【推薦】堅持作文合集九篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的堅持作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持作文 篇1
有一種愛，叫“堅持”，無論多麼長久，它都願意為你等待;有一種愛，叫“信念”，堅持心中的希望，鐵樹也會開花，有一種愛，叫“希望”，不管前方的光亮多麼渺小、黯淡，總要抓住它……杜真子有一隻貓，他會笑。還記得嗎?
——在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山。老老鼠告訴笑貓，生長在藍山上的藍色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。可是，通往藍山的路，危機四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕而易舉地置它於死地。但是，為了他心愛的虎皮貓，這一路，他義無反顧。可是，歷盡千辛萬苦採來的兔耳朵草，竟被幾隻饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到家，綠毛龜卻告訴我，只要心中有愛，就一定與奇蹟相逢……
是啊，笑貓用那堅定的信念，征服了一路上許許多多的困難。我映像最深的，是笑貓越過豹尾嶺的情景。公花豹悄無聲息地來到他的身邊，已經遭遇山止住與母老虎的他，心理素質今非昔比。他露出燦爛的笑容，大大方方地走上前，雖然他明知極有可能被拍成肉餡，卻還是上門打招呼。花豹瞪著他那銅鈴般的眼瞳，虎視眈眈地盯著他。一不妨備，正被花豹用藤鞭般的尾巴掃上天。笑貓正巧落在花豹的肚皮上。正當他要被撕成肉餡時，大喊一聲：“我不想死!”花豹勃然大怒，笑貓連忙把他與寶貝兒虎皮貓的故事講給它聽……故事講完了，花豹早已悄然淚下，他想起了以前他深愛的“金花兒”。笑貓的故事讓他悔悟，他立即二話不說，去找“金花兒”。
就這樣，歷盡萬水千山的他終於找到了兔耳朵草。可是，一夜之間，草又神秘失蹤。他絕望了，可“大師”說：只要有信念，鐵樹也會開花。果真!在他與虎皮貓的甜蜜時光裡，鐵樹真得開花，枯木真的發芽，一切都浸潤在甜蜜與幸福之中……
千山萬水總不怕，愛就在身邊。
堅持信念的愛與希望，一路與愛相逢……
堅持作文 篇2
隆冬裡，暖風輕輕拂過臉頰，陽光照在身上非常舒適。樹上儘管沒有小鳥兒，但地上的三角梅和梅花成了一幅美麗的畫卷……那一次，讓我懂得了堅持！
騎腳踏車作為 咱們小區裡同伴最好玩的遊戲，在我心目中一直佔有著重要的方位。可我發現，我騎的腳踏車非常的緩慢。我正奮力地踩著踏板時，其它小同伴在一陣車鈴聲中輕鬆地騎著兩輪腳踏車飛馳而過。我非常仰慕，多期望我也能這麼快啊！
這時，我向媽媽提出了要求——我要把兩個粗笨的輔佐輪拆了。媽媽容許後，把兩個輔佐輪拆了下來，我欣喜若狂，心裡樂開了花。
下午，我興奮地推著我的腳踏車來到空地上騎。我小心謹慎地上了腳踏車，心裡像有一個狡猾的孩子，老和我刁難。我讓它轉左，它偏轉右。我讓它轉右，它偏轉左。我一不留神，一會兒摔倒了，跌破了皮，我痛得眼淚都要流出來了，難道我學不會了？不如拋棄吧？可我轉念一想，假如同伴們也功敗垂成，那他們怎樣學會的？我又騎上車，一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起來。總算龍頭一次比上一次聽話，總算我能輕易操控龍頭了！
夕陽西下，我歡樂地騎著車，操控自若。耳邊的風聲在為我恭喜，恭喜我學會了騎車，懂得了堅持。
堅持作文 篇3
有位木匠將一棵樹做成三個木桶。 一個裝糞，就叫糞桶，眾人躲避。
