。
最後，我們去了機器人館。奇奇說：“這些機器人再經過一些加工，就能變成和我們一樣能為人類辦事的機器人了。”“那很好啊!”我為即將誕生的新機器人們感到高興。這裡的機器人有的會彈琴，有的會唱歌，有的會跳舞，還有的會與人們對話，簡直是才藝多多啊!
出了科技館，我又乘著高空飛船回家了。路上，我回憶著在科技館裡發生的事，感到很快樂……
科技的作文 篇2
今天天氣真好，我和爸爸媽媽坐飛機去北京，吃完我午飯，回賓館休息。下午他們帶我去中國科技館。科技館分為A，B，C三個館。
A館裡面有楊利偉叔叔坐過的飛船――神舟5號，我很興奮，連忙要爸爸給我和神五照張像。
B館有立體電影、穹幕電影。因為螢幕上，椅子上都可以噴出水來，可有意思啦！
C館是兒童館，有個泡泡樂園。就是人站進一個鐵絲圈裡，用手拉一下天花板上吊下來的麻繩，立刻你就被泡泡包圍了＇。還有很多有趣的專案，我都去試了一下。直到傍晚才依依不捨地離開。
今天過得真有意義，因為我長了不少見識。
科技的作文 篇3
5月4日，我們班開展了一場激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發展給我們帶來的是利大還是弊大。正方認為科技發展利大，而反方認為科技發展弊大。做為主持人的我宣佈辯論賽開始。
剛一開始正方一辯就爭先恐後地站起來。滔滔不絕地開場陳述。而反方一辯也不甘落後，還未等正方一辯坐下。就連忙接上，口若懸河地進行開場陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實結果來反駁對方的'觀點，回答對方的問題。
經過開場陳述，接下來是雙方二辯陳述己方觀點。這次還未等我說完，反方二辯就聰明地接上了，問了正方很多似乎沒有答案又令人費解的問題。還好正方二辯思維敏捷，以巧妙的回答讓反方二辯無話可說。這時響起了雷鳴般的掌聲，他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方佔了上方風。
剛才雙方都為自己的觀點進行了陳述，接下來進入自由辯論環節，雙方都有3分鐘的時間。這次雙方都沒有立即站起來，他們都怕自己的話被對方找出破綻。於是，他們都在慎重地思考。首先，反方三辯以青少年沉迷與網路無法自拔的問題向正方發問。而正方卻把火箭的升空和鳥巢水立方的建成來反駁對方，經過雙方的激烈角逐，現在進入總結陳詞環節。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。
最後辯論結束！對於“ 科技發展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我做了個總結，科技發展確實給人類提供了便利，但是同時也應治理由此出現的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！