六年級的作文彙總10篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在我們這個團結的班集中，蘊藏著一顆熱愛生命，熱愛生活的耀眼的明珠，她就是吳雅如。
雖然一場高燒，讓她的右腿走起路來不是很方便，但她依然十分樂觀。
就在幾個星期前，體育張老師要測試我們50米短跑，一聽到這個訊息，雅如十分興奮，雖然她的右腿不太方便，可她就是不聽老師的勸告，鑽入了隊伍裡，要和大家一起測試。
測試開始了，我和前面幾組同學，都以九秒多的成績，飛快地跑完了。恰好只剩下吳雅如了，只見她緊握著雙手，眼睛堅定地盯著終點，她將不方便的右腿放到了後面，左腿稍稍的地彎著。
“預備——跑"！張老師一聲令下，只見吳雅如緊閉嘴巴，竭盡全力地甩動著她的右腿，用比她平時走路還要快好幾倍的速度，氣喘吁吁地跑到了終點，她學著小狗一樣把舌頭伸得老長，嘴角還帶著一絲甜甜的微笑。
吳雅如沒有因為腿的不方便而減速、摔跤，我心裡吊著的石頭終於落地了。雅如突然從後面跑了過來，“嘿"！她拍了拍我的肩膀，我嚇得咯咯直笑。“雷，你有沒有感覺我比原來跑得快了？"我望著她快樂的表情，笑著對她說，“是呀，你跑得的確比以前快多了！"
“我以前跑的是14秒多，現在是12秒多了呢！"雅如挺起胸脯自豪地對我說。頓時我感到一輪充滿活力與自信的太陽，從她的心中緩緩升起，照亮了她心中的每一處角落！我忍不住讚揚了她一句，“哇，你這麼厲害呀，比以前確實快多了！"
是的，吳雅如的確是一個熱愛生命的孩子。雖然上帝沒有給她一雙健全的腿，但卻賦予了她熱愛生命的心。你看！下課時，她不一樣和夥伴們一起跳皮筋、踢毽子、開心地聊天嗎？在她身上，我捕捉到了她充滿自信、珍惜生命的影子。
是的，我們要像陽光燦爛的雅如一樣，熱愛生命，熱愛這世界上的一切事物！
去吧，讓我們去那五彩繽紛的生活、絢麗多彩的世界吧，用我們那有著無限價值的生命，享受整個世界吧！看見了那個熱愛生命的她了嗎？也許我們也能像她一樣領悟到擁有生命的幸福呢！
六年級的作文 篇2
我每次看到那張照片時，眼前彷彿又看到了這樣一條小狗：水藍藍的眼睛，身上披著雪白的毛衣，一條蓬鬆的尾巴一隻搖著，樣子十分可愛。它，就是我的寵物——小白。
記得在我四歲那年，我和媽媽一起到寵物店把小白領養回家，當時我一見小白，別提有多喜歡它了。每當媽媽給我買來零食的時候，我就把一部分給小白，就這樣，我們慢慢熟悉啦。
每天早上，小百合我早早的起了床。有一次，我對小白說：“小白，等我幫你梳好毛後，一起去跑步，好嗎？”小白好像聽得懂我的意思，搖著它的尾巴，“汪汪”直叫，又用它那粉紅色的舌頭舔了舔我的手，我拿起了梳子，輕輕地為小白梳毛。小白也安靜的蹲在地上，美滋滋的享受著我這個“美髮大師”的待遇。等我梳好了，小白飛快的跑出房間，我本來以為小白是要跟我鬧著玩的，可是沒想到，我竟看見小白嘴裡叼著一隻我的運動鞋，它看了看我，把鞋放在我的腳旁，隨後又叼來了另一隻。我有點疑惑，怎麼小白會知道我的鞋在那裡呢？
我穿上了鞋，帶著小白飛快地跑在小道上。一路上，小白一直跟在我的後面，就像是一位保鏢，隨時保護著我的安全。
我飛快的跑著，一不小心，腳崴傷了，疼得厲害。小白看了，圍在我身邊，用他的舌頭舔了舔我拿受傷的腳，輕輕地叫著，像一位媽媽一樣安慰著我。從此，我和小白的感情更深了。
就這樣，我和小白相處了兩年，我們就像好朋友一樣，誰都離不開誰……
可是有一天，媽媽忽然對我說：“女兒，爸爸媽媽最近工作忙，不能照顧小白了，我們必須把小白送給陳叔叔家養。”我聽了，像遭到“天打雷劈”，我焦急的說對媽媽說：“不，媽媽，我可以照顧小白的，不要讓它走，好嗎？”這時，小白慢慢走了過來，垂頭喪氣的，好像已經知道了媽媽要把它送走的訊息。小白走到我的身旁，用它的頭蹭著我的腳，叫我抱抱它。它看著媽媽，從它那傷心的眼神中可以看出，它是在求媽媽不要把它送走。可是媽媽已經下定決心，決定明天早上小白送給陳叔叔。