一個裝水，就叫水桶，眾人用著。
一個裝酒，就叫酒桶，眾人品著。
桶是一樣的，因裝的東西不同命運也就不同。
——人生就是如此的，有什麼樣的觀念就有什麼樣的人生，有什麼樣的想法就有什麼樣的生活。
人與人之間的根本差別並不是天賦、機遇，而在於有無目標。
成功是用目標的階梯搭稱成的。所謂成功，就是實現既定的目標。所以，成功的第一步，應從設立目標開始。
不少人終生都像夢遊者一樣，漫無目標的遊蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活，從來不問自己：“我這一生要幹什麼？”他們對自己的作為不堪來了了，因為他們沒有目標。
對於沒有目標人來說，歲月的流逝只以為這年齡的增長，平庸的他們只能日復一日的重複自己。有人說，一個人無論現在的年齡有多大，他真正的人生之旅，都是從來設定目標的那一天開始。以前的日子不過在繞圈子而已。
成功，從學習關於目標的學問開始吧！
堅持作文 篇4
依託班級作文週報進行寫作實踐活動，我把這一系列的作文活動稱為作文革命。原因在於，它徹底改變了原有作文教學正規化，不再寫學生見了頭疼的、所謂的大小作文，作文成為一種對話，作文成為學生嚮往擁有的另一張說話的嘴巴，作文成為學生我手寫我心的必要的工具，而不是考試的工具。由此，作文從應試的桎梏中解脫出來，成為自由的、活潑的、動人的、美好的，像小溪一樣清澈歡快的事物。
目前，絕大部分老師教作文，都是按教材一單元一單元地教，學生按教材一單元一單元地寫，寫到最後，興趣沒了，靈性沒了，只有應試。語文老師呢，教作文似乎也只會照著教材教，離開教材，往往不知道如何是好。在我看來，作文教學是無法用教材教的，作文教學最重要的是學生寫作的內在動力的啟用；作文教學所要的教材不是按序列寫在紙上的，而是寫在教師心中的，它隨著學生和班級整體作文水平的發展情況自動調節。一個真正的語文老師，在他心中，應該有一套屬於自己的作文教材。每一個成功的作文教師，都是這樣的。享譽大江南北的賈志敏老師，他的作文教學不是按著教材一步步來的；近來頗有盛名的儲晉老師，他也不是按著教材教的，而是自創了儲晉作文教程。所以，儘管我和實驗班老師不用教材上的內容教作文，但是我和實驗班的老師們熟讀人教版、蘇教版教材上的作文編排體例和訓練內容，做到手中無本但心中有本。
受一些地方的邀請，我在不少地方做過我的作文革命講座。老師們最關心的一個問題是：這樣做作文，得花多少時間啊？這裡我得分幾點來說明：
（1）事實上，作文革命並不需要花教師太多的時間。無論是講座還是文章，我都力求把三年的所有操作過程展示給大家看，如果大家把這些活動分解到三年六個學期來做，事情並不會有很多，相反，即使有這麼些活動，在三年六個學期的實踐中，你還是會發現整個系列尚不全面，有待於進一步創造和完善。
（2）很多作文活動上的事情可以讓學生協作開展，這對學生來說是一次實踐能力的提高。比如積分排行榜，積分的計算和積分卡的填寫，稿費的計算和稿費券的填寫，都可以由學生來做。
（3）我每週花在班級作文週報上的工作時間大概是1.5天。作文教學是語文教學的一個重點和難點，每週花這點時間是必要的。以往我們沒有花這麼些時間，一方面在主觀上覺得作文這東西見效太微乎其微，花不花時間無所謂，另一方面也可能覺得作文這東西沒什麼事情可做、可用力。
（4）每一項成功的教學改革，無不是以教師的巨大付出為代價的，至少就我的視界所見是這樣。期待一套作文改革方案既有顯著的成效，又無需教師付出什麼，這近乎天方夜譚。
（5）大多語文老師都兼做班主任。辦好班級作文週報，對於班主任來說，手中就多了一個有力輿論的武器，給班級管理帶來的便利也就顯而易見。從這點上來講，我的作文革命即使多付出一點時間，也是值得的。
