看圖作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的看圖作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看圖作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園裡跳大繩，可是少一個小動物，它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。
它們看見河對岸有一隻小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會游泳，我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩著木板就過來了。
它們就快快樂樂的跳起了大繩。
我很喜歡它們，它們有團結心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。
看圖作文 篇2
在一個村寨裡，大多數是漢族人，只有少數幾家是苗族。
村子裡住著一個80來歲的苗族老奶奶，身體還算好，可就是手腳不太靈活。她有一個女兒在很遠的地方工作，一年都難得回來一次，所有的家務活都是她自己一個人做，成天獨來獨往。老奶奶的對面住著一個美麗的漢族小姑娘“莉莉”，莉莉是一個勤勞善良的小女孩，她知道苗家老奶奶很孤獨，總想幫幫這位老奶奶。
一個星期天的上午，莉莉回家時，看見老奶奶的房門開著，老奶奶在椅子上睡著了，旁邊放著一盆沒洗完的髒衣服和床單，她想了想，便悄悄地走進奶奶家，把這一大堆衣物裝進了自己的背篼，來個了清澈的小河邊，開始清洗起來。莉莉先把衣服打溼，然後抹上洗衣液，用雙手使勁地搓起來。陽光下，莉莉洗的很認真而仔細，額頭上流下了一顆顆黃豆般大小的汗珠，她歇了歇，用手背抹了抹汗水，就繼續洗起來。不一會功夫，衣服就洗好了。此時，體貼的風兒一陣陣地拂過，莉莉臉上掛著滿意幸福的笑容。
莉莉揹著背篼回到了苗族老奶奶家，把一件件衣物仔細的晾在竹竿上。這時，老奶奶醒了，看著莉莉的背影很是感激。她來到莉莉身邊，右手摟著莉莉，左手撫摸這小姑娘的臉蛋，貼著莉莉說：“你真是一個好孩子，你比我女兒還要親啊！我該怎麼謝謝你呢？”莉莉紅著臉對著老奶奶說：“不用謝，我們本來就是一家啊！。”
啊！小姑娘莉莉有一顆美麗的心靈。我們大家要向他學習哦！
看圖作文 篇3
一天，媽媽剛端上香噴噴的飯菜，爸爸就指著菜說：“這菜看上去好好吃，真想快點吃。”媽媽說，：“你先別急著吃，兒子，還沒來，你快去找他”。爸爸進門才發現兒子趴在地上津津有味地看書呢！爸爸叫兒子去洗手，然後吃飯。兒子不情不願地走出門。爸爸心想：是什麼書讓兒子這麼入迷？於是爸爸就彎下腰，瞄了一眼。
兒子洗好手，坐在餐桌前等爸爸，等了一會兒還是不見爸爸來。兒子說：“媽媽什麼時候吃飯呀，我都要餓死了。”媽媽說：“不行，爸爸還沒來，你去叫他來吃飯。”
兒子開啟門，發現爸爸竟然和小孩子一樣趴在地上，看他的書。
看圖作文 篇4
[習作內容］
提供畫面：兩棵樹。要求學生合理想象，寫一篇作文。
[訓練目的要求]
1．訓練學生想象的合理、大膽、有新意，培養學生的想象能力和分析能力。
2．開放形式，讓學生寫自己的所想，提高寫作興趣。
［課前準備]
畫
畫面圖片2張，多媒體教具。
［啟發學生思維與口述］
一、提供畫面猜測意圖拓寬思路激發興趣
畫面1：一棵枝繁葉茂的大樹。
畫面2：一棵枝光禿禿的、快枯死的大樹。
出示畫面：你看到了什麼？請你根據這兩個畫面猜想一下，這次習作要寫什麼？（學生思路開闊，想出很多寫作內容）
二、拓展空間引導想象暢所欲言
（一）依據畫面1進行想象。
看到這棵枝繁葉茂的大樹你想到了什麼？
提示：
1．它生長在哪裡？從“一滴水就能折射太陽的`光輝”，你可以想象它周圍是一派怎樣的景象呢？請你描繪。
2．這棵樹為什麼能長得如此茂盛呢？周圍的人們是怎樣待它的？它會怎麼想？
3．小動物們喜歡它嗎？它們可以在樹上、樹下幹什麼呢？那將是一幅怎樣熱鬧的景象呢？
（二）依據畫面2進行想象。
看到這棵光禿禿的、快枯死的樹，你又想到了什麼？
提示：
1．它以前是什麼樣的？怎麼會變成這樣呢？有幾種可能？