晚上我和小白睡在了一起，我哭著對小白說：“小白，你不要走，行嗎？我不要離開你。”我摸著小白的毛，痛哭起來。
我最害怕的一天還是來了，這天早上，我抱緊小白，生怕它離開了我。媽媽對我說：“乖，把小白給媽媽，別讓陳叔叔等太久了。”“我不要，小白是不會離開我的。”即使我這樣，但還是拗不過媽媽。最後，小白還是被媽媽送走了，我哭鬧起來，一直追著被送走的小白……
過了幾個月，小白偷偷的回來，我一見是小白，心裡不知道是高興還是難受。我想以前一樣，摸著它那雪白的毛，小白比以前瘦得多了，精神也比以前差了很多。突然，小白倒在了地上，眼睛睜得老大。我恍然大悟，原來小白是要來跟我告別，它是想來見我最後一面。
我抱起小白，看著它，淚水滴在了小白的身上，失聲痛哭起來。
小白雖然走了，但它卻還給我留下許許多多美好的回憶，還留下了一張獨一無二的照片！
六年級的作文 篇3
我的家鄉沒有什麼名勝古蹟，但有著一棵“活化石”——千年銀杏樹，他枝繁葉茂，他歷盡千年滄桑，他是機場的導航標誌……
春天，這棵銀杏樹吐出嫩芽，細密有致，微風一吹，可以聽到窸窸窣窣的聲音，像是在演奏輕音樂。千年銀杏樹給春天增彩添色，讓春天更加的美麗，更加的多姿多彩。
夏天，千年銀杏樹變得鬱鬱蔥蔥而且葉子變得又大又緑，從遠處看上去，就像一把緑色的大蘑菇。樹下有一位老人，坐在很陳舊的板凳上，看著遠方，像是回憶老人的往事，又像是在講敘千年銀杏樹的千年故事，久遠久遠……。
秋天，銀杏樹的葉子漸漸地變黃了，慢慢的飄落下來，在地上畫了一個很大的圓形地毯，一幅年代久遠千年名畫隱隱若現。
冬天，雖然樹上光禿禿的，但在寒風、大雪下更能體現千年銀杏樹歷盡千年風霜的頑強生命力，他像我們每一位特庸人，日夜守護在特庸這一片土地上，為建設美麗富饒的特庸而努力奮鬥。
近年來，在地方政府領導的高度重視下，我們在建設千年銀杏樹旅遊勝地，海慧寺、生態園等建設應運而生，四通八達的道路把遠方的遊客吸引而至，我相信我們特庸人再經過十幾年的努力，一個現代的`、生態的旅遊勝地將被寫進鹽城史冊。
我愛家鄉的銀杏樹，更愛我的家鄉。
六年級的作文 篇4
“轟隆轟隆嘩嘩譁”一陣雷聲驚醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、陰森森，猶如一個個恐怖的妖怪在空中盤旋，露出“轟隆轟隆嘩嘩譁”一陣雷聲驚醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、陰森森，猶如一個個恐怖的妖怪在空中盤旋，露出詭異的笑臉。“啊！下雨了！”我發出一聲尖叫。
外面的烏雲說來就來，天空中風嗚嗚地吹，好似一個幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房裡，高大的樓房在風、雨、雷三者的合擊下，簡直就要扒掉一層皮。對面大樓頂上的積水好似一條飛瀑，飛似的往下衝。讓我看的呆若木雞，真應了唐朝大詩人李白寫的詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
可接下來的景緻就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場。”廢水還把臭紙塞住了下水道，使其讓自己無法流通。面對這麼大的積水，腳踏車族們只好望洋興嘆了。
大雨持續了一上午。雖然先前狂風怒號，但其隨後還是風和日麗的。陽光不僅又重新普照大地，而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹，你在看對面那幢大樓，它在陽光的映照下顯的多美呀！的笑臉。“啊！下雨了！”我發出一聲尖叫。
外面的烏雲說來就來，天空中風嗚嗚地吹，好似一個幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房裡，高大的樓房在風、雨、雷三者的合擊下，簡直就要扒掉一層皮。對面大樓頂上的積水好似一條飛瀑，飛似的往下衝。讓我看的呆若木雞，真應了唐朝大詩人李白寫的詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