貴在堅持。參與作文革命實驗的班級，凡是取得較好成效的語文老師，都得出一個重要經驗：堅持。比如說每個週末定時出版班級作文週報，說起來輕鬆，似乎很容易做到，其實不一定，比如停電、蠟紙突然沒了，怎麼辦？凡是能夠在這些小事上做到堅持兩字的老師，成效一定很好。1814年，英國人斯蒂芬遜製造出了世界上第一輛蒸汽機車，它醜陋笨重，速度比不上馬車，人們都嘲笑它。但是斯蒂芬遜堅信機車具有馬車無法媲美的優越性，他不斷實驗不斷改進，近200年過去了，馬車仍舊那麼快，高速火車的時速卻已超過了300千米。讓我們堅信，給學生創設一個交流對話的平臺，讓學生拿起筆來在平臺上展示，在展示中對話，在對話中作文，是具有生命價值和潛在的優越性的。
關鍵是要踏踏實實地靜下心來做，而不是做了兩天沒見成效就懷疑，就看別人做。有人評價比爾·蓋茨之所以成為全球首富，因他除了軟體什麼也沒有做，他專注地做他的軟體，做到了別人望塵莫及的地步。全世界最著名的刮鬍刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮鬍子泡沫，一個刀片打遍天下無敵手。做刀片的時候眼睛裡只有刀片，做軟體的時候眼睛裡只有軟體，做教育的時候眼睛裡只有教育，養成了這種做事的態度與心境，一個人做事的時候就能像針一樣尖銳，無堅不摧，一個人做事的時候也就能不受外界紛紛擾擾的影響，就能心如止水，就能靜下心來做事，人一靜，一專注，做事的時候就易產生智慧，這就是佛家講的靜能生慧。智慧的靈光一閃現，成功也就近在咫尺。
堅持作文 篇5
吃過開心果嗎？我想喜歡吃開心果的人一定很快樂，很開心吧。因為我曾經聽人說過這樣一句話“吃開心果會讓人開心。”不過我覺得快樂是這樣的——
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出如同油在煎沸時的火焰來。下午舉行體測，測試800米長跑，我抬頭望了望太陽，嘖，真刺眼，這得怎麼跑啊，不跑死也得曬死。
噓，哨聲一聲令下，大家都開始奔跑，而我卻在原地停留了幾秒鐘，一時間沒反應過來的我，才意識到已經開跑，於是我跟著她們飛奔了起來。第一圈步子輕快，雖然說是輕快但我還是跑在後面一點，大家都跑很快很快，前面一群大部隊，後面一群大部隊，各有各的方式。兩圈，三圈，步子越來越沉重，呼吸也越來越急躁，口也渴了起來。大家都漸漸慢了下來，跑過身旁連她們的呼吸都聽得一清二楚。
第四圈了，第四圈了，最後一圈了，我心裡默默唸著。就在開跑不久，有人大喊一聲加油，大家都喊了起來。在一旁“看戲”的`男生們也紛紛給我們加油，甚至有人在喊“奧利給”，大家都紛紛笑了起來。
慢慢地有人跑過了終點，就在這時不知從哪飄出來一個聲音，放棄吧，放棄吧！她們都跑完了，你還跑什麼。不！不可能，要是就這樣輕易放棄了，前面的努力算什麼，就這麼一點點了，是啊，她們都跑完了，憑什麼別人都堅持下來了，你就不能。
終於，啊，我跑完了。剛過終點線，我就“癱瘓”在地，一動不動，口像冒煙了一樣，一位剛跑完的同學好像是看出了，便拿出水遞給我。快樂很簡單，堅持就會讓你快樂，畢竟是你經歷了自己的努力做到的。
堅持作文 篇6
世間中最美的瞬間是哪一刻？當然是在堅持的時候，那時候的你“真美”。
在四季裡，努力綻放的花兒真美，堅持發芽的小草真美……在校園裡，你努力拼搏的樣子真美，你堅持苦讀的樣子真美。但是我認為最美的，是小草堅持發芽的樣子。
你是否留意過在校園的一角，努力發芽的小草。在磚縫中生長的小草，在惡劣環境下的小草。你們為什麼在如此不宜的地方長出來呢？是因為你們具有一種堅持不懈的精神。