2．如果是人們造成的，那人們是怎樣傷害它的？受到傷害的僅僅是這一棵樹嗎？
3．小動物喜歡它嗎？會說些什麼？
4．你想為它做點什麼嗎？
（三）尋找畫面聯絡。
這兩幅圖可以怎樣排列？從中你看懂了什麼？
三、自選文體寫自己所想
l．寫成一篇童話或記敘文。如《樹大哥的昨天、今天和明天》、《大樹的遭遇》、《老友重逢》。
2．寫成一篇倡議書。如《愛護樹木，保護家園，人人有責》、《行動起來，保護地球》。
3．寫成一篇狀物散文。如《好大一棵樹》、《同在陽光下》。
4．寫成一篇借物喻人的文章。如《邊疆的大樹》《喻邊防戰士》《街心大樹》《喻警察叔叔》。
(林延真白雪珍)
看圖作文 篇5
星期一的早晨，太陽當空照，小魚揹著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。
這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽裡。
老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子裡，非常高興。小魚這時說：“老奶奶，梨有點重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應了。
就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地誇獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別後，小魚心裡美滋滋地直奔學校去。
星期六，陽光明媚萬里無雲。小紅獨自來到家裡附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄髒啦！她著急地往家裡趕……
回到家裡小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆裡，然後擦了一點肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最後用清水沖洗乾淨。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個潔白的面孔，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。這時一陣微風吹來，讓小手帕在風的懷抱裡盪鞦韆，好像在說：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說：“我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒服著呢！”小紅似乎聽見了它們的對話，自言自語地說：“我是一個愛清潔講衛生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都乾乾淨淨……”
看圖作文 篇6
在一個村寨裡，住著許多苗族人和一家漢族人。
那個漢族人家的小女孩叫艾瑪，十歲左右，她的鄰居是一位苗族老奶奶，都已經七十歲了，她有一位兒子在城裡做老師由於工作原因，一年難得回來一次，所以一切事情都得老奶奶一個人做，這些事情艾瑪盡收眼底，決定幫幫老奶奶。
一個星期六上午，艾瑪路過老奶奶家，發現門是開著的，院子裡有許多沒有洗的髒衣服。艾瑪對老奶奶家掃視了一下，確定老奶奶不在後，她進入老奶奶家背上揹簍，來到小溪邊，就開始洗髒衣服了，她先繫上圍裙，把髒的衣服拿出來用清水浸溼，把髒的衣袖抹上洗衣粉，用木棒使勁敲打，那些髒的地方已經洗的差不多了，艾瑪放下木棒用雙手使勁搓洗髮出“嘩嘩”的聲音，過了一會兒，盆子裡原本清澈的溪水現在變得烏黑。艾瑪把髒水倒掉，又去打了一桶水，再次搓洗，第一件衣服洗好了，她把衣服上的泡泡清理掉，並擰乾，過了一會兒，所有的衣服都洗好了，此時，豆粒大的汗珠流了下來。她心想：“老奶奶真累呀！要洗這麼多衣服！”
艾瑪背上揹簍回到老奶奶家把所有的衣服晾在衣架上，正準備走時，被老奶奶發現了，老奶奶慢慢地走過來，右手摟住她左手撫摸她的臉感動的淚水流了下來並說：“乖孩子。”艾瑪咬著下嘴唇，不意思地低下了頭，臉蛋紅彤彤的。
老奶奶和艾瑪並不是一家人，可是她們的感情卻勝似親人。