可接下來的景緻就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場。”廢水還把臭紙塞住了下水道，使其讓自己無法流通。面對這麼大的積水，腳踏車族們只好望洋興嘆了。
大雨持續了一上午。雖然先前狂風怒號，但其隨後還是風和日麗的。陽光不僅又重新普照大地，而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹，你在看對面那幢大樓，它在陽光的映照下顯的多美呀！
六年級的作文 篇5
前幾天，我生了一場病，但那卻是一段充滿愛的經歷……
夜深了，我靜靜地在家看書，但是卻怎麼也看不進去，覺得很累，彷彿身上掛了一個"熱水袋"，腦袋發漲，身體也隨之輕飄飄的。"媽媽！"我用虛弱的聲音叫了起來，"好累啊！"我一邊抱怨一邊滿屋子尋找著媽媽的身影。媽媽疾步走了過來說："怎麼啦！是不是高燒又上來了！你已經燒了好幾天了。"媽媽的大手緊緊地握起我那冰涼的小手，瞬間冰涼的小手被媽媽溫暖的大手捂暖和了，愛的溫度原來那麼強大！接著媽媽又摸了摸我滾燙的額頭。她一皺眉："這麼高，再不退下去，身體要吃不消了。"我心裡暗想：平時那麼冷靜的媽媽，今天破天荒臉上露出了恐慌、焦慮的神情。這時，只見媽媽一手拎起包，一手把躺在沙發上的我扶了起來。"喬喬，走，咱們去醫院。"媽媽雖然神情焦慮，但卻有著溫和的語氣。
雨淅淅瀝瀝地下著，在這個寒冷的夜晚，大街上幾乎已經沒人了，雖然周圍環境如此冷清，但我的心卻十分溫暖，這種愛的溫度是無法用語言來表達的。
來到醫院，媽媽沒有一點耽擱，以最快的速度跨著比平時大一倍的步子走向掛號視窗，可惜老天爺不給力，掛號處人山人海。只見老媽緊鎖雙眉，又是跺腳，又是轉圈，急得像熱鍋上的螞蟻。終於輪到我們了，"掛兒科，請護士小姐幫忙快點，孩子高燒不退"。我偷偷看了媽媽一眼，看見她眼眶紅紅的，眼淚都要掉出來了。拿到掛號牌我們就直奔醫生的辦公室，醫生叔叔一聽我的情況，就直接開了化驗單，讓我們去化驗處驗血。從記事起，我好像就沒有驗過血，雖然媽媽說不疼，但還是有一些緊張，當針頭向我一步步地靠近時，我用力握住媽媽的手。好神奇，當媽媽的大手握住我的小手時，我感到一陣溫暖，所有的緊張害怕都瞬間消失了。驗完血以後，要等待半個多小時才能拿到化驗結果。媽媽說："你回車子裡休息會兒，等到結果出來，我來叫你。""喔！媽媽那你呢？""我去排隊等化驗報告，那邊人太多空氣不流通，我給你準備了小被子，你蓋上被子在車裡睡一會兒。"媽媽邊說邊把我送回車裡。看著媽媽在風雨中來回奔跑，我的眼睛溼潤了，母愛真偉大，我的心再一次被媽媽的愛感動了。
就是在媽媽一次次奔波下，我的身體漸漸好轉了，媽媽臉上也露出了笑容，媽媽那有力的大手和手心裡溫暖的溫度永遠深深地刻在了我的心裡。
六年級的作文 篇6
又是一個早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠灑在翠綠的葉子上，把小草裝扮得格外美麗。也許是天氣的原因把我的心情裝扮得格外的好。
今天，已經是開學的第三天了，誰也不知道會發生什麼事情，而我卻還在傻傻的興奮中，直覺告訴我今天會有好事情。
看來，我的興奮不是沒有道理的。直到第四節課我終於等到了令我興奮的訊息——自由結合同桌。
聽到這個訊息，我高興的想花了五元錢買了張彩票，結果中了三千萬的大獎，在回家的路上又撿了五元錢一樣興奮。
不過還是有一個問題，我該和誰做同桌呢？王楚沂？韓一鳴？張笑涵？韓心？杜昊宇？馬驍？對，就是馬驍。
馬驍，做事有攀登高峰的“通天梯”——恆心；馬驍，做事有理想王國的“信天使”——信心；馬驍，做事有秉公辦事的“執法官”——真心。總而言之，言而總之和馬驍坐同桌的快樂不止如此。