在春天時，我曾發現一株小草在磚縫裡長出了“頭”，看見你時，我很震驚，你居然在這種地方生長出來，我內心默默的跟這株小草打了一個賭，我賭這株小草肯定長不大的。幾天後，我又來到了這個地方，果然不出我所料，你已經奄奄一息了，我婉惜道，是你自己沒選對家呀！是我贏得了這場“賭局”。於是好長時間沒有留意過這株小草。然而你絕境重生了。在幾周後，我又經過了這個地方，卻被眼前的“美景”給迷住了。是之前的一株小草，你竟然從磚縫中長大了，是你撐起了後面的景色，這株小草才是真正的“主角”。你的堅持非常令我敬佩令我震驚。
正值青春的我們也是一株小草。在面對困難時，絕不能被它給打倒，我們要勇敢面對困難，只要堅持，困難一定會被打到，就像那株小草一樣，在困難時，與困難對著幹，一直堅持下去。
你堅持的樣子真美，給我啟導的小草。
堅持作文 篇7
兩個在監獄鐵窗上爬著的罪犯，一個仰望天空，看到了無數閃爍的星星，而另一個人眺望，卻看到了一灘爛泥，。他們兩人之所以看到兩種不同的事物，是因為他們的人生觀不同。
是啊，就以上兩種人，一個對自己的未來充滿著希望，而另一個卻沒有努力進取的精神。在不同的階層，有著不同的人生觀念，也可以用兩個詞來形容，一個是樂觀者，另一個是悲觀者，樂觀者有一種積極向上的生活態度，而悲觀者卻是消極自負的態度，樂觀者還怕走不出“冬天”，而將笑迎“春天”的腳步嗎？
是的，人就該如此，在困境下堅持不懈。記得有一位美國企業家說過這樣一句話：“在人的一生中，又是某些成就就恰恰是在逆境中創造出來的；有時當形勢嚴重到極難對付時，人們就會去掌握自己的命運；去戰勝厄運”。如果缺乏這種精神，本來是破繭而出，就會變成作繭自縛了。
生活是美好的，雖然也不免有些傷心和痛苦，但這些都是生活的本色，我們要勇敢而樂觀的去面對它，大作曲家貝多芬是我們所熟知的，他既有都對和平生活嚮往的《田園》，又有勇往直前的《英雄》，還有向生活困難挑戰的《命運》，他的作品正反映出他的不幸和對生活的態度。面對失聰，他並沒有退縮，沒有悲觀，生活的饋贈激發了他的自強的意志，生活的磨難化成了他作品的源泉和靈魂，音樂塑造了一個世紀偉大，樂觀，不屈的生命。
海倫?凱勒雖然聽不到，看不到，但她卻說：“我發現生命是這樣美好”。身處困境的她看到了生活的美麗，感悟到生命的價值和真諦。樂觀賦予了她生活的勇氣，使他以不屈的意志和勃然的生機戰勝了厄運。只有這樣，才能像戈壁灘上的胡楊活著300年不死，死了300年不倒，倒了300年不朽。正是胡楊這種勃然生機使戈壁灘中的它拔出了憾人的大氣。面對生活，面對困難，我們也應以樂觀的態度直視它。
有積極樂觀，當然也有消極悲觀。那些成天愁眉苦臉，看什麼都不順眼，甚至尋死覓活的人就是如此。遇到一點困難，生活稍有一點挫折，就說命運對他們不公，就自毀自滅，甚至於墮落，這種例子已是不少。古時有尋世外桃源的，有隱居山林的，有“看破紅塵”出家的等等。而今，已無法脫離社會的這類人，就甘願沉淪，隨遇而安，不求進取。這些人是生活的弱者，是懦夫。
有一位偉人曾說過：“不會在快樂是微笑，也要學會在困難中微笑。”因為，笑，就是春天的陽光，它能消除人們臉上的“冬”色。“人生仇恨何能免”，面對困難，我們要做到啊精神不倒。讓前方的星星照亮我們的前程，讓星光永遠閃爍。早日“”
堅持作文 篇8
歲月輾轉，如歌悠悠。我已是一名十三歲的中學生了。在我的成長過程中，有歡笑，有感動。學會了克服困難，各種技能等。但那一次，令我深受觸動，難以忘懷的莫過於做照相機模型了。
在做模型的幾天前，老師選出了班中的幾位男同學去參加模型比賽，其中包括我。照相機聽得多，見的多，用得多了，但做照相機還是頭一回聽。新鮮，新鮮！
幾天之後，比賽的那一天到了。我們一行人帶好了材料，興致勃勃地衝向比賽現場。到達現場後，我們抓緊時間馬上開始做。我們組的主力小陳同學，對待這次製作還真是一絲不苟呢！小陳在切割紙皮的時候，眼裡透出的聚精會神，手裡流出的精切細割，心裡滲出的一絲不苟，真叫人佩服。特別是切圓的時候，他更是小心翼翼，生怕出了什麼差錯，眼睛更是盯著紙皮眨也不眨。最後，經過了小陳的一絲不苟，小黃的奇思妙想，我和小趙的剪紙﹑貼紙後，一臺照相機橫空出世。
但是，問題來了。做好之後，拿起來一看。誒？怎麼一片白茫茫，什麼都看不到呢？小陳說：“可能是因為焦距問題吧。”於是又是鏡筒伸縮來伸縮去，結果依然是什麼都看不到。又經過幾次試驗後，仍然沒有進展。再看看時間也差不多了，還有十五分鐘，再做一個也來不及了。我們一行人也是非常不開心。
此時，一陣寒風從窗外飛進來，無情地劃過我們的臉上，柳樹的柳條隨風飄下了一兩條，樹葉“唰唰啦啦”地飄落，池中的花也是那麼的礙眼，那一抹微黃的斜陽也不曾顯得金黃。
這時，小黃站起來，毅然決然地說：“我們不能放棄，不能半途而廢，沒到最後一刻都不能言失敗。也許不用重做，只需稍稍改進就行了。我們可以請教老師啊！”小黃同學的這番話重拾了我們的信心。我們請來了老師，老師一看就指出了我們的問題，是我們把螢幕紙和鏡筒的距離放遠了，只要把螢幕紙挪進一點，把鏡筒的長度剪短，使兩者的距離是十釐米就行了。說幹就幹，五分鐘後，照相機修整完成。再次拿起來一看，我們都不約而同地說：“看到了！看到了！”那物像是那麼的清晰，簡直比數碼相機還清晰。我們都是那麼的開心，那麼的快樂，沉浸在一片歡聲笑語中……
“堅持”這個名詞的作用是不可估量的，他能讓你從絕境中找到希望，從逆境走向成功，從失意走向開心。只要自己堅持，不放棄，必定能走向成功之門。一個人能力有大小，但只要堅持下來，做事不半途而廢，那麼成功就是屬於你的了。
我們把作品交了上去。在看看窗外的風景，花兒小草煥發出了勃勃生機，天空更藍了，水兒更清了，白雲更白了，一切都是那麼美麗。
堅持作文 篇9
往事歷歷在目，他們像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，而有的卻黯然無色。但有一件事，使我至今都難以忘懷。那次我的堅持使我最後取得了成功，它永遠是我心中那最亮的貝殼，使我驕傲。幸虧那次的堅持，使我取得了成功。
記得那是一次和朋友玩，我們玩跳繩。我把繩子開啟拉直，準備著跳繩，等待朋友的令下。
“開始”隨著朋友的一聲令下，同學們瞬間進入了緊張的氣氛當中。我雙手緊緊握住繩把，雙臂向前掄動。繩子從頭頂越過，抽的小辮上下顛動。繩子從腳底劃過，發出“嗖、嗖”的聲音，弄得塵土飛揚。在繩子擦地的一剎那，雙腳輕輕向上一顛。就這樣迴圈著，一次、兩次……開始我還跳得很輕快，可逐漸越跳越慢，只覺得手臂又酸又痛，腿也有些發軟了。頭髮被汗水侵滿了，喉嚨也有些發乾了，臉很熱很熱，心“怦、怦”直跳，彷彿自己都能聽見心跳聲.每一次跳躍都變得笨拙了，“呼哧、呼哧”的喘氣。這時，我真想放棄了，但，我突然想到，古人云：“堅持就是勝利”我一定要堅持下去，不經歷風雨怎能見彩虹？不要這麼早就否定了自己的實力，拼搏一下總會是好的！想罷，我堅定了信念——決不放棄。我雙手握緊繩把，儘自己最大努力把每一次跳躍跳好，額頭上滲出了豆大的汗珠 ，但我決不放棄，因為我明白：這一秒堅持了，下一秒就可能成功……
“停”隨著朋友的一聲哨令，大家都馬上停了下來。對面的小紅對我伸了個好的手勢，並向朋友報出了個不錯的成績，此刻，我心中像吃了蜜般的甜。真是應了那句話——“功夫不負有心人”啊！
一陣涼風又把我帶回了現實，現在回想起那時。幸虧我堅持，不然，就不會成功。我為那時的堅持感到驕傲。我明白了：堅持了，就有50%的成功率，而不堅持，成功率將是0%。