接下來，就要看馬驍的意見了，我用渴望的眼神望著馬驍。她也看著我，我們互相一點頭，成了，耶！
但是，也有一件令我痛心的事：嘉琪“單身”！
程嘉琪，學習委員，文思如泉，讀課文繪聲繪色。是老師眼裡的大紅人。
唉，嘉琪也是我的好朋友，也可以算的上知己了！對不起，嘉琪！
這次，換座位兒有喜有悲。但是，最重要是老師的用意。老師希望我們在小學的最後一年裡奮發學習，考上自己的理想初中！和自己的好朋友一起互相幫助，一起學習！真是用心良苦呀！
豔麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽。回想今天的事，真是新鮮哪！
六年級的作文 篇7
徐徐而來的春風，吹去了她的笑容，隨即而來的春雨，淡淡抹去了我的微笑！
在雨中，在風中，我們曾經哭過，笑過，嬉鬧過。每當春天來臨，亂了頭緒的我，總會想起昨天的你！
有人說過“少年是一幅畫”，讓我感動的是在“畫中”遇到了你，才體會到友誼的珍貴。
記得一個雨天，放學了，我沒帶傘，一個人孤零零地站在學校門口。本來是應該和你一道回家的，但是早上我們為了一點小事爭吵，現在忽然覺得很慚愧，而你一定是丟下我一個人回去了。我的頭低著，心裡在不停的嘆息，原來友情也會出現裂痕，該怎樣去彌補呢？正在我發呆的時候，你卻意外地出現了————-一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰，手裡拿著一把溼透的傘。看得出，你已經涼透了。我一時間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛。
記得我們相伴上學的情景，我們討論問題的激烈；記得我在失敗後默默哭泣時，你遞上那充滿心意的手帕；記得你對我說過：“成績只代表過去，一切從今天開始。”至今，這句話仍時時激勵著我。我們同樣熱愛學習，熱愛音樂，熱愛生命中的每一天這一切都隨昨天遠去了，而今天的你，還好嗎？
送你到機場時，我的心都碎了。風把我的淚水遺忘，雨讓我們再次緊緊相擁。此時的你，還戴著我送給你的黃髮卡，眼中流露出一絲感傷。“我和你走過的每個地方，都變成捆綁我記憶的牆，我無法抵抗，也無處躲藏。”
你走吧，我不哭，不論心多痛；你走吧，我不哭，我為你祝福！
六年級的作文 篇8
我們記憶中的那些年華，往往在不經意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來的東西。年華，我們彼此經過。
——題記
旋轉木馬
遊樂場中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉木馬，載著孩子們的夢想，賓士著賓士著。忘記了憂傷，在這一個只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。
記得很小的時候媽媽帶我去遊樂場，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉著的小木馬，就這樣轉啊，轉啊。當音樂停下的剎那，似乎所有的夢幻都定格在這一刻，所有的快樂就這樣沉澱了。我想每一匹旋轉木馬都有一個美麗的傳說吧。但是現在，我的旋轉木馬，在哪裡？
走邊邊
長大了，什麼事都要趕，總是擔心時間會不夠用。漸漸的，用騎車上學代替了一直走路的習慣。漸漸的，習慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來到走上那狹窄的邊緣時，小時候的感覺一下全部回憶起來了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來，害怕自己走不過這道窄窄的只屬於我的小路。因為喜歡呆呆的看著路旁的景色，那是沒有人會去關注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一隻小小的受傷的蝴蝶，也許，沒有人會去停下腳步看它們的，這時我知道它們是屬於我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說著今天的不快樂，和那隻小小的蝴蝶一起快樂的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會發現它們，才能發現這屬於我的小小世界和單純的快樂。但是這些已成回憶了嗎？
許願瓶
看著桌子上的一對許願瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語。糾結成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開放。那些已經被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經有兩個女孩，一起躺在草地上數著星星。記起了曾經有兩個女孩，一起走在下雪天，調皮地在雪地上留下一串小腳印，然後驕傲的數著。難道是記憶沒變，只是我們遺忘了嗎？
我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹。看著路邊新開的梔子花，回頭看看自己成長的道路，是喜是憂，是無常。也許我們錯過了那些被風吹起卻已如花般破碎的流年。
習作用勾起人回憶的語句開頭，吸引讀者，以回味年華的美好結尾總結全文，呼應開頭，深化主題，給予讀者無盡的遐想。文章運用自然流暢的語言，透過對旋轉木馬、走邊邊和許願瓶三個具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現得酣暢淋漓。
六年級的作文 篇9
我有一個從小玩到大的好夥伴，曉雅。她有著烏黑的長髮，櫻桃般的嘴唇，圓圓的水汪汪的大眼睛。可愛極了。她學習非常好，做事也很認真。
記得有一次，幼兒園裡辦‘’歡慶六一‘’的表演，讓大家積極報名。有一大部分的同學都報名了，其中有曉雅，她報了好幾個節目呢。
六一節前一天，演出就開始了。我沒心情看別的表演，心想‘怎麼還不到曉雅，快呀’。過了幾分鐘，終於到曉雅了。只見她一點也不緊張，音樂剛響起，她就跳起來優美的舞蹈，雪白的裙子隨風 舞動，活像一隻白天鵝。過了幾分鐘，演出結束了。
曉雅從後臺走走了出來，全班人都向她投來讚許的目光，她害羞的垂下了頭，臉比熟透的蘋果還紅。
這就是我的好朋友，怎麼樣啊！
六年級的作文 篇10
我的家鄉有一條小河。家鄉的人都靠它洗澡，洗衣服，它經過四季的洗禮，依舊乾淨、美麗。
春天姐姐來的時候，楊柳甩著她那長長的秀髮，拂過水麵，蕩起一圈圈水波。風姑娘來了，幫小河增加了一些情調，春水泛起波紋，像是歡迎春姐姐似的。河岸邊的迎春花張開了美麗的笑臉，沒錯，她本來就是吹起金喇叭迎接春姐姐的嘛。
火辣的夏先生剛來時，小河裡正有一群人在游泳呢！他們在炎熱的天氣裡燥熱不安，河水就是鎮靜劑，一劑痊癒，讓他們神清氣爽。他們快樂地遊著泳，洗著澡。而河裡的荷葉荷花綻開了笑容，有的荷花大大方方地張開了花瓣，有的還有些猶豫，有的還很害羞，不肯展開嬌容。而荷葉一個個直挺挺地立著，他們像荷花的保姆，又像荷花的帶刀侍衛。
夏先生剛走，秋妹妹迫不及待地來了，她帶著涼爽來探望這個久違的世界。小河岸邊的樹媽媽微笑著讓風把樹葉寶寶們帶走了，樹葉寶寶們也向媽媽告別，微笑著離開了媽媽的懷抱。有的安安穩穩地落到了地上，安居樂業；有的落到了土裡重生，有的落到了河裡，開始了它們的漂流……這時的小河可熱鬧了。
冷酷的冬來了，她一來，就對小河和我的家鄉猛烈地“進攻”，打得小河是防不勝防，村民們已經“投降”了，都乖乖地躲在了家中。而小河還不肯認輸，它穿上了一層厚厚的“盔甲”，來抵禦雪兵的攻擊。最後冬姑娘因為軍令而無法繼續攻打，只得撤退。最後，這場戰役以小河勝利而結束。
小河又卸掉盔甲，唱起歡樂的歌……
這就是美麗而又富有激情的小河，家鄉人最熱戀的小河。